我的煩惱15篇（實用）
我的煩惱1
我的煩惱有無限多個，給我一天也說不完。最煩惱我的是—蟑螂，當我看到蟑螂時，便會四肢無力、兩腿發軟、冷汗直流，有時候尖叫聲還可以把玻璃震破呢！
印象深刻的經驗有好幾次；有一次，我到房間換衣服，突然有只不知死活的蟑螂，不顧一切的飛向我，啊～震撼的聲音讓媽媽無可奈何的來解救我，害我換衣服的時候都提心吊膽、七上八下，想到就頭皮發麻、毛骨悚然、雞皮疙瘩掉滿地，連表弟都笑我，唉！還有一次，在我生日的時候，爸爸為了捉弄我，買了蟑螂蛋糕，正當蛋糕盒掀起的那一瞬間，恐懼有如血液般的循環著我的身體，我開始頭重腳輕、想嘔吐，災情慘重呀～
接著，煩惱的第二名是字型。我的字型很丑，每次寫字就有如“鬼畫符”，所以我常常對我的字型垂頭喪氣。三年級時，老師對我說：“你的字要慢慢寫，一筆一畫的慢慢寫。”，我開始一筆一畫的寫字，但是一件晴天霹靂的事卻向我招手了，我發現有些低年級的弟弟妹妹的字盡然比我的漂亮，我又開始陷入憂愁的處境。雖然聽起來改字型很簡單，但是對我來說，真是困難啊！不過不可能做不到，只有不想做，所以我不管多困難，我一定要做到。
每個人的煩惱或許是每個人進步的`動力，所以我們要樂觀的去面對，就像我已經克服的蟑螂的障礙，打蟑螂時心里會毛毛的，但是我不會讓它在家里生小孩。連寫字時，我都有時時刻刻個提醒自己，所以字型有很大的進步哦！雖然沒有一個人是十全十美，但是每一個人都獨一無二，所以只要找到煩惱的解決方法，相信都可以美夢成真、心想事成。
我的煩惱2
一說起“煩惱”這一個詞語，我就有許多事可以說出來，但老師在布置這篇作文的時候，特意強調了不可以寫太多，最多七百個字，所以，我就把我最煩惱的那幾件事來向你們娓娓道來吧！
那次，我們一家和表弟一家出去吃飯，我與我表弟已有好幾個月沒見過面了，當他再次遇到我的時候，他給了我一個熱情的擁抱，并且把我的肩物狠狠地咬了一口，我并沒有生氣，因為這是他對人的親熱方式。待到吃飯的時候，他和我坐在一起，在吃的過程中，他連續咬我五六次，我當時很惱火，想去打他，但我想到他是我的表弟時候，我就原諒他了。
在回家的路上，他不聽話，在馬路上到處亂竄，小姑（也就是他的媽媽）讓我去追他，他見我追了過去，便像兔子一樣的.逃走了。我生氣了，沖上前去抓住了他，他也生氣了，在我的胳膊上狠狠地咬了一口。我很煩惱，我告訴小姑，并讓她看了我胳膊上的咬痕，她就追了上去，狠狠地打了兩下，看著他被打的樣子，我非常好受，心里的委屈一點也沒有了。
最近，我的作業用著非常好的字在書寫，非常想要得到潘老師親筆書寫的限量版字帖，可是老師并沒有發字帖，我想，應該是因為我自己練的字還不夠好，所以，我一直在好好寫字。
過了幾天，我有些不耐煩了，怎么老師還不發字帖，我想看看字有沒有進步，結果很不好，不但沒進步，而且還退步了，還沒有之前寫的字好。我想，也許是因為字退步了，所以老師才沒有發獎品字帖，我又開始好好練字。可老師還沒發，我不練了，可我又想得到，已經練了一半了，為什么要半途而廢呢！所以我要堅持不懈地去練習寫字，那樣我才會得到老師的限量版字帖，頓時，我的煩惱煙消云散。
我的煩惱3
家里一個寶，全家的愛送給他；家里兩個寶，大寶愛被分一半；大寶二寶長大后，二寶經常氣大寶。
小時候，我的生活無憂無慮，真應了那句話：“衣來伸手，飯來張口。”但自從我妹妹到來后，我就變成了大寶了。自從我變成大寶以后，煩惱就成了跟我最親密的“朋友”了，而這些煩惱都來自一個人——二寶，也就是我的妹妹。
妹妹小時，父母給予我的愛就變成了三言兩語，那時只有五、六歲的我不懂得妹妹的到來意味著家人給予給我的愛，正如戳破了的氣球一樣，在迅速銳減。那時天真無邪的我卻認為是我上了心向往之的.幼兒園了，家人沒有時間給予我愛。
等我上了小學，我才發現全家人都開始把注意力傾向于妹妹，好吃的、好玩的沒有一個不是先給她買的。妹妹哭了，怪我；妹妹生病了，怪我；妹妹手破了，怪我……總之只要妹妹有狀況，就怪我。在這種“怪我”的環境下我上了初中，妹妹上了小學。
從此以后，妹妹用各種法子氣我：把我剛搭建的“迪拜大樓”從桌子上摔在了地上；在我剛打開電腦時，妹妹把電腦搶去了；在我剛打開電視時，妹妹又把遙控板搶去，并且把電視給關了；在我剛拿起手機時，妹妹又過來搶手機……如果妹妹說的和我做的不一樣，妹妹就跟我吵，吵到最后我忍不住去打妹妹，妹妹就會拿出她的殺手锏——哭，結局可想而知——怪我。
有時候，我真想問一下我媽媽：“為什么要給我生一個妹妹，她氣我氣的，唉……我就差吐血了！”
別人家的兄妹相處融洽，而我和我妹妹相處這叫一個慘啊。有時我的朋友都怕我妹妹，我妹妹的哭聲那叫一個震耳欲聾啊！致使我的朋友都很少來我家。
唉，家有小妹，這種煩惱的日子什么時候才是頭！
我的煩惱4
從小，每當我看見那些大姐姐們穿著漂亮的舞蹈服，在舞蹈室里翩翩起舞時，我幼小的心里靈便有了一個夢想：如果我也能翩翩起舞該多好啊！我把小小的夢想告訴了媽媽，于是我如愿以償的進入了的舞蹈班。
剛剛開始學習舞蹈的時候我十分欣喜，我終于可以盡情地跳舞了，可慢慢地我發現跳舞并不是一件容易的事，而且給我帶來了無盡的煩惱，天長曰久，我的`喜悅甚至轉化為痛苦，去舞蹈班，成了我最大的憂慮。因為跳舞即要求身體的柔韌性又要求身體的力量性，二者缺一不可，因為我天生骨質比較硬，壓腿、下腰等許多動作我都學得很吃力，每次練功，我的四肢疼痛難忍，經常哭鼻子，被老師訓斥。于是我回家哀求媽媽把舞蹈班停掉，我再也不想學跳舞了！可是媽媽卻說：“孩子，你這樣怎么能行呢？你下決心做一件事情，就一定不能放棄！”
從此，媽媽便開始給我在家里練功。家里經常傳出我的陣陣哭聲，媽媽卻從來不予理會，仍就狠下心來給我壓腿。就這樣日復一日、年復一年，我的身體漸漸地變得柔軟了，各種柔韌性動作我也應付得來了。我變得越來越有自信，絲毫感受不到以往的痛苦和煩惱了，我在舞蹈班的學習有了翻天覆地的變化。直到有一天，舞蹈老師竟然說：“如果我的學生都能像黃靖淳這樣刻苦練功就好了！”我心里十分高興，媽媽也非常欣慰，真是功夫不負有心人啊！我的努力獲得了成功。
有的人經常報怨命運對自己的不公平，但你有沒有想過，你自己努力過嗎？為夢想奮斗過嗎？“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”、”滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”要想獲得成功就要比常人付出更多的努力，不畏困難，腳踏實地地向前走，一步一個腳印，終有一天你會實現你的夢想。
“世上無難事，只怕有心人。”學習舞蹈的經歷讓我獲得了終身銘記的啟示：遇到困難永不放棄，向著自己的目標繼續前進，你就可以獲得成功！
我的煩惱5
煩惱怎樣理解《它》呢？煩惱的意思是不是煩死人的那一種煩惱呢？我想應該不是吧！人人都有煩惱，人與人之間的煩惱也不相同。大家的煩惱是什么呢？我的飯那你不懂。
煩惱是讓人有一種山大的壓力，它會壓得你喘不過氣來，也會讓你無止盡的想到怎么辦呢？不停的思索著不停的想著，直到你想到辦法為止。
煩惱，你也會有煩惱嗎？煩惱會讓你走進里一個世界，只要靜靜得用心去傾聽，用自己的毅力去問你自己：”我的煩惱是什么？“你可以虛心的問自己。
煩惱，是我最討厭的一種情緒。我的煩惱是：是不管自己怎么努力，我也學不好該學好的科目，我好想學好一門科目就是我最薄弱的數學。
會想起：媽媽曾經對我說過，女兒你一定要好好的承諾失敗了。自己想著”我一定可以學好數學，可我小學都沒努力，現在想學也不應定來得及。“媽媽，不是我學，小學我貪玩你也知道這很正常，可到了中學就不一樣了，科目門門都是主課，就連不起眼的美術都是主課。
我的煩惱是為什么我的數學上不去呢？我一次偶然的機會聽到數學其實是不難學，就是背背概念，都做做復習提綱。也不很難，但我還不明白為什么？煩惱就像一個氣球，你放了它它就不會干涉你，你不放它它就會越積越多就會”嘣“的一聲爆了。如果你不去解決你的.煩惱，你將會越來越多，也會讓你有種要”死“的感覺。你應該想到”它“，就應當解決一個。不讓它打亂你的思想。
煩惱這情緒在生活中難免會遇到磕磕碰碰，只要過去了就沒事了。煩惱總要來的，漫長的道路還很遠，你還要經歷很多煩惱，而這些許許多多都無時不刻圍著你，讓你感到疲憊，但快樂與希望也會使你充滿力量，讓你繼續的向前勇敢的向著成長的道路前進！
我的煩惱6
在每一個人的成長生活中，煩惱是無法避免的，到處都存在煩惱。有的是小煩惱，有的卻成為了我心中的一塊塊巨石，難以著地。
巨石一：記得是在半年前的一場考試。語文試卷發下來后83分，這個分數在全年級至少在前十以內。我對這個分數還算滿意，因為我本來就是對語文不怎么喜歡，我邁著高興而又六親不認的步子回到了家，本以為能受到夸獎的我被一發子彈打掉了我展翅高的翅膀，使我摔在了地上。我爸說：“有沒有人考90分的?”
“有……”。說這話時我就想到了會有不許好的.事情會發生，果不其然，“槍林彈雨”向我涌來，“你看看人家都能考90多分，你呢?真是氣死我了!”當我爸說完這話后，我強忍住不讓自己的淚水流下，但這都是無功于返。原本萬里無云的天空也突然傾盆大雨，仿佛是老天爺也為我的悲慘而感到傷心流淚。
巨石二：我很喜歡玩游戲。因為我認為偶爾打一會游戲，放松一下也是可以的，可以做到勞逸結合。但在我媽眼中就是玩物喪志，我周一到周五絕不動手機，只是在周末寫完了作業，偶爾玩一下，每當這時候她總會說：“別一天到晚總抱著手機多出去走走，不然腦袋都會“生銹”。”而我還不能反駁。在我媽眼中，反駁就是頂嘴，解釋也是頂嘴，解釋一下，就開始叨叨叨，說我是什么態度?等等。但現在我媽變的更講道理了。在這一點上，我還是很高興的。
最后一塊“隕石”。這就是我長得矮，為什么別人頂天立地我呢樓已，別人說我身不過三尺，我也忒難了吧!
但是，我堅信，煩惱一定能磨練我的意志，鍛造我的骨骼，這些石子也終將會落下，之后我就過河拆橋，從而成為一個快樂的天使，奔跑于天地之間。
我的煩惱7
同學們，每個周末，你們都在干什么呢？也許，你正與家人圍坐在沙發上，興致勃勃地看著電視；也許，你正獨自坐在書桌前，津津有味地讀著課外書；也許，你正在附近的公園里，興高采烈地騎著車……我！卻在書桌前，奮筆疾書，不停地“刷”奧數題！唉，相較你們，我是多么悲催啊！
每次翻開奧數作業，我就不由得倒吸一口涼氣。那密密麻麻的阿拉伯數字，那五花八門的演算方法，那千變萬化的各種題型，折磨得我眼花繚亂，腦子一片空白。強打精神，拿出筆，重新梳理毫無頭緒的`思路，向奧數題發起“總攻”！一道道題目被攻克，我卻絲毫沒有喜悅感。因為眼皮開始打架了！我不由得雙手托住下巴，仰望夜空，明亮的星星對著我一眨一眨，似乎在對我微笑，我卻無心對它微笑。
突然，一陣腳步聲劃破了夜晚的寂靜，我回頭一瞧，是媽媽。她面帶微笑向我走來，一眼瞥見還有那么多“奧數大部隊”，臉色立刻晴轉多云，打開了話匣子：“怎么才做了這么幾題？你想不想早點睡覺啊？萬一明天上課又打瞌睡怎么辦？”一連串的炮擊，震醒了我的瞌睡，我揉揉眼睛，定定神，又投入了戰斗。
“耶！完成！”終于做完了所有的題目，十點了！我伸了個懶腰，打了個哈欠，準備睡覺了。誰知，媽媽又急匆匆地沖進房間，直叫：“哎呀呀，才看到梁老師發的QQ，還有一個作文片段沒完成呢！快！起來！再加把勁！”
“啊！”我仰天長嘆，一個鯉魚打挺從床上彈起，又到書桌前去努力奮斗了……
唉，這令人頭痛的補習班，這令人頭痛的作業題，這令人頭痛的周末……怎一個“煩”字了得！
我的煩惱8
“唉!”學渣就是學渣，數學考試經常錯計算題，今天又要挨板子了，怎么辦?老譚打一板可得痛一天呀!都怪自己計算能力不行，錯原題，活該!
看著數學課代表跑出教室呼叫老譚的身影，聽著自己心怦怦直跳的聲音，想象著老譚給每位同學帶來“大禮”的情形，讓人坐立不安。
數學課代表回來了，可老譚并沒有來，我聚精會神地聽著數學課代表給我們帶來的“喜訊“：“譚老師，不來了!”
“耶!”全班都歡呼起來，轉眼間壓抑沉重的教室變成了熱鬧喜慶的廣場。原本每一個人都是垂頭喪氣的，聽到這個喜訊之后，頭頂上的烏云散開了，滿心歡喜，包括我在內。
坐在窗邊的我為了驗證消息的準確性，像小偷一般的'向窗外伸出腦袋東張西望了一番，天哪，“危險指數五顆星”——老譚竟出現在我的視野，徑直地朝教室走來。我的心又一次掉進了冰窖似的，連臉上的笑容也逐漸凝固了，只得在心里暗自撫慰：是福不是禍，是禍躲不過，誰怕誰?
老譚已經走進教室，手持“利器”，威風凜凜，滿面春風。伴隨著同學們哀聲嘆氣發牢騷的聲音，開始“上刑”了。“啪!”“啪!”“啪!”……一連串刺耳又虐心的聲音在我的耳邊回蕩，眼看著老譚離我越來越近，只能無奈地感嘆：長痛不如短痛，只有一個字“忍”!我毅然伸出手掌，緊閉雙眼，重重的一板落下后，我忍不住“啊!”地一聲，這簡直是木棍生花呀!被打中的地方“外紅內白”，真可謂鬼斧神工啊!看著老譚臉上盛開著的一朵又一朵燦爛的鮮花，與那毫不留情的木棍，以及那獨具匠心的技藝，絕了!不得不感嘆：老譚太會“折磨”人了……
計算題已儼然成了我的死穴，似乎一擊致命。哎，這一團難以解開的亂麻計算題，還真是我煩惱指數翻倍增漲的罪魁禍首啊!
我的煩惱9
就像普希金說的，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，也不要煩惱，在憂郁的日子里心平氣和，快樂的日子就會來到。”話雖是這樣說的，但我們這些凡夫俗子總是會有一些煩惱，當然我也不能免俗。
每當過六一兒童節的時候，我最大的煩惱就會出現。六一兒童節是舉國小朋友最為開心的一天，而我為什么會煩惱呢？請聽我細細地給大家述說。六一我們是要上臺表演節目的，表演節目是為了：讓家長知道我們這一學期所學的知識、所獲的成長。可是這幾年來，媽媽、爸爸和我一起度過的六一卻寥寥無幾，他們不是讓爺爺奶奶陪我，就是讓我一個人孤獨的度過。所以在我心里，六一對我毫無意義。
記得小時候的那個六一，老師準備讓家長陪同跳一支舞。我準備了好久，終于可以上場表演，可媽媽又有工作要忙，離開了學校，老師只好代替媽媽和我一起跳。我十分的生氣，媽媽回家后還說：“什么下次一定陪我”等之類的話，但我不會再相信。從那以后，我對六一的記憶一直是模糊不清的。
今年，這不又要達六一兒童節了。也許這個六一他們還是不會來陪我，而且今年妹妹也要過六一，奶奶還要去陪年幼的她。難道我又要孤獨地度過這次六一嗎？
每次一想到過六一，我的煩惱也就脫穎而出。是啊！世上哪有母親不疼愛自己孩子的。雖然媽媽在生活上也很關心我，但卻沒有時間來陪伴我。我的`煩惱一直在我的腦海中若隱若現。
媽媽，我只留下最后的兩個六一兒童節了，我真的不想讓我的煩惱在我的腦海中一直就這樣扎根下來。我想過一次真正的六一兒童節，感受一下六一的快樂！
我的煩惱10
在青春的日記本上，寫滿了煩惱。這些煩惱一直伴著我們度過青春，讓我們生活在糾結與不解之中。然而我也有屬于自己的煩惱。
去說吧！
還是別去了！
這兩種聲音一直在我的腦海里盤旋著，我該如何選擇呢？
糾結了許久，我終于鼓起了勇氣去與媽媽商量，說：媽媽，我想跟你商量一件事，嗯我想去學舞蹈，可以嗎？還沒有等我緩過神來，媽媽就大聲的說：什么，你想去學舞蹈？你現在上初中，課程安排的這么緊，哪有時間學這些亂七八糟的東西？你還是好好讀你的書吧，別想這些沒用的東西。我很傷心，因為我可以聽出她說這句話的時候是認真的，但我并沒有因此放棄，等待著下一個良機出現。
終于，我趁著媽媽心情還不錯的時候，我再一次想媽媽提起了這件事。我話音剛落，媽媽就堅定的說道：別再做這些無‘利苦工了’，都是廢話！
當時我的內心是崩潰的，猶如針扎一般的痛。淚水浸透了我的眼框，滴答一下，落在了地上。我猛地回頭，邁著憤怒的步伐直沖房間，手猛地一拽，關上了房門，發出了一聲巨響，拿起枕頭，往床上摔，哽咽著，強忍著淚水，但這不爭氣的淚水還是"嘩啦啦"地流了下來。
當時是我傷心的.并不是媽媽的話語有多惡劣，而是自己的夢想被直接否認的那種不知所措，毫無準備的那種難受。
平復了心情后，我隔著門問她：媽媽，你有沒有思考過我說的話？
她只是笑了笑說道：從來沒有。
雖然話語并不咄咄逼人，但依然給人一種很大的打擊。但我還是沒有打消這個念頭，繼續等待著下一次。
我想對媽媽說：學習當然很重要，但我想要快樂的學習，而不是成為一個呆頭呆腦的"書呆子，對于自己的未來只有學習，我想要有一個精彩的人生。愿所有的煩惱都遠離我。
我的煩惱11
在每個人的成長路上都會有或多或少的煩惱，而我也不例外。
現在剛開學不久，期初考試的成績已成為過去式了，可我對我的英語成績仍耿耿于懷，一直放在心上。我上學期的英語成績就沒有考好，只有六十七分，而期初也只有六十四分。相比之前的大考我最少也有七十五分，可接連兩次的失利，使我的心情苦惱煩躁了起來。
英語老師似乎和我心有靈犀，在第二個星期分析成績的時候找我談話了。我坐在英語老師的旁邊，因為這兩次不堪入目的成績而緊張起來。英語老師的眼睛直直地看著我說：“周欣妍，你這兩次的成績都不太好么。”我用跟蚊子一般大小的聲音回答道“嗯”。英語老師翻了翻面前的成績單說：“你的詞匯題扣分很多，你是單詞原形就不會還是不會變形啊？”我想了想考試的過程回答道：“我就是不會變形，原形我基本都會的`。”英語老師突然側過身來，看著我說：“我上課的時候你會心思游神嗎？”我下意識的底下頭說：“講英語講義的時候會小差，上新課的一般不會。”英語老師似乎更加堅定了她的想法說道：“其實我講講義的時候更加重要，那時候你要眼睛盯著我看，我在講義上圈點勾畫，你也就跟著做，讓自己忙起來，才不會開小差。反而是上新課的時候，你心思游神一兩分鐘沒有多大關系。”我又羞愧地嗯了一聲。在老師空當的間隙，我鼓起勇氣，開口說道：“我買了英語的課外題，這個星期開始寫，你能不能幫我看一下當中的問題？”英語老師似乎有些驚喜，很高興的答應了下來，并且要求每個星期都去一次。
雖然才兩個星期，不過我自己在寫家作的時候速度提高了很多。并且難題數量變少了，寫作業也流暢了很多。其實煩惱都是短暫的，只要愿意去化解這個煩惱，問題肯定迎刃而解的。
有句話說的很好，世上無難事，只怕有心人。只要你用心去做，煩惱一定會化解的。
我的煩惱12
“三千煩惱絲”每個人從萌發到結果都會遇到形形色色的煩惱，而我正面對著我的人生難題——渡劫。
定·天命
地理老師是一個神奇的生物，她成功的把我們對地理課的感情變成了敬畏。對她的課退避三舍，對她更是望而生畏。
此時此刻，我正在目不轉睛的盯著課程表，突然刺眼的地理二字闖入我的眼簾。“今天有地理課，完了，又要經歷一場暴風雨的洗禮了”我對全班宣告。此話迎來了“眾仙”們的肯定。
劫·難逃
“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴回蕩在教室里。隨著地理老師的'腳步，我們也安安生生地坐在自己的“領地”。這一劫注定難逃了。
約莫過了5分鐘，我們與地理老師的戰爭才正式開始。地理老師開始對我們發起進攻——向我們射來各種各樣的地理問題。經歷了那么多節課的“折磨”，我們對這種暗箭早已對付的得心應手。這不迎來了地理老師的稱贊，雖然心里美滋滋的，卻還是不敢懈怠，奮力去破解地理老師的招式。
只要地理老師停下進攻，全班鴉雀無聲仿佛一根針掉在地上都能聽見。那些有“懶蟲”稱號的“仙”此刻也全神貫注，唯恐地理老師“火山噴發”。
時間飛快，轉眼地理老師就放出了她的必殺之技——“超級無敵大旋風”。
地理老師為了節省時間，把答案念得飛快。
從地理老師口中念出的字像子彈般迅速從我們的耳邊擦過。沒等右手反映過來，一大串的“子彈”早已煙硝云散了。
之前的損毀式還能對付，但絕招終是絕招。直接秒殺我們——沒有一個記完整的。有的甚至嚇傻了目瞪口呆，好一會兒才反應過來，開始奮筆疾書。能寫多少是多少吧！
過·天劫
終于，地理課結束了。老師笑容滿面的走出教室，只丟下一個個在教室里愁眉苦臉的我們。沒有人跟得上地理老師神一般的節奏，等我們進階為上神吧！
我盯著地理書一愁莫展，望著字里行間殘缺的空白，搖了搖頭。煩惱正是如此簡單：此劫只應天上有！人仙大戰何時休？
我的煩惱13
看，它又來了，它像一頭猛牛向我沖來，當然，我的內心是無奈的，但還要表現出一副欣喜的樣子去迎接它。
整天腦海里浮現著英語發音和漢語拼音，這使我焦躁不安。英語課上，整節課都是提心吊膽的，聽寫還可以，但一起來讓讀課文我就渾身發抖，直出冷汗。這不，正當我提心吊膽不敢看老師的眼睛時，“樊成陽”三個字，使我立刻從座位上站了起來，但當我起來讀課文讀出聲音時，下面就一片嘲諷與與嘲笑。都諷刺我的音準不好。
在語文課上我還是一如既往沉默不語，還是不敢抬頭看老師那恐怖的'眼神，還是提心吊膽的樣子，但總比英語課上要好點。讀課文時，老師一般都會讓幾個人一齊來讀，這樣我就可以將聲音壓小點，然后再默默的讀著。不引起他人的注意。
曾經為此事我也去請教過英語老師，老師卻耐心地對我說，不要害怕于膽怯，把講臺下離你近的同學當成蘿卜白菜盡管大聲的放開去讀。越是膽怯就越讀不好，反而，越是勇敢，大聲的去讀就讀的越流暢、順暢，在早讀時，大聲的放聲去讀。上課積極回答問題，老師會幫你糾正，從而使自己的發音更加標準與優秀。讓講臺下面再也沒有嘲諷的聲音。同學們對你稱贊的聲音響遍教室。
我按老師說的自己不斷的嘗試著在做著，如今我的發音已經有了明顯的進步與提升，但煩惱依舊還是發音問題。不知從何說起，煩惱帶給我的有很多，他讓我有了勇氣，但另一方面，他也讓我失去了信心。煩惱，你真是一把雙刃劍。你讓我墮落過，沮喪過。但你又讓我明白了自己努力的方向。啊，我的煩惱。你真是一把鋒利而又耀眼的雙刃劍啊！
我的煩惱14
在我七歲半的時候，爸爸給我買了一架鋼琴。一開始我還很喜歡它，可漸漸地，我開始討厭它，甚至厭惡它，對它一點興趣都沒有。這架鋼琴的存在，使我每天的心情都很低落，我希望它被賣掉，可這一直實現不了，成了我的煩惱。
這到底是怎么回事呢?還得從頭說起。
為了培養我的一技之長，爸爸媽媽不惜花出多年積蓄，為我買了一架屬于自己的鋼琴，還為我請了專門的鋼琴教師。本來我很喜歡彈鋼琴的。每次上完鋼琴課回到家后，我總是津津樂道地坐在琴凳上練習著曲譜，爸爸媽媽也隨時會來看我練習。
可這一切，都被我耳旁的種種訓斥聲打破了。“這是跳奏不是連奏!” “重彈!” “你又塌指了!”這些都來自媽媽冷冰冰的`聲音。“曲調是歡快的不是悲傷的!”“這個地方你已經錯了許多次了!怎么搞的!”這是來自爸爸嚴厲的吼聲。在這些聲音的包圍下，我對于彈奏鋼琴那種濃厚的興趣頓時煙消云散。媽媽雖見著我無精打采地彈著，可她并沒憐憫我，而是再次對我發火：“別人想學習鋼琴都沒有條件，我和你爸爸省吃儉用為你創造條件，你還不珍惜!”爸爸也動氣了：“你現在浪費時間，以后長大了，你會后悔的!”爸爸的語氣雖輕，可責備的程度也是非常重的。
我備覺委屈。希望爸爸能把這架鋼琴賣掉，這樣我就可以和我的“心愛之物”說說心里話、看一下課外書。我希望媽媽能把這架鋼琴賣掉，這樣我就可以和鄰居家的伙伴一起玩耍，我就可以和同學們一起去擁抱大自然了。可是，當我一拿出玩具，一拿出課外書，一打開門鎖時，我的眼前就會出現我的爸爸和媽媽，他們總是異口同聲地說：“練琴去!”
每當我在練習鋼琴時，總能聽見小區伙伴們的嬉戲聲，此刻，我會在心中默默哭泣，可我不敢訴說，怕父母的訓斥。我每天都是在這種膽戰心驚的心情里度過的。很顯然，我彈琴技藝也沒有得到較大的提高。
爸爸媽媽，快賣掉鋼琴吧!給我一點課余時間吧!我希望和這架鋼琴說聲：“Goodbay!”。
我的煩惱15
人人都有煩心事。當然，我也不例外。煩心事是多種多樣的；或許是因為家庭；或許是因為親人；或許是因為朋友；或許是因為同學……但，我敢保證。從古到今，所有孩子最大的煩心事無疑只有兩個大字——學習！
俗話說得好啊：作文，作文，難死小人。作文，真的苦死人。語文老師一聲令下：“寫作文！”班里一片嗚呼哀哉。于是作文課就成了我們班最難熬的課。放眼望去，一片民不聊生。同學們個個像軟腳蝦萎靡不振，半天憋不出一個字。更有甚者，偷抄作文書，美名其曰“借鑒”。瞧瞧多聰明！
俗話說得好啊：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。“再有兩天就要考試。”數學老師一臉嚴肅的`宣布。希望大家考出好成績。”語文老師笑意盈盈。望著老師“奸詐”的笑容，我崩潰了。天哪，又要考試了，我的世界末日又要到了，考好了老師，。媽媽笑的像一朵花，考砸了電閃雷鳴，轟轟作響。雙擊常常搞得我無語問蒼天，淚水盡沾衣。上帝，能不能永遠不考試？
你們喜歡聽催眠曲嗎？那你們會唱嗎？不會就來找我們數學老師，他絕對是催眠高手。世界上有一種東西叫做“生物”生物中有一種東西叫做“蟲”蟲中有一位隊員叫做“瞌睡蟲”。一上晚自習數學老師就開始施展“催眠術”瞌睡蟲就開始向上爬，越爬越高……抵制，抵制，我拼命得想。但我方火辦不夠，敵人攻上高地，我方轟塌了。瞌睡蟲一直爬到腦子里，我的頭也越來越低，越來越低……就在我快要見周公的時候“砰！”一聲響，數學老師拿黑板擦當驚堂木重重的敲講臺。我一下子抬起頭坐的筆直。
唉！學習難，學習難，好學習，難上難學海無涯“苦”作“舟”，要想學習好，繼續苦吧，慢慢熬……
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