發現_小學生五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的發現_小學生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
發現_小學生五年級作文1
我發現風載著候鳥飛，也讓她恐慌。
我發現雨水親吻了她的傷疤，浸濕了她的衣服。
我發現，人活在口罩下，生在套套里，仿佛蒙著眼睛，蒙著眼睛是為了躲避霧霾。活得渾渾噩噩，卻帶著自以為是的鄙夷，半夜研究雙關語，傾盡心血給你半畝花田，卻守著千萬座宮殿。我想讓你放松警惕，但我直接面對。期待你的墮落，等待你的墮落，為了你的墮落，每個人都渴望成為一名演員。他們白天被人笑迎，自稱自我墮落，晚上偷星星。呵呵，羞得滿臉通紅，卻不知道自己的沉默是最高的蔑視。
我發現一切都不正常，白色的畫卷上總是有污漬。有些人總是指著鹿，稱它為小馬。很多人也連連點頭。錯別字很難叫請假。如果詞序紊亂，他們說倒裝。無奈，他們改變不了時代。唉，真相在哪里？
我睜開眼睛去找，卻一片漆黑。我閉上眼睛，終于找到了。
一切都是我的心變了。時間什么都沒告訴我就改變了一切。我憤世嫉俗，這個世界不值得。現在我發現這兩種方式最大的區別是，他們做了事情，但是不值得，反而提前帶來了一點苦澀。我的不滿和傲慢都傾注在這個平靜的世界里，就像一塊石頭掉進了浩瀚的海洋。
我發現生活不是那種好玩的，我會笑幾天；如果你傷心，我會傷心好幾年，所謂的人生就是：笑，全世界都和你一起笑；哭，你一個人哭。
不是這個世界選擇了你，而是你選擇了這個世界。既然沒有凈土，得不到自己想要的，不如去種菊花，好好玩。
不要迷茫，不要陷入愛情。不要害怕未來，不要害怕過去。所以，注意安全。
不覺得時間，不傷胸。不要沉湎于美好，不要陷入虛假。從現在開始，進步！
發現_小學生五年級作文2
我奶奶家有一只小貓，叫“咪咪”。它沒事的時候總愛在院子里悠閑悠閑地散步。可有一天……
那天中午，剛吃完飯，我便去看我家的小貓。但眼前的情景卻使我大吃一驚，平時一慣以肉食為主的貓，今天卻改吃素的了。它正在大口大口吃著花盆里的草，然后吐出一堆又黃有綠的東西。綠的是草，黃的是今中午吃的飯。忽然，我想起起了那個草，那不是爸爸種的“牛頓”草嗎？爸爸說這種草能治病，這次“咪咪”吃草是不是給自己治病呢？我不太相信，所以便做了一個實驗。
吃晚飯的時候，我把過期的牛肉干放到了“咪咪”的碗里，然后便躲在一邊偷偷地觀察著。它先嗅了嗅食物，雖然感覺不對勁，但還是吃了。結果不出我所料，“咪咪”有像中午一樣瘋了似的在吃草。
我問爸爸：“爸爸，貓能治病嗎？”爸爸回答到：“那當然，不僅貓能治病而且還有好多動物能自己治病呢，那就靠你自己去查閱資料了！”我翻開了《十萬個為什么》，最后終于找到了答案：當貓的肚子不舒服的時候，吃上這種草，就能刺激胃，然后會把肚子里的東西給吐出來，這樣，肚子就不疼了。而且還有好多動物能呢，比如說蛇，如果蛇身上的某的地方受傷了，到一種草上打幾個滾兒，傷口就消失了。
我為發現這樣一個秘密而感到高興，同時我也明白了一個道理：大創作源于小發現，小的發現有來源生活中的點點滴滴。如果做一個生活中的有心人，那么，你的發現會很多，獲得的知識會無邊無際。
發現_小學生五年級作文3
記得那是一個夏天，我和媽媽坐在樹下乘涼，我好奇地打量著那群從螞蟻窩進進出出的小螞蟻，它們不停地忙碌著，原來是在尋找食物。它們仔細地尋找著，有的才剛出窩就碩果累累，而有的卻跑了老遠還沒有找到食物。我看著看著就產生了疑問，為什么這些小小的螞蟻們每次都走不錯路呢？我問了媽媽，她的回答讓我半信半疑，她說，可能是根據氣味來辨別方向的。
我繼續觀察，發現原來在我們的眼里，那渺小的螞蟻個個也都是“大力士”。我扔了一小塊餅干，過了一會兒就只見一只螞蟻爬過來。我十分肯定的想那只螞蟻一定會在折回去叫更多的螞蟻來搬運——結果大大出乎我的意料，那只螞蟻不但沒有返回，反而自己搬運起了餅干，把餅干托回了螞蟻窩。我被眼前的這一幕給驚呆了，那可是一塊多么重的食物呀！相當于它自身體重的幾十倍，螞蟻居然能托動自身體重幾十倍的重物！我十分驚訝。后來我查閱了書籍才知道：螞蟻可以舉起或托動相當于自身體重52倍的物體。真令我不可思議。
我還發現，螞蟻與螞蟻之間從不發生矛盾，它們十分友愛，每碰到伙伴時總要相互觸碰一下觸角，好像是在互相問好。我扔了一個蘋果把，它們撕咬著，把蘋果肉分解成一塊一塊送回了家。我覺得這就是螞蟻對大自然環境的一大益處，因為它們可以幫助我們人類清理一些食物垃圾及昆蟲的尸體。
我喜歡螞蟻，因為它們每個都是好樣的，還因為它們做任何事都會齊心協力，個個都為集體而無私奉獻。
通過這次觀察，我覺得我們都應像螞蟻一樣，時刻都想著集體，為集體的利益而奉獻！
發現_小學生五年級作文4
愛迪生發現了鎢絲，居里夫人發現了鐳。但我不是愛迪生，也不是居里夫人。我只是一個普普通通的小學生，所以相比之下，我的發現就有些微不足道。
這周一，我放學回到家后正準備寫作業，突然發現一群螞蟻正在搬運食物。于是，我就用今天在我課桌下撿到的粉筆在螞蟻前面畫了一條線，那群螞蟻看見了那條線后，不但沒有繼續往前走去，反而驚恐地向左右兩邊飛快的散去，似乎特別懼怕這個地方。我心理納悶道：“為什么螞蟻不直接從粉筆畫的線上爬過去，而是從左右兩邊走呢？”為了解開這個迷團，我從抽屜里拿出一塊糖，然后放了一塊在地上，等待螞蟻的到來。不一會兒，就來了一群螞蟻，看樣子是來搬糖的。于是，等他們離糖果越來越近時，我就在它們的周圍畫了一個大圈，把這群螞蟻圈了起來，結果我發現螞蟻不敢出這個圈了。好奇怪呀！于是我又做了一次實驗，結果和上次一樣。這時，我心想，是不是螞蟻怕粉筆中的某種物質呢？還是螞蟻把粉筆灰當成了一種神圣的物品呢？不管怎么說，猜測的答案永遠不是正確的答案，看看書上有沒有吧！
《十萬個為什么》沒有，《陸地上的昆蟲》也沒有，看來只能讓這個答案永遠地神秘下去了。
不過，我總算發現了螞蟻的這個奇怪的習慣。希望大家也能留心一下身邊的點點滴滴，要知道“處處留心皆學問”啊！
發現_小學生五年級作文5
生活中的大千萬物都在等你去發現，只需一雙會發現的眼睛。
我家樓下有三棵桂花樹，每年的九月份就會飄香。我時常與他們擦肩而過，時而不去注意他們，當然，誰會又那么閑，抬頭去望著它呢？它就這樣默默地泛著油綠的光澤，默默地挺著腰桿。
就這樣日復一日。再一次路過它們時，我抬頭注視著它們。為什么呢？因為我發現它們開花了，我又是怎么發現它開花了？因為它的香氣，它那清雅的芬芳彌漫在空中，那濃濃的香氣總使人駐足欣賞那散發香氣的花朵。
那一朵桂花真的很小很小，若不是它們是一簇一簇，一團一團地生長，若不是它那迷人的香氣，估計沒人會發現它，任它花開花落。那些花朵是淺淺的蛋黃，一瓣花瓣肉嘟嘟的，只是四瓣黃色的“小水滴”和幾簇小小的花蕊，就組成了一朵簡單的桂花。
在它的花期間，你會發現，有許多行人都陶醉在它的香氣中，總會順手折下一枝桂花，兒童則會蹦著跳著摘到一朵小小的花或一團花，再心滿意足地走開。桂花飄香十里，這樣一來，它的香氣就飄得更遠了，就可以讓更多人發現它的存在。
過了幾天，我發現它們的花開始落了，雖然地面時常有環衛工人打掃，但殘留在泥土中縫隙中的已經枯黃的花瓣告訴了我。在待到花朵全落時，它們又變回了小透明。雖然它飄香的歷史也被人淡忘，但依舊是綠葉油亮，枝干挺拔。
我發現的不僅僅是它開花、飄香、花落，我發現的是它那默默無聞的精神，悄無聲息地飄香，為人間添一縷美好。正如李清照所說桂花“自是花中第一流”，現在看來，我和李清照要同樣為“騷人可煞無情思，何事當年不見收”而感慨了。
發現_小學生五年級作文6
我發現了，我發現了！我發現我可愛的家鄉變了！ 我的家鄉是濰坊，它是舉世聞名的風箏都。自改革開放以來，濰坊變了，變富了，變美了。
就拿東風街來說吧！狹窄的土路變成了寬闊的柏油馬路，路面整潔而烏黑。道路兩旁有五顏六色的花草爭奇斗艷。為了保護它們，工人叔叔們還給它們做上了雪白的籬笆。走在路上，不一會兒就會聞道一股清香。道路兩旁一座座高樓大廈拔地而起，與昔日低矮的平房形成了鮮明的對比。
濰坊不但交通發達了，而且也增添很多景點，如：景色怡人的白浪河；古色古香的十笏園；風景綺麗的張面河 …… 風景獨特的人民公園更是獨具一番特色：春天，青山疊翠，連綿成伏。水平如鏡的湖面倒映著青山。忽然，一陣微風吹過，平靜的湖面立刻泛起片片魚鱗市的波紋。天上，有幾只小鳥飛過落到湖岸邊的小樹林中，唱著歡快的歌。草坪上，五顏六色的小花點綴著如茵的綠草，好像是紡織工人精心編制的一條美麗地毯呢！
秋天到了，黃色的葉子像給道路鋪上了金色的地毯。跨狗那造型別致的石拱橋，由人們可以坐在涼亭里休息，迎著拂面而來的微風，觀賞著秀麗的湖光山色，真是讓人感到心曠神怡呀！
家鄉啊！我發現了，你變了，變的富饒了，變得美麗可愛了，我堅信，在不久的將來，你會變得更加美麗，更加富饒！
發現_小學生五年級作文7
這星期，我和表弟一起去體育館看了多肉植物展。
剛進館內，一束七彩的光芒照在我們的身上。我抬頭一看，一把把色彩鮮艷的傘掛在頭頂，真是美不絕倫。我們跨進大門，滿場的多肉植物便映入眼簾，淡綠色的“財路”像朵蓮花；挺拔的八千代綠得沉郁；嬌小的桃之卵美麗可愛……
最引人注目的就要數“雞蛋美人”了。只見她的葉子肉嘟嘟的，滾圓滾圓，還蒙上了一層白霜，摸上去軟軟的，滑滑的，上面還長著幾粒美人“痣”呢！
當然，“卡洛塔”也不遜色。看那，它的葉片紅綠相間，上面是鮮嫩的綠色，下面是血一般的紅色，越往內層顏色就越濃，真是奇妙！
每一片葉子都卯足勁往不同的方向伸展，像一只只小手在向我們打招呼呢。
我和表弟被深深地吸引了，兩人立即各買了一盆。
快看，這盆，它可真奇特：青翠欲滴的葉片上滿是短短的，細細的白色絨毛。葉子的頂端還長著四五根小刺。“它叫什么呢？”我好奇地問管理員。管理員說：“這叫熊童子。”哦，怪不得它的葉子那么像熊掌。
我們繼續往前走。哎？這盆植物怎么這么奇怪？一根根又細又長的莖蔓延到盆外，一顆顆豆子大小的“佛珠”串在細細的莖上，像一條條綠色的項鏈盤踞在盆子中央。表弟歪著頭問：“這個里面到底是什么？種子嗎？”“也許是吧。”我不確定地回答道。后來，我們查了資料才知道，原來它的名字就叫“佛珠”，“珠子”只面根本沒有種子，把葉桿插在土里就會生根發芽了。
多肉植物的品種多著呢，說也說不盡，道也道不完，你想更多地了解它們嗎？那就趕緊也去養幾盆吧，走進它們的世界，你一定會收獲無限的驚喜和快樂的。
發現_小學生五年級作文8
前人用心靈為我們發現了人生的真諦，我們卻只能用眼睛來欣賞他們的發現。常常翻看《歌德談話錄》，我可以玩味出這位年逾古稀的“君王”的字字珠鞏:
每一情況，乃至每一時刻，都有無限的價值，都是整個永恒世界的代表。
假如我沒有在石頭上費過那么多功夫，把時間節省些，我就很可能把珍貴的金剛鉆拿到手了。
我們贊同的東西使我們處之泰然，我們反對的東西才能使我們的思想獲得豐產。
這雋妙生輝的發現，像沖天的光焰照亮了我們幽暗的靈魂。繼承前人的業績，讓我們一起去發現，管他整個舊體系是頗抖還是崩潰!
基督是人類的眼淚。這眼淚化作一個驚人的故事。而這個故事正等著你去發現.也許人類不會真正地創造，但作為發現者的我們是責無旁貸的。
終極是一個可望而不可及的遠方。但作為萬物的主宰和靈魂，這就好比是生活中的一場考驗，考驗我能否擔負起它。好吧，我接受這場考驗，堅持到底。我低下頭又望了望媽媽，她仍在那兒安心地睡著。我用力撐起快要傾斜的身子，使肩膀仍保持剛才的姿勢，讓媽媽靠著。
到站了，我輕輕喚醒熟睡中的媽媽，媽媽帶著歉意的微笑說:“啊，睡了那么久，累著你了吧?’’“沒什么!”我揉了揉酸痛的肩膀答道。頓時，我感到有一股巨大的力量在告訴我:我將要擔負起許多許多……
生活就像一本書，偶然的一次經歷，讓我發現了自己肩負的責任和使命。我知道，在未來的旅途中，我會堅強地擔負起肩上的責任和使命，我也希望能在未來的生活中發現更多更多……
發現_小學生五年級作文9
那縷白色融在千百根青絲之中，顯得那樣耀眼，顯得那樣炫目，顯得那樣猖狂。我望著那根白發，陷入了沉思，在淚光中，依稀看見你愛我的身影。
進入初中生活的后，你更加在意我的動向。出去玩，你總是問三問四，搞得大家尷尬不已；去學校，你重視啰嗦個不停，總要說好久好久；就是走親戚，你也要家人陪我去，怕我跑丟了。您為我操勞了十幾年，而我呢？不僅不懂事，反而還惹你生氣。
還記得那天，寒風肆虐，不聽您勸告的我依然穿著單薄的衣服去上學，其后果自然是慘不忍睹。放學回到家時，我的手早已凍得烏青，在我心疼我的小手時，您來了，您>嘮叨了好一陣，心情不好的我便把您當成老出氣筒，和您吵了幾句，我氣沖沖的回了自己的房間。當然，我沒有看到在我轉身后，您的嘆息。
此時，我還依稀記得那天你那溫柔的話語：“手凍了嗎？疼不疼？擦點藥吧！”每一句都飽含濃濃的親情，每一句都在寒冬>溫暖著我的心靈，可我卻對您發脾氣了。
現在，我懂了——您那耀眼的白發是我助長的，您眼角的皺紋是為我而生的，您的心情在為我而更換著，而我呢，過濾掉了你的愛，忽略了您的傷，遺忘了那無私的溫暖。媽。對不起。媽，您的愛，是寒冬里的熱水袋，溫暖著我冰冷的心；你的愛，是炎夏的一陣風，吹走了焦躁與不安；您的愛，是下雨天的大傘，撐起了一片藍天！媽，我愛你！
我扶著您坐下，小心翼翼的拔下那根白發，扔在了時光的輪轉中。
發現_小學生五年級作文10
我住在一個非常普通的小區里，這個小區雖然不是很大，然而我發現了小區的美景。
那是周末，我寫完了作業，閑來無事，想去朋友家玩兒，可是，我剛下樓就被小區的美景吸引了。小區的菊花開了，有黃的，有橙的，給小區裝飾了一番。
小區有一個用紅木建造的小亭子，有年紀大的爺爺奶奶帶著他們的孫子、孫女來玩。小亭子挨著一條小溪，小溪清澈見底，綠得發亮，幾條金魚在小溪里嬉戲。時而還有幾只小烏龜爬上岸去曬曬太陽。小溪邊長出幾棵柳樹，柳樹枝上面爬滿淡黃的嫩芽，活像一群活潑的小蟲子。絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈”，真是霸氣得不得了，柔中帶剛。
再往里走，有一個大草坪，那是流浪狗的天地，狗媽媽和狗爸爸帶著五條小狗在翠綠的大地毯上玩耍、嬉戲。大草坪旁邊是健身活動區，單杠、雙杠應有盡有，在學校的健身器材沒想想到在小區也有。健身活動區的后面是兒童玩樂區，在這里，你仿佛就是在游樂場，可以盡情的玩耍。
在小區的墻上還有復刻版的《清明上河圖》，但這復刻版的也看不出和真的有什么兩樣，像是把原畫貼在上面了一樣。在最西邊，是一片由業主們共同捐獻的錢換來的一片業主共用菜地，每個業主都會有一小塊可以耕種的地，等蔬菜水果成熟后，還可以做交換，既鍛煉了身體，也省下了去買蔬菜水果的錢和時間。
國慶節前夕，業主們湊錢購買了旗桿和國旗，在小區里也可以看到五星紅旗迎風飄揚的美景。
我的小區原來是如此之美，令人心曠神怡啊！
發現_小學生五年級作文11
同學們，你們一定犯過錯誤，但你們犯過錯后是否反思過，我就有過。記得三年級的一次考試。考試前夕，老師對我們說：“這次考試很難，請大家好好復習，爭取考出好成績!”我聽后，心頓時涼了一半。要知道，那是我的成績可是不太好，所以最怕考試了。下午，我碰巧要交作業。走進老師辦公室，我看見了老師辦公桌上的考卷，我心想：要是我提前知道考試題目，那我不就可以考高分了。雖然這么做好像不怎么好，但為了我的考試成績，我還是拿起一張考卷，坐在一邊看了起來。就在我看得入迷時，門“吱”的一聲響了，不會是老師吧!我慌慌張張地將考卷放好。果然是老師，老師問道：“碧霞，你來這里干什么?”我支支吾吾地回答：“我——我是來交——作業的。”“怎么這么緊張?”老師疑惑地問，我緊張得心里像十五只吊桶打水——七上八下的，半天沒說出話來。老師只好叫我回去了。到了考試那天，我對答如流。
考試幾天后，老師發考卷了。只聽她說道：“這次考試很多人都考得還不錯，有的人進步很大。”說完將考卷發了下來。99分，但我卻一點也高興不起來，只覺得臉上火辣辣的。回去后，我輾轉反側，腦海中不斷浮現出老師說的話，這句話就像是一把利劍，深深地刺入我的心田，使我的良心受到了譴責。第二天，我馬上向老師說出了真相，通過這次良心的發現，使我明白了：無論做任何事，都要靠自己的努力。
發現_小學生五年級作文12
今天我在回家的路上，看著被風吹起的泡沫，想了個問題。為什么泡沫會被風吹起來呢？我停在路上思考起來，險些被自行車撞個措手不及。
對了！泡沫的重量輕，穩定性差，而風的力量恰好等于并大于泡沫的穩定性，所以吹動了泡沫。可是謎底怎么可能這么簡單呢？就算很簡單，那我的推斷也可能有些誤差，我要查查真正的道理。
回到家，我便翻開了百科全書，找有關風的文章，很遺憾，沒找到。我憤怒地一拍書說：“哼，不查了！”
對了，查不到可以問老媽，老媽可是“會說話的.老師”啊。媽媽告訴我：“大體上講，這主要十因為空氣流動，這些空氣從哪些東西滑過，有些輕的東西就會被吹得飄起來。如果你拿個石頭放在那，一般的風是吹不動的。”
“那精確地講呢？”我追問著。
“那要關系到氣壓問題。你好好學習，長大會明白的。”
哼，又說長大，不過已經快懂了，不錯，我要繼續努力。
對了，我要做個實驗來看看老媽的話是不是對的。
我拿起一個海綿，放在桌子上，輕輕一吹，它便動了起來。如果讓它不動，除了在上面放東西，還能怎么辦呢？我想著想著，忽然，靈光一閃，我靈機一動，用水！對，用水！
海綿吸水，而它吸了水分量就變重，一變重，穩定性也增強了不少。原來如此啊。
我把海綿放進了水桶里，待它吸好了水，又放到桌子上，輕輕吹，無濟于事，狠狠吹，動了動了！真累死我了。
不過我發現一般的風只能吹動較輕的東西，重的東西對它來說就等于泰山。而空氣流動快是造成風大的主要原因。可真值啊，和體力勞動相比，我還是賺了！
我弄懂了！
發現可真快樂！我要繼續發現，探索奧妙！
發現_小學生五年級作文13
發現，總是姍姍來遲。
當冬天過去時，才發現春消融了冬的熱忱;當春天過去時，才 發現夏褪去了春的嫵媚：當夏天過去時，才發現秋冷淡了夏天的熱 情;當秋天過去時，才發現冬舍棄了秋的溫柔。
發現，總是姍姍來遲。
當少年來到時，才發現童年的樂趣已失去;當青年來到時，才？發現少年的情趣已失去：當中年來到時，才發現青年的狂熱已失去; 當老年來到時，才發現中年的熱忱己失去。
發現，總是姍姍來遲。
當離開家的時候，才發現家對自己而言是多么重要;當失去了身邊的所有時，才發現身邊的一切對自己而言是多么重要。
總是在離家后的傍晚，才發現想家：總是在清晨夢中醒來時，才發現想家;總是在初次漂泊的日子里，才發現想家。
在家的時候，覺得家是籠子。爸爸的目光、媽媽的嘮叨，像一 條掙不脫的鎖鏈。心兒總是向往外面的世界，總是幻想風餐露宿的 神奇，浪跡天涯的瀟灑。總是覺得家太小太小，已容不下我長大的 夢。終于有一天，拋下父母的企盼和那綿綿而下的雨，我獨自遠行。
流逝的日子像一片片凋零的樹葉，漸去漸遠的是青春的純情與 浪漫。清晨出操，透過薄薄的雨霧，依稀看到了父母的笑臉。在家 的時候，每天媽媽很早就悄悄起床，靜靜地做好飯，才叫我起床。 今年中考，去考場要經過繁華的鬧市，爸爸不放心要送我，我不讓， 偷偷地出了家門，可我知道在背后爸爸頂著烈日，一直默默地送我 到考場……在他們眼里，我永遠長不大，永遠是孩子。
我曾對爸媽說：“我想變成高飛的小鳥！”但我最終發現我成不 了鳥兒，我只是小小的風箏，不管飛多遠，那長長的親情之線都牢 牢地系著我……
發現，你為什么總是姍姍來遲呢？
發現_小學生五年級作文14
這天我準備出去玩兒，突然發現草坪上有一只蜘蛛，這只蜘蛛半個身子躲在洞里，只露出腦袋和前肢在外面，也不知道在干什么。
這時候我就很奇怪了：咦？為什么這個蜘蛛不在蜘蛛網上？如果沒有蜘蛛網它怎么捕獵呀？如果捕獵它又會供給什么樣的小動物呢？一連串的問題一齊涌上心頭，讓我不知所措。
所幸，媽媽曾經給我買了《昆蟲記》這本書。為了解決疑惑，我認真地查找和閱讀了《昆蟲記》這本書中關于這種蜘蛛的介紹。原來這種蜘蛛叫狼蛛，它不會織網，它捕獵是靠它那兩顆尖尖的毒牙。獵物一旦靠近洞穴，它就迅速撲上去，用毒牙緊緊咬住獵物，等到獵物喪失知覺或者窒息死亡，它便會將獵物慢慢拖進洞穴。別看狼蛛個頭不是很大，可是它的毒素可厲害了，別說是大老鼠，就是體型肥碩的野兔也會被毒死。
對待獵物，狼蛛是無比兇狠和冷酷的，可是，對待自己的寶寶，狼蛛可是超級溫柔。如果狼蛛媽媽產了卵，它會一直守護在自己的洞穴里，直到狼蛛寶寶出生。狼蛛寶寶出生后，狼蛛媽媽會變得更加的謹小慎微，不會有絲毫松懈與片刻猶豫。為了照顧狼蛛寶寶，狼蛛媽媽可以一天、兩天、一個星期甚至一個月都不喝水不進食。所以，當狼蛛寶寶長大后，絕大多數的狼蛛媽媽都會因為體力衰竭死去……
多么偉大的母愛呀！狼蛛媽媽竟然可以為了孩子，不吃不喝不眠不休。我想這個世界上能做到這般的，只有媽媽。所以，為了媽媽，我們應該也必須好好學習。因為，這是我們報答母愛的最好方式。
發現_小學生五年級作文15
人，從呱呱落地的那一刻起，就注定要發現無數東西。剛一睜眼，他發現的是媽媽慈愛的臉龐；學會走路，他發現站著比爬行更省力；剛剛懂事，他發現人人都會愛他；逐漸長大，他發現世間充滿真情……“發現”像一陣飄忽的風，看不見，卻實實在在地存在；“發現”似一張無形的網，摸不著，但將世界罩住。發現，真的無處不在。
身為學生，你會發現，學習原來可以變為輕松的游戲，這個發現，將使人熱愛學習；
身為教師，你會發現，學生原來很可愛，他們可以成為你的朋友，這個發現，能夠使你和學生真正“打成一片”；身為人子，你會發現父母養你不容易；身為人父，你會發現子女也很關心你；身為人民公仆，你會發現人民的眼睛是雪亮的；身為貪的官，你會發現法律的鎖鏈是塢的……“發現”，能夠宏揚“真善美”，消滅“假丑惡”。
“發現”，讓我們的生活充滿陽光，社會繁榮安定。
當我聽說有的父母因發現不了子女的長處而動輒對其打罵時，道德告訴我，失去發現將使世界變冷；當我知道有個青年因無法發現自己的出路而憤世駭俗，最終自盡時，理智告訴我，丟掉發現會令社會衰退；當我了解到有的科學家“只差一步到羅馬”卻突然放棄時，真理告訴我，離開發現讓會讓歷史的車輪止步。“發現”有著無窮無盡的威力，它能夠控制世界、左右社會甚至改變歷史。
離開了發現，世界將是什么樣？那將是勞作者的伊甸園，人們只知道工作，卻不知發現周圍的美，使世界死氣沉沉；那將是傳說中的無知山谷，人們只懂得盲從，而不理解發現世界的先驅。那時，所有的事物都像籠中的獸、繭中的蠶、折翅的鷹，只有發現，才能使困獸出籠，蠶生雙翼，鷹擊長空！
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