【實(shí)用】發(fā)現(xiàn)作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)微笑的美麗 微笑，是一個(gè)人最美的表情。每個(gè)人喜歡笑容的原因都不同，我喜歡笑容，只因?yàn)樾θ葑屛抑浴Ｐθ荩褚豢|春風(fēng)，溫暖著我的心；笑容，像一泓清泉，洗盡我心底的陰霾。
假如我是一名音樂(lè)家，我一定會(huì)用跳動(dòng)的音符，來(lái)培養(yǎng)寫(xiě)出笑容的魔力；假如我是一名畫(huà)家，我要用五彩的顏色，來(lái)描繪出笑容的非凡；假如我是一名詩(shī)人，我會(huì)用最華麗的文字，來(lái)書(shū)寫(xiě)出笑容的力量。 那是五年級(jí)的時(shí)候，在緊張的考試完后，當(dāng)老師將已改好的期中試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我哭了，我考差了，連平表現(xiàn)不怎么樣的同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比我高，他們的臉上盡是得意，。我不知道該如何自我安慰，那時(shí)那刻，我的心里只回蕩著一個(gè)聲音：“我沒(méi)考好……”同學(xué)們看到平時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺、不為學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)愁、常常肆無(wú)忌憚大笑的我，一個(gè)人在那哭泣，都跑來(lái)安慰我。但我同桌的一句話是讓我印象最深的：“哭有用嗎？你就知道哭。多學(xué)學(xué)《微笑百事達(dá)》里的成曉詩(shī)，她不管怎樣，‘笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了’都掛在嘴邊。而你呢？是‘哭一哭，什么都過(guò)不了’……”終于，我從陰霾中走出，重新綻放我的笑臉。是啊，老馬也有失蹄的時(shí)候，更何況小馬呢？歡樂(lè)的微笑在我臉上以及我的心中蔓延…… 是啊，如果微笑著，去唱生活的歌謠，那么生活就會(huì)一片陽(yáng)光。讓我們把塵封的心房敞開(kāi)，讓狹隘和自私淡去，把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)和寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在我們的眼前層層疊疊打開(kāi)。
藍(lán)天白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì)在我們的鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩虹就會(huì)在我們身邊曼妙地起舞。 是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽(yáng)光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)升在頭頂，世界明媚而溫暖。 是的，生活中不是缺少微笑，而是缺少發(fā)現(xiàn)微笑的慧眼。能夠生活在這樣一個(gè)和平安定的國(guó)度里，你不會(huì)禁不住嘴角上揚(yáng)嗎？有父母的愛(ài)護(hù)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友好，我們難道不微笑嗎？ 微笑，是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言。微笑，是一種無(wú)聲和動(dòng)人的音樂(lè)。微笑，是人類(lèi)一種高尚的表情。微笑，永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽(yáng)光 微笑是我的快樂(lè)，變得活潑，變得有情。我發(fā)現(xiàn)了微笑的美麗！
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
說(shuō)到包舒雅，它在中國(guó)古代是一個(gè)重要的角色。鮑頭腦清醒，善于分析別人的優(yōu)點(diǎn)。
春秋時(shí)期，齊國(guó)的龔自久與公子爭(zhēng)奪皇位，管仲輔佐龔自久，鮑輔佐。管仲引兵截住小白，眾將箭射中。小白假裝中彈，發(fā)出一聲尖叫，倒在地上。管仲非常驕傲，以為小白被槍殺了。后來(lái)，小白逃脫后成為國(guó)王，歷史上他的名字叫齊桓公。由于管仲一直阻止小白登上皇位，小白想殺了他。鮑發(fā)現(xiàn)了管仲的長(zhǎng)處，認(rèn)為他是個(gè)不可多得的人才，就對(duì)說(shuō)：管仲是個(gè)人才，應(yīng)該重用！小白聽(tīng)了包舒雅的話，不但沒(méi)有把管仲排除在外，還立他為官。一代霸主。包在哪里？他愿意生活在它下面。后來(lái)，他被稱(chēng)為齊桓公的九合軍閥，春秋五霸之首。這都是包舒雅的功勞！
后來(lái)，管仲不止一次對(duì)別人說(shuō)：“雖然是我父母生的我，但真正了解我的是包舒雅！”
在當(dāng)今社會(huì)，像包這樣的人是不可或缺的。人們常說(shuō)：“千里馬是常見(jiàn)的，但伯樂(lè)不是。”即使馬克西瑪更強(qiáng)大，如果沒(méi)有伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)，馬克西瑪也很難發(fā)揮出最好的作用。包舒雅像伯樂(lè)一樣，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
事實(shí)上，當(dāng)我仔細(xì)想想，我發(fā)現(xiàn)我周?chē)泻芏噙@樣的人。就像我們的班主任劉老師一樣，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。例如，如果一個(gè)同學(xué)有特殊技能，她會(huì)讓那個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮他的特殊技能。劉老師在我們班就像“包”。有了她，我們班是如此優(yōu)秀！
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)坐落在一隅山村，連綿的山脈將她緊緊擁在懷中。
鄰居舅媽家的孩子比我大幾歲，頭腦大大圓圓的，像個(gè)剛出籠的饅頭，因此村里的老老小小都叫他饅頭。
我和饅頭打小就很要好。他很活潑，也很聰明，常常帶著我一起到田里玩，自己做小陷阱，給我們捕小蟲(chóng)、青蛙和小鳥(niǎo)。他也是個(gè)善良細(xì)心的人，有時(shí)我們鬧出了亂子，大人來(lái)教訓(xùn)我們，他總會(huì)護(hù)在我們前頭，為我們的過(guò)失接受處罰。
大了一點(diǎn)，饅頭去城里上學(xué)。每天放學(xué)回來(lái)都會(huì)跟我說(shuō)好多好多城里面的新鮮事，比如今天的學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事，老師教了些什么知識(shí)，還有城里面大大小小的店鋪。當(dāng)說(shuō)到城里的飯館，饅頭的眼睛亮了起來(lái)：“阿六，你知道嗎？城里面的飯館子可大了，他們做飯跟我們不一樣的，我看他們的炒菜師傅，把火開(kāi)的好大，用那種可以拿起來(lái)的鍋，一邊用鏟子炒菜，然后一下子把菜給翻到老高的天上去，又掉回鍋里，奇妙，真是奇妙……”說(shuō)著，饅頭模仿起他們的動(dòng)作，“你看，你看，就是這樣的……”我覺(jué)得饅頭好開(kāi)心，也知道了原來(lái)還有廚師這種讓人感到神奇的職業(yè)。
八歲時(shí)候，我被父母接到了大城市里讀書(shū)，遠(yuǎn)離了那個(gè)山環(huán)水繞的山村。見(jiàn)識(shí)的多了，漸漸對(duì)城市里的事物也就沒(méi)那么好奇了。過(guò)年回鄉(xiāng)，我見(jiàn)到了闊別已久的饅頭。才幾年時(shí)間，他已然變了一幅模樣，頭發(fā)亂蓬蓬的纏成一團(tuán)盤(pán)在頭上，灰頭土臉，神色頹唐，活像一個(gè)發(fā)霉了的饅頭。他見(jiàn)了我，顯出一副很高興的模樣，但很快就消失了。舅媽從屋中出來(lái)，把他拽了進(jìn)去。“我不想讀書(shū)，媽……你就放過(guò)我吧……”“不行，你今天必須得把那些題目全都做對(duì)，你看看人家，學(xué)習(xí)多好，人家有時(shí)間玩，你不行！”
屋子里昏暗昏暗的，透出一股陰森的寒氣，讓人看著心里發(fā)毛。
隔壁房間里，媽媽與外公說(shuō)話。“饅頭也真是可憐，讀書(shū)讀不好，天天被這么關(guān)著，遲早要出問(wèn)題。”“哎，這也難怪金花了，她和她丈夫，這一輩子沒(méi)出過(guò)這山里，生活苦啊，就希望孩子能出去光宗耀祖。可誰(shuí)知道呢，饅頭偏偏只想當(dāng)個(gè)廚師，不想讀書(shū)，造化弄人啊。”我想我發(fā)現(xiàn)了饅頭的難言之苦了，我為饅頭感到惋惜和難過(guò)。
年夜飯快開(kāi)始了，媽媽與其他村里的媳婦忙活著，我看見(jiàn)饅頭也在廚房里幫忙。他看到我，偷偷將一盤(pán)自己做的藍(lán)菇糕塞給我吃。他說(shuō)：“嘗嘗，看好不好吃，我以后一定要當(dāng)個(gè)大廚師，開(kāi)個(gè)自己的飯館！”我看他眼里又閃著光。
嘗了一口，我發(fā)現(xiàn)饅頭真的很會(huì)做菜。那，為什么舅媽一定要讓饅頭去努力讀書(shū)去做他們想要的“那條龍”呢？為什么不讓他好好做一個(gè)饅頭，去創(chuàng)造自己的未來(lái)呢？我想我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難以打開(kāi)的結(jié)，如山村無(wú)法掙脫出大山的懷抱。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。
市場(chǎng)上賣(mài)的枕頭對(duì)我不適合，母親決定自己動(dòng)手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過(guò)去，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的'一瓣心香。
可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著頭睡覺(jué)，結(jié)果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。
沒(méi)辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙”的聲音，像沒(méi)有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì)因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來(lái)才知道，這些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是因?yàn)樘矚g這綠豆枕了，我做業(yè)時(shí)都會(huì)捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是母親第二次為我做的枕頭啊!
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股藥香，泌人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買(mǎi)的。在學(xué)校的每一夜，枕著藥枕，聽(tīng)枕中藥材的聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè)，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
你要是問(wèn)，幸福在哪里？相信不少人都會(huì)抱怨：“每天過(guò)著重復(fù)而單調(diào)的生活，根本沒(méi)有幸福的感覺(jué)。”其實(shí)不然，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，幸福一直都在我們身邊環(huán)繞，只是你沒(méi)有用你智慧的眼睛去尋找他，發(fā)現(xiàn)他。
每天早晨起床，媽媽總會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我的床邊，手中捧著一杯溫開(kāi)水，輕柔的將我喚醒。“來(lái)，早上多喝熱水，對(duì)身體好，你總不愛(ài)多喝水。我要去上班了，早餐在微波爐里，已經(jīng)熱好了，吃完趕緊上學(xué)去，別遲到了……”聽(tīng)著這些嘮叨，我絲毫不覺(jué)厭煩，反而有點(diǎn)開(kāi)心。抿一口冒著熱氣的水，并無(wú)異樣，我卻喝出一絲絲甜味——這是幸福的味道吧？
每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸定是第一個(gè)照顧我的人。跑去醫(yī)院拿藥、輕手輕腳打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)、倒水喂藥、大半夜起床給我打濕毛巾鋪在額頭上、為了我東奔西跑……這一幕幕場(chǎng)景令我感動(dòng)不已、難以忘懷。而發(fā)現(xiàn)爸爸兩鬢白發(fā)漸漸多了，一股酸楚涌入心頭，緊接著是一股由心一直漫到喉嚨的暖流——這是幸福的感覺(jué)吧？
在課上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，筆忽然間劃不出墨了，正當(dāng)我急的滿頭大汗，如熱鍋上的螞蟻時(shí)，一雙手捏著支嶄新的筆遞了過(guò)來(lái)。“喏，給你！”“謝謝啊。”我感激不盡的接過(guò)了那支筆。同學(xué)微笑著“沒(méi)事，同學(xué)嘛，得互相幫助！”這小小的筆雖不貴重，但包含著同學(xué)間的友誼，如雪中送炭般到了我的手中。筆在紙上劃出“沙沙”的響聲，這時(shí)也格外清脆，動(dòng)聽(tīng)得像一支樂(lè)曲——這是幸福的聲音吧？
看，成長(zhǎng)的小事處處有幸福，不要因成長(zhǎng)的急促腳步而忽略了身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。只要你敞開(kāi)心扉、睜大雙眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——幸福原來(lái)一直陪伴我成長(zhǎng)！
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
從生命中尋覓樂(lè)趣，在生活中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。
——題記
落葉歸根
入秋時(shí)分，我穿過(guò)被殘存的夏熱烤炙過(guò)的街道，街道旁的楓樹(shù)被風(fēng)吹得簌簌響，泛黃的楓葉被風(fēng)零零散散吹著在空中旋舞，打轉(zhuǎn)，落下。落在地上的落葉已被風(fēng)吹干，踩上去有脆的響聲。穿過(guò)這長(zhǎng)長(zhǎng)的街道，耳邊也回響著那雜亂卻悅耳的聲響。又一陣風(fēng)起，地上的楓葉被再卷起，帶著一整個(gè)夏季的訴說(shuō)，纏綿在眼前。它們不久將歸于塵土，本是從塵土孕育，卻貢獻(xiàn)給人一個(gè)夏季的清涼。
化繭成蝶
我深深地盯著盒子里的蠶繭，眼睛眨也不眨，一個(gè)月前，我把小肉蟲(chóng)帶回來(lái)慢慢養(yǎng)著，它們的生長(zhǎng)進(jìn)程我再分明不過(guò)，就在剛剛黃白色的蠶繭猛烈巨動(dòng)后，我就開(kāi)端盯著它們了。他要破繭而出了，我猜得到，它可能會(huì)很疼，不然不會(huì)間歇，畢竟蠶繭是那樣厚重，可它只需不脫去外衣，它一輩子都只能被囚禁。繭裂開(kāi)了，我看得到它里面撲閃的翅膀。它猛地一沖，飛出來(lái)了，它的翅膀得到釋放，沒(méi)有留戀地飛向天空，又是一次殘痛的蛻變，可它畢竟勝利了。是的，人生也沒(méi)有那么多隨心所欲，要不然哪來(lái)那么多言不由衷，但請(qǐng)別忘了流過(guò)淚的眼睛更明亮，滴過(guò)血的心靈更剛強(qiáng)。
驀然回首
轉(zhuǎn)身，幾人轉(zhuǎn)身改動(dòng)了自己終身的命運(yùn)。李白的轉(zhuǎn)身，千古名詩(shī)自手中流下；蘇軾的轉(zhuǎn)身，瀟灑之氣豪邁萬(wàn)丈。當(dāng)我們拼搏斗爭(zhēng)時(shí)，能否也該驀然回首，看看努力的開(kāi)端離我們愈來(lái)愈遠(yuǎn)，勝利就在眼前。那一刻，是喜極而泣，還是繼續(xù)斗爭(zhēng)努力。轉(zhuǎn)身的詩(shī)意盎然顯現(xiàn)，只需最痛苦的堅(jiān)持才配得上最永世的幸福。
生活啊，處處充溢詩(shī)意，去睜大眼睛吧，你一定會(huì)感到從不曾體味過(guò)的。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
人們常說(shuō)，慈母嚴(yán)父。
或許在許多孩子，尤其是女孩子的心中，父親好像一本永遠(yuǎn)讀不完的神秘書(shū)籍。他在我們心中就像一座偉岸的山，是家里的支柱。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父親對(duì)兒女的愛(ài)是深沉的。他或許不會(huì)像母親那樣整日在你耳邊嘮叨著生活中的瑣事，也不會(huì)整日把關(guān)心你的話掛在嘴邊。當(dāng)你把優(yōu)異的成績(jī)單遞到他面前，看到的只是他淡淡的笑容，然后輕輕的拍拍你的頭。
簽下日子看了朱自清的散文《背影》，一開(kāi)始我還沒(méi)有完全體會(huì)文中所表達(dá)的那沉甸甸的父愛(ài)，只是注意到了文章寫(xiě)得很樸實(shí)，很簡(jiǎn)練。后來(lái)才發(fā)覺(jué)，看似平實(shí)的言語(yǔ)下隱藏著令人噓嘆不已的感動(dòng)。面對(duì)家中光景慘淡時(shí)，他悲從中來(lái)，掩面而泣，父親卻淡淡地說(shuō)：“不必難過(guò)，天無(wú)絕人之路”；在在車(chē)站送別時(shí)，看著即將遠(yuǎn)去的兒子，還做出很輕松的樣子。
相信每一位父親都是疼愛(ài)自己的子女的。也許你會(huì)抱怨父親不愛(ài)理你，也許你會(huì)抱怨父親總愛(ài)批評(píng)你，也許在你的心里父親就像老師一樣的嚴(yán)格。可是，你一定要知道，并不是父親的心里沒(méi)有你，而是他并沒(méi)有將這一切表露出來(lái)。
所以，這個(gè)時(shí)侯，如果你是個(gè)細(xì)心的人，你會(huì)在很多時(shí)候發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父親一直在默默地為你做著很多。
誠(chéng)然，母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)，它長(zhǎng)期占據(jù)著我們的心靈和生活，而我們更多的時(shí)候卻忽略了父愛(ài)的存在和價(jià)值，其實(shí)仔細(xì)想想，哪個(gè)父親不愛(ài)自己的兒女呢？
父愛(ài)，一直都存在，只是它隱藏在深處，需要我們細(xì)細(xì)地尋找，發(fā)現(xiàn)和品位。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
時(shí)光荏苒，還沒(méi)有來(lái)得及收拾稚嫩的行裝，就被推上了青春的列車(chē)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我煩躁。傍晚，天空中低浮著灰色的云，煙雨蒙蒙，撐著傘，漫無(wú)目的地在濕漉漉的地面上挪動(dòng)，耳畔刺耳的鳴笛聲響得痛心，收起雨傘，向家跑去，任雨滴灑在身上，讓他們和我一起悲傷
走進(jìn)書(shū)房，倒出一兜作業(yè)，看到那份赫然批寫(xiě)著“73”的數(shù)學(xué)周測(cè)卷子。我茫然的望著那由于紅筆用力過(guò)度而被劃爛的卷子，心想著數(shù)學(xué)老師在批改時(shí)的生氣。我便感覺(jué)到了前所未有的壓抑。看著眼前的試卷和絞盡腦汁都想不出來(lái)的難題，我再也無(wú)法忍受了。將寫(xiě)了一半的練習(xí)題使勁地劃掉，扔到了一旁。
推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)，迎面撲來(lái)的風(fēng)中夾雜著些許的寒意，身體無(wú)法扛起滿身的疲倦，無(wú)力的依靠在墻上，耳畔不時(shí)回想起班主任的批評(píng)“你看你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，難道進(jìn)入班級(jí)前五名就可以懈怠了嗎？”成績(jī)下滑的趨勢(shì)以及老師給予我的厚望讓我心生慚愧，沒(méi)有寫(xiě)完的英語(yǔ)作文，一塌糊涂的物理計(jì)算，慘不忍睹的數(shù)學(xué)試卷，讓我曾經(jīng)的一身的光芒都消失不見(jiàn)，貼上了“失敗者”的少年，我是初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天空試比高應(yīng)成為青春的見(jiàn)證，見(jiàn)證心靜如水后的氣貫長(zhǎng)虹，見(jiàn)證山重水復(fù)后的柳暗花明。
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