發現美作文

時間：2021-03-28 11:05:53 發現我要投稿

發現美作文(合集10篇)

發現美作文1

　　帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈，我出去尋找生活的美。

發現美作文(合集10篇)

　　當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗。我站在溪邊，并不想驚動水里游動的小魚，更不想打破那一泓寧靜的美好，只想慢慢地感受陽光傾注于我血液中的活力。這時，美就在我身邊環繞，那時大自然的美麗。

　　來到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們在打籃球，她們在蕩秋千，飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸。一福秋日青春圖。率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗。如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節中定格。

　　踱步走國老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業，家中的親人和孩子都等著您呢。您就別為我們費心了，多么好的老師，多么美的景象啊!

　　踏著夕陽的余暉，我又回到了家。樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈，還沒進門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛。

　　生活，就是如此的平平常常。簡簡單單。但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話：

　　"生活中不是缺少美，而是缺少發現。"

發現美作文2

　　現代人看起來似乎太匆忙了，許多人在這忙碌的世界上生活，手腳不停，就好象參加比賽的馬，帶著眼罩拼命往前跑，除了終點的白線外，什么都看不見，沒有時間回頭，或者停一停腳步，欣賞一下風景，結果，使這原本豐富美麗的世界，在我們眼中空無所有，只剩下了匆忙和緊張，忙碌與憂愁。

　　“貪婪“是人的天性，總想著汲取，而忘了付出。可是，人們忘了，忘了汲取得更多，也就失去得更多。當你敞開心胸，為大眾所付出時，你會發現，原來，付出也是那樣的美。

　　我們每個人都是上帝的寵兒，上帝無私而又公平的將美藏起來，悄悄的等待人們去發現。你瞧，蔚藍的天穹，潔白輕盈的云兒，還有那暖暖的陽光，難道不是美的代名詞嗎？姹紫嫣紅的花朵兒，郁郁蔥蔥的樹木，綠油油的山，重重疊疊的山嶺，潺潺的流水，溫柔的和風，難道又不是神奇的大自然之美嗎？

　　悲觀的角度不可能發現美，而應換個角度去感受：春，雖然變化無常，卻有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風“的美景；夏，雖然酷熱難擋，但也不乏“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅“的身影；秋，雖然陰雨連綿，卻也有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花“的圖畫；冬，雖然寒風呼嘯，仍造就了“忽如一夜春風來，千樹晚樹梨花開“的奇觀。

發現美作文3

　　雖然這是一個過去了幾個月的事情，但我還是記得十分清楚，就好像發生在昨天一樣。

　　那是一個星期天的早晨，我有事要到城北的小姨家去，需要坐1路公車。和我一起上車的還有幾個我不認得的帶紅領巾的小朋友，我們分別找好座位坐下。過了幾站，車上已經沒有空座位了。

　　在“人民醫院”這一站時，一位年過六旬、拄著拐杖、走路蹣跚的老大爺上了車，看見車上沒有空座位，正想下車時，那群小朋友中的一位站了起來，關切地說：“老爺爺，這里有一個空座位，您請坐吧！”老爺爺一聽，激動地說：“小朋友，謝謝你，你真是一位講文明懂禮貌的好學生。”和他一起的另一位小朋友說：“王雄軍，來，我們一起坐。”讓座的小朋友跑過去和他坐在一起了一個位置上。

　　又過了兩站，上來一位懷抱女嬰兒的年輕媽媽，我看見別人讓座位的事后，也有了讓座的思想準備。當我正要起身開口說話時，沒想到他們那群小朋友又爭先恐后地給那位年輕媽媽讓座，在場的人紛紛給這群小朋友投來贊美的目光。小朋友的心里也美滋滋的，臉上露出了燦爛的微笑。我在心里贊美這兩位主動讓座的小朋友。此時，我覺得這車上裝的不僅僅是人，而且裝載的是美，這種美就是尊老愛幼的傳統美德和助人為樂的良好品質。

　　我會一直記住這件事，我決定要將這種美德和品質發揚光大。

發現美作文4

　　你是否知道哪兒最美？美，在人們最深處的地位，只在于你是否有認真領略。的確，美就在咱們身邊。

　　在公園里，望見五彩繽紛的花朵蜂擁在一路時，你會情不自禁的歌頌道：“這些花真美！”在大路上，遇見一個活絡可憎的小女士是時，你會情不自禁的觀摩他：“她真美！”然則，這些僅僅是人或事的外在美，真正的外在美通常在藐小的一件事宜中無聲的顯露進去。

　　記得在一個秋風瑟瑟，飄著毛毛小雨的夜晚，我從同硯家寫完功課，騎著自行車剛到大門口，驟然，一塊石頭將我重重的摔在地上，我緩緩的從地上爬起來，混身也曾濕透了，然后我將重重的自行車從地上輕輕的扶起來。當我想再一次騎著自行車走的時辰，我才發現自行車的鏈子曾經掉了。我蹲在地上想從新把鏈子裝歸去，然則不曉得什么起因，我弄了很久好久，怎樣也弄不好，我感觸自身好可憐！

　　我無助的推著自行車往回走，走著走著，我忽地看見一束光朝我照了過來，當我走近時，原來是一個門衛的老爺爺在外觀巡視。他善意的問我：“小朋友，這么晚了，你怎樣還冒著雨往回走呢？”我遑急的回覆：“我去同學家寫作業，半路上自行車鏈子掉了。”老爺爺二話沒說敏感的走過來，把手電筒讓我拿著，把傘讓我打著，本身蹲在雨里初階給我裝鏈子。紛歧會兒，老爺爺就裝好了鏈子，我高興的騎著自行車打著老爺爺傘就走了！剛騎上車，我又趕快上來，轉身想把傘還給老爺爺并給他說聲感激時，我締造老爺爺曾經往回走了，我高聲叫他，老爺爺不有回頭，但我隱隱聽到老爺爺說了一句話：“快點回家吧！”這時候，我感動的眼眶已經潮濕了……

　　這就是美，美就在咱們身旁。

發現美作文5

　　有人認為時尚是一種美；也有人認為長得漂亮就是一種美，還有人認為濃妝艷抹也是一種美。而我心中的美是……

　　記得那是暑假的一天，媽媽帶我出去吃早餐，看見旁邊圍了“一大堆”的人群。我和媽媽快步走了過去。

　　好不容易擠進了人群。呀！一位老爺爺正倦縮著身子睡在地上，臉色蒼白，一副痛苦的表情。在他的旁邊放著一個天藍色的旅行包。一位好心的叔叔想把老爺爺扶到天藍色旅行包上。

　　“別碰，別碰！”旁邊的人大聲喊道：“他畢竟是上了年紀的人，萬一他有心臟病或有腦溢血，會使病情更加惡化。”叔叔聽后，便小心翼翼地把老爺爺的頭輕輕地放在天藍色的旅行包上。

　　人群里有人關心地問他，是生病了嗎？哪里不舒服？他仍倦著身子，不吭聲。這時，有一位五十歲左右的老婆婆走上前，蹲下身，輕聲地問道：“你是餓了嗎？”老爺爺這才有了反應，吃力地點點頭。

　　“哦，”周圍的人這時才恍然大悟，原來，他是餓暈倒的。一位阿姨連忙將自己還未來得及吃的牛奶、面包遞給老爺爺。媽媽見狀，也立即跑到對面的早餐店買了一大袋白糕、豆漿放在老爺爺的手里，只見他五個一把、六個一抓，狼吞虎咽地直往嘴里塞。

　　“小心，小心，別噎著，不夠我們又買。”周圍的人眾口紛紜地說道。

　　過了一會兒，也許是他吃飽了，老爺爺這才講述了他的不幸的經過。原來，他是從瀘州來的，是來找他兒子的。身上的錢都被偷了，已經三天三夜沒吃任何東西，所以才暈倒在地的……

　　聽到這兒時，人們紛紛捐五元，捐十元，甚至一百元。還有更好心的人打了“110”電話。不一會兒警察來了。問了詳細情況后，一位警察叔叔扶起了老爺爺，另一位警察背起天藍色旅行包上了警車。所有人的目光都投向了警車，離去的警車漸漸消失，這時的人群才慢慢散去。

　　當我看到這一幕時，才知道這個世上并不缺少美，而是缺少發現美。沒事時刻刻都在我們的身邊，只要我們用心去體會！用心去感受！用心去發現！就會懂得美。

發現美作文6

　　常常在想，美的距離隔著一段時光。

　　小的`時候，對美的認識，便是從文字開始的。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，”這是氣勢；“大江東去，千古風流人物，”這是豪邁；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，”這是憂傷；“落花人獨立，微雨燕雙飛，”這是孤獨；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，”這是哀怨。

　　體驗這種美，需要心情。雖然我沒有這種超然，卻有著對超然的向往，于是我會在細雨中撐傘，獨自漫步于江南悠長的小巷。我會在天朗氣清時，徘徊雨水的山澗，現實與文字終究是兩個世界。小巷并中沒彌漫那種談談的愁，山間也沒有展出多小純凈，不只是時光消磨了美，還是我始終不曾有那種心情。

　　是的，美的距離，隔著一種心情。

　　我開始在夏日午后靜靜地在林蔭下體會清涼與閑談，我想我看見了燥熱中恬靜的美，我被對朋友離去的身影，轉身的一瞬間憂傷不已，我想我能體會友情存在的時光。

　　于是我學著體驗一種草的人生，回味一朵花的情感。我對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑微的歡迎和鼓勵，就像青春芬芳讓我感到生命的美。

　　其實，美的距離，只隔一雙眼睛。

　　在晚春四月，芬菲漸盡之際，沒有了桃紅柳綠，柔風細雨，卻依然是遠山幽經、柳暗花明，輝煌著黃昏的執著；在酷暑七日，驕陽似火的時節，沒有繁華似錦、涼風頓生，卻依然是山清水凈、草木蔥郁，召示著生命的勃勃。美其實都在身邊，只要你心中覺得它是美的，你的眼里便能總有美的痕跡。

發現美作文7

　　今天下了場大雨，路上有許多積水，積水都黑乎乎的。空氣中彌漫著一股難聞的氣味，因為地上不僅有雨水還有許多臟東西。待到天晴時就會有一個人出來工作了，他身著一身迷彩服，頭很圓個子很矮，看起來很滑稽。開著一輛車，車上還寫著：”一天之間，屎尿當先；我辦事，你放心—中華茅池協會宣。”從這上邊就足以可以看出他幽默的性格。我經常可以在放學路上看見他忙碌的身影，他手拿一根白色的管子并把它放進池子里，啟動開關就開是清理了。有一次，我和一位朋友從那里經過有些臭便捂著鼻子。他竟說了一句令我們狂笑不止的話：“俺娃子還不嫌我臭呢捂啥捂？”他的幽默語錄總結起來絕對能讓你笑破肚皮。先舉一個吧：“叫我一頭撞海綿墻上吧！”他渾身上下都散發著搞笑氣息，似乎有些文藝男的氣質。他的職業經常被人恥笑，行人從他身邊走過不是很捂著鼻子就是投以蔑視的眼光，認為干這個見不得人。他卻從不介意，反而很熱愛他的職業并自嘲道：”我做的是蜜蜂干的事，只是味道不同而已。我和蜜蜂是同行。”他每天工作時都很開心，有時還哼個小歌。他的服務態度很好，把顧客當成自己的兄弟姐妹總是”大哥、大姐、大妹子、大兄弟”的叫著。聽起來很舒服，他在我們這里名聲還不小哩！他就是這樣一個熱愛自己工作的人，幽默憨實可愛的平凡人！難道你認為他不美嗎，他的職業不美嗎？他就是我身邊那到最美的風景線！

發現美作文8

　　在當代，生活的勞累讓很多人認為美現在已經不是隨處可見的了，其實這種想法是錯誤的。羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只要我們保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙探索美的眼睛，就一定會發現生活處處在愛的包圍中。

　　青山綠水，鳥語花香，如夢境一般，聽鳥兒在歌唱，觀花兒在開放，賞樹葉在舞蹈。那路邊的花花草草是那么的炫麗，街道兩旁的樹木是那么的高大，湖中的溪水潺潺流動著，魚兒在水中歡快地流動著，那么富有生命力。鳥兒飛舞著，在空中劃過一道道生命的軌跡。波瀾壯闊的大海，一瀉千里的瀑布，巍峨險峻的山峰。他們都是自然之美。使我們的環境整潔優美的清潔工，傳授給我們博大精深的知識的老師，給我們安逸舒適的居住地的建筑工人，讓我們快樂健康的成長的父母。他們都有心靈之美。

　　把垃圾隨手扔進垃圾桶里的人，看到老人摔倒扶起來的人，在公交車上為老弱病殘讓座的人，在公共場合遵守規則的人。他們都有道德之美。美就在我們的身邊。它是把垃圾撿進垃圾桶，是為草坪豎起一塊牌子，是送沒傘的同學回家，是幫老師做一些力所能及的小事；它是見到老師后的，一句問好，是晨讀時傳出的朗朗書聲，是摔倒后一雙攙扶的手，是操場上揮之不去歡快的笑聲……美，是春花的絢爛，夏夜的繁星，秋月的明澈，冬雪的無聲；美，是朋友、同學之間的關心、互助，長輩的關愛、幫助；美，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗爭，是山重水復中的求索，是柳暗花明時的欣喜。美麗如龍，神秘莫測，象征著高尚；美麗如風，光彩動人，象征著神圣；美麗如山，高大雄偉，象征著力量；美麗如水，輕流婉轉，象征著純潔。繁錦育蓓蕾，百花斗奇艷，風塵梧桐雨，白雪深數尺，四季美景皆收眼底。只須將你那飛奔的雙腳放慢，把它變成輕快的腳步，你就會發現，美，就在你身邊，永不消散。

發現美作文9

　　美是無處不在的，美好的事會讓人感到溫暖，在我的生活中，就發生過這樣一件事，至今令我難忘。

　　20xx年7月21日，一場暴雨從天而降，我和媽媽正準備出門，來到家門口發現馬路上的積水已經沒過膝蓋了。我們無法出行，只能在門口和聚集的人們聊天，這時我認識了一位叔叔。

　　這位叔叔個子高高的，四方臉，兩道濃眉之下一雙大大的眼睛顯得十分有神，一件白色的襯衫更使他顯得精神飽滿、神氣十足。

　　傾盆大雨已經下了整整一天了，由于路上的下水管道無法應付積水的涌入，造成了積水很深。就在我們聊天的功夫，一輛白色的小轎車停在了馬路邊，一位阿姨從車里出來了，她圍著車走來走去，顯得很焦急。叔叔突然沖進雨中，跑到那位阿姨身邊，我心想：雨這么大，叔叔去干嘛呀？只聽叔叔關切地問她：“您有什么事嗎？”“沒事，就是發動機壞了，而且車在這兒放一晚上會壞的……”“那我幫您把車推到高處吧。”叔叔的白襯衫漸漸地被雨水淋濕，不再那么潔白。沒等阿姨回答，他已經迅速將褲腿挽起，雙手放在車的后面，用盡全身力氣把車往前推，可是汽車仍然紋絲不動，但他卻沒有放棄，繼續堅持著。許多人被這位叔叔的精神感動了，紛紛加入救援的行列中，車也漸漸地移動了，突然，前方傳出“啊”的一聲，我趕忙往前面看，原來那位叔叔摔倒了，他艱難地站起來，透過雨簾我看見他的膝蓋都流血了，我心想：這么疼，叔叔肯定不會再推車了。沒想到那位叔叔顧不上疼痛，仍然幫女車主推車。我看不清他的神情，但我想那必定是痛苦但又堅定的，他留給我的雖然只有一個背影，但那背影卻在我心中越來越高大。

　　雖然我不知道這位叔叔叫什么，但他卻用實際行動印證了北京精神，他真不愧是暴雨中的英雄，是我身邊最美的人。

發現美作文10

　　“唰，唰，唰……”從我的房間傳出了陣陣鉛筆與紙爭吵的聲音——我在畫畫呢。上小學二年級時，我上了一個美術班。第一堂課講的就是觀察。老師在靜物臺放了兩只小熊，之后大聲宣布道：“你們可以用十分鐘時間發現這兩只小熊的不同之處。”開始，我的心思根本不在兩只小熊上，一直在玩我的可塑橡皮，一會兒捏成一只憨態可掬的烏龜，一會兒搓成一條“溫順”的蛇……玩的不亦樂乎。玩膩了，我就望著外面湛藍的天空，不時飛過幾只鳥，寒暄一番后，便嘰嘰喳喳地討論著什么。忽然一只鳥轉過頭來，翅膀不停地比劃著，好像有什么急事要告訴我。我順著它所指的方向——原來老師正陰沉著臉，好像一座將要噴發的火山。我只好把頭轉向小熊，一眼我便看出了他們的不同——兩只小熊的紗巾顏色不同。“誰能回答我的問題？”老師的話音剛落我便高高地舉起了手。可當我回答完畢，滿心以為會得到老師的表揚，老師卻冷冰冰地看了我眼，叫起了另一位同學。頓時我的心仿佛被澆了一盆涼水，臉羞紅了頭好像有千斤重，再也太不起來了……正如羅丹所說“我們的生活其實不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”讓我們一起仔細觀察，慧眼發現美吧！

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