反思的作文【精】
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的反思的作文，歡迎大家分享。
反思的作文1
每個人必須掌握的技能不是虛榮，不是花錢，不是罵人，不是打人，而是自我反思，曾子曾說：“五日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎。”你看春秋時期的曾子早已這么認為，說明，自我反思有多么的重要。
古人云：“吃一塹，長一智。”但不是所有人都像這樣，因為這有一個前提——必須學會自我反思，否則就會成：“吃一塹，不長智”嘍!
而且，在任何職業(yè)當中，學會自我反思是成功之關鍵，下海經商，失敗之后反思自己怎樣失敗，怎樣改進才能成功，反思之后再來，肯定成功!其實每個職業(yè)都需要自我反思，學生尤為需要，考試砸鍋需要反思，老師批評需要反思，和老師鬧矛盾需要反思，和同學鬧矛盾需要反思，如果不反思，后果不堪設想，從好學生變?yōu)閴膶W生，從壞學生變?yōu)槔蠋熜闹袟売玫摹捌遄印保詫W會反思多么重要，我們應該重點學習學會反思，否則就在社會無容身之地。
反思的作文2
反思，回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。小編整理了英語反思作文，希望對你有所幫助。
這次作文課要求學生圖文并茂，可以通過畫圖和作文來說明要寫的內容。作文的題目是“我的夢中小屋”。我們作文時不受錢、時間、地點等任何外界條件的限制，任憑我們自由發(fā)揮想象作文。作為老師，該如何組織好本次習作教學，幫助學生克服畏難情緒呢？結合班級實際，經過深思熟慮，我決定以“談談自己的夢中小屋”和“評評同學的夢中小屋”為本次習作教學的話題，通過談關于房子方面的亭、臺、樓、榭等單詞入手，引導學生發(fā)揮想象。在我的引導下，同學們經過思考琢磨后，開始動筆畫的畫，寫的寫。課后同學們全都積極的把作文交了上來。同學們描述的“夢中小屋”美妙絕倫，他們想象豐富，無論是圖畫還是作文都令人感覺舒適、安逸、有趣和奇特。
反思的作文3
魔鬼一樣的期未考試終于結束了。回到家后我一邊對改著卷子，完善著我的考后100分，一邊進行著深刻的反思
這次考試復習的時間很少，心里沒有底。果不其然，總是有一些失利。像語文明明不該錯的一道選擇題卻不知道怎么做錯了，在考試的最后還差點沒寫完卷子。英語由于沒有審清題，能夠做對的題卻接二連三地出錯。政治和歷史從入學以來就是我的弱項，但這次政治考得不錯，就只錯了一道選擇題，問答題也答得很準確。歷史則十分差勁，不但選擇題錯了兩道，簡管題在對完之后也感到十分不恰當。生物和地理則還好，而數(shù)學雖說還好，但總是若不了滿分，總是有一道填空或選擇題錯誤，我對此十分惱火，爭取下次數(shù)學得滿分。
這次考試有些粗心大意。對此我很惱火。唉，功夫在平時呀，都怪自已平時對自己要求不高，能偷懶就偷懶，注意力不集中，沒有精益求精的態(tài)度，缺乏鉆研的精神，以后一定要改正，細心答題，細心檢查，爭取就取好成績。
反思的作文4
生活中多多少少會有些反思，當然在我們的學習生涯中也有反思！它時時刻刻伴睡隨著我們。
我的學習生涯中的第一次大考將要到來啦，我的心繃得很緊，因為他決定著我的后半生的幸福。如今上學是苦點累點，但是只有它才是我邁向成功的唯一階梯。初一初二的我在當時并沒有感覺到壓力，也莫然不知壓力是什么。可是一到初三，我身邊的人便開始嘮叨：“孩子啊，初三啦！千萬要加把勁啊！別到最后哭鼻子！到那時可誰也救不了你啊！”我的壓力真的好大啊，它壓得我一時喘不過氣來。它致使我的各方面都出現(xiàn)了偏航。如：身體素質、學習方法……哎！我可以失去我最后的一點余力，但我不能失去自己九年多的精力啊！我內心需要某種物質來補償，那就是我應得的榮譽。經歷的多了，我們自然就會發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律”付出“其實與”回報“是現(xiàn)互對應的。上帝與眾神并不會眷顧某一個人。我們生活中所遇到的迷信，只是人們心中的一種自我暗示，以前我也迷茫過……用這種愚蠢至極的方法欺騙過自己！現(xiàn)在反過頭來一想，真的好幼稚啊！
生活是一部大書，它需要我們好好的揣摩、挖掘、反思！
反思的作文5
無論在何種學科的課堂教學中，教師引導很重要，同伴教育也很重要。寫作教學也要為班級學生搭建同伴教育的平臺。有時候，同伴教育的影響力甚至高于教師的影響力。我想原因主要有兩方面，一方面老師對學生的影響往往的單線的，但是同伴之間的互動影響是網(wǎng)狀的，這種影響力有時超乎我們想象。另一方面，從心理學角度而言，學生到了高中階段，生活中的“重要他人”從老師和家長轉變?yōu)橥瑢W，高中生在自我同一性的`整合中，更在意同伴對自己的看法，更在意自己在同伴心目中的形象，因此為了獲得同伴的良好評價，找到群體歸屬感，高中生往往很在意自己在集體活動中的表現(xiàn)，他們往往會盡可能展現(xiàn)出自己的最佳形象。
因此，在我的語文課堂上，一直重視和強化同伴教育，寫作課亦是如此，我十分重視寫作活動課程的設計。一學期的演講活動，我驚喜地看到了學生的高度熱情、課后的積極準備、課堂上的激烈的頭腦風暴、作文中的潛移默化。同時，我也驚訝于在傳統(tǒng)的語文課堂上表現(xiàn)平平的學生竟在演講活動中大放異彩。正如班內學生樂菁雯所言：“ ‘讓每個同學有一個完全展示自己的平臺。
反思的作文6
這次月考，考得很糟糕。本是自信滿滿的對待這次月考，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。
童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當時灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過著幸福快樂的日子……
我覺得，在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。
所以，我希望每個人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
每個人都要經過挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經過暴風雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。加油啊！
反思的作文7
其實，早在我回去之前，我就已經預料到他們會有的態(tài)度，但我還是堅持了自己的想法，甚至在他們提出異議的時候，立即就用自以為是的理由給予反駁。
最后，他們選擇了沉默，而我看似是勝利了，心里卻極其的不舒服。
我不喜歡自己反駁他們的態(tài)度，即使我有自己的理由，但我深知，他們是為我好，是真真正正地為我著想，他們的妥協(xié)，不過是因為不想傷害到我。
好在，我已經不再像以往一樣，總是一副理所當然地想法，我開始漸漸地學會把事情一分為二地去分析，不再只是一刀切地覺得對與不對。
在這樣的一個思維中，我明白，所有事情的根源，只是在于自己不夠強大，但凡自己有足夠的能力，他們就不會擔心我所做的選擇，會給予我足夠的信任感，那些反對的聲音只是因為他們的擔憂。
當學會事情的表象去看本質的時候，心里就釋然了很多，也能真正懂得自己想要的是什么，真正需要去做的是什么，以往的渾渾噩噩，很大一部分原因就是缺少了目標感，還有一個就是自身的惰性。
所以，我也明白了真正要解決的是什么樣的問題，與其侃侃而談，不如腳踏實地。
反思的作文8
今天下午6：10我們按時放學，在361度門口，我見爸爸沒來，便站在那里靜靜的等待，在等待的過程中，我看到了一道獨特的風景線
在等待時，我總是很愛觀察周圍的人或事物，我看到了有走著回家的同學，有開著電車追逐打鬧的同學，還有和我一樣，在等待爸爸媽媽來接的同學們。突然我看見了在路邊坐著一個等待家長來接的一個女同學，本來同樣是等待家長來接的，所以當時我也沒有特別關注，但是當我再一次扭頭看她時，我發(fā)現(xiàn)他正在專注地寫數(shù)學作業(yè)，我當時感到有些吃驚。一個人可以在等家長來接他的空隙寫作業(yè)，這是多么難得啊！別人在這一會兒都擠出時間寫作業(yè)，等到晚上提前寫完作業(yè)后，又可以復習復習，還能放松一下這多好啊！當時我心想：這一點我必須向他學習，一定要合理安排時間。我平常上學時根本不會擠出時間復習，讀書。光寫作業(yè)寫到10：00，洗個澡就睡覺了。
我想：我也得像她一樣，擠出時間多寫作業(yè)，然后有時間多復習，現(xiàn)在離期末考試不到一個月的時間了，我該有些緊迫感了，一定要多復習，爭取在期末考試取得一個滿意的成績，加油！
反思的作文9
這次考試我考得不算太好，但還是有進步的，這對于我來說已經很欣慰了。
在考試之前我心想這次考試應該還沒上次好，我就抱著一種不在乎的心態(tài)上了考場，也由此使我在考試中的心情比較放松，答題時沒有心理壓力，使我覺得做題比較順利，碰到不會做的題時也沒有像上次那樣死鉆，我僅僅是把它跳過去，等到所有的題都做完了，在回過頭來，重新調整好心態(tài)，告訴自己一定能行，然后做那些不會的題，最后雖然有一些題扔沒有做出來，但是也解決了一部分，沒想到這個辦法還挺有效的。
卷子發(fā)下來之后，我看了看各科的錯題，總結了一下各科錯題原因，它大部分歸結于對知識點掌握不牢固，所以以后我一定會從基本做起，對任何知識點掌握牢固，這樣才能從考試中做到零失誤。
經過這次考試我總結到了如何有一個正確的心態(tài)去面對考試，如何去面對考試后的成績。
反思的作文10
這次期末考試，我考得很差。晚上，媽媽把成績發(fā)給我，我看了都有點不敢相信，離老師給我定的目標還差很遠。
語文方面，我的基礎沒打牢，很多生字詞語沒有認真去記憶，到考試時就有很多都不會寫。閱讀題也是我的弱點，就是平時的閱讀太少了。我要利用寒假的時間把那些沒過關的字詞都認真過關，多看書提高自己的閱讀理解能力。
數(shù)學方面，我比較粗心，每次考試填空題錯得多，沒有好好讀題，計算題也經常出錯。模擬考試時應用題連單位都沒寫，這是很不應該的。寒假里我要把媽媽給我買的試卷認真做完。
英語也是單詞沒有記熟，很多不會讀不會寫。必須得利用放假的時候多讀多記，老師布置的一起作業(yè)也要認真完成。
失敗乃成功之母。這次沒考好沒有關系，只要我努力，利用寒假的時間好好復習，我相信我的成績會一點一點提高的。貝祎，加油！
反思的作文11
在經歷過一次又一次的大考和小考，我的成績是一退再退。我想：在這樣如此好的環(huán)境下，我的成績?yōu)槭裁匆煌嗽偻?為什么又是在同一個屋檐下的人，差距為什么會如此大呢?
其實，再看見別人都在不斷地進步，我卻在不斷的退步，心里不禁有些心酸。
“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗”這是列夫·托爾斯泰的名言警句。似的，我的一個原因就是不努力刻苦學習，只靠上課那幾十分鐘的時間是不行的。所以必須還有借用下課的時間來彌補。另外一個原因就是上課時不注意聽講，上課不注意聽講那是更不行的，那你根本就是不可能學好，所以上課注意聽講是很重要的。
我的語文考了93分，這個成績還有待提高，應該在閱讀理解的提上多加練習。
數(shù)學80分，這個成績最不理想了，主要丟失到了大題后面，所以以后要多加練習。
英語94分，政治54分這些成績也不行，也需要我認真的去對待。
物理62分，化學41.5分，歷史44分，這些成績也能稍微的再提一點，需要再努力一下。
從這次考試來看，就知道我的態(tài)度是怎樣的?但是，我不會因一次考試而失敗的，我要找到原因，改正錯誤，去迎接下一次考試，爭取考個好成績。
反思的作文12
段考后的我似乎不怎么高興。我之所以不高興，完全是因為這次段考我考砸了。數(shù)學本是我的強項，但這次我卻失誤了，我很后悔考試是沒有抓緊時間做題，導致后來倉促的完成最后幾道題，所以錯了不少。
以前，我聽過一個故事：在紐約市一所中學任教的保羅博士曾給他的學生上過一堂難忘的課。這一個班多數(shù)學生為過去的成績感到不安。他們總是在交完考卷后充滿了憂慮，擔心自己不能及格，以致影響了下階段的學習。
一天，保羅在實驗室里講課，他先把一瓶牛奶放在桌上，沉默不語。學生們不明白這瓶牛奶和所學的課程有什么關系，只是靜靜地坐著，望著老師。保羅忽然站了起來，一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽中，同時大喊了一句：“不要為打翻的牛奶哭泣。”然后他叫學生們圍繞到水槽前仔細看一看，“我希望你們永遠記住這個道理，牛奶已經淌光了，不論你怎么樣后悔和抱怨，都沒有辦法取回一滴。你們要是事先想一想，加以預防，那瓶牛奶還可以保住，可是現(xiàn)在晚了，我們現(xiàn)在所能做到的，就是把它忘記，然后注意下一件事。”
反思的作文13
這次考試，其實對我打擊挺大的，雖然進步了，但這次之后，也有幾科我存在不認真，馬虎的現(xiàn)象。
其中，物理、化學前面沒有認真學，即使后面努力學，但也沒有什么效果，我發(fā)現(xiàn)這兩科不是一朝一夕就能學好的，我會從現(xiàn)在做起，努力學好它們，上課不能走神，認真完成作業(yè)。
數(shù)學，我承認，我之前上課并沒有認真學它，而且作業(yè)看到不會的題并沒有認真鉆研，我不能讓數(shù)學這一大科落下，所以我會努力學，下個月的目標就是數(shù)學突破班平均，不能讓數(shù)學給班里拉分。
語文、歷史、地理、這三科我本來基礎就不行，我以后會多積累，多背，多記。
政治，我會努力。更加的認真學的！
而且這次考試我在安排時間上顯得特別不合理，語文，英語，我都沒有答完卷，數(shù)學，化學，涂卡的時間擠得特別少，導致有些就涂錯。
總之，我不能再錯了，不能再讓父母，老師失望了，我要對得起我自己，認真學習，好好上課，保質保量地完成作業(yè)，努力、努力、再努力，取得更大進步！
反思的作文14
今天上午，我們的考試考完了，但是我們還是很緊張，因為我們擔心我們的成績會導致劉老師的怒火爆發(fā)。
現(xiàn)在，語文成績出來了，我考了八十五分，但是我的同桌卻考了九十分，整整比我高五分，雖然她是三號，我是四號，但是相差這么多分，也是不應該的呀，這就只能說明一個問題，那就是，我還沒有努力。
我看到我的試卷之后，經過老師的一番講解，我知道了我的閱讀理解這一部分還學要進步，我的理解能力還不夠高，我的細心沒有達到我想要的底部，而且老師講的答案跟我寫的答案相差的太多了。
我今后一定要補補我的閱讀理解能力，在做閱讀理解題的時候一定要往深處挖，一定要找到跟正確答案相似或完全一樣的地步，我今后一定要想我的同桌學習，提高我的成績。
反思的作文15
昨天上午，我們考完了我們小學期短的升學考試，下午，我們便知道了成績，我們都考得很不錯，有四個沒有考上的，16個實驗班的，21個普通班的，其中，普通班里有我。
我的語文和數(shù)學的總分是178。5，和實驗班就相差1。5分，我心里覺得：這次考試應該可以考上實驗班的，但是沒想到，這次的結果出乎我的意料，沒想到我只是考上了英華初中的普通班，和實驗班的要求的分數(shù)還要相差1。5分，于是心里非常失落，等老師念到了我的分數(shù)后，我更是失落不比，心想：怎么回事，這次怎么回扣這么多的分數(shù)呢，這些題是多么的簡單呀！哎，一定是哪里不細心了，錯了一道大題了吧，都怪自己，考試之前，沒有好好看看書中講的內容，還有數(shù)學老師教的題的方法了，結果一分有一分就在我不知道的時候飛走了，但是，老師說，普通班里可以再選出來100個人進普通班，我聽了之后，又打起了精神，下定決心，查漏補缺，在下一次的考試中，進實驗班。
這次的考試，決定這我能不能上初中，但是，下一次的考試，就決定這我能不能進入實驗班了，我一定要好好復習，查漏補缺，在下一次的考試中，進入實驗班。
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