以平凡中的發現寫作文600字
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的以平凡中的發現寫作文600字，希望能夠幫助到大家。
以平凡中的發現寫作文600字1
隔離了不青睞寧謐的花花綠綠的廣告牌，只擱著散落的幾個小店鋪，小巷用最簡陋的磚塊堆砌起的恬然之態坦蕩在我面前。城市的桎梏慌亂地逃離小巷，留下一片最原始的樸實。
信步在小巷里，爬山虎攀附著小巷的墻壁，綿亙跌宕著大片大片的蒼綠和生機。繁茂的葉子籠絡一片春天，肆意揮霍著生命的活潑和自然。已然脫漆的銹跡斑斑的自行車停靠在墻邊，許是上了年紀的老人念舊留下的，相互映襯著時間的樸素。路也是不甚寬敞，倒也稱不上逼仄，撒落一方燦爛得晃眼的陽光，停靠著幾只麻雀嘰嘰喳喳啄食。小巷里還有更為狹窄的巷子，曲徑通幽不知去向何處古老的平房。巷子連接著巷子，把城市纏繞得分外妖嬈。在巷子里，古老的氣韻沉淀的異常動人。
推開被歲月斑駁的木門，里面可能會有一位戴著老花鏡、顫顫悠悠地老奶奶，她一定繡得一手好花，藍印花布上可窺見牡丹在開放；抑或有一位寫得一手好字的老先生，龍飛鳳舞剛勁有力的字，卻只是給要好的鄰居寫寫春聯。是呀，也只有老人在巷子里停駐著，在時光里停駐著。巷子里，住了一代又一代人，從太爺爺那輩到孫子這一代，推開門，依舊永遠是女人在做飯，男人喝著茶，一代一代，不都這么過來的嗎。在巷子里，民間的不急不緩被詮釋得婉妙動人。
繼續徜徉于巷子間，不疾不徐走著，不由得覺得時間就是來浪費的。爬滿藤蔓的灰墻白發斑斑的老人喝著粗茶，下著象棋，周圍有許多看著，但都不言語，就那么靜默地看著，不喧囂，不熱鬧。兩個人，一盤棋，久久方落一子，仿佛要到地老天荒，寸寸斑駁的陽光折射到老人身上，悄悄蕩漾一番令人心儀的風情。時間的光芒，透過巷子的裙角，傾國傾城。中國最原始的脈搏，躍動著中國古典的純釀。在巷子里，古典的滄桑鋪排著歲月靜好。
帶著閑散的心，去民間，去市井，去巷子里，捧一本書，凋落一番都市的喧囂，與巷子一起含蓄地嫵媚地笑。平凡的美麗，在巷子里，纏繞得淋漓盡致。
以平凡中的發現寫作文600字2
歲月流逝，時光如水一樣流去；白云游走，藍天似海一般恰靜。
陽光明媚，綠樹成萌，無意瞥見草叢中的一只蝴蝶，它似乎在掙扎著，又猶如玩鬧一般。閉上眼，感受著陽光的溫暖，享受這恬靜的時光。有句話說“六月的天，孩子的臉”。剛剛還陽光明媚，轉眼間狂風大作，烏云密布，給人以一種窒息的感覺。
院子里，樹東搖西擺，灰塵滿天，大自然似乎不想接受這場雨的洗禮，狂風呼嘯，電閃雷鳴，看到一切事物都無法掙脫，風更加肆虐地沖上去，想將樹枝打下來。終于，他迎來了新的嘉賓，豆大的雨滴打下來，就像是在為風吶喊助威似的！
房間里，靜靜地坐在窗前，看這場自然與自然間的戰斗。風，在肆意地咆哮著，仿佛這里是他主宰的一方天地，他更加狂妄自大了，他的野心不斷膨脹，然而這時，對手來了，仔細一看，是那只蝴蝶。顯然，它不是對手，無法與風抗衡，他咆哮著，咆哮著要將蝴蝶吞并掉，雨看見了，上來助陣，蝴蝶一次次的被打下去，一次次的被風把玩在手中，一次、兩次、三次……在心底默默看著它不斷撲閃的翅膀，有一種說不出的感覺。再看去，它，似乎放棄了，停下掙扎。風大吃一驚，漸漸地平靜了下來。就是這個時候，抓住機會，它撲扇起沾滿泥土的翅膀，飛向天空，它要飛到太陽身邊去。這時，風才反應過來，然而為時已晚，蝴蝶早已飛入蒼穹。呵！風不敢相信，他敗了！敗得徹底！雨也察覺到了，不為他助威了，而是安靜下來，慢慢走開。
天空中，太陽微笑著撥開烏云，慈祥地看著像他飛來的蝴蝶，如獎勵一般，散發出他所有的光芒，那只蝴蝶，身上的泥土已不知去向，精神抖擻地漸飛漸遠……
院子里，陽光照舊明媚，風雨過后，也什么都沒帶走，然而，再次坐在院子里，卻說不出地像少了點什么……
清風依舊……
以平凡中的發現寫作文600字3
‘ 沙，沙。’，那個聲音又在我的耳邊響起，這個熟悉又陌生的背影就在每天的清晨，他們揮舞著大掃帚，將馬路掃的一塵不染。讓我們生活在干凈幽雅整潔的環境中。
他們是平凡的工作，平凡的甚至讓我們忘記他們，那橘黃色的衣服是那樣的鮮明。他們每天迎著初升的太陽，為了城市的清潔，她們揮舞著大掃帚就像在那寬闊的馬路上盡情繪畫著一幅美麗的畫卷。
清潔工們忘記了塵埃，卻還在煙霧中掃著，無論是嚴寒酷暑，我每天都會看見他們在辛勤的勞動著。
為了城市的干凈整潔，他們不惜放棄自己休息的時間，讓城市變得更加干凈整潔。我原本以為這是他們應該做到的職責。但是，在一次我被他們感動了。
那天的天氣十分惡劣，西北風發瘋似的吹著那一片片雪花，雪花中還夾雜著雨水，雨落到地上結成了冰，上面還蓋著雪。
我自己走在這滑溜溜的雪地中，想著今天的天氣這么冷清，潔工們肯定不會來為我們掃雪。想著想著，我不由的向前望去。忽然，我又看見了那個熟悉的身影，他們拿著鐵鍬、笤帚將冰雪清除掉。為我們開辟出一道小路，給我們帶來了方便。
我走在這小路上，感到從未有過的安全和踏實。看著他們遠去的身影，我心中不禁激情四起，是誰每天清晨將塵土掃凈，是他們；是誰將塵土帶走，是他們；是誰每天在煙霧彌漫的空氣中，是他們揮舞著笤帚把馬路清掃干凈；是他們－－清潔工，這雖然是一個平凡的職業，他們的工作卻不平凡的。
清潔工我們不能沒有你，沒有你我們的城市將不再干凈整潔，我們也不會生活在舒適幽雅的環境中，清潔工你們是偉大的，你們的工作雖然是平凡的，但你們的精神并不平凡，我敬佩你們，也感謝你們！
以平凡中的發現寫作文600字4
人類社會的發展與進步都離不開人們的探索發現。
去年暑假，我與爸爸、媽媽去武漢游玩。這天真是陽光明媚，我們早早地就把行李準備好了。現在真是萬事俱備，只欠“出發”。于是，我們就踏上了旅游的“征程”。
“快到了，快到了！”媽媽高興地喊著，而在睡夢中的我被媽媽給驚醒了。我揉了揉兩個眼睛，向窗外望去，興奮地說：“是武漢長江大橋。”行了一半，爸爸把車停在橋邊，我們走下車，遠遠地望去，長江仿佛臥在地上的巨龍，看不到邊際。爸媽在那里欣賞著風景，而我卻被橋上的洞吸引了。這洞每隔一段距離就會出現一個，我可以通過這個洞看到橋下的長江。如果把手放上去，就會有氣流沖出來。我想，這洞一定有它的用處，可又不知道它是干什么的。
在我百思不得其解的時候，這股氣流啟發了我。“會不會與這股熱氣流有關？”我心想。突然，一位清潔工人在這里掃著地，嘴里說著：“哎！天氣越來越熱，日子還怎么過呀！”“天氣熱與熱氣流有什么關系呢？”我心想。“對！就是這樣。”我高興地說，“夏天，氣溫高，空氣熱脹冷縮，就上升，可以說這洞是用來排空氣的。”“兒子，快上車，我們要出發了。”媽媽在車上喊了好幾聲，我才反應過來。在車上，我注視著洞的方向，發現整座橋，每隔一段距離都有一個洞。
后來查找資料發現由于夏天氣溫高，空氣熱脹冷縮，所以夏天，氣流上升，會給橋施加壓力，時間久了，橋面會向上凸，損壞橋梁，所以橋的兩邊每隔一段距離有一個洞，這樣可以把氣流放出，減小對橋的破壞。
科學真奇妙，在生活中，在平凡中，都有新的發現，新的奧妙。
以平凡中的發現寫作文600字5
我們身邊處處都有美，尊老愛幼是一種美，互相謙讓是一種美，互相幫助也是一種美，在我的生活中就有這樣的一種美。
放暑假的時候，我和姥姥一起來到薊縣的九山頂度假。早聽說山里的水果特別好，一大早我們就來到集市上買水果。這里的水果可真多呀!有黃澄澄的梨、有紅彤彤的蘋果、有紫亮亮的李子……真是品種繁多、琳瑯滿目。我們走到一個攤位前挑選水果。攤主卻笑著對我說：“你們別買我的水果，買這個小姑娘的吧!明天她考試，讓她早點賣完水果回家復習功課吧!”順著攤主的手指，我們看到一個十幾歲的小姑娘守著一小籃水果，水果不多，在角落里很不起眼。攤主看著我們不解的表情解釋道：“這孩子可有志氣了，家里窮上不起學了，她自己賣水果掙錢讀書。”聽了攤主的話我和姥姥都很感動。姥姥拿出50元錢遞給她，讓她買些學習用品，好好讀書，可是她卻怎么也不要。我們很無奈，只好把她的水果都買下來。小姑娘認真地把水果裝進袋子里，稱了稱重量說：“我的水果小，不如別人的好，給您算便宜些，一共十六元。”姥姥遞給她50元，說：“不用找了。”她把袋子里所有的零錢都翻出來，還是找不開錢。她紅著臉問我們：“您住哪家?我明天給您再送些水果去!”我們說：“不用了，這些就夠我們吃的了。”我們離開了集市回到住的地方，這時小姑娘氣喘吁吁的趕來說：“我剛收拾好東西，就追你們來了，還好沒有把你們跟丟，現在知道你們住的地方了，明天我給您們就送水果來。”
第二天一早，我剛起床，就看見一袋水靈靈的蘋果放在窗臺上，上面有個字條寫著：“我還要趕回去考試，謝謝你們好心人，我一定好好讀書，長大改變我們山里貧窮的生活。”原來她是趕了十幾里山路特意給我們送水果來的。看著這些水果我仿佛又看見昨天那姐姐樸實的笑臉，仿佛聽到她快樂的笑聲。
這件事可能很平常，買水果的姐姐那自立堅韌的精神讓我難忘，這件事是我記憶最深刻的一件事。
以平凡中的發現寫作文600字6
在我們平凡的生活中，總會有一些意想不到的事情發生在我們的身邊。雖然說這些事情并沒有那么的驚天動地，但是卻在平凡中流露出一些不平凡的美。
在我生活的這座小城市里，大多數的人都是平平淡淡的過著自己的美好生活。但也有一些人，他們的生活中是充滿熱心，樂于幫助別人。就在上個月，我遇到了這樣一個人，她就是很平凡，但她做了一件很不平凡的事情。那天我和幾個朋友一起去人民公園玩。看到一群人圍在一起，好像在看什么，好奇心使然我們便也過去看看。
原來有一位老奶奶躺就在上個月，我遇到了這樣一個人，她就是很平凡，但她做了一件很不平凡的事情。那天我和幾個朋友一起去人民公園玩。看到一群人圍在一起，好像在看什么，好奇心使然我們便也過去看看。原來有一位老奶奶躺在地上，旁邊有些人七嘴八舌的說：“可能是碰瓷的，別管了。”還有一些無聊的人在那拍視頻。但就是沒有一個人上去扶一下那位老奶奶。正當我們決定去扶那位老奶奶時，突然從人群中鉆出來一位年輕的阿姨。這位阿姨上前去扶老奶奶，可是旁邊的一個大叔對那位阿姨說：“小心啊，別過去。她會訛上你的。”那位阿姨不屑的對大叔說：“那是你的想法，不是我的。在我這里她就是一個無助的生病了的老人。”說完便掏出手機撥打了120。并順勢蹲在地上，陪著老奶奶等救護車來。而此時那位大叔感到無比的羞愧，紅著臉悄悄的離去了。
沒多久老奶奶就被救護車接走了。人民公園恢復了昔日的模樣。而我們幾個想著看看老奶奶，便偷偷的跟去了醫院。看見老奶奶一個人趟在病床上，便進去陪陪老奶奶。聊天之后才知道，原來老奶奶有高血壓，出門的時候忘了吃降壓藥，所以在公園暈倒了。我們看著時間也不早了，便跟老奶奶道別各自回家了。
通過這件事，我發現在我們的生活中有好人也有壞人；有樂于助人的人，也有遇事冷漠的人；有平淡無奇的事，也有驚天動地的事。在我們的這座小城市里也有溫暖、和睦的事情；同樣也有人間大愛和平凡的美麗。
以平凡中的發現寫作文600字7
大千世界，和諧自然，普通的生活可能不普通，平凡的世界可能不平凡。許多事，許多真理，其實就在我們身邊，那些平凡中的真理，只要用創新的眼光去看世界，我們就能發現。
可能會有人說：“這平凡的世界中能有什么大發現？”錯！平凡，往往不平凡。那些世界聞名的大科學家，那些有著舉足輕重的科學真理，那些輝煌的作為，有哪一個不是萌生于平凡呢？
世界聞名的科學家牛頓就是在平常生活中得到啟發，發現了萬有引力。牛頓在一次假期間，來到母親家中，在花園里小坐片刻，像以往屢次發生的那樣，一個蘋果從樹上掉了下來，這看似微不足道的運動卻使牛頓的頭腦開了竅，引起他的沉思。終于，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力。
若是我們在生活中遇到這種情況，又有誰會在意這平凡普通的小細節？應是不會有人像牛頓這樣托頭沉思吧！牛頓和我們一樣，都是普通人，可不同的是，我們是以平凡的眼光看世界，而牛頓是以創新的眼光去探索世界中的任何平凡細節。這小小的一個差別，就足以導致這巨大的不同。這就是為什么有的人一生只能碌碌無為，而有的人卻能聞名全世界，有震驚全人類的成就。
質疑、提問、探索似乎對現在的人們來說太遙遠，太遙遠，這種創新好像并沒有在現在的人們身上體現出來，還有許多真理還未被發現，若是這樣，我們又怎能創造出創新世界呢？
正值青春年華的我們，是這個世界的希望。青春年華是人生的初春，正需要創新的灌溉，我們是初春的綠芽，有了創新的灌溉，才能茁壯成長。想想自己吧，有沒有質疑過一些平常看到的事，有沒有對這些事提出疑問，又有沒有向著這些疑問探索過，這是我們現在最應該反思的事，也是我們未來最應該做到的事！
來吧！擦亮自己的眼睛，用創新的眼光看待所有的平凡，用我們新一代的智慧挖掘全部的真理，創造未來屬于我們的世界！
以平凡中的發現寫作文600字8
我們身邊處處都有美，尊老愛幼是一種美，互相謙讓是一種美，互相幫助也是一種美，在我的生活中就有這樣的一種美。
放暑假的時候，我獨自來到老家度假。早聽說鎮上的蔬菜特別好，一大早我和哥哥，就來到集市上買蔬菜。這里的蔬菜可真多呀!它們真是品種繁多、琳瑯滿目。我們走到一個攤位前挑選蔬菜。攤主卻笑著對我說：“你們別買我的蔬菜，買這個小姑娘的吧!明天她考試，讓她早點賣完蔬菜回家復習功課吧!”順著攤主的手指，我們看到一個十幾歲的小姑娘守著一小籃土豆，土豆不多，在角落里很不起眼。攤主看著我們不解的表情解釋道：“這孩子可有志氣了，家里窮上不起學了，她自己賣蔬菜掙錢讀書。”聽了攤主的話我和哥哥都很感動。哥哥拿出50元錢遞給她，讓她買些學習用品，好好讀書，可是她卻怎么也不要。我們很無奈，只好把她的土豆都買下來。小姑娘認真地把土豆裝進袋子里，稱了稱重量說：“我的土豆小，不如別人的好，給您算便宜些，一共十六元。”哥哥遞給她50元，說：“不用找了。”她把袋子里所有的零錢都翻出來，還是找不開錢。她紅著臉問我們：“您住哪家?我明天給您再送些土豆去!”我們說：“不用了，這些就夠我們吃的了。”我們離開了集市回到住的地方，這時小姑娘氣喘吁吁的趕來說：“我剛收拾好東西，就追你們來了，還好沒有把你們跟丟，現在知道你們住的地方了，明天我給您們就送土豆來。”
第二天一早，我剛起床，就看見一袋新鮮的土豆放在窗臺上，上面有個字條寫著：“我還要趕回去考試，謝謝你們好心人，我一定好好讀書，長大改變我們山里貧窮的生活。”原來她是趕了十幾里山路特意給我們送土豆來的。看著這些土豆我仿佛又看見昨天那姐姐樸實的笑臉，仿佛聽到她快樂的笑聲。
這件事可能很平常，賣土豆的姐姐那自立堅韌的精神讓我難忘，這件事是我記憶最深刻的一件事。
以平凡中的發現寫作文600字9
“嘀噠—嘀噠—”時間一分一秒地走著，而我，還在沉思。沉思一個一向困擾著我的問題—這個世界，究竟是怎樣的平凡呢？
日復一日，年復一年。每一天，我們都在重復做著昨日的事，即使感到厭煩，也無所謂。但事實上，生命也不完全是重復的。我們的生活也在無時無刻地變化著，若不然，又如何解釋“生活處處有精彩”這句話呢？
美麗，不是偉大的專利，平凡中，一樣能夠有別樣的美麗。與劃破天穹的流星相比，月是平凡的，但它在與世無爭，任憑陰晴，曠古矜持的平凡中創就了美麗；與筆挺于懸崖峭壁間的青松相比，草是平凡的，但它在不屈不撓，歲枯歲榮，不妒興衰的平凡中創就了美麗；與溫室里驕縱弄姿的玫瑰相比，梅是平凡的，但它在無意爭春，寒冷冰霜，零落成泥地的平凡中創就了美麗。草木如此，人又如何？
人的生命也是美麗的，即使是在平凡的生活中，我們也能創造不平凡地奇跡！
其實任何渺小的事物都有它偉大的創造，它們帶著使命出生，帶著或輕或重的職責來到人間，默默地耕耘著，偉大的渺小的，朝著他們命運的軌跡一步一步慢慢走出，因為有了他們，世間才會構成完整有序的宏圖，但我們習慣性的只是瞻仰偉人，卻讓平凡在茫茫的時間中一層層被沖刷掉。平凡人因為他們的平凡默默無聞下去，可另一方面正是許許多多的平凡人才創造了許許多多不平凡的成就。
把簡單的.事做好就不簡單，把平凡的事做好就不平凡，有時候，平凡中也蘊含著一種不平凡的偉大。這就是平凡中那不平凡的發現。
以平凡中的發現寫作文600字10
也許并不出眾，但也用平凡裝點世界——題記
平凡并非卑微，實質是不愿招展。也許人們被“一樹紅桃亞拂他”為之動容，或為“出淤泥而不染”的荷花傾心，再是“霜葉紅于二月花”之唯美，又可能是“凌寒獨自開”的梅花追尋，卻遺忘了那綠韻。
時間沒有等我，在夢的星海中鈴聲響了。我一驚，等緩過神來，教室里空蕩蕩的。有些失落，但獨行一人，彷佛這塊磚，這條路都是我的，又有了一絲安慰。
沒一會，大塊小塊兒的雨水砸了下來，我撐開了傘，仍是不安——整個世界被雨和風肆虐著，已成水的世界。我驚恐地聽著，打望著四周，說不出的彷徨與無助。
走了一段路，雨勢并不減弱，樹上的葉子被打下來，數不清的花襄著雨水掉下來，地上零零碎碎，像群星萬點，又有不清凄涼。
這時，我征住了，數不清的雜草盡情地吸吮雨珠，風只能使它搖晃，而不能讓它離開它生長的土地，一桶一桶的雨水只能洗去灰塵，不能沖走那飄逸之綠。它不畏風雨，在努力生長著。
雨水洗滌了草平日的塵土，這不就是更加狙獷的“渭城朝雨浥輕塵”，沒有雨的洗禮那有“客舍青青柳色新”。我站在毫無遮攔的天空之下，傘在風雨左右搖晃，我全身被雨濡濕，而沒能阻擋我欣賞這比桃花更鮮艷，比荷花更純潔，比霜葉更唯美，比梅花更堅毅的神韻。
雨停了，太陽出來了，小草青得逼我的眼。雨后，有波光粼粼的小草，夾雜著無數星星，不知是誰的眼淚？雨珠在草上聚著無力的水珠，想必這也是冰心筆下護花的荷葉吧！
雨靜靜地走了，我也靜靜的走了，好像這里什么也沒發生，只是小草綠了，心不平靜了，若有所思，若有所悟——人生亦是如此，無論面對怎樣的境遇，有花的勇氣，草的堅韌，不忘初心，閑庭信步，笑看花開花落，生命亦是如此！盡管有暴雨初歇，也會重沐春光！
草也許并不出眾，但也用平凡裝點世界，這不是卑微，不愿招展才是草的本意。
以平凡中的發現寫作文600字11
苦苦尋覓，美究竟在何方？——題記
美是多種多樣的，雄渾擴大是美，激昂慷慨是美，熱情澎湃是美，富麗堂皇是美，含蓄樸素，同樣是美，而平凡的美往往是美的極致。
平平凡凡的我，過著平平凡凡的生活，在這生活中，雖沒有錦衣玉食，沒有山珍海味，確有如陽光絲絲縷縷的真情伴著我。
在公共汽車上，看見老人，孕婦沒有座位起身讓座，這種道德是平凡的美。
在上學的路上看見低年級的同學摔倒了，扶起來，盡管是舉手之勞，但也是極平凡的美。
在同學遇到困難時，你伸出雙手，奉獻自己的愛心，同是平凡的美。
在周末空閑時去陪陪老人，談談心，聊聊天，解除他們的寂寞，讓他們不再孤單，這也是平凡的美。
這些都是我們力所能及的事情，而在我身邊也有這樣的人。
是誰一直在默默無聞的批改著堆積如山的作業啊？是誰一直在深夜準備明天要上的課啊？是誰一直在給予我們知識，并告訴我們做人的道理呀？是誰如雨露灑遍大地啊？是誰把幼苗辛勤哺育啊？
沒錯，他就是老師！
人們都說父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命一次的愛？是愛，是老師純真的愛。
是的，老師對我們的愛也是平凡的愛。
他，在我們困難的時候幫助我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們取得好成績的時候告誡我們；在我們氣餒時鼓勵我們。
他常常的口頭禪就是：知識改變命運，勤奮創造未來。
他以事實行動證明了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
他做事踏實，為人善良，課堂幽默，講題專注。老師，我敬佩您！
平凡不是平庸，平庸的人只會做夢，平凡不同，平凡的人會積聚力量，等在那一刻破繭成蝶的那一刻。
平凡沒有盡頭，向延伸路，當天走不下去的時候，你會發現前面有一片天地。
那時，我發現了美。
以平凡中的發現寫作文600字12
一次偶然，我發現了一棵在縫隙中救生的野草。它剛冒出頭來，我心想想：像這種縫隙里，要說水沒有水，并且土壤也少的可憐，這棵小草長在這，就必須把根須深深地扎下去，盡可能地吸收水分和養分，也要盡可能地減少消耗，來維持養分的平衡。我真的擔心它會不會活下來。
幾天后，我發現那棵小草比之前更綠、更大、更飽滿了，它在縫隙里輕松的搖擺著，好像說：“快看，我成功了，我活下來了。”我內心百感交集。覺得不管你身陷絕境或是困難重重，千萬不要放棄。堅持不懈，把絆腳石化為墊腳石，獲得屬于你的那一份天地。這個平凡的發現，讓我看到了棵小草頑強地生命力，讓我感受到了為量。
世界很美好，但要看你能不能發現它，能不能解開它。
比如：牛頓。那是一個盛夏，牛頓坐在花園中休息。突然，一棵蘋果砸在他頭上。正因為這棵蘋果，它成了人類思想史上的一大轉折點。經過牛頓不懈地努力，終于發現了對人類具有時代意義的萬有引力定律。
亞歷山大·弗萊明。他也在一個盛夏有個意外的發現。有天他外出度假回來后，無意間注意到一個與空氣意外接觸的金黃色葡萄球菌培養皿中長出了團青綠色的霉菌。在用顯微鏡觀察這只培養皿時，弗萊明發現霉菌周末的葡萄球菌菌落已被溶解。這意味著霉菌某分泌物能抑制葡萄球菌。后來這種青色的霉菌即是二戰中最有效的救命良藥一一一青霉素。
這兩個在生活中的發現，給人類帶來了很多好處。也正是因為他們留心了，觀察了，才會發現生活的神奇。這何嘗不是平凡地發現呢？
因此，從現在起，我們應該趁著休息的時間里，去享受大自然，看看風景。邊休息邊學習，這才是平凡生活中最好的發現。
以平凡中的發現寫作文600字13
“哇——”跳高場地傳來陣陣尖叫聲。
這里正在進行著激烈的名次爭奪戰。主角是姜同學與金同學。沙坑中沙粒四濺，我們觀眾們大多都席地而坐。
又輪到姜同學了，只見他一段助跑，身體前傾，雙臂快速甩動，然后右腳重重一踏，整個人離地而起，飛越橫竿。那雙手張開腳收攏的動作讓我想起《動物世界》中抓蛇的巨鷹。但幸而“蛇”是抓空了，只是如蜻蜓點水般輕碰了一下，竿抖了抖，卻驚險沒有落下。
觀眾爆發出一陣歡呼聲，有的笑逐顏開，有的大聲叫好，還有的語無倫次地向錯過那一瞬間的同伴描述著姜同學的身姿。撿竿的老程也是高興，他可以少一次彎腰撿竿了。
姜同學的競爭者也很奇，也更險。每次都是以沖刺一般跑來，到了竿前猛然減速。正當大家嫌棄地“切”了一聲，以為他和之前某些同學一樣懦弱了時，他竟起跳了。一只腳先過了竿，另一只腳眼看著要碰上竿了，卻奇異地迅速收回，過了！竿不曾動一下，連他落地時沙坑也沒有響聲，仿佛一片云飄過。
觀眾也有些不可思議，不知誰喊了一句“縮骨功”，得到大家的附和。他的稱呼也變為了“那個會縮骨功的白衣男生”。
竿，被抬高了幾厘米。
又輪到姜同學跳了，這次很可惜，姜同學沖勁太大，起跳時撞上了橫竿，橫竿被撞飛，連左邊一個帶有負重的支架也撞倒了一個，整個人在地上搽過，塵土飛揚。
姜同學站起，這時我發現了平凡而又感人的一幕。姜爸爸拍去兒子身上的塵土，給兒子幾句指導與鼓勵的話，最后拍了拍姜同學的肩膀。姜同學一瘸一拐地排在了后面，顯然是受了傷，但面上還是平靜的。
或許正是這幾句話起到了作用，姜同學的起跳動作更加靈活與輕，即使帶了傷也還是輕松跳過了竿子。也許姜同學的越戰越勇的精神把對手嚇怕了，對手在一次失誤中結束了比賽。姜同學成功奪得了第二名，為班里又多添一分。
或許正是父親的幾句鼓勵，一個拍肩的動作使得姜同學最后取得了成功吧！
以平凡中的發現寫作文600字14
生活中不是缺少美，而是缺少發現。只要我們用心品味，在平凡中，我們也能發現不一樣的美麗。
放學了，雨淅淅瀝瀝的下著，我漫無目的的走在放學的路上。我沒有打傘，就這么任憑雨水淋濕我的衣服、頭發，再一滴滴的掉下來。我的腦海里不斷的浮現出今天的情景：試卷上那鮮紅而刺眼的分數，老師那吃驚的目光，同學們那不屑的表情……剎那間，眼前的一切仿佛都失去了色彩，變得那么凄慘荒涼。樹木在雨中沙沙作響，鳥兒也紛紛飛回自己的巢里，只有我，還在雨中徘徊，無依無靠。“老天那！你為什么這樣對我！”我不禁朝著天空大喊。
突然，一道閃電在空中劃過，雨下的越來越大了。我不得已只好躲到一戶人家的屋檐下。忽然，眼前的一株小草吸引了我的注意。它的下半身已被折斷，幾乎是貼在了地面上，顯得那么慘白無力。雨水不停的敲打在它身上，每擊一下，就會留下一個不大不小的坑。看著小草那飽受摧殘的身子，我的腦海里又浮現出那鮮紅刺眼的分數，我嘆了一口氣，蹲下身，為小草撐開雨傘。“唉！多么可憐的小草！”
第二天，我又路過那株小草，驚訝的發現：小草竟然又站起來了！它昨天被折過的地方已經看不出來了，在雨后陽光的照耀下顯得格外美麗。它那挺直的腰板似乎在告訴我們：我永遠不會向風雨屈服！
看到這一幕，我被深深地震撼了。是啊，小草在風雨的摧殘后都能重新站起來，我們人難道還不如一株小草嗎？想到這里，我的腳步不禁輕快起來。
一株平凡的小草，向我們詮釋了生命的偉大，使我在遭遇困難后能重新振作起精神，這就是它平凡中的不凡。平凡造就偉大。平凡中的這點發現，讓我懂得了許多許多。
以平凡中的發現寫作文600字15
與劃破天際的流星相比，月亮是平凡的，但它在與世無爭、曠古矜持中造就了美麗；與生活在絕讞之處的松柏相比，小草是平凡的，但它在不屈不撓、歲枯歲榮、不妒興衰中造就了美麗；與溫室內嬌縱并姿的紅玫瑰相比，梅花是平凡的，但它在無意爭春、零落成泥中造就了美麗。
即使是在寒風凜冽的冬天，老師依舊目光如火，面部緊鎖，給人以熾熱的感覺，老師手里攥著卷子，另一只手插在腰上，滔滔不絕之教誨傳響了三尺講臺，也正是有了這些，才造就了今天的我們。
不知你是否發現？在看似平凡的學習生活當中，老師扮演了多么重要的角色，老師在我們的成長道路上已經烙下了歲月也無法抹去地格外清晰的印記。是他們，把幼稚無知的我們變成了滿腹經論的現在的自己；是他們，把莽撞任性的我們變成了溫文爾雅的現在的自己；他們就好像一位舉世聞名的魔術師，能使人有煥然一新的轉變。當我們寸步就要陷入萬丈深淵，徘徊在歧途邊緣時，也是他們，奮力地把我們從黑暗邊緣拉向了光明，并振作精神、勇往直前，樂觀且成功地面對學習和生活；也正是他們，在我們頹唐氣餒的時候，給予我們慰藉，讓我們重獲前進的動力；在我們成功之際，也是他們，在提醒我們“勝不驕，敗不餒”；在我們飄飄然的時候，狠狠地給我們一“刀”，這一“刀”是善良的，并非是惡意的，而且這一“刀”里還泛濫著許許多多的愛，雖說這愛是平凡的，但令人驚嘆的是它也是亙古不變的，只可意會，不可言傳。他們所有這些點滴的平凡，也最終讓我們領悟到什么是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，什么是“桃李滿天下”了。
平凡不是平庸，它是比偉大更高一層的品格，平凡中有很多東西需要我們發現，就讓我們去做那月亮、小草、梅花吧！在平凡中綻放出最燦爛的美麗。
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