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考試反思作文900字（通用25篇）
在充滿活力，日益開放的今天，教學是我們的工作之一，反思過往之事，活在當下之時。那么你有了解過反思嗎？下面是小編為大家整理的考試反思作文900字（通用25篇），歡迎閱讀與收藏。
考試反思作文900字 1
今天天氣晴郎，卻嵌著烏云，看來今天可是有喜有憂啊!現在就隨著的上課鈴去看看本仙君預料的準不準吧!
只見陳老師提著一個厚厚袋子走進教室，悅耳的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：“不好了，我有一種不樣的預感!。”前桌轉過來對我說。“唉~”只聽老師長嘆一口氣，這次你們的成績……”我急了，老師葫蘆里賣的什么藥呀!難道我們考得很糟糕嗎?我還沒回過神，老師又說道：“你們的成績就像你們的運動會一樣，非常棒!給自己掌聲鼓勵!”同學們被老師糊弄的團團轉，還沒反應過來，可過了一會兒，寂靜的.教室里可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運動會的成績可是全校第一啊!那豈不是考得很好!我心里的那塊大石頭終于落下來了!
雖然老師說成績不錯，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績呢!
開始發考卷了，只見有的同學低頭祈禱，有的在胸前比了一個十字還一邊念叨：“天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊!急急如律令!”還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸著怦怦直跳的心充滿期待……
60分的同學統統消滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過，85~90分段的了，這可是最關鍵的分數段了，每個人都希望上90分啦!但是對于我這個水平來說嘛~呵呵上85就不錯了，可是你不知道老師念每一個名字對我都是一種煎熬，不過終于熬過了85分段的了，什么?熬過了，難道?我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當然我是叫的最大聲的哈!
別提多高興了，第一名在我預料之中：劉思怡97分呢!第二名就是我的同桌啦!95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成績但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，也許是因為用我最喜歡的筆寫的緣故吧!
卷子上的大勾小勾看著舒服極了爭取每次考試都這樣該多好啊!可惜的是短文題呀!短文里有的答案都寫錯了，真不應該啊!加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎?但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對我來說應該是強項啊，怎么回扣四分呢?
我百思不得其解，我發揮了我所有想象力為的就是寫好這篇作文可還是扣了四分，原來是因為我太過多于描寫科技發達的，環境描寫卻只字未提，不過用媽媽的話來安慰下自己：“不要灰心，沒關系的，咱們下次努力總會考好的，每次進步一點點就行了，讓我們一起加油吧!
考試反思作文900字 2
又是一次匆匆離去考場，悲傷的心情布滿了我的各個細胞。考試后，我的心里猶如十八個吊桶打水-七上八下，又似熱鍋上的螞蟻，久久不能忘懷.
自認為做得很好的考卷，在我的心里印下了痕跡，與同學結伴而行的我默然了，沉思了，苦惱了，氣憤了，后悔了，傷心了……
悲傷的感覺同時充溢了我的大腦，內心的恐懼抑制不住得釋放出來。失敗的考試似乎毀滅了我的信心，諷刺、批評、嘲笑……種種聲音躍在我的耳畔。
當我知道我只考了96.5時，心里非常難過，我立馬看了看錯的題，結果讓我大吃一驚!別的同學都考了很好的分數，但是我卻考了……嗚嗚嗚嗚嗚嗚!
背著沉重的書包，再一次感嘆世界的不平，再一次后悔考試時的發揮，再一次氣憤無情的學習，再一次痛恨殘酷的競爭。
淚珠在眼眶里不停地打轉，充實的血管似乎即將爆裂，凄涼地我仰天眺望，期待著老天再一次將我的末日吞噬。
“哦，天上的神仙，看看我這個無助的女孩，讓快樂降臨在我的身上。”我不停地祈禱。
考試后的心情，苦澀交加，像打翻的五味盒。又像是吃了還未成熟的.果子。 考試后的心情，像最后一顆糖，化在舌尖時那么一點點的惋惜!
考試后的眼淚，如苦澀青果，化在這雪白的紙上。考試后的時間，為何過的那樣慢，如凝固了一般!
一系列的試后保佑，并沒有趕走我凄涼地心情，反而愈發不可收拾。
終于邁著沉重的步伐回到了家，無情的淚水奪眶而出，又一次拿起筆，做著永遠做 不完的作業，幻想用此法將痛苦至于心底。
窗外忽然下起了雨，沖動的我恨不得沖出門外，讓雨點盡情打濕我的衣裳，趕走我悲傷的烏云。
我做到了，擺脫了雨傘的束縛，讓無情的雨點布滿我的全身，似乎只有這樣，心情才會得到好轉。
此時，一聲哈欠打破了我白日做夢的思維，回到溫暖的屋子不知怎的，似乎使我再一次墜入了深谷。
以往我自認為我很棒，可是，現在就證明了，我還是不行的。之前，每天放學回家，做完老師的作業后，我馬上飛奔出去，玩去了。總覺得一個人在家太孤單了。作文的分數也是很多的我們不能小看它也不能因為自己的一點小弱點而全盤結束，我們必須多看看書增長課外知識并在書中找到我們所須要的知識，俗話說的好：“書如藥也，善讀之可以醫愚。”就算再笨的人只要多看看書也會變的很聰明。
也許是命中注定會有這一撥轉折，想讓我從好生變為差生，“97分，96.5分，93分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想著我的殘酷考試成績。
此時，風雨已散去，又一次地放晴并沒有驅趕走我的痛苦與悲傷。抱著怎么辦的心態起了床，在書桌前徘徊。
痛恨你學習，令人悲憤欲絕的詞……
考試反思作文900字 3
又一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的'天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
考試反思作文900字 4
98分——始料未及。
校對答案之后，再仔細翻閱了一會兒。
仿句，本來就是對的，也不能這么說，對參考答案來說，它是錯的，開始復習的時候，誰都知道是九年級的老師來批改，但是誰知道七年級的人數多得要命，竟然比九年級的人數還要多兩三百人。我無奈地嘆息，這幾分本來可以“名正言順”的加入我語文分數這個隊伍，要是這道題不扣，我也可以躋身在一百分之上的隊伍中了。
閱讀短文——我還是敗在這里了嗎，說真的，閱讀理解和思想品德幾乎一樣，都是在文章中找出正確的句子再加分析就ok了，可惜的是，無論我怎么去“理解”，我的思路總是不能和出題人的思想一致，這使我進入了一個相當冷漠的世界，出題人似乎偏偏要我難堪。對于做閱讀理解來說，我就是一個“菜鳥”，這沒什么好說，即使我博覽群書到別人都達不到的境界，盡管我和閱讀理解之間的“摩擦“也不下六年，但是我和他的距離依舊很遠，我讀懂了文章意思，但出題人這種客觀的想法，總是會讓我所寫的答案，和我心靈上的”答案產生很大的差距，我只好再去背那一些“正確”的解題方式，這是我突破閱讀理解這道“大關”的唯一出路。
最后一個扣分最嚴重的，無疑就是作文。
算一算，扣了9分呢。小學老師早就告誡我們，從小就要養成愛看書的習慣。為什么?還用說么，為了作文，為了這個占盡風頭的考試必考題目，作文在這次期中考試里占了40分呢，占了三分之一的分數。
“改卷的'老師是九年級的老師，他們是按照中考的標準情況改的，作文至少要被扣掉6分。”看上去總是“經驗老成”的小學語文老師曾經這樣海闊天空地說到我們中學時會出現的某某情況，說的最多的，就是古文和作文。
古文可以，至少在這次考試里我沒丟一分，除了平時的背誦，我還記得小學時代那段“痛苦”的經歷：三年級“周而復始”地讀論語，四年級“周而復始”地讀宋詞，五年級背誦知識大全里234首古詩，六年級重新再背;期間一直在背《小學生必備古詩文78首》，六年級
背世說新語背了整整65首，印象深刻，只不過班上的人除了王佳穎以外別的人都沒飽嘗過這種滋味。
說得都心酸，因為我即使是這么辛苦地學習，還終究是不如意。
因為我不知道自己的成績是否還能在班集體中躋身前五名。我依舊可憐著我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但畢竟別人和我的情況都一樣，畢竟——考試就是冰冷的戰場，最后突出重圍的不止幾個人，可他們唯一和我們不同的，就是他們知道如何防御別人的攻擊，知道怎樣才能守護自己到最后一刻，而我們不知道，我需要的，就是明白出題人為什么要把這個題目放在這里，他有什么意圖，這樣一來就明顯會簡單許多。
正所謂：“知己知彼，百戰不殆”。
考試反思作文900字 5
今天天氣晴郎，卻嵌著烏云，看來今天可是有喜有憂啊!現在就隨著的上課鈴去看看本仙君預料的準不準吧!
只見陳老師提著一個厚厚袋子走進教室，悅耳的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：“不好了，我有一種不樣的預感!。”前桌轉過來對我說。“唉~”只聽老師長嘆一口氣，這次你們的成績……”我急了，老師葫蘆里賣的什么藥呀!難道我們考得很糟糕嗎?我還沒回過神，老師又說道：“你們的成績就像你們的運動會一樣，非常棒!給自己掌聲鼓勵!”同學們被老師糊弄的團團轉，還沒反應過來，可過了一會兒，寂靜的教室里可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運動會的成績可是全校第一啊!那豈不是考得很好!我心里的那塊大石頭終于落下來了!
雖然老師說成績不錯，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績呢!
開始發考卷了，只見有的同學低頭祈禱，有的在胸前比了一個十字還一邊念叨：“天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊!急急如律令!”還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸著怦怦直跳的心充滿期待……
60分的同學統統消滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過，85~90分段的了，這可是最關鍵的分數段了，每個人都希望上90分啦!但是對于我這個水平來說嘛~呵呵上85就不錯了，可是你不知道老師念每一個名字對我都是一種煎熬，不過終于熬過了85分段的了，什么?熬過了，難道?我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當然我是叫的最大聲的哈!
別提多高興了，第一名在我預料之中：劉思怡97分呢!第二名就是我的同桌啦!95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成績但是最令我引以為豪的.就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，也許是因為用我最喜歡的筆寫的緣故吧!
卷子上的大勾小勾看著舒服極了爭取每次考試都這樣該多好啊!可惜的是短文題呀!短文里有的答案都寫錯了，真不應該啊!加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎?但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對我來說應該是強項啊，怎么回扣四分呢?
我百思不得其解，我發揮了我所有想象力為的就是寫好這篇作文可還是扣了四分，原來是因為我太過多于描寫科技發達的，環境描寫卻只字未提，不過用媽媽的話來安慰下自己：“不要灰心，沒關系的，咱們下次努力總會考好的，每次進步一點點就行了，讓我們一起加油吧!
考試反思作文900字 6
今年元旦放假，抑郁癥也包含緩解。雖然沒有旅行，但是沒有爺爺奶奶說話，沒有父母訓斥，給了我一個人呆在房間里反思學習的機會。
期中考試，我的成績并不理想，與父母的期望相差甚遠。從入學考試的223名學生，下降到249名，幾乎變成250名。這個成就真的讓我蒙羞。
俗話說：學如逆水行舟；如果你不前進，你就會后退。這次，我有了親身經歷。面對現實的排名，有必要盤點一下自己的學習情況：
數學考得不錯，比如幾何單元考了120分，很開心；最近的語文考試，經過認真復習，答題速度加快，給了我充分理解閱讀題的時間；最擔心的是課文多，但我對課文還是一知半解，每天要用教材復習一節課，卻不知道成績如何；英語缺乏復習，聽力不認真；歷史地理被認為比較好，成績名列前茅；政治背誦比較薄弱，有的背了一會兒，來考場的時候大多忘了；生物課上，我只匆匆忙忙寫了《生物練習與測試》的作業，沒有抄筆記。這樣一來，發出去的論文有20%是不會做的；體育比較好，但還是缺乏鍛煉。
總之，這段時間帶來的負面消息大多讓我頭暈目眩，不知道如何面對期末考試。就算最后三學期很努力，恐怕也是臨時抱佛腳。想到這里，我差點崩潰。幸運的是，在父親的及時鼓勵下：“千里之行始于足下”，我慢慢恢復了精神，開始踏實地學習。
我從小學四年級開始獨立學習，跳過了五六年級。如果不是靠一點基礎知識，我可能在實驗中學排不上前三。總覺得小學課程太簡單，玩玩就能應付。但是我一進中學大門，科目就多了，學習任務也變重了。各科論文如雪片般涌來，讓我不知所措，一段時間都不適應。
小學時的安逸和家長的疏于監管，讓我養成了上課不認真聽講、敷衍作業、整天貪玩的壞習慣。但也許在這期間，我的性格由內向轉為外向，由木訥轉為靈活，由封閉轉為開放，由清高轉為隨和。這些積極的變化可能是因為我父母的五次轉學。頻繁的轉學是為了選擇更好的學校，接受更好的教育，結識更多的老師和朋友。
現在，我們都在中學，我不知道以前的`同學是怎么做到的。但是在低分、低能、低分的刺激下，我努力學習的欲望越來越強烈。無論期末考試帶給我的是喜悅還是屈辱，都不能阻止我努力學習。
在船的一邊，千帆競賽；病樹之首，萬木鳳春。短短的初中經歷，讓我嘗到了所有的酸甜苦辣，同時獲得了自責、幻滅和全新的學習動力。
考試反思作文900字 7
如果我的分數波動不大，那么我可以說我表現不錯，但我沒有進步。缺乏進步的原因是，一方面是我學習不夠努力，另一方面是我只盯著排名。每當有價值的考試出現時，我就沒有汲取失分的教訓并及時糾正。這次的考試有4個科目，有100名學生。但是我還是考了中等成績，這使我感到我有很多不足之處。我必須趕上并超越比我更好的學生，從同學的學習方法中學習好處，適應初中的學習環境。
我準備了我的對策：培養正確的態度，養成良好的學習習慣。準備一本錯題本，并寫下我每天做錯的問題。把我因為粗心而犯錯的問題分開，每個星期，把錯誤的問題重新寫在錯題本中。再次執行此操作，我將對所犯的錯誤印象深刻，并且可以避免再次犯同樣的錯誤。
我知道為什么我這次考試不及格，因為自從我上學以來，我一直以為自己是世界上最厲害的小孩，不努力也可以獲得第一名。無論如何，這是我性格的缺點。因此，老師在課堂上說的話我的左耳走進去，又從我的右耳冒出來，我感覺我神志不清。就這樣，時間一天一天地過去了。
考試，我最關心每個學科的'成績。實際上，分數只是測試我們對知識的掌握程度，我們不必擔心，但是我們必須了解失分的地方，找出原因加以彌補。
我是在星期三的時候取得了成績，那一天我很早就去學校了，看到成績后我很驚訝。為什么這些問題應該是正確的？我考慮了很長時間，終于意識到原來結果是由粗心引起的，而我掌握的知識還不夠強。比如一些問題與中文文本中的原始單詞有關，數字在計算中是錯誤的。這些實在是太遺憾了！這次英語考試真的很差。我從來沒有打過這么低的分數，除了小學，我的英語一直很差勁。我小學的時候，我每次英語考試都有100分，可是當我上初中時，我英語開始變成不及格了，我真的不知道怎么做英語問題，不僅僅是因為馬虎。
俗話說：“勤奮可以彌補自己的弱點。”如果我每天可以在考試前記住一些歷史和政治，我的成績就不會太差。如果我對考試不耐煩，我不會丟那么多分數。但是，我的生活還沒有結束，我還可以繼續努力。分數屬于過去，我要面對的是未來。在考試之后，有一些反思和總結，我應該更加注意的是預覽和回顧。過去，我只是覺得我準備的效果不是很明顯，現在我認為我不夠仔細，要進行更多的訓練。
考試反思作文900字 8
曾子曰：“吾日三省吾身。”賢人的遺言至今于我們仍是箴言，亙古不變的智慧閃爍著璀璨的光華。反思是智慧的清泉與歷史的風塵留下的最深沉而最令人警醒的人生之訓。于是，鏡前的每一次凝眸與凝神都是一次涅槃與重生。
反思歷史，是興衰悲喜的通鑒。當屈子在汨羅江畔哀傷地歌吟，我們聽到他對祖國的深情呼喚;當李白起舞弄影撒落一地碎月，我們懂得了飄逸豁達的人生哲學;當諸葛孔明舌戰群儒凜然安坐，我們領略了智慧的鋒芒。回望歷史，五千年燦爛輝煌的大河文明為我們留下了精華與豪情，留下了流離與混沌，留下了血與火，也留下了寇亂與淪陷。歷史的車輪緩緩碾過時代的曠野，我們掬起一掌沙塵。往者不可諫，來者猶可追。我們以歷史的精髓鋪就輝煌的前路，我們依歷史的悲劇冷靜斟酌決不重蹈覆轍。反思歷史，即是反思現在與未來，這就是人類的大明智。
反思他人，是思想精魂的重生。人只能活一次，卻能體驗到多種悲歡離合的人生。烈士墓前的紙花如雪如霧如荼，我思考那圣潔崇高的信仰如何讓他們舍妻棄子拋灑熱血義無反顧;那個扭曲的時代與瘋狂的個人崇拜又是如何在他們年輕的生命里種植出一片荒蕪;我想到燈紅酒綠里吸毒者們干涸而癡妄的目光，那些靈魂是如何淪落在冰冷而泥濘的煉獄里最終變成行尸走肉。再翻開人類文明史，從文天祥到譚嗣同，從居里夫人到愛因斯坦，從雪萊到泰戈爾，他們雖已離我們而去，但他們的精魂永遠長眠在人類歷史的`里程碑上。反思他們的生命，反思他們的功績，也讓我們自己的生命劃出一道理智的輕軌，來一次絕美的綻放!
反思自己，是靈魂的自我洗滌。無論鏡前是一張失意、痛苦、歡樂抑或淚流滿面的臉，還是讓理智的清泉慢慢淌過我們的心吧。反思是那清醒的自我鑒定。看到時間與自己的影，用傷痕累累的手劃出未來的路。自省是重新定位，是勇敢，是反思，是平復，是回歸，是智慧的音符譜一曲理性的歌。愛迪生在反思中又激起靈感的火花;魯迅在反思中放下手術刀拾起筆走上文學之路;鄧小平在反思中摸索，把民不聊生早已疲憊不堪的中國帶上了迅猛發展的中國特色社會主義的康莊大道。
反思是汪洋上孤船的羅盤，反思是天穹里雄鷹銳利的雙眸，反思是凄風苦雨中一盞不滅的風燈。如果你渴望超越自我的極致，當在反思的鏡前，以睿智為旨，與冷靜為盟，以堅定為踵，每走一步，每一朵靈魂的微笑，都是生命的升華!
考試反思作文900字 9
前幾天，我們進行了期中考試。考完后，我對自己的成績進行了反思。語文考了97，數學考了98，英語考了100。
語文我主要是課文沒有背熟練，結果扣了三分。其他地方都可以，前面的基礎知識沒有選錯拼音，沒有寫錯字，閱讀理解能力還可以，最后的感想寫的很好詞語理解的也不錯，作文寫的很好，全級部只有六個沒有扣分，我就沒有扣分，并且將格都寫滿了。以后，我要好好復習，將課文背誦熟練。也要多看書，多練習寫作文，爭取下次作文、閱讀和基礎知識也不扣分！
數學我主要的問題是馬虎，153×6都算錯了，還有一道判斷題，也是因為馬虎，所以扣了一分。而一些比較難的應用題我都做對了，所以說我沒有不會的題，所有的題我都應該會，只是有些馬虎。我跟100分只差幾步，以后我要克服馬虎，考上100分！
英語題很簡單，所以我考了100分，下次我還要保住100分，不能讓它跑了！
其它副科的題考的都比較簡單，我都考的不錯。下次要考得更好。
這次雖然我考了第一，但錯的都是不應該錯的題。期末考試的時候不能再犯同樣的`錯誤了！
第八篇：期末考試反思 林佳徐
三年級期末考試結束了，我的語文、數學和英語考得還可以，但是音樂、體育、科學、微機和品德等綜合學科，我卻考得很不理想。
科學滿分是20分，我卻只得了13分，其中有3分扣的是第三大題的畫圖題。其實平時老師在課堂上教我們畫過電路圖，但是因為我上課的時間沒有仔細聽課。還有兩個填空題，老師也講過，但我沒有記下來。唉，都是不用心聽課，所以才導致了現在這個可憐的13分。
品德滿分是20分，因為考試的時候我把左東右西，看成左西右東了。唉，真是太不仔細了。
音樂滿分15分，但我卻只得了7分，連線題，簡答題都扣分了。全是因為我平時上課時沒有好好聽課呀！
美術滿分是15分，我答了12分，最不應該的是考試的時候竟然漏了一道題。因此減了3分。體育滿分是15分，選擇題我錯了3個，減了3分，全是因為平時背題時沒有用心去背。信息滿分是15分，但是我卻只得了11分，選擇題竟然減了4分。第1小題因為我們平時見所未見，聞所未聞，所以全班有很多同學扣分。
總之，這次考試我的總成績一般，主要原因是平時沒有認真聽課，作業沒有養成認真的好習慣。我以后一定要改正這些壞毛病。
但我也不能因為考的不好而灰心。我準備在下一學期認真學習，學會及時的復習和預習。我相信總有一天我會東山再起的！
考試反思作文900字 10
九年級的第一次月考結束了，這次月考我并沒有取得理想中的好成績，我認為這與我開學一段時間以來的學習態度的不端正有很大的關系。
首先，在課堂上，我沒有按照老師的要求學習，不能緊跟老師的節奏，經常出現走神、說話的情況，甚至在化學課上出現了睡覺的問題。這個問題的存在已經不是一天兩天了，從初一開始，老師就曾多次因此而生氣過，對我進行了多次的批評教育，但是三年來，我的這個問題一直沒有改過來，更有變本加厲的趨勢。這就導致我對知識的一知半解，學習效率低下，眾多的知識點掌握不到位，最終導致我在考試中不少的知識點相互混淆，往往是書上的原題不會做，重點知識記憶不牢固，回答過程中往往是這里缺一句，那里少一點。分數一點一點的累積，最后將名次拉下了一個層次。這一點在語文和政治歷史考試中體現的最為明顯。
其次，在平常我的作業也不認真，質量低下，有時更是出現沒有做的情況。在周末也只是將作業草草的做完了事，復習的時間少之又少，且復習效果不是很好，有時一個上午連兩張試卷都背不下來。時間觀念淡薄，絲毫沒有察覺到時間的緊迫，時間經常浪費在一些與學習不相干的`地方，沒有意識到初三學習時間的緊迫，缺乏目標，沒有前進意識，沒有動力和競爭意識，做事漫無目的，總是帶著以完成任務為目的思想來完成老師布置的任務，完成任務不積極不主動，需要老師和家長的督促。
最后就是，我沒有一個良好的學習態度，沒有養成一個良好的學習習慣，總是漂浮于學習的表面之上，思想沒有深入學習之中，飄飄忽忽，缺乏目標，安于現狀，沒有前進意識，缺乏一種前進的動力和競爭意識，做事漫無目的，總是帶著以完成任務為目的思想來完成老師布置的任務，完成任務總是不積極不主動，需要老師和家長的督促。心中無目標，不思進取，是每一位老師對我共同的評價。也正是因此才導致我考試的屢屢落敗。
問題的根源已經找到，關鍵是要從行動上去改正，從每一天的學習之中去落實它。最關鍵的是要從思想上去解決它，去掉懶惰與不思進取、得過且過的思想，從根本上防止此類問題的再一次發生，從源頭上解決出現的種種問題。只要思想得以改變，我相信，我的行為也可以發送改變，成績也可以回到正軌。下一次月考我一定能夠成功。
考試反思作文900字 11
又一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久寒假。
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷每一天，都已在我心中留下了永久印記，因為這些印記見證我這樣一個新生成長。在過去半年內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命追趕著。是，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間流逝一點一點成長。而美好純真隨著風雨磨滅化成了成熟。或許這正是成長代價。回想自己還是考生那段日子，顯得是那么遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易珍惜；在思索中了解了醞釀已久真理；在收獲后才知道努力甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么偏見而又膚淺，以前天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣呢？或許在以后也會嘲笑現在渺小……我們不得不笑著回首我們所走過路：
出勤情況：請了一次病假。拉下一天課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口小孩子，而通過緊張學習生活和這半年老師和同學們幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及家務了。
在學習上：我深知學習重要性。面對二十一世紀這個知識時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處廢人。以資本為最重要生產力“資本家”時代將要過去，以知識為特征“知本家”時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識黃金時代，中國本科教育又是世界一流，我應該抓住這個有利時機，用知識來武裝自己頭腦，知識是無價。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂時間。時間是搞好學習前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量完成老師布置作業，老師布置作業一般是她多年教學經驗總結，具有很高價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域知識，知識總是有用。在這學期期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續努力，抓緊自己學習。
知識無止境，探索無止境，人發展亦無止境，我還有很多知識需要學習。
考試反思作文900字 12
期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發現失敗的原因有很多。
首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
第一，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
第二，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
第三，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的.時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
第四，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃 ，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句。
第五，調整考試心態。戰略上藐視，戰術上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續努力爭取下一次的好成績！
考試反思作文900字 13
今天，已經是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我們迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場考完數學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接著又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時我心中一直有一個希望：數學我絕對能拿滿分。(數學老師給我制定的分數是100分)當我們交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯!接著又對計算題、判斷題、選擇題……結果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號，成績終于出來了。
方一凡，“98”!老師念到了我的名字。
“98”？我沒有聽錯吧？我不敢相信98是我的.分數。老師是不是看錯了？我不敢相信，也不得不相信。
此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。
我暈，為什么會是“98”？這個數字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細，答案正確，結果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。
此時我的心情真的是很復雜，為什么我老是和100分無緣呢？我滿懷希望的英語也會考100分，結果少加了一個標點符號扣我0.5分，結果又成了99.5分。語文也不盡人意， 96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿分。
我自問：是不是自己太清高？是不是認為自己自命不凡？是不是平時就沒有養成認真細心的好習慣？哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我們那清高的心，不經過考試，我們會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖漏出來，讓我們進行深刻反思增加進取熱度，努力奔向成功。你說是嗎？”媽媽的話引起了我的深思。
“面對所有的考試，這一次失敗算得了什么？沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。”不是嗎？爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經驗、教訓作為進取的一根拐杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。
考試反思作文900字 14
【作文一】
前幾天，我們期中考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。
星期一，老師公布分數，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領獎。老師念到到我時，我聚精會神地聽著，生怕聽錯。“凱航，72.5分”“啊！”天哪！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說：“你太不認真了。”我一看題目，在按課文填空就扣了0.5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！
回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分啊？”我小聲回答：“72.5分。”“我就知道你考不好。”媽媽說。
回到家，媽媽把我訓斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！
【作文二】
考試后，我最關心的莫過于各門課的成績了，可成績并不是怎么樣，語文84、數學97、英語99。其實分數不過是對我們這一個學期的一個評價，考完后并不應該盯著他，而是要明白失分的原因并及時彌補這一階段的不足。學習的`過程，就是解決問題的過程，成績不理想的背后，是問題的暴露。我們必須總結失敗的原因，采取措施，加以補救，才能在以后的期末考中創造輝煌。
這次考試成績不理想的原因總結如下：
1、平時未養成認真的習慣，馬馬虎虎，粗心大意，導致一些題目被扣分。
2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意就是沒準備過得是很難做好，我卻未按這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
失敗了怎么辦，認真反思是首先的：
第一：這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘原因。
第二：確定自己的目標，不能因為失敗而不甘心，要正確衡量自己。
第三：制定計劃，明確自己想要的，失敗不可怕，可怕的是盲目的追求。
第四：吃一蜇，長一智。應該做一個學習的強者，不然下一次又將名落孫山。
綜上，我決定：
平時鍛煉自己，把學習放在中心地位并做好充分準備，打一場悲壯徹底、當之無愧的戰斗。我要再接再厲、繼續努力，俗話說得好：無志之人長立志，有志之人立長志。
考試反思作文900字 15
今天，已經是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我第一場考完數學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接著又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數學我絕對能拿滿分。(數學老師給我制定的分數是100分)當我交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯!接著又對計算題、判斷題、選擇題……結果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號，成績終于出來了。
方一凡，“98”!老師念到了我的名字。
“98”?我沒有聽錯吧?我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了?我不敢相信，也不得不相信。
此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。
我暈，為什么會是“98”?這個數字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細，答案正確，結果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。
此時我的心情真的是很復雜，為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分，結果少加了一個標點符號扣我0.5分，結果又成了99.5分。語文也不盡人意， 96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿分。
我自問：是不是自己太清高?是不是認為自己自命不凡?是不是平時就沒有養成認真細心的.好習慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我那清高的心，不經過考試，我會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我的缺點抖漏出來，讓我進行深刻反思增加進取的熱度，努力奔向成功。你說是嗎?”我的媽媽的話引起了我的深思。
“面對所有的考試，這一次失敗算得了什么?沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。”不是嗎?爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經驗、教訓作為進取的一根拐杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。
考試反思作文900字 16
時間過得飛快，一眨眼的功夫。一場考試結束了，又一場要來了。我在恐懼和緊張中完成了試卷。但是拿到試卷的時候，我看到了紅色的分數。我什么都不能說，除了成績像一場大雨，一落千丈。
打開試卷，刺眼的紅叉、紅圈映入眼簾，然后看錯題。我甚至覺得我不可原諒。語文108，英語113，地理86，生物92，歷史92，政治89，物理91。唉，最后一個數學真的提了，我的心在滴血。
數學和數學，考前的我信心滿滿，現在卻被這耀眼的分數打到海底，又深又深.面對自己的成績無話可說；面對自己有缺陷的試卷，我哭笑不得；面對我的粗心，我無法彌補。下次我要把它作為一堂課來關注。老師說的沒錯，這張試卷是認真的，但是認真并不是完全由性格控制的，更重要的是，我的心還沒有真正平靜下來。
英語，其實這次感覺挺丟臉的。畢竟兩個英語科目的代表都得了滿分，我只考了113分。想想別人付出的努力，再想想自己的努力，會平衡很多。的確，這印證了一句真正的老話“不勞無獲”。
歷史，我一直覺得我其實挺擅長的。雖然這個成績沒有讓我覺得不可原諒，但我還是很失望。心里的目標沒有達到，差距也沒有縮小。錯了就錯了，不該錯的就錯了。
生物、地理、政治也是讓我非常失望的科目。至少，其實我覺得我的綜合科可以比現在更好。可惜因為這樣那樣的原因，所有的試卷都被紅弓覆蓋了。
物理就是這些科目中的一個，急劇下降。我以前對物理很感興趣。隨著內容越來越難，有些知識沒看懂，所以每次都沒當回事，甚至想放棄。所以這次考試從之前的90分降到了現在的91分。怕吃苦真的.需要改變，不能再這么迷茫了。
我的父母是第一個考試不及格感到難過的人，但他們從來不在乎。他們的態度讓我感到內疚。對于現在的我來說，其實父母很少知道我在學校有沒有好好學習，這是我告訴自己的。我認為只有我的成績能證明我在學校努力學習了。而現在我知道，只有我的成績才能證明我自己，證明他們為我付出的是正確的，證明我的父母不可能那么辛苦。至少我想用自己的雙手，為父母，為自己，為美好的未來而努力。
針沒有點，這次考試對我來說真的是一個打擊，讓我把自己的打擊打碎了。但是通過這次考試，我知道我還有很多知識沒掌握好，也知道臨時抱佛腳沒用。同時，我很開心，我看到了我的堅韌，無論我知道我沒有放棄，我都不會放棄。
考試反思作文900字 17
不學而求知，不如無網而漁。
玉不琢，非利器；人不學，不知道。要有知識，就要學習。只有學習才能讓人聰明，才能讓人進步。要成為一個符合時代要求的人，必須努力學習，勤奮學習，堅持不懈。要學習，就要有毅力和毅力。學者不厭學，故能成圣。多讀書，多學習，多問，才能熟練地理解和應用知識。學習不是探索它的花朵，而是從它的根源中解脫出來。的確，學習不應該浮在表面，而應該去探索它是什么，去深入而細致地鉆研。美國作家馬克吐溫說過：“如果你停止學習，你將一事無成，只能找別人來幫你。”
朱德1923年進入德國格茵根大學。為了掌握德語，朱德首先克服了年齡、記憶力差等諸多困難，以驚人的毅力頑強學習。經過幾個月的努力，他能夠用德語說話和閱讀。他還利用訪問德國的機會提高自己的'德語水平。就像他說的，“獲取知識的方法就是努力學習。”
體格檢查
所謂“不是天寒地凍，怎么能讓梅花聞起來香？”考試是學習后的考驗。考得好會笑會說，考得不好只是一種對自己有利的煎熬。而苦難是人生的一種財富，可以激發你的潛能，鍛煉你的能力，讓你更有生命力。當被諷刺、被陷害、被圍攻、被攻擊時，潛能可能爆發到極點。周文王在獄中寫下了《周易》；孔子有難時寫《春秋》；屈原被流放，分配《離騷》；左秋明瞎了，《國語》。孫臏殘廢寫兵法；司馬遷不僅僅是“沉湎于豪邁之作”，更是“命運不好，文筆昌盛，坎坷是國魂”，表面苦澀，實質甘甜。
為什么學了還要思考？因為思考之后才能真正理解，理解之后才能正確使用。學習和反思相輔相成，互相促進。引用胡大元的名言：“書未畢，思無動力；書不周到，得不到正義的好處。”面對考試，要勤于思考；考完試要反思。思考讓人變得更好。讀書不思考就是吃飯不消化。自省，通俗易懂，就是反復思考。當你忍了又三思，一定要用心去想。
中國宋代哲學家朱發明了“尺”字。他認為，學習的方法不僅是吃，還有吐。吃飯是為了讀書，嘔吐是為了思考和寫作。把學過的東西放在腦子里想一想。如果你經常動腦子，多用用筆，你會學得更透徹。“吐槽”也是“吃”的一種測試方法。
要善于思考，要勤于思考，凡事問為什么，要以“斷接下來的事”的探索精神去學習，學習才能提高，知識才能提高，這是有益的。
考試反思作文900字 18
又一個學期就這樣結束。迎來盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得來之不易的珍惜；在思索中解醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的'路：
出勤情況：請一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
考試反思作文900字 19
這天，已經是考試后第4天了，但是我的情緒還是久久不能平靜……
1月5日是我們迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場考完數學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，之后又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一向有一個期望：數學我絕對能拿滿分。（數學老師給我制定的分數是100分）當我們交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯！之后又對計算題、決定題、選取題……結果和老師的答案一模一樣。耶！我全對！我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號，成績最后出來了。
方一凡，“98”！老師念到了我的名字。 “98”？我沒有聽錯吧？我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了？我不敢相信，也不得不相信。
此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。 我暈，為什么會是“98”？這個數字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2”。我簡直不敢相信自我的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細，答案正確，結果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。
此時我的情緒真的是很復雜，為什么我老是和100分無緣呢？我滿懷期望的英語也會考100分，結果少加了一個標點符號扣我0.5分，結果又成了5分。語文也不盡人意，96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿分。
我自問：是不是自我太清高？是不是認為自我自命不凡？是不是平時就沒有養成認真細心的好習慣？哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我們那清高的心，不經過考試，我們會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的`把我們的缺點抖漏出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。你說是嗎？”媽媽的話引起了我的深思。
“應對所有的考試，這一次失敗算得了什么？沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于自我來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。”不是嗎？爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經驗、教訓作為進取的一根拐杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。
考試反思作文900字 20
不久前我們經歷過期中考試，當然那么重大的考試每位同學都用盡全力去復習了。對于同學們來說，期中考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束后，同學們都會放松一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復習了，又要開始戰斗，時間真的不放過我們！每個同學都抱怨，為什么時間那么緊啊？讓我們玩的時間都沒有！在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒有放松自己反而還繼續努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復習中已經分擔了一部分了。
從復習這里我又不得不提到語文考試了。為什么？理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢？現在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的！
我在期中考試的時候語文也是只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業完成的更漂亮，課堂紀律更優秀，而且能勇躍發言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的'復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處；還有作文也寫得不好……這就是我們能發現并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農歷16日，“望”——農歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢？
語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文！
考試反思作文900字 21
這兩句話我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不是完美的，但現實中沒有全是完美的，正如第一句現實生活中沒有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗并不能說明什么。
只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經驗嗎，有了失敗才有成功，失敗乃是成功之母嘛。而返回到前面說，人的一生不可能是一帆風順的，哪能不經歷點風風雨雨，"不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功"，這句話說的不也就是嗎。
這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要知道自己錯在哪里，就是最好的'，也可以說是一種進步，知道了哪里錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實實，縫不可透。第二句名句也是說不經歷點挫折 失敗，哪能有成功 勝利。
雖然剛才一直都在安慰自己，可是我還是按捺不住自己的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自己也很不甘心，很傷心，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。
我的全家人。好友。y友。老師。都對我們寄予了很高的期望，可是我卻。雖然老師對我的成績十分滿意，可就是讓我數學再努努力，而我的其他家人 好友們都對我的成績難以置信，怎么才考這么點，怎么別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是希望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更傷心。
這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足，再一步地提高 提高，我相信，只要有我的努力，就一定會有我的成功，只要我努力了，我能行。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時一定不會再辜負你們了，爭取升學考試時一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我 支持我嗎。我在你們眼里還是個優等生嗎。我希望還能象以前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學考試時我一定要給你們一個驚喜。
不再想了，過去就過去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什么。"風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。。"抬起頭 揚起胸，以后的路還很長。。
考試反思作文900字 22
前幾天，期中考試成績公布了，望著試卷上的分數，我驚訝了。雖然語文、數學、英語三門都在95分以上，但是卻沒有達到我自己定下的目標，我暗暗的問自己，為什么我不再仔細一些呢？為什么我沒有檢查出來這個錯別字？為什么我會算錯？這些錯誤可是都不應該出現的呀，我應該能拿到100分的。
為了在以后的考試中取得更好的成績，我與媽媽一起對這次考試進行總結，認真的分析了失分的原因，制定了今后努力的方向。
一、卷子分析
1.卷面不整潔，字體不工整，書寫不規范；
2.出現了一個錯別字；
3.粗心大意的毛病還是依然存在；
4.。一些知識掌握的不牢固。
二、問題總結
1.復習準備工作不到位；
2.生字掌握的不牢固；
3.字體潦草，書寫不規范，平時沒有養成良好的習慣；
4.學習不夠扎實，有些浮躁；
5.平時容易出現錯誤的地方沒有反復的練習；
6.粗心的問題沒有改正；
7.檢查時心不靜，沒有認真的細致檢查。
三、改進方向
1.作業要認真寫，字體規范，不潦草；
2.爸爸、媽媽、老師檢查出的錯題要多總結、多練習，關注一些細節，做到熟能生巧；
3.當天學習的`內容要進行復習，熟背課文，溫故而知新；預習第二天所學的內容；
4.答題時，不要急于下筆，想清答題步驟，才開始答題；
5.做完題后，認真檢查。
“業精于勤”，今后我在學習中一定要勤奮、刻苦、努力、用功。著名數學家華羅庚說過，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，如果能做到以上內容，我相信在接下來的考試中我會取得更好的成績，相信我一定行，成功就在不遠處。
媽媽的話：這是老師給孩子留的家庭作業，寫《考后反思》日記，感謝老師的細心與周到。知道成績后，他問我：“媽媽，你是不是對我這次的成績不滿意”，看著孩子有些沮喪的小臉，我沒有責怪他，只說了一句：“孩子，其實出錯并不可怕，可怕的是不知道錯在哪里，不知道如何改正，下次還犯類似的錯誤。媽媽相信你是最棒的”。
以上的問題與改進方向是我和孩子共同分析和制定的，這次考試雖然沒有達到孩子自己訂的目標，三門都是100分，但是我覺得難得可貴的是他知道考完后去分析得與失，去總結經驗，也知道以后如何去努力了。兒子，爸爸、媽媽相信你會是最棒的，加油！
考試反思作文900字 23
一次考試結束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數。我什么也說不出來，只知道，這一次真的很差勁！
翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”，更讓人不可思議的是最后一個閱讀題下有一個“6分”的題目居然沒看見！除了沉默，我不知道還能做些什么！
考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現在卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深……看到這分數，我的眼淚就這么不爭氣的落下來；哭過之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲？平常只是囫圇吞棗的學，之后對自己期望這么高，還不是自己造成的！
只是說想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊！
一天一天過去，只能把握住時間不讓它溜走，只能努力的一點一點追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時才能向別人一樣？
期中考試反思300字作文
這次的期中語文考試成績和平時的'差不多，尤其是作文。因為我每次的作文分數不是26分，就是28分。（總是40分）因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上，并且我打算在以后的每個星期里都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破。
而且我還發現我的古詩文閱讀也不好，因為我聽了老師講課之后發現我的答案和老師所講的答案簡直是牛頭不對馬嘴。但是對于這一方面我實在是沒有辦法，因為我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分數了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了。因為這次的默寫我一個字也沒寫錯，得到了滿分了。而且我考前還沒看一下書，就是在背誦的時候也沒太在意怎么寫，但是我最后還是全寫對了。太幸運了。
最后，我還想說的就是字音了，因為這次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯了。在做題的時候，我認為“人才濟濟”的濟是讀第四聲，但是正確的讀音應該是第三聲。
通過這次的考試，我認為我下次一定要相信自己，做好讀音題，提振信心，做好開門紅，而且希望下次的考試成績比這次更好。
考試反思作文900字 24
今天天氣晴郎，卻嵌著烏云，看來今天可是有喜有憂啊！現在就隨著的上課鈴去看看本仙君預料的準不準吧！
只見夏老師提著一個厚厚袋子走進教室，悅耳的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：不好了，我有一種不樣的預感！。前桌轉過來對我說。唉~只聽老師長嘆一口氣，這次你們的成績我急了，老師葫蘆里賣的什么藥呀！難道我們考得很糟糕嗎？我還沒回過神，老師又說道：你們的成績就像你們的運動會一樣，非常棒！給自己掌聲鼓勵！同學們被老師糊弄的團團轉，還沒反應過來，可過了一會兒，寂靜的教室里可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運動會的成績可是全校第一啊！那豈不是考得很好！我心里的那塊大石頭終于落下來了！
雖然老師說成績不錯，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的`成績呢！
開始發考卷了，只見有的同學低頭祈禱，有的在胸前比了一個十字還一邊念叨：天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊！急急如律令！還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸著怦怦直跳的心充滿期待
60分的同學統統消滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過，85~90分段的了，這可是最關鍵的分數段了，每個人都希望上90分啦！但是對于我這個水平來說嘛~呵呵上85就不錯了，可是你不知道老師念每一個名字對我都是一種煎熬，不過終于熬過了85分段的了，什么？熬過了，難道？我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當然我是叫的最大聲的哈！別提多高興了，第一名在我預料之中：劉思怡97分呢！第二名就是我的同桌啦！95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成績但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，也許是因為用我最喜歡的筆寫的緣故吧！卷子上的大勾小勾看著舒服極了爭取每次考試都這樣該多好啊！可惜的是短文題呀！短文里有的答案都寫錯了，真不應該啊！加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎？但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對我來說應該是強項啊，怎么回扣四分呢？我百思不得其解，我發揮了我所有想象力為的就是寫好這篇作文可還是扣了四分，原來是因為我太過多于描寫科技發達的，環境描寫卻只字未提，不過用媽媽的話來安慰下自己：不要灰心，沒關系的，咱們下次努力總會考好的，每次進步一點點就行了，讓我們一起加油吧！
考試反思作文900字 25
今年期末復習時間長達一個多月，無論是老師還是學生都付出了艱辛的勞動。有付出就會有收獲，期末考試許多學科的成績都取得了很大的進步。
我們班的英語平均分提高了10分，一共有37個學生成績進步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學生的英語成績，與班主任老師協商補差計劃，并和班主任一起到班上做復習動員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學習好、樂于助人的學生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學生的單詞背誦任務。選兩名責任心強的小干部將助教和幫帶學生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我匯報。英語一周只有一個早讀，為了使學生重視英語，為了加強鞏固學生識記單詞的能力，復習階段我讓學生利用早讀最后10分鐘時間讀記七八個英語單詞，并把背會的單詞默寫在練習本上，不會背的課下完成。補差學生不會讀的單詞向助教請教，會背后背給助教聽。為了激發學生學習的積極性，有時我也向學生請教和學生一起讀背。執行“幫帶”措施以來，我發現學生學習英語的積極性提高了，看到學生利用課余時間給“助教”背單詞我很欣慰。
我們班的數學平均分提高了8分，一共有16名學生成績進步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開的。期中考試之后，閆老師發現班上學生數學成績尾巴很大，基礎很差，就決心從最后一名學生抓起，利用每天的課余時間輔導后進生的學習，堅持讓學生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關心，對數學也都付諸極大的.熱情。午間自習，閆老師總是來得很早到班上輔導學生。每測驗一次，閆老師總結經驗教訓，及時制定下一步的復習計劃。因此，成績的背后凝結著閆老師和孩子們的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責的是我執教的語文學科成績退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進生成績與期中考試相比退步很大，盡管優等生的進步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結果。反思自我，輔導后進生的功夫應該放在平時，臨時抱佛腳只會水過地皮濕，甚至適得其反。
下學期我會吸取教訓，從平時做起，從最后一名學生抓起，爭取提高學生的整體語文素養。同時，我將一如既往地大力支持學科老師的工作，在班上形成濃厚的學習氛圍，形成良好的班風，使班上的孩子全面、積極、健康的發展。
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