反思作文

時間：2024-02-24 18:26:08 反思我要投稿

反思作文范例【10篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的反思作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

反思作文范例【10篇】

反思作文篇1

　　在浩如煙海的文學史上，真正成為燴炙人口的妙品佳作的無外乎兩種：一是真，即以情動人，能引起共鳴；二是新，即內容或形式前無古人后無來者。如今，從小學到初中，學生作文曾似相似的面孔實在太多了，標新立異的作文少得可憐。原因是學生顧慮太多束縛過死。下面這個故事耐人尋味。

　　一個社會學家在一張白紙上畫了個圓圈。他來到一個機關辦公室，讓科長猜紙上畫的是什么，科長思考片刻，向女秘書使眼色，女秘書如墜五里霧中，側眼看科員，3個人面面相覷，笑而不答。

　　社會學家又來到幼兒園，用同樣的方式來考幼兒，幼兒們有的說是零,有的說是雞蛋,有的說是乒乓球，氣球，有的'說是太陽……不一而足。

　　有人據此寫了一篇文章，題目叫《中國人的想象力是怎樣喪失的》。其實，科長、科員、女秘書并非不知道這張“卷”上的其中某一答案，只不過是心存顧慮，寧交“白卷”也不肯獻丑罷了。

　　正如上文科長等人一樣，初中生在小學階段，作文思維受到種種束縛和限制，已經形成定勢。到了初中以后，激烈的升學競爭使作文成為提高語文成績的犧牲品。為了避免作文失誤，教師在體裁上、結構上、內容上、語言上都作了硬性規定，定下條條框框，如同準備了鑄件的模子，學生如法炮制，不敢越雷池半步。盡管中考作文的要求大大放寬，但此考直接關系到師生的經濟利益和命運，豈敢輕易放手？

　　作文教學要創新，首先是語文教師的思想要解放，給自己松綁，也給學生松綁。要盡量減少命題作文，擴大寫作范圍；多給學生自由選材，自由想象的空間和機會；體裁上不加限制，讓學生任意揮灑；凡是有新意的東西，都要適當地予以表揚和褒獎，借此激發學生的創造性思維……久而久之,學生就會從應試作文的各種清規戒律的桎梏中解放出來,走向表現生活,抒寫性靈的康莊大道。

反思作文篇2

　　連續兩年在高三參與作文復習備考工作，在備課組老師師的幫助和指導下，進行了作文復習的嘗試，有得有失，總結以下幾點心得體會：

　　一、首先意識上要高度重視作文的復習。很多老師認為寫作能力是長期以來形成的能力，高三作文復習收效甚微，所以不是很重視作文的復習，或者只是簡單的講評考試作文。誠然，作文能力是通過基礎年級的積累和訓練，一步步得以提升的。但考試作文的規范和出彩卻需要高三的精心打磨。不同階段的作文課有不同的教學重點和難點，兩者相輔相成，缺一不可。

　　二、其次要制定科學合理的復習計劃。高三練習多，考試多，所以高三的作文課大多是講評課，考什么作文，講什么作文，每次講評缺乏重點，一般都是審題立意選材組材開頭結尾統統講。作文復習缺乏科學系統的復習計劃，或者說有計劃，由于各種原因不能很好地貫徹。這些問題嚴重阻礙了我校高考作文得分的提高。

　　三、再次要發掘多元的復習途徑和方法。以往我們的復習是以講練為主，學生很容易對這種單調的作文復習產生厭倦，進而達不到預期的效果。所以開發多元的復習途徑和方法，不單是調動學生復習積極性，而且有助于我們全面引導學生進行作文復習。

　　四、最后要善于借鑒他校經驗和總結本校的.作文教學成果。教無定法，作文教學更是沒有規律可循，作文教學方法的選擇和教學計劃的制定，一定要全面科學。所謂他山之石，可以攻玉，善于借鑒他校的成功經驗，有助于我們提高高三作文教學水平。當然，摸索一條有本校特色的作文教學之路顯得更加重要。我們許多老師在作文教學上都有自己的經驗，教研組牽頭進行及時的總結，可以更好的完善我們學校的高三作文復習。

反思作文篇3

　　當我看到數學成績時，我哭了，透過淚水我看到了老師和父母對我的失望和惋惜！

　　這次的數學成績太令我失望了，因為錯的非常可惜。一道應用題，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問一共能栽多少棵？我算式列對了，可惜把4000抄成了400，檢查時竟也沒檢查出來，因此，那寶貴的5分就跟我說“拜拜”了。最后一題是畫折線統計圖，圖我畫對了，可畫完后，我卻放松了，描點的時候，我竟然把85描在了75上，雖說下面的都描對了，可一分也沒給我。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么味了。

　　我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實媽媽也非常失望，可是為了不讓我氣餒，媽媽卻又安慰我，鼓勵我：“這只是人生中的一次小測驗而已，你要學會輸得起，考得不好沒關系，只要你能夠從中找到錯誤并吸取教訓，你就是最棒的。考試已經過去了，要把所有的成績都歸零。不要因為語文、英語考得好而驕傲，也不要因為數學沒考好就氣餒。我們現在要做的就是要從失敗的地方站起來，為以后的學習打好基礎，時刻對自己充滿信心，寶貝，媽媽相信你！”

　　聽了媽媽這番話，我的眼前頓時一片光亮，我內心的陰暗被驅逐走了。我又重新拾回了信心，對呀！哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。媽媽經常看《哈佛女孩劉亦婷》，她笑著對我說：“劉亦婷的媽媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學習態度的問題，而是學習能力的問題，既然能力不足就要采取相應的措施來防治。我說呀，開朗活潑沒有錯，錯的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來制定專項訓練計劃。”我當然是迫不及待了，真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細心”具體方法：

　　一、提高細心度的方法——抄電話號碼。找一個通訊錄，在一分鐘內抄寫電話號碼，做到“左手指、右手抄”，盡量做到抄得又快又不出錯。連續對三次以上結束當天的訓練，如果錯了就要訓練十分鐘。

　　二、計算快又準的方法——撲克牌速算。去掉牌里的.大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數字，直到熟練無比。這個方法我以前用過，可都沒堅持下來，這次我一定要堅持下來。

　　三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數字。在一分鐘內盡可能快而又準確地抄寫阿拉伯數字，具體方法同一。

　　成長的路上有曲折和險峻，有人失敗有人成功。良好的計劃是成功的一半，媽媽的鼓勵是我前行的動力。努力+好的學習方法=成功總有一天，我一定會超越自我……

反思作文篇4

　　中國教育的主題是推進素質教育，素質教育的核心是以學生發展為本，素質教育要求我們必須改變教師的教學方式和學生的學習方式。教師重點教給學生思想方法和思維方法，給學生以終身受益的思維方式和學習方法。同時，韓立福博士指出，通過幾年的探索實踐，棠湖中學的“三段教學”已經成型，課堂教學形成了“十大特色”。

　　其一，教師角色從過去的`傳授者、講解者轉型為引領者、合作者、指導者。教師素養大大提高，走向了專業化發展，很多教師將成長為專家型教師；

　　其二，開發出了具有先進理念的學生學習工具《學與導》，高中課程教學實現了全面轉型，教學設計科學，為學生有效學習搭建科學而規范、靈活而多元的發展平臺；

　　其三，學生由被動學習走向主動學習，由接受學習走向自主、合作、探究學習，由不會學習走向學會學習，能夠全情投入，忘我境界，達到“狼性學習”狀態；

　　其四，小組合作學習有質量，建立有效的小組合作學習機制，落實了“小組學習承包化、合作學習同伴化、個體學習責任化”；

　　其五，展示交流學習有效果，小組討論規范，能夠展開有效討論；

　　其六，展示學習積極踴躍，人人表達流暢、邏輯、自如，學生展示學習能力得到極大提高；

　　其七，教師指導科學，由權威性指導走向多元化指導，由經驗型走向智慧型，注重指導藝術，能“進”能“退”，能“放”能“收”，能夠根據不同學生發展需要進行科學化、藝術性指導，使教學重點問題得到高質量解決，不僅學生學會知識技能，還學會了學習；

　　其八，實現教學目標，保障教學質量。所有教師能夠做到以目標為底線、目標為基礎的教學組織在目標—知識—問題—能力的轉化中，充分借助學生的智力和潛能，實現知識能力的有效遷移，()課課完成知識技能、過程方法和情感態度價值觀等教學目標如安排“拓展延伸”環節，拓展視野，提升意義。

　　其九，教學氛圍很好，創建陽光課堂，創設了“以學生學習為中心”的自主、自由、和諧、張揚、“不怕”、安全的學習氛圍，學生活動、流動不受傳統課堂紀律限制，在安全溫馨的氣氛中自主學習、合作成長，人人享受學習、快樂學習、體驗學習、分享成功。

　　第十，落實回歸評價，保障學習成就實現可持續提高，落實五級評價學習，堅持“3-7-15回歸評價學習”，撰寫學習反思，采用多元評價學習，保障了學習質量的高成就。通過三天的交流學習，與會者紛紛表示，棠湖中學的“三段教學”符合新課程理念，符合學生發展需要，提升了學生素質，為學生的終生發展奠定堅實基礎，值得學習借鑒。

　　結合我校的實際情況，學生自學能力較差，課堂氛圍不濃，教師講的多，學生動手少等情況，我率先在我班實施課堂改革，首先借鑒棠湖中學的一些模式，將學生分組，確立小組組長負責制，負責組織和調動小組學生的預習，作業和課后復習。及時和科任老師交流學習心得體會，溝通大家想法和集體的一些操作措施，得到了大家的肯定和支持。既一個思想；那就是讓學生動起來，充分發揮他們的主觀能動性和實踐性，讓他們自己多加體會，從而提高課堂效益。

反思作文篇5

　　第一次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經心，所以我們總是步步驚心。

　　這次月考和第一次月考相比，進步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個八月份，我總是在復讀與大學之間想太多問題，情緒有點不穩定。還有就是高考后，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題，但是當時成績出來后，自己還不完全有復讀的心態，所以第一次月考并沒有總結。現在，總結一下第一次月考。

　　第一次月考，語文120分，數學127分，英語101分（不含口語聽說考試成績），文科綜合253分（政治81分，歷史78分，地理94分），總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。

　　這次語文，選擇題全對（24分），二卷為96分。二卷暴露出來的問題是：①文言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意。②詩歌鑒賞的表達技巧、術語不能運用自如。③默寫必背的古詩文篇目不能滿分。④現代文中的閱讀，基本的一些術語掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。

　　其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的.漫不經心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文，漫不經心地對待，所以就應了那句“步步驚心”。

　　這次數學127分，在班里不高不低，當然和那些145分的同學相比，自己真的太差了。但是我不難過。

　　考數學的時候，選擇題和填空題我習慣做完后，再認真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題（共14道，70分），已經用了半個小時。我還有一個半小時做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復雜的三角函數化簡題，我第一次化簡完之后，算第二問的結果發現數字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最后的兩次，結果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最后兩個化簡答案是對的，這時候已經四點了，離考試結束還有一個小時。我趕緊向監考老師換了一張答卷，因為我的答題卡寫了第一次化簡的答案，已經不能寫正確的答案了。于是后面的題目，我在一個小時里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。

　　雖然自己不難過，不覺得數字低分惋惜，但是我還是總結了一下暴露的問題：①立體幾何還需要加強練習，尤其是自己的空間思維太差，練習強度需要加強。②不能熟練地在恒成立問題中進行構造新函數并進行第一次求導進行最大、最小值的計算。

　　英語這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來都不重視英語作文，之前一路靠著“運氣”得高分的我這次二卷終于拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會漫不經心。

　　文科綜合253分。此后的復習，我需要加強各科的記憶，形成系統的知識體系，多做題，多總結。

　　如果英語還像以前高分，這次的總分應該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實地，最終跌得太低太痛。

　　漫不經心，步步驚心。我要開始改變漫不經心的態度，拒絕步步驚心。

反思作文篇6

　　這次月度考試，考得很糟糕。很不理想。本是自信滿滿的對待這次月度考試，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。

　　童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的'玻璃鞋。而王子順著當時灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過著幸福快樂的日子……

　　我覺得，在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。

　　所以，我希望每個人都要好好努力。及早發現自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。

　　不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　——后記

　　每個人都要經過挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經過暴風雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。

　　不要怕辛苦，只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。下次月度考試我一定要加油啊!

反思作文篇7

　　在剛剛結束的期中考試里，我犯了非常多不該犯的錯誤。

　　我一向語文非常好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了非常多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這與我閱讀題目不認真有著非常大的關系。這點也同樣延伸到了數學與英語方面。非常多計算與語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　我知道老師對于我有著非常大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了非常多以后一定要學習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了非常多。這也許也與答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物與物理的.習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習與復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長與同學們失望。不讓自己失望。

反思作文篇8

　　人生就像一面鏡子，上面不時會有一個個污點，小小的污點不會影響你什么，但是水滴石穿，終究有一天會影響你的。一次次的自我反思就是擦拭鏡子最好的東西。

　　——題記

　　今天，我跟好友又因為一點雞毛蒜皮的事情吵了起來，最終的結果是兩人不歡而散，但事情也不能怪我，是她先動我的東西的，我帶著一肚子氣回到了家中，滿臉不高興的沖進了家門，將門摔得震天響，媽媽聽見了聲音，從廚房里走了出來，問我：“你怎么了？誰又惹你了？”我正在氣頭上，沒好氣地說：“你管不著！”媽媽生氣地說：“你怎么能這么對媽媽說話呢！太沒有禮貌了，你小時候多有禮貌啊……”“又來了又來了，煩死人了，真啰嗦！”

　　我起身走回了房間，一個人坐在桌子前生悶氣，兩條腿來回的'晃來晃去，忽然，腳碰到了一個硬物，揀起一看，原來是我小時候最喜歡的小鏡子，我小時候每天都要將它擦得干干凈凈，但長大后也就不管它了，任它在角落里積滿了灰塵，看著我曾經最珍愛的寶貝，我不禁又回到了童年那美好的時光……

　　小時候的我，十分懂禮貌，每天見了叔叔阿姨和老師都問好，每次出門之前都要向爸爸媽媽說再見，每天上床睡覺之前都要向父母道晚安，從來不和父母頂嘴，從來不和朋友吵架，一旦犯了錯誤，馬上就改正，別人說我兩句，我也是一笑置之。

　　往事如煙，小時候的事情全都浮現在我的眼前。我不禁捫心自問，那個懂禮貌，寬容，知錯就改的人，真的是我嗎，時間流逝，我居然成了這樣，那個曾經寬容大度的我，去了哪里呢？

　　我拿出紙巾，仔仔細細的將那塊鏡子擦了一遍，我的面龐又呈現在那塊鏡子之上，我頓時明白了，一塊鏡子，必須常常地擦拭，才會干干凈凈，照出人來；而一個人，必須常常的自我反思，才能讓靈魂像鏡子一般明亮，我只有常常反思，才能洗凈靈魂的污點，改正自己的錯誤，讓自己變得更美好。

　　我拿起了電話，心想：也許，我該跟好友道個歉了！

反思作文篇9

　　這段時間，因為我上課表現不好犯了錯，老師和爸爸非常生氣。

　　記得那天，爸爸工作的很晚才回，我先睡了。第二天早上起來上學發現爸爸給我寫了一封信，大致內容如下：“你們老師打電話來，說你上課很不認真，學習態度不端正，課堂作業不寫，課間活動時還玩非常危險的游戲。我想告訴你的是，你自己不珍惜就不要怪我了，我回來的時候你已經睡了，真想把你拉起來揍一頓，可是我沒有這樣做，因為我知道你看了這封信后會給我一個交待吧，我希望你能意識到自己的問題。看到爸爸這封意味深長的'信，比打我還難受。說心里話，我真的不知道我們課間玩的是危險游戲，只是覺得好玩，大家都這樣玩，通過爸爸我認識到了玩的時候，容易受傷，即傷害了別人也傷害了自己。在課堂上因為控制不了自己老想找別人講話，爸爸說你這樣做影響了老師正常上課，也影響了別的同學，更影響了你自己，三年級是比較關鍵的學期打好了基礎就不會掉隊。

　　今后我一定上課認真聽講，學習態度端正，不玩危險游戲，樂于助人，做一個品學兼優的好學生。

反思作文篇10

　　前幾天，我們期中考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。

　　星期一，老師公布分數，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領獎。老師念到到我時，我聚精會神地聽著，生怕聽錯。"凱航，72.5分""啊！"天哪！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說："你太不認真了。"我一看題目，在按課文填空就扣了0.5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！

　　回家的路上，我沉默不語。媽媽問我："考了幾分啊？"我小聲回答："72.5分。""我就知道你考不好。"媽媽說。

　　回到家，媽媽把我訓斥一頓，說："這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學自己走一天的`路！"唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！

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