發現優秀作文集錦10篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的發現優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發現優秀作文1
發現，不光是用眼去看，更是用心去感受和領悟。那一刻，世界繁花盛開，芳草連天，心不再死寂而是跳躍著去發現更多的美好。
曾幾何時，同父母回到老家。但雖為故鄉，并不礙游玩的心里。開車在路上，看到路旁的一座寺廟。遠遠望去年代也久遠，紅色漆皮掉落不少，房檐的金色也不再發光。卻添了不少厚重的氣息。來的人并不少，密密麻的。可看著那千篇一律，無限長的階梯立即沒有了興致。無意間發現了旁邊的一個小道，窄窄的，長長的，望著這那的人山人海，看著這里的靜幽寂靜，我，選擇了小道。
初入小道，急切想看到盡頭有什么。不過慢慢地，周邊世外桃源般的景色拉住了我，周圍一片綠蔥蔥，草的鮮，樹的茂。這種濃又淡雅的自然顏色讓我心曠神怡。雜念，煩惱，一切世事煩瑣在腦中消失。道坡下便是一條河，望著河水潺潺流動出神。突然感受到生命有脈動，萬物有靈犀，一花一草，一樹一河皆是情。我想沒有任何人能畫出大自然，筆、墨畫出僅是一幅生動的畫，永遠畫不出來的是生命的靈動。這樣的景不禁想起“長亭外，古道邊，芳草碧連天”來。不久路便分出岔道，一處通往了一個小涼亭，涼亭沒有刻意加名，牌匾上只顯出一個“亭”子。字體剛勁有力，游刃有余。無名的亭更自然，更淡雅，更平近人心。
之后，沒有繼續，但心已沉靜。出后又望見不斷的人往進擠。突然清晰地發現在有些時候，完全不必隨波逐流，只需隨自己的心。一味隨波得到的并不是最合適的，尊重自己的心發現得是對自己最好的收獲。一旅發現有時從心，不必從流。
發現優秀作文2
從前有兩個重病人，同住在一家大醫院的小病房里。房間很小，只有一扇窗子可以看見外面的世界。其中一個人，在他的治療中，被允許在下午坐在床上一個小時(有儀器從他的肺中抽取液體)。他的床靠著窗，但另外一個人終日都得平躺在床上。
每當下午睡在窗旁的那個人在那個小時內坐起的時候，他都會描繪窗外景致給另一個人聽。從窗口可以看到公園里的湖。湖內有鴨子和天鵝，孩子們在那兒撤面包片，放模型船，年輕的戀人在樹下攜手散步，在鮮花盛開、綠草如茵的地方人們玩球嬉戲，后頭一排樹頂上則是美麗的天空。
另一個人傾聽著，享受每一分鐘。一個孩子差點跌到湖里，一個美麗的女孩穿著漂亮的夏裝……他朋友的述說幾乎使他感覺自己親眼目睹外面發生的一切。
然而，在一個天氣晴朗的午后，他心想：為什么睡在窗邊的人可以獨享看外頭的權利呢?為什么我沒有這樣的機會?他覺得不是滋味，他越這么想，就越想換位子。他一定得換才行!有天夜里他盯著天花板瞧，另一個人忽然驚醒了，拼命地咳嗽，一直想用手按鈴叫護士來。但這個人只是旁觀而沒有幫忙——盡管他感覺同伴的呼吸已經停止了。第二天早上，護士來的時候那人已經死了，只能靜靜地抬走他的尸體。
過了一段時間后，這人開口問，他是否能換到靠窗戶的那張床上。他們搬動了他，幫他換位子，使他覺得很舒服。他們走了以后，他用手肘撐起自己，吃力地向窗外望去……
窗外只有一堵空白的墻。
發現優秀作文3
由于寂寞，我望著鏡子中的自己，猛然間，我發現了自己。
望著鏡子中成熟略帶稚氣的自己，我覺得我長大了，我知道，只有經過磨練的人才能走的更遠。
在一個美麗的早晨，同桌說：“你成績那么差，還比不上我!”不知就是有意無心的說出，還就是什么，但這些字一個一個像針似的扎在我的心里，從此再也抹不去，那一刻我開始審視自己，審視自己這十幾年自己走過的路。我驚喜的發現別人走過的路有平坦也有曲折，而我走過的就是位移，起點到終點，我從未注意過濃云重壓下的雛鷹在無力的拍打著稚嫩的翅膀。
我明白了，同桌的話讓我感到我真的長大了，挫折、苦難只能打倒弱者，它會讓強者更強者更強大，我要自信樂觀的面對一切，重新揚起帆啟航，做命運的強者。
我終于明白媽媽對我說的：有一種傷痛叫成長!只有當你具備了戰勝困難的勇氣，那么你真的長大了。就是的，走向成功的路雖然很遙遠，也許還會布滿荊棘，但就是沒有關系，抬起頭，因為前方便就是盛開玫瑰的莊園!
選擇堅強吧!我對自己說。
小時侯，家人渴望我能像鷹一樣展翅翱翔在天空，卻看著“傘下”稚嫩的'我無奈的搖頭!
但現在，我要大聲的告訴這個世界：我可以!
有一種傷痛叫成長!成長也就是一種美麗的傷痛。如果時間倒轉，我想我會被荊棘刺傷，揚起青春的臉，讓微笑從路的開始輕淺流淌。風風雨雨都接受。
我只想說：“謝謝你，同桌，你讓我明白了這一切，希望你可以體會到這一點，好好生活，實現自己絢麗的夢想!”
愿你就是博擊長空的鷹，在重重“吃苦”的磨礪中，成為生活的強者!
發現優秀作文4
漫步林蔭古道，一座古塔旁，游人排成了長龍，卻不是看塔，而是看那風沙打磨中的石窟—莫高窟
我隨摯友排到了長龍中，等待著游覽，抬頭一看，密密麻麻無數石窟就在黃土沙鑠中若隱若現，宛如浩瀚銀河中的星辰。我發現，歲月與風沙終究埋沒不了敦煌人的畢生精華。
隨導游同去，卻只可看8個窟，已開發的有120多窟，可總數是其6倍還多！陰暗窟內，只有一盞微弱燈光，可就這么一點光線，卻使壁上畫作、刻作赫然顯現。
其中一窟為二菩薩的兩座全身泥像，二人神態不一，一個微笑，一個平靜。大約半臉掉色的頭像卻仍是栩栩如生，一個斷指，一個缺臂，可那慈藹的目光，也讓不法者心生敬畏，更不用說觀者了。
踏進另一窟，是為飛天像，一個僅約巴掌大小，綠底，紅衣，心向蒼天，正是飛天凌空，環視四周，一個飛天像星羅棋布，環布了四壁與穹頂，約十米見方的大窟中，排列著二千有余狀貌完全相同的飛天，實屬能工巧匠刻畫的精華，實屬石窟之奇觀。走進細看，東南角與北面卻顏色不同，一片白灰，一片暗黑，終是時間與自然的胡鬧。
最后一窟，是為七層高塔，上不封頂，專為一尊金身大佛而修，此佛姿乃盤腿而坐，高竟有二十米又一，大佛通體金黃，慈眉善目，頭仰到極高才可窺視棋全貌，左手捻指，右手平放的佛像實是我生平的極大震撼，發現古建筑技藝之高超，發現古時對于佛法的仰慕！
終是要離開了，漫步來時那條林蔭古道，細細品味所發現的古人建筑之美，參悟佛道之美，石窟之震撼，歷史之悠長。
發現優秀作文5
天還是那樣藍藍的，花還是那樣燦爛的。唯一不同的是我變得開始考慮一些事情啦。
初三了，馬上就要中考了，該考什么學校呢？頭疼…… 想考一所比較好的重點學校，但由于本人平時太貪玩了，成績好似達不到那所學校的錄取分數呢！哎！怎么辦呢？終于，我在一大堆學校資料中挖出了一所相對來說還比較滿意、比較符合我的學校。好啦！就它啦。如此跟老媽云云一番，便下定了我人生的第一個目標。
可是最近媽媽總是時不時的來一句：“孩子，咱不考那所學校行嗎？”咦？老媽這是怎么了？往日都跟我意見一致的，現在怎么改主意了？
最后，老媽說：“你爸爸到處打聽啦，說那所學校很亂，教學也不太好。你表姐當初也是考的那所學校，你看現在……”
爸爸？怎么會是爸爸呢？那個往日對我“漠不關心”的人，他會為了我去翻資料、去詢問嗎？我不敢相信自己的耳朵。
爸爸平日里對我關心不多，他跟我說話很少。每次都是批評我，這讓我很難過。時間一長，我也就習慣了，也會變得對他不理不睬的。
當媽媽告訴我的時候，我足足傻愣了十幾秒。一幅幅的畫面在我面前閃過。我似乎看到了爸爸為我忙碌的身影。
啊！原來爸爸也是關心我的，只是他不善于表達罷啦。原來往日的批評中也帶著滿滿的的愛啊！
父親的愛總是這樣深沉的、默默地、不露聲色的，像一座大山，矗立在你的身后。父親像一本厚厚的大書，需要我用一生去品讀……
發現優秀作文6
近來，我發現爸爸有些奇怪。他總是在網上廢寢忘食地查資料，還常常和朋友打電話探討一些我聽不懂的名詞，什么型號、配置之類的。我問他在忙些什么，他只是對我笑笑，表情很神秘。
過幾天，家里快遞來一個大紙箱子，我問爸爸里面是什么，他還是笑笑不說話。哼，這一定就是那個秘密！第二天我想趁爸爸不在家偷偷打開那個“秘密”，卻發現大紙箱不見了！一定是爸爸帶走了它。到底是個什么秘密呢？
周末，爸爸莫名其妙地失蹤了大半天，直到晚上才回來。咦，他懷里抱著的不就是那個“秘密”紙箱嗎？我死纏爛打，終于磨得他答應打開給我看看。哇，是一臺嶄新的一體機電腦！爸爸說這是送給爺爺的生日禮物，剛剛在朋友那兒重裝了系統和應用軟件。因為要給爺爺驚喜，所以我需要幫他保密！
原來，前陣子爺爺在上海的老朋友突發腦溢血去世了。爺爺傷心之余，感慨世事無常，追悔平時沒有和老朋友們多多聯系。爸爸知道爺爺的遺憾后，就一直在琢磨為他圓夢。他在網上做了好多天的“功課”，又咨詢了懂行的朋友，終于挑選到一款輕便實用而且適合老人操作的電腦。爺爺用它和老朋友們進行網上視頻對話，雖然相隔千里，音容笑貌卻近在眼前，真的可以實現“海內存知己，天涯若比鄰”啦！
爺爺生日這天，我宣布：“我發現了爸爸的秘密！”在大家好奇的眼光中，“秘密”被展示出來。爺爺果然對這個禮物又驚又喜，非常開心。看著爸爸欣慰的笑容，我默默地想：以后我也要像爸爸這樣，用孝心、細心、真心來創造一個個美好的秘密！
發現優秀作文7
在我快樂的童年里，經常會發生一些有趣的事，而且，還會有一些稀奇古怪的發現。但在我一定要把事情弄清楚的習慣中，這些發現最終都讓我探了個究竟。在我的記憶中，自認為最了不起的發現就是在我八歲那年去小北時候發生的。
那天，我和舅母釣了三條魚后，發現了在花叢中飛來飛去的蝴蝶。我們都非常興奮，決定在離開之前一定要捉幾只蝴蝶帶回去。
我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶，這令我大為驚喜，因為我最喜歡白色蝴蝶了！舅母也捉了幾只，她看了我捉的白蝴蝶，說： 干脆就要你捉的這一只吧！ 于是，她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏緊蝴蝶的翅膀，生怕它跑了。不一會兒，我的右手就累了，倒換了左手捏。當我再看右手時，發現手上有許多白色粉末！這倒底是怎么回事？難道蝴蝶的翅膀是專門制造末的？那么它弄這么多末干什么？我左思右想，怎么也想不出一個正確的答案，倒想了一大串的問題。
一回到家，我就迫不及待地打開電腦，上網查詢關于這方面的問題。我終于找到答案了：原來蝴蝶的翅膀上所謂的 粉末 在顯微鏡下觀察，其實就是一種鱗片，而抓到手上的是鱗粉。這些鱗片能起到兩種作用：一是保護作用，這些蝴蝶用鱗片來保護自己的翅膀，就像魚用鱗片來保護自己的身體一樣。二是可以減少蝴蝶在飛行時的摩擦力，這樣蝴蝶在飛行時就不會感到那樣累了。
在得知這一結果后，我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人，因為這是我自己發現并自己將疑問解決的！
發現優秀作文8
生活中處處有科學，飲食中有科學，運動中有科學，就連穿衣和睡覺都有科學。科學地處理問題常常會給我們帶來驚喜;違背科學規律辦事，往往會遭受挫折。就在不久前，我運用科學道理獲得了成功。
科學老師老師在課堂上說，一般的雞蛋在水里是不會浮起來的，我半信半疑，于是，我想親自做個實驗。
放學后，我放下書包，跑進廚房，倒了一杯冷水和一杯熱水，先把生雞蛋放在裝有冷水的杯子里，但是雞蛋很快沉到水底了;那么用熱水，是否會浮起來呢?我又把生雞蛋放在熱水里，雞蛋也沉到水底了，我又把生雞蛋煮熟，然后分別放在冷水和熱水里，雞蛋還是沉到水底了，試驗了四次都失敗，我心里很難過，亂成一團。就跑去請教爸爸，爸爸說：“我不清楚，你自己去探索吧，別總問我，這樣才會使你的知識增長。”于是我便去查看《十萬個為什么》，我找著找著，沒有找到;便去網上找，終于找到了，書里說：“把水里加入適量的鹽，雞蛋就可以浮起來了!”我便去準備了一包鹽。
實驗開始了，我首先把雞蛋放進冷水杯里，雞蛋像“游泳健將”一樣，游進水底。我又用從袋子里倒一些鹽，先放了10克，雞蛋沒有浮起來，我又加了10克，雞蛋也沒有浮起來，我一惱火把所有的鹽都倒進水里，然后用筷子在水里攪拌。突然，杯里的雞蛋像游到終點了似的迅速浮上水面。
我興奮地告訴爸爸：“我成功了!”爸爸說：“不錯，其實我早就知道了，我只是想讓你自己學會探索。”我們都笑了。
這次試驗，我學到了一個道理：任何事都要靠自己去觀察，去探索，才能更快的學到知識。
發現優秀作文9
秋是成熟的象征，而我卻從秋風之中領悟到它的凄涼。站在秋風中，聽秋風為我們訴說那些故事。
秋風起，烏江邊。此時，從數萬漢軍中殺出了二十余人，為首的正是項羽，他們被逼到了烏江邊。這時，項羽騎在烏騅馬上，兩眼噙著淚水，只怪自己當年在鴻溝同意與劉邦劃定“楚河漢界”，才導致現在是這么的落魄，他又拍了拍自己的愛馬，把它遞給了烏江亭長，抽出長劍，再一次沖入漢軍之中。秋風起，在數萬漢軍中項羽的雄姿，讓世人感嘆。
秋風中，孤城上。只見一人正在這西北邊塞的一座孤城上喝著悶酒，他就是范仲俺。此時秋風正好刮過，想想自己，被朝廷派到這荒涼之地來對抗北夷，自己真是心有余而力不足，數月下來，并無一絲進展。“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”又想起遠在天邊的親人，心中更是一陣的酸痛，只得借酒消愁，再看看身邊的將士們，也不是如此嗎？“人不寐，將軍白發征夫淚！”秋風中，在邊塞孤城之上的范仲淹悲苦的面容，讓人們無不傷悲。
秋風落，荒蕪小道上。遠遠望見一位先生騎在一匹疲憊的瘦馬之上，他正是馬致遠。迎著秋風緩緩地駛進了這個小村莊，抬頭望去，一條條枯萎的藤條纏繞在一棵古樹上，樹枝上，棲息著黃昏時歸來的烏鴉，突然烏鴉騰空而起，一聲鳴叫，風止了。面對這般景像，他又想到了自己與朝廷，都如此一樣，處于水深火熱之中，“夕陽西下，斷腸人在天涯。”秋風落，在荒涼的小道上行駛的馬致遠，為國家興衰愁傷的他，令人們嘆息。
秋風之中，我眺望著千古多少哀愁，秋風殘傷。
發現優秀作文10
校園之美，美在何處？需要你用心去發現，去體會，去探索。
校園之美分三種；風景美，書香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進校園，你會發現那些被春雨洗刷過的花草樹木仿佛一夜間煥然一新。花園里的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風搖曳。微風拂過，校園里替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多么生機勃勃的校園！
課時的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級的同學們依然不改對這個五彩世界的好奇和孩時的童真，學習之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室里時而有他們為一道題激烈的爭執聲、時而又有解開一道謎團時的爽朗的笑聲。操場上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書的芬芳，吮吸著知識的營養。困了，瞇眼打一個盹，累了，鳥兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進的集體！
喧鬧的校園里，每天總發生著許許多多的故事，有師生間的關愛與尊重，有同學們的互助與友誼。這里沒有向交通社會上那樣的糾紛、沒有像在小區單元樓中的爭吵、沒有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時純真的歡笑、幾多少年時微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點點滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動。多么和諧美滿的校園！
校園之美，美在秀麗的風景，美在濃濃的書香，更美在純潔的心靈。
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