【必備】發現作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的發現作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
發現作文 篇1
下午三點多鐘，媽媽帶我去埡口學唱歌。
媽媽先下樓，走時帶上我學唱歌的書，順便把門口的垃圾提到樓底下。媽媽走之前囑咐我穿好鞋，把門關上就行了。當時，我只想著把門關上，沒怎么注意我穿的鞋，就急急忙忙下樓了。我下到一樓，媽媽剛好扔完垃圾走過來。我猛地一低頭，突然發現，我穿錯鞋了：左腳穿的是布鞋、右腳穿的是涼鞋。就大叫起來：“不好，我穿錯鞋了！”媽媽聽見了，低頭一看，果然如此，不由得哈哈大笑起來。媽媽邊笑邊說：“趕快上樓換鞋吧。快點兒，要不然就遲到了！”聽了媽媽的話，我趕快跑到樓上，剛好爸爸在家，幫我把門打開，我換好了鞋就下樓了。
下樓的時候，我邊走邊想：唉，我真是粗心，居然把鞋穿錯，不僅鬧了個笑話，還害得我多跑一趟。以后可不要再鬧這樣的笑話了！
發現作文 篇2
最近一段，我發現了學校有很多的新變化。第一，就是我們學校的操場最近鋪上紅的、綠的組成的塑膠跑道，以前，操場地上鋪的全都是小磚頭，同學們在上面跑步，感覺硬硬的，越跑越沒勁。現在因為鋪上了塑膠跑道，同學們在上面跑步時覺得軟軟的，所以才越跑越有勁。第二，就是廁所的前面鋪上了石子路。第三，一些健身器材都被搬到操場的北邊了。第四，現在的沙子坑里的沙子也比以前的沙子多了。第五，現在的花壇也比以前的花壇干凈、漂亮了許多，以前的花壇很臟，現在因為天天打掃，所以非常干凈。我們的學校全都煥然一新，有興趣的就快來看一看我們又干凈、又充滿著開心快樂的學校吧！
除了這些之外，我還發現了自身的優點和缺點。優點是：因為我是一名有很大的發展前途的學生（注：王老師說的），所以我們學校大隊部的王老師讓我當了一名合格的檢查人員，我非常的高興。我的缺點是：上著課愛做小動作，不好好學習；考試老是馬虎大意，不看清題目就寫答案，所以就老考的不好。以后我一定要改正錯誤，讓我變得越來越好。
我聽爸爸說，我干活也有進步了。那是因為我以前從來不給他打洗腳水，現在開始給他打洗腳水。我聽后，下定決心，以后天天給他打洗腳水。
我的新發現不多，可是很有用，我非常的開心、快樂，下次再見面我一定要再給你說一些新變化。
發現作文 篇3
冬天已經悄悄過去了，而春天已經無聲無息地來到我們的身邊，萬物都在復蘇，到處都呈現一片勃勃生機的景色。
春風吹進校園里，到處都是勃勃生機的景色，早晨，同學們在春的呼喚下，都顯得那么神采亦亦，同學們的朗讀聲伴著春風的節奏下，顯得那么動聽，朗朗的讀書聲響徹了整個校園，別有一番春的味道，真是一道美妙春的樂曲啊！
春風吹進了草地里，剛剛出芽的小草伴著春風的舞動而搖擺著，小草顯得那么碧綠，迎著春風舞動著舞動著，顯得那么美艷動人，好一幅春的小草圖，真是好看極了！
春風吹進了花叢里，花叢里的各種花，終于在春的呼喚下慢慢的蘇醒過來，有的花已經開放了，有的還在等待開放，隨著春的到來，各種花爭先開放，那些含苞待放的花，好像快要沖出來，來和已盛開的花爭鮮爭艷，春風一吹過，花叢里的花散發的香味，隨著春風的帶動下，在風中舞動著，引了蝴蝶和蜜蜂的到訪，花叢中有美艷的花朵，漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂采蜜，無一不顯得生機勃勃，美艷動人，多漂亮的一幅春的花叢圖啊！
春風吹進了民居里，提醒著人們，春天已經來到了，憋在屋里一個冬天的老人和小孩，終于可以出來活動了，冬天是那么的寒冷，大家都不敢出來活動，害怕寒風，寒風真是太兇猛了。而春風不同，春風給人的感覺是暖暖的，春風吹過，就像有一只手輕輕地撫摸著我們，好不舒服。隨著這陣陣春風，小孩拿著風箏放，風箏在天空自由地飛翔，而小孩則在地上盡情地奔跑，露出一張張可愛的笑臉；老人在自家門口曬著太陽，暖烘烘的，春風一吹過，變得更舒服了，老人在這舒服的環境下，竟美美地睡著了。真是一幅春的笑臉圖，多么可愛啊！
春，已來到了！
發現作文 篇4
生活的美好，來自于日常點滴。只要細心觀察，就會發現一些從未有過的美。
那天，走在回家的小路上，淡淡的，薰衣草的味道，沁人心脾。我聞到了熟悉的香味，知了在為此伴唱，我又忍不住駐足癡望。
早就聽過這個地方的蜜蜂很多，只是平日走得匆匆，從未留意觀察。但今日卻瞧見遠方有一只蜜蜂離了群，在群外的花朵上采蜜。
要是以往，我可實在怕它腹部下的秘密武器，可今日，我卻忘了恐懼。一步步向前走去。
近了近了，我怕打擾到它，便停住了腳步。
曾經老師說過，蜜蜂一秒鐘可以扇動200多次翅膀。于是我又靠前走了幾步，想看看究竟。我慢慢蹲下身，用手輕輕撐起那朵花。我悄然地觀察著它們，越看越覺得蜜蜂好似給花朵傾訴自己的心聲，它們應該是無話不說的知己吧。
一下、兩下、三下……快到使人眼花繚亂。此時周圍出奇的靜，連呼吸聲都能聽得到。
我只是靜靜地瞧著它拍打著翅膀，流連于花叢中，它是多么自在，多么興奮。我這時才發現，我與它們有了親密接觸，我遐想無限。
在蜜蜂向花朵傾訴心事的那一瞬間，藍天白云成了它們的背景，周遭的所有都成了陪襯，一切是模糊而又美麗的。看著蜜蜂和花朵這對朋友相聚相散，熱鬧非凡，我感慨，大自然的物種之間原來竟是如此美麗而和諧。
我所處的世界，不也是這樣嗎？
一陣清風吹過，將我的思緒牽了回來，但我的心靈還被＂輕撫＂著……
發現作文 篇5
“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，同樣，“世界上并不缺少愛，而是缺少感恩的心”，當你不時感嘆這個世界的無聊與冷漠時，你是否意識到了自己僅僅只要擁有一顆感恩的心，就足以改變你眼中的這個世界？
我們在失意的時候會否認了自己周圍的一切，又或者說只是否認了所有你認識的人，你的親人、朋友、同學。當他們無法了解到你的失意時，在你看來他們都是冷漠的，因為你渴求他們的關懷，渴求他們的愛。有人說，愛是一種不等價的交換。當你被愛時，你絕不可能衡量出那份愛的深度與厚度，所以你也絕不可能報以“等價”的愛。而當你發自內心付出你的愛時，也不必奢求自己可以得到怎樣的回報，這正像你做不到100%回報他人的愛一樣，所以說愛是一種“不等價交換”，對愛，你必須懷著一顆感恩的心，這個世界在你眼中才不會有褪色的一天，因為懷著感恩的心你感受到的始終是五彩斑斕的。
如果說我們都是活在水中的魚，那么“愛”便是我們賴以生存的“水”。出生至今，誰不是沐浴在愛的陽光之中一步步走來的呢？自你呱呱墜地的'那一刻起你就成了父母的心頭肉，親人們視你為瑰寶，因為你是獨一無二的，那是最厚實的愛！當你稍稍懂事以后，伙伴間的嬉戲打鬧便成了你童年乃至一生都彌足珍貴的財富，那也是愛；當你已不再懵懂，有那么一天，你會渴求擁有一個可以交心的知已，你會付出也期待著回報，那一份青澀也是愛；當你步入知識的殿堂，帶著一份求知欲泛舟學海時，老師們的關切與指導就像為你照亮航程的燈塔，那也是愛……只要你愿意，生活中處處充滿著愛，哪怕是你的勁敵，他對你也許有愛可言，他愛的是你的不屈服，你的不言放棄，這份愛讓你和他都學會了進步與超越他人，也超越自我。
當你懷著一顆感恩的心面對這個世界時，你還會那樣絕望的否認這個讓你失意、郁悶、愁苦的人世嗎？我們在失望乃至絕望時，并不一定可以得到他人及時的一雙溫暖關切的手得以扶助，對自己我們唯一需要做的便是教自己學會感恩。與其相信“愛是一種不等價的交換”自己無法得到關愛，不如從渴求被愛中走向愛別人，當你真心付出時，你會發現愛比被愛更讓人感動，可以讓人獲得更多前進的不懈努力，這就是感恩。
感恩，在我們成功、順心時，在我們遇挫、失意時；感恩，在我們每一次被感動時，在我們每一次感動他人時；感恩，在我們被愛時，在我們愛他人時……
讓我們用一顆感恩的心去發現身邊無盡的愛……
發現作文 篇6
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。 那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地思考，極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：你真聰明。
于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶有感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。
那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等待媽媽的醒來。媽媽剛剛睜開眼醒來，他就甜甜在喊了聲媽媽，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。
媽媽笑了：什么？
他笑笑：我的作文。說著雙手遞過來那個大信封。
接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚， 媽媽一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會。她朝氣勃勃，永遠垂著綠陰，開著明媚的花，結著芳香的果
發現作文 篇7
我們身邊有許多神奇的現象，等著我們去發現。今天我在作文班做了一個小實驗——讓小紙屑“飛”起來。
首先，老師把我們分成四個小組，每個小組三個成員。老師給我們每個組發一張大紙，每人一份。老師讓我們把紙撕成小紙屑，把小紙屑聚在一起。再找一支筆，把筆頭放在桌子上轉一百五十圈。轉的時候我看見有的同學在輕輕地轉，有的同學在用力地轉……我轉完后，心想：老師為什么讓我們轉圈呢？這樣不會把筆轉壞，變得漏水吧？我剛想打開看一看，發現筆頭筆頭變得非常熱，我不禁又產生了疑惑。老師又讓我們把筆頭放在小紙屑上，我發現許多小紙屑都被筆頭粘住了。我拿起筆，小紙屑居然“飛”起來了。我用筆頭帶著小紙屑轉圈，它都沒有掉。哈哈，真的好神奇啊！
后來老師告訴我們，這個小實驗的原理是：筆頭和桌子互相摩擦產生靜電。筆頭帶電后產生電場，而處于電場中的小紙屑，被電場極化，并因為“正負相吸”的原因，被帶電的筆頭吸引，所以小紙屑會“飛”起來。
生活中有趣的現象真多啊！今后，我要去發現更多有趣的現象，并去尋找更多的答案。
發現作文 篇8
人，都是群居動物。容易受環境和周圍人情緒的影響， 有很多外國名著里講的“超人哲學”以及獨立意志，其實這充滿著現實的某種悖論，近來我感觸頗深，比如最早我對很多東西很自信，是那種自來的優越和認同，我覺得不需要任何人來確定它，而后這種自信又成了某種悲傷的來源，為什么會這么說呢？我發現自己覺得好的，美的，或者丑的，你周圍的人跟你完全持反對意見，甚至因為你的觀念和某種認同而疏遠，甚至對你這個人產生懷疑，這個太可怕了，“人類大同”觀，“知行合一”完全成了痛苦的選擇。
追求一種土的掉渣的意境，也就是最平凡最本真的尋路之旅。崇尚佛家的“舍滿求半”意識，畫家自小愛收藏壺，對壺有種特殊感情，在自己藝術繪畫路途中每把壺都有它獨特唯一的樣式。
我覺得人一生應該應該踐行“確定”和認同自我，而不是時時“疑問”和懷疑這個世界以及在自我的真實感觸中茫然。要能分類別的去鑒定和順從自我內心的方向，要不受外在表象的去發現自己，堅定自己，而不是總在“一百個哈姆雷特”中尋找確定，這本身就是不確定的。
發現作文 篇9
我家門前有個大大的螞蟻窩。每天一有空，我便約上幾個小伙伴去那兒觀察螞蟻。
今天，我剛做完作業，想去外面活動身體，剛把腳跨出大門時，一抬頭，看見遠處有一堆黑乎乎的東西，走近一看，原來是一群螞蟻，它們正忙忙碌碌地搬著“戰利品”，成群結隊地向蟻巢進發。
我來到隊伍的盡頭，只見那兒有一小塊蘋果屑，只見蘋果屑上頭有只特大的螞蟻，正在用前足上下擺動著，我想：它應該是隊伍的總指揮吧！我正這樣想著，這時，從旁邊的草叢里傳出一陣陣沙沙的響聲，順著聲音走去，只見在一片樹葉上有幾只蚜蟲，蚜蟲后面有幾只小螞蟻，它們正津津有味地吃著蚜蟲分泌出來的物體，這物體是什么呢？我百思不得其解。于是，我便帶著這個問題來到了家中，查看了百科全書，才知道，那東西叫蜜露。蚜蟲給螞蟻提供了蜜露，螞蟻保護了蚜蟲的安全，就因為這樣，它倆才能幸福地生活在一起。
這次的小小發現讓我明白了，大自然中有許多奧秘，正等著我們去發現，正等著我們去揭曉。
發現作文 篇10
我有一本漫畫書，書的每一頁的右下角都畫著一個小人兒，不仔細看小人兒都像是一樣的，但仔細觀察會發現每個小人兒的神態、動作都有細微的差別。有一次，我在看書時，不經意地“嘩、嘩”快速地翻了一遍，竟發現小人兒“活”了，他跑了起來。我懷疑我的眼睛是不是看花了，又連續翻了好幾遍，發現小人兒仍然在跑，真是奇怪。
我好奇地去問媽媽：“這小人兒怎么放起動畫來了呢?”
媽媽會心一笑，說：“你到百度上搜索關鍵詞‘視覺暫留’，你的疑問就會得到解答。”
我按照媽媽的指點，在百度上查詢，果然有關于視覺暫留的相關資料。哦，原來是這樣：物體在快速運動時，當我們的眼睛所看到的影像消失后，眼睛仍能繼續保留0.1到0.4秒的圖像。所以我看到了跑起來的小人兒，小朋友們最喜歡的動畫片也是這樣拍攝出來的。
看了資料，我還是半信半疑，我決定自己做個實驗。首先，我找來一個硬紙板和一根小棒，先在紙板的一面畫個空鳥籠，再在另一面畫了一只小鳥，然后把小棒固定在紙板下方。當我快速轉動小棒時，不可思議的事發生了，小鳥居然鉆進籠子里了!這正是眼睛的“視覺暫留”變的魔術，這個實驗讓我心服口服，完全相信了。
這個實驗讓我明白了：一些聽起來、看起來很奇怪的事，只要你努力尋找答案，就會覺得并不奇怪，而且還會從中獲得很多很多有趣的知識呢!