考試反思作文集錦10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的考試反思作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試反思作文 篇1
考試之前，心里緊張，不知道考試的題難不難;考試之時，心里很是激動，原來考試的題這么簡單，不知道是那一位“好心人”出的題;考試之后，心里非常忐忑，就這么簡單的題，有時候也會這錯一大片，那錯一大片。而我現在心里很是忐忑，就怕各科的分數上不了90分，那樣的話，媽媽就會又來找我談話，而這次談話，意味著我們家要天打雷劈!
星期一的早晨，雖然說陽光明媚，但是我此時的.心情是烏云密布，生怕自己考試成績不好，老媽會大發雷霆，那么我頭將懸掛于布帶之上，停止呼吸，心臟將像泄了氣的皮球一樣，沒有一絲活力。來到教室，數學老師已經開始朗讀分數，只聽“彭鑫源，96分�！睌祵W老師語氣雖然很平和，但是此時的我，心中已經燃起了一團火。隨之，上語文課的時候，老師讓李逸琛來讀分數，過了許久，才聽見他叫了一聲我的名字，隨后說了一句：“91.5分�！碧炷模艺Z文一向是八十多分，沒有上過九十分，這一次竟然超越了，哈哈我太開心了，這次考試不僅可以不挨罵，還有可能受到老媽的表揚呢!
回到家里，我裝著考試成績非常差的樣子，當媽媽問我分數的時候，我說出了我的分數，給了老媽一個驚喜!
考試反思作文 篇2
期中考試結束了，成績慘不忍睹，根本看不下去，心情猶如在天上的三十三重天跌入到地下的十二層地獄一般，因此來記一篇來反思。
在考試時期，我對我自己依舊是有一定的自信心的，因為我的基礎性還算不錯，而且擁有著“給上帝摸過的記憶力”——一目十行，三次必背的能力，但是這次的打擊還是很大的，在床上思來想去得出的結論就是太自大的，雖然有記憶力的幫助，但是缺少見許多的題型和新題目，就知道在自己的“一畝三分地”待著，像井底之蛙一般目光短淺。以后需要降低自己的自信心。
其實在考試后老師也在微信里開了個會議，來討論這個考試。老師就說：“知道自己的成績后，有什么感想嗎，是覺得自己比天高了還是比地厚了”這句話，就像寒冬里的風一樣，割著自己臉，我們都臉紅了。但是我依舊不服氣回道：“我們每一個人都付出了許多努力的，該寫作業的都寫了，該看筆記的也都看了，復習也很努力的，這些都是有目共睹的”。說完后，頓時鴉片無聲，過了許久后，有人弱弱的說了一句：“既然這些你都做到了，那考試你還是考不好，那么是不是在智力方面有點缺陷？”，說完后，我臉紅了，瞬間無地自容，恨不得像個小老鼠一樣，轉如一個洞里面。但是現在想起來覺得我還沒有豁出全力去干，老話說：“要成功，先瘋狂”。說到底就是想要學習好，就得先瘋一般的學習，豁出去的'學，就可以了，這倒不是智力的問題。
而考試之后，我的心情雖然五味雜陳，但是也想出個所以然，那就是普通學生與優等生的區別，考試前的做法。普通學生是需要他律來管理自身的，沒有了監督后，旁邊有臺手機指不定他就玩起來了，心想：“過段時間”指復習吧。這樣明日復明日，明日何其多的狀態，那能復習的了復習多少東西，而優等生就是自律，即便有手機，有電腦，有零食，他們依舊能夠控制得住自己，好好學習，既然成績好，這個也是學習的一點。
現在是吃一塹，長一智吧，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。以后需要警醒自己不能自大和學習別人的優良方法，順便改進自己的方法，做到科學學習，知道知行合一和“中學為體，西學為用”努力將自己這條“瘸的腿”治好了，邁入優等生的大門。
考試反思作文 篇3
四年級語文第二學期期中考試之后，我的心情放松了許多，但是還有些猶豫不決，擔心自己那幾道沒有把握的題做得不對。果然，試卷發下來以后，我定睛一看，分數是95。5分。我對這個分數不滿意，被扣分的地方果然是那幾道題：
1、第二題形近字組詞，“憂”和“擾”組詞，我沒有仔細看清楚，隨手就寫，結果把兩個字弄顛倒了。
錯題原因：粗心大意。
2、第三題給下列字選擇正確的讀音，骨髓的“髓”的讀音應該是“suǐ”，而我選擇了“suí”。
錯題原因：表面看是我對這個字的發音沒有掌握好，其實我記得上個學期課文里出現過這個字，而我當時沒有認真去翻字典查參考書，造成現在也沒有正確掌握。
3、第四題把詞語補充完整，“再接再厲”的“厲”我寫成了鼓勵的“勵”。
錯題原因：還是粗心，對“厲”字在詞語“再接再厲”中的.意義沒搞明白，沒有理解詞的意義，所以死記硬背容易出錯。
4、第五題給“嚴”字組詞，并將組的詞填入下列句子中，“他經歷了嚴峻的考驗”，嚴峻我寫成了嚴厲。“這個問題很嚴重”，嚴重我寫成了嚴密。這道題是有些難度，考驗我們組詞，又考驗我們用詞造句、詞語搭配，而我之所以丟分，不是不會組詞造句，錯題原因在于我審題不清。用“嚴”字組了幾個詞后，也不考慮和下面的句子對不對應，所以錯了兩處。
5、最不該丟分，最該挨批評的是我的卷面不整潔，尤其是作文部分，涂涂改改。爸爸氣的說扣我一分真是便宜了我，該多扣幾分！確實，我以前做卷子沒有這么亂這么臟的，我要引以為戒！
老師常說“善于總結的人才會進步”，這次總結了錯題的原因，我要吸取教訓，爭取以后的考試中不犯同樣錯誤，取得更好的成績，不留下遺憾！
考試反思作文 篇4
我的數學成績一向不好，這我們班人都知道。別說100分了，連95分都上不了，因此我感到慚愧。因為上次數學考試了，即將發下試卷，我十分緊張，小心臟”撲通撲通“的跳啊！試卷發下來了，才89。5分！哎……！又沒上90分，我多么想得一次一百分��！因此，我為明天小數加減法考試而準備起來。
我列了一個清單，上面寫著我在考試之前一定要復習的東西，做完一個打個勾。開始的一項：我拿起數學書。把重點的東西全部畫了出來，并且背的滾瓜爛熟，每天像念經似的坐在沙發上背，每天都要找我媽媽幫我檢查5次。終于，完成了第一項，終于，打了1個勾。開始第二項：我媽媽和我去書城買了一整套小數加減法的測試報，我每天都要做3張，昨晚都要給媽媽檢查，檢查出錯誤，都會讓我改正，還會讓我在做兩遍。Bingo，第二個勾打好了。開始第三項：我媽媽出題，讓她像老師似的讓我用豎式或口算做她出的題，我總覺得這有點像一個游戲呢？哎呀，不管了！下一項！這就是一天中的最后一項：我每天晚上7：30分時，都要打開電視收看一個數學講座，而且最近剛好是有關小數加減法如何得100分的講座，我當然要看了！耶！��！今天最后一個任務完成了。
考完試了，第二天，發試卷之前，胡老師說了一句話：”這次班上有一個100分，是馬伊琳“話音剛落，全班人異口同聲地說：”哇塞“�。�！
連天都不知道，那一刻我有多高興。
第六篇：數學考試感想 張馨然
今天早上，我們第一節課進行了數學考試，本來說只考一份卷子叫 爭當“口算小能手”，我們最近一直在練口算，就是為了這次考試，我們練了大概有兩個星期，在那兩周里，我們的成績就像波浪一樣忽上忽下，忽好忽壞，很不穩定，其中幾次我們的成績90分以下的'人有三十多個，把我們的數學老師委老師氣地火冒三丈，大發雷霆，就因為這件事情，委老師還給我們說：“別人班的同學90分以下的人才兩三個，我們班卻有30多個，我們班的同學要好好反思一下，我們也意識到了錯誤。”
今天我們要口算驗收，就是要驗證我們這兩周口算練習地怎么樣，因此我們都沒有練每日一思，學校卻還是給我們發了一張爭當“每日一思小能手的卷子”，這讓我非常驚訝，又感到緊張。
在考第一份卷子前我緊張極了，卷子發下來了以后，我看題卻非常簡單，于是我先寫完班級和姓名，再把卷子反扣在桌面上，等老師發出命令了以后，我抓緊時間做題，做完題又檢查了一遍，剛剛好到了時間，我把卷子交給了老師。然后我又認真的完成了第二份試卷，把卷子交給了老師，我就完成了考試，心情輕松的出去玩了。
第一次考試我感覺還不錯，但是這第二次考試來的太突然了呀！我明白了，學習不能只學一個，忽略另一個，這樣就會把學的其中一個忘掉。
考試反思作文 篇5
下午放學，我拿著一張考著80分的卷子走在回家的路上。我走著走著，腦子里出現了媽媽對我說的話：”測試考得不好，沒關系，只要在期末考得好，那就是對媽媽最大的欣慰。"回家以后，我拿著卷子給媽媽的.時候，我看著媽媽的臉上并沒有生氣的樣子，便對媽媽說：“媽媽，老師讓簽字�！眿寢尪挷徽f，就給我簽了字。還拍了拍我的肩膀說，這次考得不好，沒關系，只要在課上認真聽老師講課，好好學習，下次一定會考100分的。
我聽了媽媽的話，馬上回到房間去學習了。可是，我并不懂得怎樣自己一個人學習。就跑到姐姐身邊問：“姐姐，你教我學習吧，姐姐說，你自己學。我說，我自己不會學，才找你的嗎。姐姐又說，我教你怎樣學習的方法，我就講一變。我點點頭。
姐姐開始說了，這學習就像栽花，花兒枯了你就要澆，花兒茂盛了，你也要不時的澆一次。我明白了姐姐的意思。就對姐姐說，你說的我都明白，不就是有不會的題要及時的問老師，這道題就算會了，也要不是的看看，這樣才會讓這道題認識我。說對了，姐姐說。
我聽了姐姐的話，每天都在把以前錯的題看一遍，在鞏固一遍。
不出我預料，這次的考試真的提升了許多。
考試反思作文 篇6
期中考試作文是：據說，凡是報考印度孟買佛學院的學生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領到學院正門一側的小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有l.5 米高，0.4 米寬，一個成年人想要進去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外的承認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。
全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思文章。題目自擬，文體自選(詩歌除外)，立意自定，不要脫離材料內容和含義的范圍，不得套作、抄襲。
上面話題的材料已不具有以往的寬泛性，材料明顯帶有作者的`思想傾向，作者的這一傾向，實際上就是我們作文的立意方向，偏離了這一點，就會偏題。審題時一定要把握住這一傾向。而這次考試中班里不少學生沒有抓準立意他們把材料中的“彎腰，側身 ”理解為謙卑，謙虛，虔誠”題目為：
1.人要謙卑 2.懂得謙讓 3. 學會謙卑地彎腰 4.謙虛使人進步 5.謙虛的營養 6.謙卑若愚 7.退一步海闊天空 8.謙虛做人，心懷禮節 9. 謙虛是一種態度 10. 謙謙君子，溫潤如玉 10.成熟的稻谷會彎腰 11.謙虛——不敗的花朵 12.謙卑為懷
13.讓虔誠之花綻放心田
學生立意為“謙卑和謙虛”的原因是沒有抓準關鍵句：一個成年人想要進去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。在這則材料中，小門和彎腰側身其實都是有象征意義的，人生路上的小門可以喻指人生路上的障礙、坎坷，工作生活中遇到的困難，成功的入口等。彎腰側身可以喻指暫時放下尊貴和體面，能屈能伸，靈活變通，忍辱負重，碰壁、撞頭可以喻指失敗。
我們課本中的教材就有很多素材可以運用，比如：
1. 韓信忍胯下之辱終成一代名將
韓信受胯下之辱就是面對人生的小門，他彎腰側身過了之后，終究成就了自己的事業。
2. 苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
越王勾踐臥薪嘗膽的故事，學生們都知道，勾踐的臥薪嘗膽不是彎腰側身過小門嗎他最終過了這扇人生坎坷之門，滅掉吳國。
3. 《報任安書》“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西
(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，
厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見�！边@么多圣賢哪一個不是彎腰側身，忍辱負重，最終通過人生的小門就司馬遷本人，手工行之辱，立志著書，最終實現了自己“究天人之際 通古今之變 成一家之言”的《史記》。
4. 鴻門宴上劉邦唯唯諾諾卻終成霸業;劉備禮賢下士，三顧茅廬，三國鼎立形勢成矣;唐太宗廣開言路遂有了貞觀之治。
課本中有這么多的素材可供我們使用，但是如果我們不能準確理解材料，多好的材料都是白費。
考試反思作文 篇7
當我看到數學成績時，我哭了，透過淚水我看到了老師和父母對我的失望和惋惜!
這次的數學成績太令我失望了，因為錯的非�？上АＲ坏缿妙}，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問一共能栽多少棵？我算式列對了，可惜把4000抄成400，檢查時竟也沒檢查出來，因此，那寶貴的5分就跟我說“拜拜”了。最后一題是畫折線統計圖，圖我畫對了，可畫完后，我卻放松了，描點的時候，我竟然把85描在了75上，雖說下面的都描對了，可一分也沒給我。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么味了。
我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實媽媽也很失望，可是為了不讓我氣餒，媽媽卻又安慰我，鼓勵我：“這只是人生中的一次小測驗而已，你要學會輸得起，考得不好沒關系，只要你能從中找到錯誤并吸取教訓，你就是最棒的。考試已經過去了，要把所有的成績都歸零。不要因為語文、英語考得好而驕傲，也不要因為數學沒考好就氣餒。我們現在要做的就是要從失敗地方站起來，為以后的學習打好基礎，時刻對自己充滿信心，寶貝，媽媽相信你!”
聽了媽媽這番話，我的眼前頓時一片光亮，我內心的陰暗被驅逐走了。我又重新拾回了信心，對呀!哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。媽媽經常看《哈佛女孩劉亦婷》，她笑著對我說：“劉亦婷的媽媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學習態度的問題，而是學習能力的問題，既然能力不足就要采取相應措施來防治。我說呀，開朗活潑沒有錯，錯的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來制定專項訓練計劃�！蔽耶斎皇瞧炔患按�，真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細心”具體方法：
一、提高細心度的方法——抄電話號碼。找一個通訊錄，在一分鐘內抄寫電話號碼，做到“左手指、右手抄”，盡量做到抄得又快又不出錯。連續對三次以上結束當天的'訓練，如果錯了就要訓練十分鐘。
二、計算快又準的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數字，直到熟練無比。這個方法我以前用過，可都沒堅持下來，這次我一定要堅持下來。
三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數字。在一分鐘內盡可能快而又準確地抄寫阿拉伯數字，具體方法同一。
成長的路上有曲折和險峻，有人失敗有人成功。良好的計劃是成功的一半，媽媽的鼓勵是我前行的動力。努力+好的學習方法=成功 總有一天，我一定會超越自我……
考試反思作文 篇8
這次的期中考試，我考得很差，才86+10。我看著自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。
這次的期中考試，不能怪誰，只能怪自己了，又馬虎又粗心。第一個錯：判斷題的第5題：一個比的前項乘以3/4，后項乘以4/3，比值不變�？荚�*時我想：這樣的話，應該是比的基本性質吧�，F在想起來，我還真笨，比的前項乘以3/4，后項當然也應該乘以3/4了�？墒悄菚r我卻沒有想到這一點，還在括號里打個叉，結果我被老師打了個叉。
第二個錯：口算題：0×4/5+1/5。這不應該錯的我都錯了，還冤枉扣了一分呢。那時我又沒看清楚了，以為有0就是等于0了。沒看清楚那個加號。就是因為自己的馬虎、粗心，造成了自己的'損失，真是自作自受了。 最后一題了，解方程：(1-3/7x)=2/5。啊，又是我沒看清楚的。1-3/7x，我以為1-3/7可以直接減。怎么知道老師說1后面沒有x，是不可以1-3/7的。這樣，又扣了三分，其實應該這么做的： 解： 3/7x=1-2/5
x=3/5÷3/7 就一張試卷，才錯了4個地方，就86分了。對呀，這里錯一道，那里錯一個，自然就會扣的多了。下一次，我一定好好復習，不馬虎，不粗心，把試卷考好。
考試反思作文 篇9
本學期期末語文考試結束了，感覺考得還不錯。
想著怎么樣讓媽媽獎勵我。當我看到語文試卷時候，心情便沉重起來�；A東西錯太多，對課文沒能記熟，所以有一個課文填空不能準確填寫出來很可惜。然后是字跡不工整，寫對字好像錯字，白白丟了分。
再就是作文審題不認真，缺少感受。以后學習語文需要再用功一些，把課文牢牢記熟，把應該掌握知識牢牢記住。保持清醒頭腦，認真分析題意。
作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要寫得東西盡量寫詳細。好成績是靠勤奮換來。
考試反思作文 篇10
有人說：“人生只有兩次重要的考試——中考和高考！”我卻不這樣認為，我們應該把每次考試都看得很重要，因為只有這樣我們才會吸取教訓并繼續。
這次，我們又有了一個證明自己的機會——調研考試。
考前，我努力地復習，將上課講的重點、公式、單詞詞組等仔細看了好幾遍，能考出個好成績。第二天早上，語文試卷送到了教師，們竊竊私語起來，我卻沒有聽進去，因為我很緊張，“咚咚咚——”我的耳邊環繞著加快的心跳聲，雙腳在微微顫抖著。我深吸一口氣，調節自己緊張的情緒，心里只想著：只有冷靜的人才會考出好成績，千萬不能緊張！可我的`雙腿還是不停地抖動、抖動、抖動······
試卷發下來了！我閉起眼睛，舔舔干燥的嘴唇，然后拿起筆，細心地答起題來······教室里十分安靜，每個人都解答著自己的卷子，只聽見筆掃過試卷時的“唰唰”聲。
我寫完卷子，瞄瞄鐘，只有十分鐘了！我馬上盯著卷子，檢查起來······
收起卷子，教師里又喧鬧起來，同學們迫不及待地對起答案，他們有的愁眉苦臉，緊張不安地咬著嘴唇，手腳不停地抖動著，緊鎖著眉頭，極力掩飾著自己的慌張；有些很開心，雙眼自然地瞇成兩條細縫，地跳了起來，嘴里興奮地喊著“耶！”；剩下的一些則呆呆的，一動不動地坐在位置上，仿佛答案錯了許多，被嚇呆了······
沒過一會，英語卷子發了下來，我粗粗地看了看卷子，心想：哈哈！這些題目都做過，真簡單！可考試結束后，我發現自己的答案有許多錯誤，便呆了，心想：唉！看來這次是考不了高分了！這也都怪我，當初應該好好對待這次考試才對呀！
下午，我們又進行了緊張的數學考試，我吸取英語考試的教訓，認真地答起題來······
第二天，龔老師抱著卷子進了教室，報起分數，我的腿又緊張地顫抖起來······我閉上眼睛，心中忐忑不安，心里念著：一定要考好！一定要考好！當我聽到：“張嘉怡，95分”時，心里的石頭終于落地了。
此次考試我總分排名第四，比起上次還是有所進步的。這次我考得最差的科目就是英語，只有92。5分。仔細一數，因粗心而扣掉的分數竟有4分！唉！我一定要吸取教訓，爭取下一次考出更好的成績！星期五，我們全體六年級生在凌虹廳舉行了一次大會，聽著一個個高分，我的受到極大的震撼。我低垂著頭，心想：下次一定要好好對待考試，因為考試就是檢驗自己，如果別人都進步了，那我的成績不就等于下滑嗎？所以，我一定要記住這次教訓，一定要認真對待每一次考試！
只講成績的人過不了明天，但是不講成績的人過不了明天！
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