關(guān)于煩惱的作文（共15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于煩惱的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于煩惱的作文1
清早，我像往常一樣起床、洗漱、吃早飯。然而煩惱也在慢慢地開(kāi)始了它的饕餮盛宴，無(wú)時(shí)無(wú)刻地吞噬著我。
作為一名慢性鼻竇炎患者，每天都會(huì)遇到種種你意想不到的不適。
頭疼幾乎伴隨每一天，日夜不斷。它有可能會(huì)因?yàn)槿魏尾黄鹧鄣男∈麻_(kāi)始發(fā)作：空氣中有異味，嘗到了奇怪的味道，枕頭太硬，洗澡水涼了一點(diǎn)……我成了別人眼中“嬌貴的公子”，這也不能，那也不能。我可真煩惱！
頭暈也是常客。每天腦袋里都悶悶沉沉，像是被人用塑料袋子套住了頭，分不清東西南北。頭暈的“贈(zèng)品”就是記憶力下降。以前能記住幾個(gè)星期以前的芝麻小事，現(xiàn)在可能一個(gè)星期不到就把重要的事情忘得干干凈凈了。我也常因?yàn)轭^暈分神，聽(tīng)不清別人的話而尷尬萬(wàn)分，慢慢地成了他們眼里的“冷公子”。我可真煩惱！
在所有癥狀中，鼻塞最要命。它的魔爪伸到生活中的任何一個(gè)場(chǎng)景——遇到冷空氣，鼻塞；吃熱騰騰的飯菜，鼻塞；上課，鼻塞；寫(xiě)作業(yè)，鼻塞……我也常常因?yàn)楸侨瑥膲?mèng)中憋醒，也常常因?yàn)楸侨粑粫常徽挂徽共荒苋胨∥铱烧嬉f(shuō)，鼻竇炎是這個(gè)世界上最折磨人的東西，一天二十四小時(shí)黏著我，霸占我的理智，左右我的.心緒，攪亂我的生活。我可真煩惱！
可是鼻竇炎病理復(fù)雜，沒(méi)有特效藥能快速將它“斬草除根”，所以只能任它“逍遙法外”，胡作非為。既然這樣，我也只能化身為“真的勇士”，直面鼻竇炎，和它共舞了。我一定要用理智戰(zhàn)勝它，還我快樂(lè)、陽(yáng)光的青春！
關(guān)于煩惱的作文2
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色關(guān)彩，照得我們心靈的花朵，美麗可愛(ài)。······我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)。”我?guī)缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的。然而，即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候 ，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的我，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱有來(lái)自于生活，來(lái)自與同學(xué)的交往，來(lái)自鄰里關(guān)系。
〈一〉
從小學(xué)起，我就已經(jīng)很獨(dú)立了。“自己的事情，自己做”這句話，我很早就記在心里。早上起來(lái)自己疊被子，自己作飯。中午回來(lái)，自己作飯，晚上放學(xué)，又要自己洗衣服。 這些事情，對(duì)母親來(lái)說(shuō)是芝麻大的事，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻比登天還難。母親總對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，什么都不能靠別人，依賴別人，自己的事情自己做。
〈二〉
我的視力不好，剛讀中學(xué)就戴上了眼鏡。在學(xué)校里，有些同學(xué)會(huì)叫我“四肢眼”，像我這種倔脾氣，哪能受得了他們那樣的`侮辱呀，隨手就會(huì)拿起書(shū)來(lái)砸他們。有時(shí)候把他們?cè)彝戳耍瑢W(xué)之間就很難相處，接著就會(huì)引來(lái)其它同學(xué)異樣的眼光。
在家里，親戚們會(huì)說(shuō)我學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，眼睛卻近視了。走出家門(mén)，鄰居的男孩都會(huì)叫我“四眼妹”。但他們也不是常這樣叫，因?yàn)樗麄冎肋@樣會(huì)傷我的心。
我長(zhǎng)大了，知道了什么是自己的事情自己做。快樂(lè) ，羞愧，煩惱，我真想永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大呀，但是······
關(guān)于煩惱的作文3
人生是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總會(huì)遇到這樣或者那樣，許許多多數(shù)也數(shù)不清的煩惱。今天讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我最近遇到的煩惱吧!
隨著小升初考試的臨近，家長(zhǎng)們開(kāi)始變得越來(lái)越啰嗦，管的也就越來(lái)越多。首先不讓碰電子產(chǎn)品、其次不能隨便到外面玩、不能……，他們總是用那命令式的口吻教導(dǎo)我們說(shuō):“好好學(xué)習(xí)不要老是玩，我們這可都是為你好，他們似乎總是以這樣或那樣的理由而掠奪了“玩”——這種孩子的天性。
就拿上周六來(lái)說(shuō)吧，我剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)后，剛坐下來(lái)打開(kāi)電視準(zhǔn)備看會(huì)電視休息一會(huì)兒。聽(tīng)見(jiàn)電視聲的媽媽馬上從房間沖了出來(lái)，不分青紅皂白地把電視給關(guān)了。見(jiàn)媽媽把電視給關(guān)了，我便一下子跳了起來(lái)，心里憤憤不平道，“為什么關(guān)電視，今天可是周六呀﹗媽你這樣做是不對(duì)的'”。我心里溢不住的憤怒便開(kāi)始往外涌，準(zhǔn)備為自己的利益和媽媽“決斗”。“周六也不能看，快進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)!”媽媽這時(shí)也像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)準(zhǔn)備在我身上引爆。“我太累了，就看一會(huì)兒電視休息一下，難道不行嗎?”我還在拼命地為自己反駁道。“學(xué)習(xí)很重要，和你說(shuō)了多少遍。”媽媽繼續(xù)咆哮著說(shuō)。“你放心，我就看一會(huì)兒電視不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。”我還仍然為自己堅(jiān)持。“好吧，那媽媽以后就再也不管你了，你就自己接著看吧……”就這樣，媽媽似乎為此生氣而怒氣沖沖地走開(kāi)了。
親愛(ài)的各位同學(xué)，您們是否也遇到像我這樣的煩惱?現(xiàn)在我想對(duì)每個(gè)所謂“大人”們說(shuō)的是：難道我們生來(lái)只能學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)嗎?我們是人不是機(jī)器，我們也需要休息!我們也想干點(diǎn)我們自己喜歡干的事情，這難道有錯(cuò)嗎?親愛(ài)的同學(xué)們，您們誰(shuí)能幫幫我，解開(kāi)我心頭的煩惱呢?
關(guān)于煩惱的作文4
丁零零，丁零零’一陣陣鬧鈴聲把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)，想想現(xiàn)在已經(jīng)放假了，可以不用早起了，于是倒頭又呼呼大睡。‘銘兒，銘兒’媽媽一聲聲叫我，我躺在床上賴著不肯起床，媽媽站在床邊交待我今天的作業(yè)，我愣了愣說(shuō)‘這么多’!
要寫(xiě)這么多的作業(yè)，煩都煩死了。媽媽上班前交待過(guò)‘作業(yè)做完后才可以玩’，為了能早點(diǎn)可以玩，只有寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)著寫(xiě)著，樓下傳來(lái)了小伙伴玩耍的打鬧聲，我的'心癢癢的，腳不由自主地離開(kāi)書(shū)桌，站在窗邊望著，真想跟小伙伴們一起玩。但是沒(méi)幾天就要上學(xué)了，如果作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好就出去玩的話，被媽媽知道那后果不堪設(shè)想，看著那張怒氣沖沖的臉我會(huì)感道十分害怕。我又回到書(shū)桌，默默地寫(xiě)起了作業(yè)。小伙伴們的打鬧聲越來(lái)越響，我再也做不住了，把這些作業(yè)全部拋到腦后，跟著小朋友們盡情的玩耍去了……
傍晚邊，媽媽下班回來(lái)，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽飯燒好后，我才上來(lái)吃飯，這時(shí)我才想起作業(yè)的事，怎么辦?晚飯后，媽媽問(wèn)起我的作業(yè)，我想這下可完了，我就一五一十地說(shuō)了，媽媽一看我的作業(yè)還有一篇作文沒(méi)有寫(xiě)好后，臉很快從大晴天變成大陰天，一聲怒吼逼我進(jìn)去，只好乖乖地，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)作業(yè)。
‘嘿’我們小孩可真慘啊!如果我能在一夜長(zhǎng)大，那該多好啊!就可以沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的煩惱了!
關(guān)于煩惱的作文5
情節(jié)在腦海倒帶。
那樣明媚的早晨，走進(jìn)冷冰冰的考場(chǎng)。只是死一般的寂靜，耳邊清晰地回蕩著此起彼伏的呼吸聲。靜靜地答完題，回到學(xué)校，在校門(mén)口徘徊著，始終不愿進(jìn)教室。但沒(méi)有逃學(xué)的勇氣，便慢騰騰地踱到教室門(mén)口。
渾渾噩噩地上課，悶悶地吃飯。忽然班主任紅光滿面地闖了進(jìn)來(lái)。“太厲害了，滿分啊！”她激動(dòng)地說(shuō)著，給了我一個(gè)擁抱。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光以及熱烈的掌聲。隨后，班主任又滔滔不絕地說(shuō)了一大堆，聽(tīng)得我心里美滋滋的
班主任走后，我興奮地找同學(xué)聊天，分享我的喜悅。但聽(tīng)到的卻是一句冰冷的話語(yǔ)——“你真厲害。”當(dāng)聊到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題時(shí)，便招來(lái)冷嘲熱諷，“考滿分的人怎么會(huì)看過(guò)這個(gè)，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是。”便把我晾在一邊，談?wù)撝炷系乇薄Ｎ也恢@是否是一種勸誡,但我聽(tīng)出的更多是排斥。無(wú)奈，只能回到教室，對(duì)著攤開(kāi)的作業(yè)本發(fā)呆。看著周?chē)帐幨幍淖酪危环N無(wú)助和寂寞已將我包圍。
好吧，或許我只屬于在這個(gè)世界，命中注定奮筆疾書(shū)，做乖乖女。
我，成了老師的寵兒，卻發(fā)現(xiàn)離真實(shí)的自己越來(lái)越遠(yuǎn)。
打開(kāi)電腦，上了線，有消息源源不斷地發(fā)來(lái)-----你也玩電腦！語(yǔ)氣是那么驚異，似乎我玩電腦就是天大的罪似的。
有種被監(jiān)視的感覺(jué)，便匆匆下了線。
我成了班寶，像大熊貓一樣被照料。贊揚(yáng)的話語(yǔ)充盈耳邊，我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有快樂(lè)的`感覺(jué)。
我知道，我的腦中充滿考題，心靈卻是一片荒寂與空虛。不知不覺(jué)中，懷念起那溢出蜜的時(shí)光。即使身上沒(méi)有耀眼的光環(huán)，也能快樂(lè)地歌唱。
也許有人會(huì)說(shuō)我的想法很幼稚，但我從來(lái)就沒(méi)有標(biāo)榜自己有多優(yōu)秀，只是想做真實(shí)的自己罷了。
因?yàn)槲姨湟暫屯瑢W(xué)們肆意地大笑的時(shí)光。
關(guān)于煩惱的作文6
隨著時(shí)光的流逝，我從一名一年級(jí)的學(xué)生轉(zhuǎn)眼就變成了六年級(jí)的大孩子了。那些煩惱就像約好了似的，接二連三，成群結(jié)隊(duì)地向我撲來(lái)。
現(xiàn)在，我就像是著在籠子里鳥(niǎo)兒，煩惱就像浩瀚的大海，望不到邊，更無(wú)盡頭，第當(dāng)我在題海中苦苦掙扎時(shí)，看著窗外那群無(wú)憂無(wú)慮的.孩子們開(kāi)心地玩耍，聽(tīng)聽(tīng)那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更加強(qiáng)烈。我煩惱著：何時(shí)才能走出這拘束的籠子，去展翅在空中自由自在地翱翔呀?可是父母的叮嚀和老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)使我們都緊緊地包圍在學(xué)習(xí)中。每次，在我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，懇求媽媽：“媽媽，我的作業(yè)做完了，也把奧數(shù)做完了，可不可以看會(huì)電視?”可媽媽斬釘截鐵地阻止了我，并訓(xùn)斥了我一通：“你就知道看電視，你想想，人家崔潔情成績(jī)那么好，你一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒(méi)有，你有時(shí)還報(bào)怨我，可我這也都是為你好呀!現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，多少大學(xué)生在找工作哇，你可好，一點(diǎn)求知欲都沒(méi)有，白讓我操那么多的心了!”我眼里含著淚水，頭低了下去，兩手握成了拳頭，慚愧不已。心中酸甜苦辣咸各種滋味都有，可是，心中話兒向誰(shuí)說(shuō)呀!
老師和父母?jìng)儯际呛懿蝗菀椎?可是你們?cè)诠苁覀兊臅r(shí)候，已經(jīng)不知不覺(jué)地給我們加了一把鎖，任憑我們?cè)僭趺醋惨睬瞬婚_(kāi)。只會(huì)在身上多添些傷痕而已，我多么期盼著能有一把堅(jiān)硬的鑰匙，能打開(kāi)這把頑固的心鎖。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們也知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。可我們的確在煩惱著，唉，畢業(yè)生的煩惱何才能抹殺掉呀!
關(guān)于煩惱的作文7
成長(zhǎng)有許許多多的煩惱。如：考完試，考得不好該怎么辦？還有這道題該怎么做呢？還有怎么處理同學(xué)之間的矛盾呢。對(duì)于我來(lái)說(shuō)我成長(zhǎng)中最大的煩惱就是那一次。
記得那一年我還只有7歲，我的那位頑皮又可愛(ài)的小侄子出生了。從一開(kāi)始我很討厭這個(gè)小侄子，因?yàn)樗麚屪吡宋以诩抑械腵地位。在那半年里我變得安靜了，不怎么像從前那么愛(ài)說(shuō)話了。關(guān)于我對(duì)他的煩惱就要從他出生后三個(gè)月的事了。那一天我們一家去做客，各個(gè)大人都讓我去抱他。我小心翼翼地把他抱起來(lái)，可是他卻轉(zhuǎn)過(guò)身子去。不僅僅是這樣，不一會(huì)兒他就給我拉了一個(gè)超級(jí)臭的大便，可大家卻沒(méi)有注意到我這個(gè)無(wú)辜受害的人。也是從那時(shí)候我開(kāi)始討厭這個(gè)本就不喜歡的侄子。在那段時(shí)間里，我才剛剛上一年級(jí)，我的成績(jī)變得不好，哪怕只有簡(jiǎn)單的聲母、韻母我也可以讀得亂七八糟。我本來(lái)無(wú)憂無(wú)慮的日子，變得開(kāi)始有了煩惱。但終歸平靜了。
可如今我非常地喜歡我這個(gè)小侄子，又是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？哦，對(duì)了是他4歲那一次。
記得我極不情愿地帶著他出去玩。走到一個(gè)正有著挖土機(jī)的一個(gè)地方。他用手小心翼翼地拍拍我的手，對(duì)我說(shuō)：“我以后一定要去開(kāi)挖土機(jī)。”我好奇地問(wèn)：“為什么？”他胸懷大志地說(shuō)：“那我就可以把那邊的土堆移開(kāi)了，那就不會(huì)有人摔倒了。”我心中突然冒出了我從未想到過(guò)的想法。那就是其實(shí)他只是個(gè)孩子，我這么想是不是太過(guò)小肚雞腸了。
從那天以后，我開(kāi)始認(rèn)真地觀察我的小侄子。他雖然調(diào)皮可是又聽(tīng)話，雖然不是很愛(ài)學(xué)習(xí)又很認(rèn)真。
其實(shí)如今想來(lái)，當(dāng)初我也只是煩惱應(yīng)該把他歸在什么地方。去煩惱應(yīng)該如何與他相處，分享家人之間的愛(ài)罷了。就像一個(gè)孩子總是討厭別人搶走了他的玩具罷了。其實(shí)與人分享才是最妥的方法。
關(guān)于煩惱的作文8
每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外。
我的煩惱就是我的同桌小林子，因?yàn)樗看味家业淖鳂I(yè)，抄了其實(shí)也沒(méi)事，但借他抄了他還在那講話，不寫(xiě)作業(yè)，我也不和他計(jì)較了，但是，他最近迷上了唱歌。
今天，我在寫(xiě)作業(yè)，突然，他就唱起歌來(lái)，把我嚇了一跳，我跟他說(shuō):‘‘你不要這么大聲唱，會(huì)影響別人學(xué)習(xí)的`。”他不理會(huì)我也就算了，還唱得更起勁了。
唱得好聽(tīng)也就算了，唱得那么難聽(tīng)還唱，我一直忍著，心想:上課了他應(yīng)該就不會(huì)再唱了吧?可是，希望越大，失望越大，上自習(xí)時(shí)，他又唱起來(lái)了，還拿著鋼筆當(dāng)麥克風(fēng)，我看了差點(diǎn)笑噴。
他由于唱歌入迷了，鋼筆蓋子沒(méi)蓋，把嘴角畫(huà)了幾道鋼筆印，我都笑得忘記寫(xiě)作業(yè)了，不過(guò)看見(jiàn)交上去的本子越來(lái)越多，我趕緊把笑臉變成嚴(yán)肅臉，埋頭寫(xiě)作業(yè)，可小林子還在唱，我寫(xiě)完了作業(yè)，他還在唱，作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。
我說(shuō):“別唱了，快寫(xiě)吧。”他看都不看我一眼，繼續(xù)唱，我忍不了了，太難聽(tīng)了，我于是想到了一個(gè)辦法，把借他抄的作業(yè)拿了回來(lái)，他看見(jiàn)了，說(shuō):“你干啥?”
我說(shuō):“你不是不寫(xiě)嗎?繼續(xù)唱啊，唱啊!”
他終于不唱了，開(kāi)始叫我給他抄作業(yè):“包子，借我抄一下啦!”
他嘰嘰喳喳說(shuō)了幾十遍，我要被吵死了，為了讓他安靜，只好借他抄，我說(shuō):“借你抄可以，但是有個(gè)條件，你不許說(shuō)話，不許唱歌。”
“好，好。”他滿口答應(yīng)，但是，他抄完了作業(yè)，又開(kāi)始唱歌了，我就知道，不能和這種人做交易，真是拿他沒(méi)辦法。
關(guān)于煩惱的作文9
生活中，不能只有單一的快樂(lè)，還要有煩惱。只有煩惱才能存托出快樂(lè)，每一次對(duì)煩惱的告別，就意味著快樂(lè)的即將到來(lái)。伴著昏黃的燈光，我翻開(kāi)厚厚的日記本，咦，真奇怪，怎么上了初中的我，從字里行間透出的不再是活潑開(kāi)朗的小女孩，倒像是心事重重的小大人了？是老師給的壓力，還是父母給的？或者是功課繁忙無(wú)處發(fā)泄？或者…… 我自己？回想起我今天回家之后，對(duì)正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸看都不看一眼，就直奔我的房間，“砰”一下把門(mén)鎖上，坐在椅子上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。到了吃晚飯的時(shí)候我才慢悠悠地走出去，再懶洋洋地吃了幾口飯，有直奔我的房間里去了，竟沒(méi)和父母說(shuō)一句話!我究竟是怎么了？怎么不再是依偎在父母懷中的小孩了？是啊，是和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言了，父母在我心中不再是高大的巨人了，變成整天嘮叨的“路人甲”了。那么，我該怎么辦？繼續(xù)和父母僵持下去嗎？這場(chǎng)“家庭變革”是我造成的，自然也應(yīng)該由我解決。“該睡了。”媽媽在門(mén)外輕輕的'一句話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我打開(kāi)門(mén)，“媽媽, ”“嗯？” “哦，沒(méi)什么，晚安！”“晚安！”
我假裝上床睡覺(jué)，但卻從門(mén)縫中看見(jiàn)媽媽臉上有掩不住的笑，我也在心里默默地笑了。之后，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得愿意主動(dòng)與父母交談了，變得愿和父母分享我的快樂(lè)了，我打開(kāi)了心靈的窗戶，父母也在不遠(yuǎn)處向我揮手并向我走來(lái)呢！是啊，敞開(kāi)心扉，告別煩惱，快樂(lè)自然會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你呢！
關(guān)于煩惱的作文10
“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響，數(shù)學(xué)老師就走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，先準(zhǔn)備一下，下節(jié)課考試。”這個(gè)“噩耗”一來(lái)，大家都垂頭喪氣了。
“唰唰唰”，很快，老師就把卷子發(fā)了下來(lái)。前半部分的卷子就像云朵一樣“可愛(ài)”；天空一樣“溫柔”；大海一樣“安靜”。一點(diǎn)都不難，就像吃棉花糖一樣輕松。
果然，快樂(lè)來(lái)得快，去得也快。“唰唰”一翻過(guò)去，我感覺(jué)空氣瞬間凝固了，時(shí)間也停止了，我仿佛一只樹(shù)懶，臉上的表情慢慢緩了過(guò)來(lái)，卷子也慢慢有了“臉”。
看了那些題目，一個(gè)比一個(gè)難，就像石頭似的，砸也砸不開(kāi)。我的心情就像因云朵變黑而煩惱；因天空下起了暴雨而不開(kāi)心；因大海的波濤洶涌而害怕。
時(shí)間過(guò)得很快，我用了半個(gè)小時(shí)把三分之二完成，似乎還蠻友善，但——剩下的三分之一絕對(duì)超綱了！看著那兩題我想到家里養(yǎng)的魚(yú)把水放干的樣子；想到夏天螞蟻過(guò)馬路煎熬的樣子；想到我因?yàn)樯象w育課而熱“死”的樣子，那真的太難耐了！
我像被按了暫停鍵一樣，坐在那兒思考：我該怎么去吐槽這幾題？但我的臉上并不是沒(méi)有表情的，但卻只有一個(gè)字——煩！
呆了半分鐘，才恢復(fù)了理智。我花了十分鐘終于把倒數(shù)第二題想了出來(lái)！往窗外看一眼，我連看枯萎的花都覺(jué)著美麗極了，看什么都極為舒適。但我并沒(méi)有把時(shí)間浪費(fèi)在最后一題身上，而是去檢查之前的'題目。但我檢查完，又往窗外一望，看那黑沉沉的天好像都能見(jiàn)著自己的笑臉。
我的煩惱一來(lái)，真的擋都擋不住！要是真有那么好解決該多好呢？
關(guān)于煩惱的作文11
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“近視眼的滋味可不好受，你一定要保護(hù)好自己的眼睛啊！”可我總是不把爸媽的話放在心上。
直到有一天，我正在看電視，看著看著忽然感到眼睛有點(diǎn)癢，可我沒(méi)有在意，以為用手揉一揉就過(guò)去了。可是，我不揉還好，一揉眼睛就變得又痛又癢了!唉！我只好搬來(lái) “救兵”——媽媽。媽媽一看，急忙帶我去醫(yī)院檢查。誰(shuí)知道，不查不知道，一查嚇一跳，我的眼睛竟然近視了。媽媽看著我生氣地說(shuō)：“唉！我和你爸爸天天叫你保護(hù)好眼睛，你偏不聽(tīng)，這下可好，眼睛近視了吧！”聽(tīng)著媽媽的話，我也愣住了，我近視了，心里面有點(diǎn)后悔，誰(shuí)讓我平時(shí)不愛(ài)護(hù)自己的眼睛，不聽(tīng)爸媽的話呢。
眼睛近視，煩惱也隨之而來(lái)了，上課時(shí)，我雖然坐在第一排，但有時(shí)候還是看不清黑板上老師寫(xiě)的字。在家里，我連電視上的.字都看的模模糊糊的，有時(shí)候還會(huì)把墻上的釘子看成了蒼蠅和蚊子。在熱鬧的大街上，我還經(jīng)常認(rèn)錯(cuò)人，感到十分不好意思……
眼睛是我們心靈的窗口，窗口模糊了，就看不清這個(gè)多姿多彩的世界了!我以我的經(jīng)歷告訴大家，近視的滋味確實(shí)不好受，我們大家一定要保護(hù)好自己的眼睛，保護(hù)好心靈的窗口。少玩電腦、少看電視、多做眼睛保健操，這樣，我們的眼睛才不會(huì)受到傷害！
關(guān)于煩惱的作文12
我一直是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，可是自從上了六年級(jí)后一些煩惱像約好了似的，一一向我涌來(lái)。
我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)也比較緊，每天在學(xué)校這個(gè)老師還沒(méi)出教室，另一個(gè)老師又來(lái)了，這個(gè)作業(yè)還沒(méi)有作好，這里又布置了作業(yè)，不僅如此，每天下午我們還有補(bǔ)課，一般都是5，6點(diǎn)才能回家，我知道老師是為我們好，所以上課就上唄，無(wú)所謂。上完課，本想著回到家好好休息一下可麻煩事還在后面，我一回家，媽媽就給我一個(gè)天大的.“驚喜”:給了我?guī)讓訕呛竦妮o導(dǎo)書(shū)，真像是孫悟空被壓在五指山下，是我動(dòng)彈不得。哎，沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我有這么一個(gè)老媽呢。
于是我作完了老師布置的作業(yè)，還有做我媽給我的“超級(jí)家庭作業(yè)”，哎呦，可把我累壞了，我看看書(shū)桌上的書(shū)，什么<<名師伴讀>><<一課三練>><<校園直通車(chē)>>。可把我害苦了，可更讓我頭疼的就是那<<尖子生>>，不看不知道，一看嚇一跳。上面全部都是一些難題，做都不回做，說(shuō)實(shí)話，我真佩服我媽，給了我這么大的“驚喜”，可把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)，我有時(shí)也想把這個(gè)驚喜還給媽媽，可看著媽媽對(duì)我殷切希望的目光，又不得不拿起手中的筆做起來(lái)。可是這堆積如山的作業(yè)確實(shí)是壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
親愛(ài)的媽媽，我真希望能消除煩惱，快快樂(lè)樂(lè)的生活，學(xué)習(xí)。可以嗎?
關(guān)于煩惱的作文13
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”唉！可是真的像歌中所唱的嗎？我看未必。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也是越來(lái)越多，不得不為學(xué)業(yè)所操心。
記得小時(shí)候，那種快樂(lè)的日子真是羨煞人也——早早的做好作業(yè)，約幾個(gè)好伙伴，一起去田野狂奔，或是去搞搞惡作劇（那時(shí)還很小，別人反而覺(jué)得我們很可愛(ài)），要不就是去田野烤番薯，抓黃鼠狼……
但是，快樂(lè)的日子畢竟不長(zhǎng)，離開(kāi)了小學(xué)，大家各奔東西，兒時(shí)的玩伴們也是難以尋覓，再也不能一起去田野中肆無(wú)忌憚的玩耍了。
不過(guò)，就算還在一起，也未必在假期中一起出去玩，初中的學(xué)業(yè)是越來(lái)越重，而作業(yè)也是越來(lái)越多，知識(shí)更是越來(lái)越難。即使是做好了如山般的作業(yè)（特指期末階段），還有課外輔導(dǎo)、看文學(xué)名著、練習(xí)字帖……根本沒(méi)有閑時(shí)去玩耍。
羨慕那種兒時(shí)的`生活——漫畫(huà)書(shū)擺滿我的書(shū)櫥，小說(shuō)書(shū)擺滿我的房間一角，甜甜的糖兒塞滿我的糖罐兒，壓歲錢(qián)充實(shí)著我的口袋。
我想讓作業(yè)離得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這個(gè)世界再也沒(méi)有大人們的嘮叨與責(zé)罵，再也沒(méi)有書(shū)包的超重，有的是大人們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，有的是書(shū)包的輕如燕，有的是田野的歡聲笑語(yǔ)……
不想長(zhǎng)大，更不想有成長(zhǎng)的煩惱！但是，成長(zhǎng)是每一個(gè)人一生的一個(gè)過(guò)程，走向成熟的過(guò)程，煩惱，更是成長(zhǎng)的摯友！
忘掉煩惱，快樂(lè)的成長(zhǎng)，更是每個(gè)孩子的心愿。
成長(zhǎng)的煩惱就像珍珠河一般，數(shù)都數(shù)不清……
關(guān)于煩惱的作文14
說(shuō)實(shí)話，長(zhǎng)大是每個(gè)小孩的愿望，我也不例外。但是，我最近卻害怕起了成長(zhǎng)了——因?yàn)椋矣辛顺砷L(zhǎng)的煩惱。
“小小少年，很少煩惱”這是我兒時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照：依稀記得6歲時(shí)，我還小，剛上學(xué)，那日子才叫悠哉游哉，無(wú)憂無(wú)慮呢!那是上學(xué)只是一種形式，學(xué)的東西在幼兒園都學(xué)過(guò)，也就是練練“三個(gè)一”。放了學(xué)也沒(méi)有作業(yè)，有也是十幾分鐘就做完了。那是多好呀!不會(huì)寫(xiě)字注拼音，寫(xiě)完作業(yè)便去瘋玩。妙哉妙哉呀!但是好景不長(zhǎng)呀!
“小小少年，有了煩惱”這是我5、6年級(jí)時(shí)的親身體驗(yàn)：清楚地記得，我是那時(shí)候有了煩惱的。那時(shí)候的作業(yè)要從4：30寫(xiě)6：30，有時(shí)候好要寫(xiě)到8、9點(diǎn)鐘呢!上課要學(xué)很多知識(shí)，課后也要用1、2小時(shí)來(lái)消化。好在那時(shí)候好在那時(shí)候只是班級(jí)排榜，如果要是年級(jí)排榜的話，恐怕我就要崩潰了吧!
“忽然有一天生活全變了，小小少年煩惱多”唉，這可是我的患難記錄呀!
初中一天要上8節(jié)課，7種學(xué)科，N個(gè)定理，N+次考試，真是讓人應(yīng)接不暇呀!雖然現(xiàn)在作業(yè)不多，幾個(gè)小時(shí)便寫(xiě)完了。但是當(dāng)天的`功課要用大于寫(xiě)作業(yè)時(shí)間的2倍以上，比如說(shuō)史、地、生、政，那個(gè)不用背，那個(gè)不用考?一年下來(lái)3次考試，N次小考，誰(shuí)招架得住?考不好，要罵;考好了，要保持，保持不了又要挨罵。這可真是“老鼠進(jìn)風(fēng)箱——兩頭受氣”呀!考得好也不是，考得不好更不是。還有各科老師的教學(xué)方法不一：如果說(shuō)語(yǔ)文老師是機(jī)槍掃射，那么數(shù)學(xué)就是狙擊點(diǎn)射;如果說(shuō)語(yǔ)文是飛毛腿，數(shù)學(xué)就是布雷車(chē)呀!
小小少年的成長(zhǎng)煩惱，誰(shuí)都有，但是，我們要好好學(xué)習(xí)，要考上大學(xué)，擺脫這種煩惱!
關(guān)于煩惱的作文15
我每個(gè)月都要去婆婆家，可每次都是我不想去，最后被媽媽“捆”去的。
婆婆家沒(méi)有電腦，沒(méi)電視，沒(méi)空調(diào)。只有書(shū)和扇子。每次去我只能在外面閑逛，希望能找到點(diǎn)樂(lè)子。直到該吃飯了，我才跑回去。一看，我呆若木雞：爛了的肉圓，焦了的雞肉，我最討厭的蘑菇……我只好裝沒(méi)食欲，心想：這是人吃的東西嗎？
下午，現(xiàn)在的'我應(yīng)該在家悠閑在玩著電腦，而在婆婆家的我卻看著破破爛爛的書(shū)，我就這樣看到了三點(diǎn)，媽媽喊了我一聲，我以為要回家了，可誰(shuí)知是要到田里去勞作，我口口聲聲地說(shuō)“不去！”可最后還是被媽媽的殺手锏打敗了：“你不去，今兒就不回去了！”
我在似火的陽(yáng)光下“熱火朝天”地勞作著，在烈日的照射下，我感覺(jué)我要熟了，于是，我到樹(shù)下乘涼，可是，正當(dāng)我全身放松的時(shí)候，媽媽發(fā)出指令了：“快去除雜草。”我無(wú)奈，只好無(wú)精打采地除草，當(dāng)媽媽來(lái)了大驚失色，原來(lái)，我把苗兒當(dāng)草除了！
婆婆家那兒蟲(chóng)子特別多。一次，我好不容易找到個(gè)玩伴，正當(dāng)我們玩得帶勁時(shí)，意外發(fā)生了，我無(wú)意間招惹了一群蜜蜂，它的脾氣一下子暴躁起來(lái)，把我們弄得左一個(gè)包，右一個(gè)包，我們不知所措，只好向家人地求救……
雖然婆婆家我不想去，但那兒有我婆婆對(duì)我的關(guān)愛(ài)……我一定要去！
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