(通用)反思自己作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的反思自己作文，希望對大家有所幫助。
反思自己作文1
人生有許多事情需要反思。人生就像一個大舞臺，我們每個人的生命之中都有許多舞臺，每個人的精彩，都值得我們去仔仔細細地看一遍。
我們每個人都有自己的精彩，但我們每個人自己都是不完美的，因此我們要學會反思自己的不足，正因為如此，我們的人生才有許許多多的精彩，這樣，我們的生活才有滋有味。
有時，我們不妨以一種看不見的角色去思考，那么我們自己也不必以一種看不見的角色思考。這樣，我們的精彩就不會有終點了。
我的`精彩。
我認為，生活是最重要的，就好比人要的一生不可能總是在一些平平淡淡的小事里度過。在那個不平凡的生活里，我們每個人都會感受到這樣的精彩，我們的生活才會更加豐富多彩。
其實人人都有自己的精彩。如果沒有那些不是精彩的，那么我們人類社會就沒有了精彩。就像我們每個人都有一個獨特的精彩的精彩，我們也不例外。
我的精彩。
我喜歡的是看一本書，書上介紹了一個小男孩的故事，他的媽媽叫瑪麗，他的爸爸是一個老板，他很喜歡看書，因為他很想知道哪些人是一個很厲害的人。但是，他的一個朋友告訴他，他媽媽生下來的時候是在一個非常非常貧窮的小村落中度過的。他的媽媽在瑪麗上班的時候，他就去幫助一個阿姨。
瑪麗跟著他爸爸出去工作的時候，他媽媽就在家里給瑪麗做事，瑪麗說：“我的兒子在一個很大的城市。”爸爸就說：“瑪麗跟你的同學在一起，你的兒子在一個很大很大的城市。”爸爸說：“你兒子在一個很小的城市，他爸爸在一個城市里。”瑪麗聽了爸爸的話就跟著爸爸出發去找他的兒子的時候了。
在這個充滿歡聲笑語的世界里，我們每個人都有自己的精彩。每個人都有自己的精彩，每個人都會有自己的精彩生活。
反思自己作文2
今天，我的心情特別不好，因為---看下面就知道了！
第三節課，做眼保健操時，值日班長桑**正站在講臺上加星、扣星。突然，王**大叫一聲：“你這個叛徒，只給我們組扣分，不公平！”王同學一刻不停地喊著。禍從天降，正好降到了我們的頭上。
眼保健操做完后，桑**走下臺。頓時，教室里一片鬧哄哄的。任老師走進來，看到這個情形，問道：“怎么回事”？
班長余**開始述說緣由，任老師當即就讓王**抄課文。任老師又問：“小干部有沒有起到帶頭作用？”“。。。。。。”沒有人回答，我們都不敢說話了！
教室里鴉雀無聲。我低頭在心里問自己：你配得上當小干部嗎？你起好帶頭作用了嗎？
老師再一次苦口婆心的對我們說：“一個班級是一個團體，一個大組也是一個團體。當值日班長扣你們組的星時，你們不應該指責他偏心，而是應該多想想，自己真的做好了嗎？還有哪里不足？別人組好在哪里？那些被扣星后眼睛直盯著值日班長的人，長大后保證沒有出息。那些一言不發在悔過的人，長大之后肯定有大出息。還有，當教室里很吵的時候，小干部就應該站出來，管理教室里的'紀律。我覺得班里的小干部們應該在課后由班長帶頭開個小會，討論自己稱不稱值？”
這番話深深地刻在我的心里。在這里，我代表所有的小干部對任老師說聲：“對不起，因為我們沒有在最關鍵的時候站出來，維持班級的紀律。對不起，任老師，真的對不起！您教我們那么多年，我們竟然如此”報答“您！我雖然在班上年齡最小，但我也是班上的一份子，我的肩上也扛著擔。不管我們以后要分開多久，反正，您永遠是我的老師，我永遠是您的學生，是您成就了我，塑造了我。
對不起，老師，我們一定嚴格要求自己！
反思自己作文3
星期六中午，我剛上完數學課回來。因為昨天老爸說送了我生日禮物。在某寶上可以看，所以一回家，我就迫不及待的洗了手，拿起了手機。
“桐桐，在干嘛呢？記得寫作文啊！”“嗯。”我心想，“再看一會兒吧，我還有的是時間呢。”于是就又重新拿起了手機。
“還沒寫作文呢？”“啊，要寫作文嗎？”我還想裝糊涂。“我不是讓你寫作文嗎？你剛剛到底在干什么？”我語塞了，媽媽仿佛猜到了什么，“你是不是在玩手機？交出來，快點！”“給！”我不情愿地交出了我寶貴的手機。
“把作文本拿出來，快點寫！”我心想，唉，怎么能這么沖動去拿手機呢？而且媽媽還讓我把作業完成了，就不應該去用手機。應該第一時間去做作業。這下好了，手機沒看成。反倒被沒收了。丟了夫人又折兵啊。
我很快的'寫完了作文。就是媽媽的氣已經消了一半。他心平氣和的跟我說：“桐桐啊，你剛才為什么不好好的寫作文呢？快速的完成作業多好啊，你看你現在有沒有覺得很輕松呢？你下次就要記住了，不管在什么時候，先做完作業再去做其他事，好嗎？”
是啊，先做完作業再去做其他事，確實會輕松多了。而且還不會引發一些不必要的爭吵。我還得記住自己應該什么時候做什么。不要總你們有很多時間。一寸光陰一寸金，得懂得珍惜時間。
反思自己作文4
這個星期我發現在學習的時候時間利用效率不高，狀態也不好，導致我的作業雖然很少，但是每天晚上都要學習到很晚。而在學習的時候總是莫名奇妙的走神。有時甚至是寫著寫著就開始發呆，想一些不切實際的事。
我也總是不知道要主動的學習，只有老師或父母要求才會去學課外的東西。另外晚上的時間安排的不好，總是干一件事，過一會就不耐煩了，不能持之以恒的干下去。就這樣，我在不知不覺中浪費了很多時間。
現代化的進程是人外在工具的進程，而我國先賢不提倡新的修煉外加于物。要向內求索，故提出損之又損以至于無的理論。
精神狀態是一個人學習、工作的最基本需要的東西，有了好的精神狀態才能獲得好的學習效率。擁有了一個主動的態度十分重要，可以說：“天才，就是主動性的爆發。”遇到了每一件事決不退縮，積極的去做，就是一件主動的態度。主動可以使你比別人多許多做事的時間。可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習越多，就會越得到老師的關注。
進取可以讓你不停的向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。
奮斗也是我們所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的`。看到了一道有意思的題，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事，只要你有興趣。
態度是實力的前提，有良好的態度才能得到自信。
而我，在學習時始終沒有一個好的精神狀態，以至于我的學習效率一直不高。所以在今后的學習生活中，我要始終有一個好的態度和狀態，用自己的實際行動為自己的目標而奮斗吧！
反思自己作文5
子曰：溫故而知新，可以為師矣。在你努力前進的路途，也一定要會反省自己以前的過往，從中得到新的心得體會和感悟。
月考和期中考試結束了，我的成績非常不理想，這有些出乎我的`意料。
因為我在學校的排名直線下降，同學和老師開始對我入班成績提出質疑：“你入校考試前，是不是參加了輔導班還是考前突擊營？”我一臉茫然地回答：“沒有呀!只是在家簡單的做了一些題。”他們用懷疑的目光看著我，我也搞不明白為什么會出現這樣的情況。
回頭想想，考前媽媽每天總會逼我做幾份試卷，可我還是懶洋洋的不想做，總會趁媽媽不留意的時候偷偷的去玩。后來這種小伎倆被媽媽發現了，媽媽語重心長地和我談了一次話：“我們想給你提供好的學習條件，但學費太高了。現在掙錢不容易，不然也不會讓你爸爸去那么遠上班。你如果考得好就是在變相的掙錢。如果不好好學的話……”聽了媽媽的話，我覺得很慚愧
我開始轉變態度，按媽媽的要求來做。雖然離考試的時間沒幾天了，可我還是把心思都用在學上，遇到不會的就和媽媽討論、查資料。學習效率明顯提高了，考試成績也基本令人滿意。
可是進了初中換了一個新環境，自認為自己入班成績還可以，我就有些洋洋得意了，總覺得很多人還不如自己呢。開始把媽媽的話忘到了腦門后，依然像小學上課那樣不專心，稍有一點動靜就會分心看半天；課后總想著啥飯、怎么玩……根本沒把心思真正放在學習上，導致成績一落千丈。
現在回頭看看，我忘記自己來永威學校的初衷，我對自己的所作所為真的是很后悔。下一步，我要經常反思，不斷地提升自己，潛下心來，踏踏實實的學習，爭取在期末考試中取得顯著地進步。
反思自己作文6
批評他人并不是什么困難的事情，但反思自己卻很不容易。我最近在研究一個醫患關系的課題，最深的感受便是，生活中許多矛盾，都源于人們只顧批評他人的錯誤，卻對自己的無知和淺薄視而不見。
在互聯網醫療的平臺上，病人可以咨詢醫生。但是，因為不能當面檢查患者的情況，許多時候醫生都會建議病人線下就醫，以確定病情。就是這樣一個以嚴謹為目標的舉動，卻被許多患者批評，被說成是醫生不負責任。其實，他們并不知道，單從網絡上的病情描述和圖片就進行診斷，才是真正不負責任的舉動。
還有這樣一個故事：閱兵儀式進行之前，一位嚴厲的上校以銳利的眼神在掃視著隊列。這時，他似乎發現了什么，徑直走到一個士兵面前，用命令的語氣說道：“扣好口袋上的扣子！”
士兵有些慌張，誠惶誠恐地問道：“是現在嗎？長官？”
上校說：“是的，立刻！”于是，士兵小心地伸出手來，系上了上校襯衫口袋的.紐扣。
上校盡管一眼看出那個士兵的扣子沒有系上，卻沒有注意到自己的著裝也存在問題。
而生活中的我們也常常就像故事中的上校那樣，對于別人的缺點十分敏感，甚至求全責備，卻對于自己的缺點或是視而不見，或是毫無察覺。
所以，批評別人之前，不如先反省自己是否做錯了什么。這不僅是一種基本修養，也是一種讓別人更容易接受批評的技巧。要批評別人時，首先從反省和批評自己開始，承認自己也存在不足，再委婉而誠懇地指出他人的問題，這對于被批評的人而言，也是一種“潤滑劑”，讓忠言聽起來不那么逆耳，令人容易接受。
反思自己作文7
在生活上人會犯許多錯事，但是我們都要給他（她）一次機會改正自己，改正錯誤。
我曾經犯過許多錯誤，但其中一件是我印象最為深刻得，那一年，學校的作業越來越多了，但我還是像以前一樣慢慢地寫作業，每次寫到11點多了，都沒寫完到早上上課時又沒精神，上課時時打瞌睡，搞得成績一落千丈，已經被老師嚴肅批評就差請家長了，媽媽看見我的'學習成績越來越差，非常為我擔憂，有一天媽媽對我說：“兒子，媽媽看著你寫作業。”雖然媽媽看著我寫作業，但我還是拖拖拉拉地寫作業，這次作業少，但寫到了10點多了。
第二天早上媽媽非常嚴肅地對我說：“兒子，從今天起作業寫到9點就不能寫作業，回到學校也不能補作業，我會檢查作業。知道嗎？”今天晚上，我吃完飯馬上寫作業，雖然今天比以往快了許多，但還是沒寫完，每到9點媽媽就會像鬧鐘一樣在我耳邊“丁丁當當”響，媽媽就會把我的作業收起來，藏在我不知道的地方早上再還給我，就這樣我連續幾天都沒寫完作業，在課堂上老師嚴重批評我沒完成作業，下課后我嚴重反思自己哪里做錯了，我覺得不能浪費時間應該珍惜時間，利用課余時間寫一作業，今天老師一把作業寫出來我就馬上開始寫作業，回到家我只剩下一點點作業，過了不久我就把作業寫完了，我把作業檢查了一遍，就去玩了媽媽看見我問我：“作業寫完了嗎？”我說：“寫完了。”媽媽表揚我這次非常早寫完作業。我今晚就可以早點睡覺，明天上課更有精神，學習成績也提高了。
通過這次我反思到自己犯了錯要及時改正，不能越拖越久，我有這個拖拉習慣就要馬上改正。
反思自己作文8
在星期天下午3點半，我在家里寫著作文，今天本來可以高高興興的和同學去踢足球，但是我的行動，將這一些高興的事情徹底消除。
記得那一次，我還有一大堆作業沒有寫完，我說一定讓我寫作業才可以出門，但我還有一篇作文和篇日記沒寫完，那時我以為時間很多，就空空閑閑的.看著漫畫書。轉眼間4點半就到了，媽媽問我：兒子，你有沒有寫完作業呀？”還沒有呢！”我真后悔我當初沒有寫作業，媽媽生氣地說：你還沒寫完作業，就甭想和你的同學一起踢足球！現在是4點半，七點他們就要回家了，我看你怎么收場，我現在要出去一趟，你就在這里乖乖的寫作業吧，不準做別的事情，要不然你就不要去了。”聽了這句話我就認真的做起作業來，媽媽看著我那么認真，就像就直接去辦事了。剛不到五分鐘后，我心想：啊哈！媽媽終于出去了，我現在又可以看漫畫書咯！萬歲！然后我又開始看起漫畫書來，以為時間很多。不一會兒，媽媽就打電話過來問我做完作業沒有，那時候我才知道，啊！踢球的時間快到了，快沒得去踢足球了，我就立刻做作業來，媽媽回來后看見我還是沒有做完作業，他就大發雷霆說：今天不能去踢足球了，現在都已經六點多了！”聽完我心里簡直就像一只熱鍋里的螞蟻急得團團轉。我心想：這次都是我不好，不該不做作業，卻看漫畫書，我很后悔當初沒有聽媽媽的話，搞得到最后不能踢足球。如果我聽媽媽的話，做完作業，我現在就可以和同學們一起開開心心的踢足球去了。
經過這一次做作業，我明白了：做事一定要認真，不能一心二用，要不然你就沒得到好結果。
反思自己作文9
今天是12月1日，是一年中最后的一個月份了，那意味著20xx年馬上要過去了。回想起我上周的單元考試，各科分數都有退步，到現在想起，心里依舊很失落。
還記得老師準備公布成績的時候，我心情激動并很自信，想著這次考試我一定能拿100分，因為題目實在太簡單了。當老師把試卷發到我的桌子上時，我看了看分數，那刺眼的紅色數字，深深的.映在我的心里。80分，我簡直不敢相信，貌似我從來沒考那么低的分數，我趕緊去看看同學的分數，她們都比我好。后來回到家，我把試卷給爸爸看，他生氣地說：“這單元內容那么簡單，你怎么會錯那么多，你當時做完沒有檢查題目嗎？”我低下頭，跟爸爸保證，下一次我會更加努力的。過完這個月，迎來嶄新的一年，我也即將要面臨期末考試，對比上一次的考試，我做出了深刻的反思。
我翻開試卷反復地看了看，發現我丟分的地方都是，我在考試前沒有認真復習，還有部分錯題明明是會做，都是因為自己粗心大意而寫錯了。這都是因為我在考試的過程中，沒有認真去檢查，假如當時考試前再用心點去復習，那分數不就可以高一點了么。而且還有一些題目，明明是我會做的，可我就是懶得想，懶得復查，隨手寫出了一個答案。在接下來的考試中，我一定會吸取以上教訓，一定堅持要四個認真：認真復習、認真審題、認真寫題、認真檢查。
希望我通過這次反思，能在下一次的考試中，取得更優異的成績！
反思自己作文10
有這樣一個人，他，在人生的旅途中，他是一個永不熄滅的燈，永遠不會熄滅。
題記
他，就是我。一個平凡的人，卻有著不平凡的一生。他不平凡，但卻給我留下了很深的印象。這就是我，一個高中的學生。
從我懂事開始，他就是一位優秀的教師。從小，他就是我的語文老師，一個對我很親切的人。他總是耐心地給我指導，給我講解。他還很喜歡看書，他一看見好書就像是在專門找到自己夢寐以求的書，一直看了四個小時，直到把書全部翻到第五頁時，才肯離開。他的書也很多，比如《西游記》。《愛的教育》、《愛的教育》、《愛的教育》等等。他都讓我感動不已。我的語文老師很會教，他教我的知識越來越多，教我怎樣做人。
記得有一次，我和同學們一起在樓下的`花園里散步。忽然，他看見了一個小男孩，他手里拿著一本書。我看他有一個手機，拿過來，他說：“這本書你要嗎?”他說：“要，我要!”于是我倆在一起了。我們在花園里散步時，我們發現一位老人坐到一個位子上。他看見一個人，于是我們就問那位老人：“爺爺，您在這兒干什么?”“我也要!”老人說。“那老頭，你在干什么?”我問他。“我在看書。”我說。他說：“書里說了很多的道理。”我們倆都認真地聽著。這時，他突然站了起來，說：“老爺爺，我來教您吧!”我們倆都笑了。我們的臉上洋溢著笑容。
記得有一次，我在學校里看到一本書要買，那位老人就對那個老人說：“你可以給我一點錢嗎?”老人說：“當然可以。”我們買完了書回家了。我們高高興興地回家了。
在那里，我學到了許多的知識，也學到了很多做人的道理。在我的生活中，他也給了我很多很多，在我成長的道路上，他給我的學習上帶給我很多，我要學他。
反思自己作文11
一、教學環節設置
我把整個教學過程分為幾個部分：
1，生產孫悟空圖片導入。通過允許學生觀察圖片并閱讀悟空的自我介紹，以便學生了解他們應該在哪里介紹自己的特點，這導致了主題。
2，教師做自己介紹的例子，然后讓學生評論老師說的內容，這是內容最深刻的'印象。
3.學生自我介紹。同一表上自己介紹，評價; 然后由個別學生在平臺上自我介紹，其余的學生進行評價。
4.游戲活動。
二、教學反映了這個問題。
雖然自己做準備，做了很多床上用品，但在實際教學中，學生掌握的情況并不理想。主要問題是：
1，學生的概念模糊。在教學中涉及特征，身體，服裝等詞語。因為我沒有做詳細的解釋和比較，許多學生理解模糊，沒有清楚意思，這導致后來學生不知如何寫。
2，教學設計鏈接混亂。在開始教學的時候，我會將特征抽象的要點扔給學生，學生在沒有深入理解的基礎上有一點知識， 所以我后來雖然做了很多解釋，但是學生還是不明白。
3，沒有考慮學生的需要。在教學中給學生設置了較低水平的要求的學生，以指導人物的外觀，不需要覆蓋所有細節。
4，最后一部分的教室，全班一起來觀察我，使學生寫的一樣，思想沒有打開，缺乏個性，如果最后小組討論：你準備好寫了嗎？團體交流，課堂交流的效果會更好。
語言課程標準規定：讓學生樂于寫作和容易表達。我們不能對三年級學生的口語溝通能力提出太高的要求。
反思自己作文12
反思是我們在湖面的倒影，只有我們心平氣和，水波平靜，我們才能看清楚自己的真實樣貌。
在淡淡的春季里反思，是否奮斗？
漫漫人生路，常常反思一下自己是否努力過，是否付出過。反思就像浩瀚藍天中的一朵白云，漸漸因其種種原因，變成烏云。它反思了自己，哭了。常常反思自己，會發現陽光是那么的明媚，愛自己的人是那么多，幾乎無處不在。你會笑著面對一切，明白錯誤的過去，展開一段新的旅程。
在濃濃的夏季里反思，是否成功？
漫漫人生中，反思自己是否成功？如果屢次失敗，反思一下自己失敗的原因在哪里。時常反思，學會反思，你會發現它比金錢更珍貴，它比榮譽更具有實效性。反思是燈，照亮人生的路。它是人生路途中至關重要的一課，學會聆聽她的聲音，你會發現，生活的美好，你會更加珍惜身邊的朋友。
在燦燦的.秋季里反思，是否豐收？漫漫人生中，常常靜下心來，想一想：我收獲了多少？收獲多了，給自己點自信，收獲少了，讓自己繼續努力吧！應為反思，才會使過去的失誤變成今后的成功，使過去的的成功變成今后更大的輝煌，人，才能真正品嘗到進球的瓊漿玉露，享受到大地賜予的豐收喜悅。在綿綿的冬季里反思，是否無悔？
漫漫人生路，總會有許多后悔之事。時常反思自己，哪些事情不該做，卻做了。學會攜反思一起上路。因為它，人會走向成熟，變得深邃。無論悔與不悔，學會反思，讓自己變得更加優秀。
靜坐常思自己過，閑時莫論他人非。
反思自己作文13
內心有很多的感慨需求表達，每當靜下心來去反思自己的時候，總覺得自己差的好遠，與他人相比，自己還需要更努力，更近一步。
我不知道別人是怎么這樣成功的，但我相信唯一的一點就是他們絕對經歷了千萬次的磨煉以及百分之百的.努力。我認真的回顧自己的經歷，或許不是不夠努力，也可能需要努力的方向，穩定目前浮躁的內心。
仔細思索，我很羨慕一些同齡人的成就，他們的人生好像很精彩，而我大部分時間都是浪費的，雖然我在圖書館學習很努力，但基本上是無目的的學習，只憑借一時的興趣，有時想起學習什么的時候，便拿相關的書籍閱讀一下，過后就隨之而去，不再留戀。
沒有腳踏實地，只有一時的熱情，總認為自己了解一些東西，就認為自己很厲害，此刻我深深感受到這樣的念頭是不對的，而在這矛盾之中，我陷入迷茫。
我不知道我該做什么？去學習什么？而什么知識又是對自己有用的？自己是否能夠堅持不懈的學習下去？這些都是未知，也激發了我探索的樂趣。
人本身就是一個矛盾綜合體，在矛盾之中成長，思考人生。我不知道思考時間是多長，清醒的時分我已經明悟了自己的內心。
不管下定決心去做什么，在這過程中你會付出什么，最重要的是保持兩種優秀的品質——堅持不懈和腳踏實地。付出了，努力了，就算沒有取得好的成就，你依然是成功的，留下了成功的腳印。
反思自己作文14
我還記得四年級的時候，我的習慣非常不好。
我在四年級的時候每天放學之前，我的桌子里面都是堆成一堆，很亂很亂就像一個垃圾堆一樣。
每次放學的時候，老師都把我留下來要把同學們的柜子全部都整理一遍，才可以放學我非常傷心為什么？我自己的柜子都沒整理好，還要去幫別的同學整理柜子，我當時就想沖上去，把老師打一頓可是又問了問自己，其實老師也是為了我們好因為只有這樣我才可以每時每刻都記得整理柜子。
有一次星期五的`時候，我們家里有事，所以我跟老師說“老師，今天我們家里有點事，我能不能下個星期再整理柜子啊？老師立馬說不可以當時我就要是氣死了我們我們家里都有事了，他還讓我們留下來整理柜子回到家里，我跟媽媽說，媽媽，老師，每個星期五都把我留下來整理柜子，所以我才這么晚回來”媽媽卻一點同情心也沒有，還說老師發的好我仔細想了想，媽媽，為什么這樣說？可能是我連自己的柜子都清理好，應該跟老師說清楚。
在那一次以后，我每一次星期五放學之前把柜子整理干凈之后再放學。
我還有一個習慣，非常不好，那就是愛給別人取外號我們班上有一個人叫蔡泳瑤被我改成菜鳥每天這樣叫她菜鳥打非常不開心，有一次還哭了然后回去告訴他媽媽聽有人娶她外號叫菜鳥我被老師又罰了一頓。
其實人生中每個人都會犯錯誤，但是關鍵是你犯的錯誤，你會不會改正。
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