【熱門(mén)】發(fā)現(xiàn)作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
重返故土，又看到了爺爺家門(mén)口的那棵橘樹(shù)，自幼陪伴我長(zhǎng)大的那棵橘樹(shù)，記憶便倏地回到從前……
記得我剛出生時(shí)，爺爺就栽下了這棵橘樹(shù)，說(shuō)是讓它陪伴著我一塊長(zhǎng)大，希望我也能像這棵橘樹(shù)一樣，長(zhǎng)出甜蜜的果實(shí)。
隨著時(shí)間的悄然而逝，這棵橘樹(shù)從稚嫩的小苗長(zhǎng)成了已成熟的樹(shù)，而我也從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)伶牙俐齒的小姑娘。但我還是會(huì)常常坐在橘子樹(shù)下，享受橘子樹(shù)帶給我的陰涼，回憶過(guò)去的事情。
直到那年秋天，金風(fēng)送爽，碩果累累，橘樹(shù)結(jié)出了甜甜的果實(shí)，而我卻要離開(kāi)這里，去城市里上學(xué)，留爺爺獨(dú)守我的這片“樂(lè)土”，爺爺?shù)男睦锛扔袣g喜卻也有憂(yōu)愁。
從那以后，爺爺每年都會(huì)寄一袋橘子過(guò)來(lái)，每每嘗到那甘甜可口的橘子，又想到獨(dú)自一人的爺爺，心里便添了一分愧疚與對(duì)故鄉(xiāng)的思念。突然有一天，媽媽告訴我，爺爺因?yàn)閯诶圻^(guò)度染上了肺炎，那一刻，我的心里既有對(duì)爺爺?shù)男奶郏灿幸恍┻z憾，遺憾以后再吃不到橘子了，再也不能感受那份故鄉(xiāng)情了。
可出乎我意料的是，橘子竟如期寄來(lái)，只是橘子上有坑坑洼洼，顏色也不如以前那樣鮮亮了，我能想到爺爺因身體不便而疏于澆水，忘記施肥時(shí)焦急的樣子，也能想到爺爺雖然不便卻仍能努力從樹(shù)上摘下橘子，然后走到蹣跚走到郵局寄來(lái)橘子的身影……這一切的一切，此時(shí)都在我的腦海中浮現(xiàn)。
我拿出一個(gè)橘子，像往常一樣熟練地剝開(kāi)，只是我猛然發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這橘子中滿(mǎn)含著爺爺對(duì)我的愛(ài)，那一份親情，我將永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。
這一次發(fā)現(xiàn)，讓我看到了爺爺對(duì)我濃濃的愛(ài)，我也一定會(huì)銘記爺爺?shù)膰诟溃瑺敔攲?duì)我的期望。
盡管人生路上有風(fēng)雨，有坎坷，我也一定會(huì)帶著爺爺?shù)膼?ài)，迎難而上，讓自己的生命結(jié)出最甘甜的果實(shí)！
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
星期天，我去花園里的草叢中玩，那里很美，到處是花和草。我蹲著仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)草叢中不僅有花和草，還有一群小動(dòng)物。
在草叢中我發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在搬運(yùn)糧食。一列一列的，排著整齊的隊(duì)伍。一只螞蟻轉(zhuǎn)過(guò)身，好像在對(duì)其他的螞蟻們說(shuō)：“快點(diǎn)兒兄弟們，多運(yùn)點(diǎn)糧食，這樣冬天我們就有足夠的糧食了。”
我還發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲(chóng)。它的身體像半個(gè)圓球，圓球有綠色也有紅色，上面還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，由于它的殼像西瓜皮，所以人們稱(chēng)它為“西瓜蟲(chóng)”。西瓜蟲(chóng)的頭很小，頭的一部分常常隱藏在前胸背板下面。
后來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一塊瓷磚，我拿開(kāi)瓷磚一看，啊，一條大花蛇，這讓我大吃一驚。我看到它身上有花色的斑紋，頭是三角形的，頭頂還有細(xì)鱗呢。
觀察是一種很好的鍛煉，因?yàn)樗軒椭覀兙毩?xí)眼力。我覺(jué)得老師可以多帶我們出去觀察，這樣我們不僅能學(xué)到知識(shí)，也對(duì)我們的眼睛有好處。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
教學(xué)要求：
1、讀懂“例文”《紅豆、黃豆我來(lái)分》，了解主要內(nèi)容及事情的前因后果。
2、借助“習(xí)作要點(diǎn)討論”的提示，使學(xué)生懂得兩占：一是習(xí)作內(nèi)容源于生活，樂(lè)于體驗(yàn)生活、善于觀察生活十分重要；二是記事要有順序、有重點(diǎn)、寫(xiě)具體。
3、按照作文要求，寫(xiě)好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、 組織活動(dòng)，精心準(zhǔn)備。
課前讓學(xué)生留心觀察生活，有哪些新發(fā)現(xiàn)，并尋找原因，收集有關(guān)資料，做好筆記。
二、 開(kāi)拓思路，選好題材。
1、分組交流所得。通過(guò)中國(guó)人生活中的新發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)自己觀察，體驗(yàn)生活，積累寫(xiě)作素材。
2、閱讀第一部分，討論：我們?cè)谏钪羞�有不少的新發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納：這些新發(fā)現(xiàn)可能是關(guān)于自然現(xiàn)象的，如風(fēng)霜雨雷電等；可能是關(guān)于事物的，如螞蟻認(rèn)路、向日葵向陽(yáng)等；也可能是關(guān)于人的，如爺爺迷上了電腦、奶奶最近不吃雞蛋等等。
3、引導(dǎo)回憶：你在最近的生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)選擇最感興趣的事相互交流。
三、學(xué)習(xí)《例文》，遷移寫(xiě)法。
1、閱讀例文，思考并回答：奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？為什么開(kāi)始挑了約半小時(shí)，還有一大堆？為什么后來(lái)不到20分鐘，“我”就巧妙地分開(kāi)了？按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題――探究問(wèn)題――解決問(wèn)題”把例文分成三部分。想想小作者是怎樣按事情發(fā)展的順序具體寫(xiě)好“分豆”經(jīng)過(guò)的。
2、引導(dǎo)歸納寫(xiě)法：按事情發(fā)展順序?qū)懀灰徊揭徊綄?xiě)清事情經(jīng)過(guò)中人物，怎么做、怎么想？
四、明確要求，練習(xí)寫(xiě)作。
1、讀第三部分，明確寫(xiě)作注意點(diǎn)：寫(xiě)清在日常生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；寫(xiě)清用什么方法找到答案的；寫(xiě)清有什么新的發(fā)現(xiàn)？
2、由說(shuō)蛭寫(xiě)。指名先試說(shuō)自己想寫(xiě)的事，隨機(jī)評(píng)析，讓學(xué)生特別注重說(shuō)好找答案時(shí)怎么想、怎么做的，碰到什么問(wèn)題以及怎么在探究中解決的。然后分組交流并獨(dú)立完成習(xí)作。
第二課時(shí)
一、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作文，完成習(xí)作。
二、習(xí)作講評(píng)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了，我和王田田到公園里玩耍。
咱們?cè)诠珗@里發(fā)現(xiàn)了清澈見(jiàn)底的.小河，小河里有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)在水里歡快的游著。小河旁有成千上萬(wàn)棵小草，嫩綠的柳樹(shù)，五顏六色的花兒，有金黃色的迎春花，五彩繽紛的桃花，千紫萬(wàn)紅的丁香花和潔白的風(fēng)信子，真是美麗極了！
我撥開(kāi)小草，驚喜的發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在造新家，洞口有一堆新土。那土一粒一粒，像細(xì)細(xì)的沙。啊，離螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方，有幾只勤勞的小蜜蜂，在采那又香又甜的蜜，是在為人民服務(wù)，這幾只勤勞的小蜜蜂，一會(huì)兒落到紅色的花兒上， 一會(huì)兒落到黃色的花兒上， 一會(huì)兒落到粉色的花兒上， 一會(huì)兒落到紫色的花兒上……我心里想：咱們一定不能辜負(fù)了這幾只勤勞又辛苦的小蜜蜂為咱們采的蜜啊！
這是我在小草中的發(fā)現(xiàn)，你的呢？
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多離奇的經(jīng)歷。當(dāng)然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也曾發(fā)現(xiàn)了事物的奧妙。如果不信，請(qǐng)你聽(tīng)我仔細(xì)地給您道來(lái)。
我的爺爺家養(yǎng)了很多雞，母雞最好，它們每天都下蛋，我真喜歡我爺爺家的母雞。
有一天，我來(lái)到爺爺家準(zhǔn)備到雞窩里拿蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)雞窩里一個(gè)蛋也沒(méi)有，只有許多蛋殼，我懷疑是雞偷吃了蛋。為了證明這一點(diǎn)，第二個(gè)星期的清早，我又跑到雞窩旁邊觀察，不一會(huì)兒，我聽(tīng)到雞“咯咯”地叫起來(lái)，肯定是雞下蛋了。又過(guò)了一會(huì)兒，我又聽(tīng)到“咔嚓”的聲音，伸出腦袋一看，果然是雞在偷吃蛋。可這是為什么呢？如果不查出原因，雞蛋一個(gè)又一個(gè)地被吃，那不就沒(méi)有蛋了嗎？我以為雞餓了，我端了半碗飯給它吃，可雞不吃，說(shuō)明雞不餓。難道渴了？我趕緊打了半桶水，給雞喝，雞看到了水，飛快地?fù)溥^(guò)來(lái)，好像是幾天幾夜沒(méi)喝水似的。
過(guò)了一個(gè)星期，我去拿蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)蛋沒(méi)有少，里面也沒(méi)有蛋殼！雞不吃蛋了，爺爺家的筐里蛋也越來(lái)越多了。
我恍然大悟：原來(lái)，雞吃蛋是因?yàn)樗鼈兛柿税。?/p>
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一天早上，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站上體重秤，自以為只有40公斤重，可我一看，呀，竟然胖了2公斤。
我走到客廳，拿起一個(gè)蘋(píng)果吃了起來(lái)，一邊吃一邊想：我為什么會(huì)長(zhǎng)胖呢?嗯，第一個(gè)問(wèn)題的答案已經(jīng)很明顯了，我很愛(ài)吃，吃東西嘴角不留渣，全吃得干干凈凈。記得有一次，老媽買(mǎi)來(lái)一只脆皮鴨，我一連吃了十塊還嫌不夠。老媽為了讓我減肥，不準(zhǔn)我再吃了。我不死心，趁老媽去喝水的空檔，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我又夾了一塊肉放進(jìn)嘴里。老媽出來(lái)后，看著我滿(mǎn)是油水的嘴巴，無(wú)奈地笑了笑。
除了愛(ài)吃，還有一個(gè)導(dǎo)致我變胖的致命原因就是我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。平時(shí)體育課跑四百五十米，別人都跑完了，我還依然在三百米徘徊。有一次，我決心每天5點(diǎn)起床晨跑，可是，我雖然早早地起床了，可我身上的懶病卻又發(fā)作了：這么早去跑步?今天算了，還是明天再去吧。今天這樣想，明天這樣想，后天還是這樣想，以至于最后，我干脆就把它忘了。
哦，對(duì)了，還有一個(gè)原因，就是我的意志力非常薄弱，標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘熱度，每一次信誓旦旦地說(shuō)要減肥，可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)，就會(huì)忘得一干二凈。
其實(shí)，我早就發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)胖了，只是一直不肯承認(rèn)罷了。哎，從今以后，我還是要努力減肥，爭(zhēng)取變瘦吧，因?yàn)榉逝挚刹皇且患檬隆?/p>
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
奶奶家門(mén)口擺放著一個(gè)漂亮的水族箱，是兩年前爸爸買(mǎi)回來(lái)的，里面養(yǎng)了許多大大小小五顏六色的金魚(yú)。每個(gè)星期天，我都要到奶奶家和小金魚(yú)呆上一會(huì)兒，給魚(yú)兒們喂食，看著他們自由自在地游動(dòng)、嬉戲。
上星期五，爸爸又從月星家居超市買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)漂亮的大魚(yú)缸和六只可愛(ài)的小金魚(yú)，放學(xué)回來(lái)我第一眼看到時(shí)，不禁興奮地叫了起來(lái)，“我最喜歡金魚(yú)了！爸爸，你真好！”我扔下書(shū)包，迫不及待地給魚(yú)兒喂食。
爸爸提醒我說(shuō)：“你小心不要喂多了，有幾粒魚(yú)食就夠了，要不他們會(huì)被撐死的。”
我蠻有把握地說(shuō)：“我知道，我有經(jīng)驗(yàn)的，奶奶家的魚(yú)都是我喂的。”
看著魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地吞著魚(yú)食，我高興極了。吃完食，魚(yú)兒們恢復(fù)了平靜，在魚(yú)缸里自由自在地游動(dòng)著，動(dòng)作舒展、柔美，看上去真舒服。到了晚上，我還要再看一會(huì)兒才安心去睡覺(jué)。
第二天是星期六，為了早點(diǎn)見(jiàn)到魚(yú)兒，我早早就起床了，跑到魚(yú)缸前一看，我驚呆了：有三條魚(yú)兒漂浮在上面一動(dòng)不動(dòng)，竟然已經(jīng)死了！我既傷心又懊惱，嗚嗚地哭了起來(lái)。
爸爸說(shuō)：“我昨天提醒過(guò)你吧，你那樣喂食，金魚(yú)肯定會(huì)死的嘛。”
我不認(rèn)同爸爸的說(shuō)法：“不對(duì)，為什么吃完食魚(yú)就會(huì)死呢？”
爸爸耐心地向我解釋說(shuō)：“金魚(yú)空腹餓的時(shí)候，新陳代謝慢，對(duì)氧氣需求不大，喂完食后，金魚(yú)吃飽了新陳代謝加快，對(duì)氧氣的需求量高，咱們家浴缸里就這么多水，給金魚(yú)提供的氧氣有限，金魚(yú)就容易因?yàn)槿毖醵舷⑺劳隽恕！?/p>
“奶奶家養(yǎng)了那么多條金魚(yú)，怎么沒(méi)有缺氧死的？”我仍不服氣爸爸的解釋。
“奶奶家里用的是水族箱，不是魚(yú)缸呀”爸爸一邊安撫我，一邊繼續(xù)解釋?zhuān)骸八逑涞娜萘亢艽螅梢匝b100多升水呢，并且上面帶著空氣泵，可以不停地往水里充氧啊，有足夠的氧氣，小魚(yú)活得好著呢，當(dāng)然不會(huì)死了。”
原來(lái)如此！我抱怨地說(shuō)：“爸爸，你為什么不早點(diǎn)兒和我講這些道理呢，害得我的小金魚(yú)死了三條。”
“不親手實(shí)踐，不親自觀察、發(fā)現(xiàn)，怎么能讓你理解、牢記這些道理呢？”爸爸反問(wèn)起我來(lái)，使我心悅誠(chéng)服。“走，和爸爸一起去把少掉的金魚(yú)補(bǔ)回來(lái)，這次讓你親手挑。”
我破涕為笑，高興地一蹦三尺高。
通過(guò)我的實(shí)踐和發(fā)現(xiàn)，我知道了在家用魚(yú)缸里養(yǎng)金魚(yú)的小訣竅，那就是一定要盡量少喂食、勤換水。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
一天，我無(wú)聊地走在一條路上，忽然，看見(jiàn)一只蝸牛在墻角上爬過(guò)，留下一條深深的白線(xiàn)。這是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什么會(huì)留下一條白線(xiàn)？
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我不懂得這是為什么？你去問(wèn)你哥哥。”我就問(wèn)哥哥，哥哥也是說(shuō)：“我也不知道”。我想不要再問(wèn)了，唯一的希望是問(wèn)爸爸，哎呀！別問(wèn)了，爸爸也是不曉得。說(shuō)不定他還會(huì)說(shuō)我問(wèn)東問(wèn)西，不務(wù)正業(yè)。于是，我又回到原來(lái)的小路上尋找蝸牛，爭(zhēng)取獲得準(zhǔn)確的答案。
我眼觀四方，認(rèn)真尋覓蝸牛。工夫不負(fù)有心人，我終于找到一只特大號(hào)的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來(lái)，我用手按住它的觸角，然后兩只手指抓住觸角，使勁拉，太潤(rùn)滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩里去了，再也不敢出來(lái)了。真拿它沒(méi)有辦法，我繼續(xù)耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來(lái)，可是一等就是幾個(gè)鐘頭，我有點(diǎn)氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。
過(guò)了幾天，我心里很不是滋味，蝸牛的“白線(xiàn)”問(wèn)題始終縈繞在我的腦海里，差點(diǎn)兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個(gè)難題，揭開(kāi)這個(gè)秘密不可。于是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一只大約三厘米的“大號(hào)”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開(kāi)它的貝殼，看見(jiàn)一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心啊！我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于恍然大悟，原來(lái)，那“白線(xiàn)”是蝸牛的排泄物啊！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發(fā)現(xiàn)告訴家里人。我也從中懂得做什么事情，都不能老是去問(wèn)別人，要自己動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，才能獲得最準(zhǔn)確的答案。
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