有關(guān)快樂(lè)與煩惱作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè)與煩惱作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)與煩惱作文 篇1
在我的生活里有許許多多的快樂(lè)與煩惱：如果說(shuō)，快樂(lè)是一盞燈，那么煩惱則是這盞燈的燈油；如果說(shuō)，快樂(lè)是一棵樹(shù)，那么煩惱則是這棵樹(shù)的葉子與枝條；如果說(shuō)，快樂(lè)是一片天空，那么煩惱則是這片天空中唯一的一朵云彩，如果說(shuō)……快樂(lè)和煩惱是一對(duì)最親的孿生兄妹，煩惱與快樂(lè)。
我的人生觀雖然沒(méi)有那么高雅，也沒(méi)有那么時(shí)尚，更別說(shuō)什么偉大了，我只是純真的希望，自己每一天都能夠過(guò)的充實(shí)，快樂(lè)。也許這是很多人的希望，可有誰(shuí)是真真正正的這樣子過(guò)日子的呢？
在我的童年里，我有快樂(lè)，充實(shí)的快樂(lè)；我有煩惱，討厭的煩惱。快樂(lè)，是智慧的化身，因?yàn)椋阌兄腔郏朔朔N種你簡(jiǎn)直很難克服的困難，你會(huì)因此而快樂(lè)。煩惱，是愚蠢的化身，因?yàn)椋阋惶斓氖虑闆](méi)有完成或做好，你會(huì)因此而煩惱，晚上睡不好覺(jué)，學(xué)習(xí)也學(xué)不好，那么，煩惱就會(huì)纏繞在你的身上，打擾著你。
我希望，自己能夠天天開(kāi)心，天天快樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我再次在這里發(fā)誓：上課時(shí)努力聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活中吃飯那樣，一刻也不忘記。作業(yè)及時(shí)完成，完成后多做運(yùn)動(dòng)，讓自己的生活變得充實(shí)，快樂(lè)。除了這兩點(diǎn)，當(dāng)然還有更多的自我要求，可是，自己做不到了，未免會(huì)顯得 有些班門(mén)弄斧。所以，我要更加仔細(xì)，認(rèn)真，不再讓煩惱與我結(jié)伴而行了。快樂(lè)，是我的好朋友，我要對(duì)你說(shuō)一聲：我愛(ài)你！煩惱，是我的敵人，我要對(duì)你say:Bye-bye！
我要讓快樂(lè)與煩惱，從手牽手的孿生兄妹，變成互不相干的兩家人，雖然表面上我這樣做有些讓人覺(jué)得殘忍，但是我希望在快樂(lè)的同時(shí)，不要被煩惱給打擾了！不是嗎？
快樂(lè)與煩惱作文 篇2
每天,我放學(xué)回家做完作業(yè)以后,沒(méi)有像其他同學(xué)一樣去高高興興地玩,或者去做自己喜歡的事情,而是飛快地跑向黑眼睛工作室,去做眼睛操.約1小時(shí)的眼睛操做完,回到家已經(jīng)快早上七點(diǎn)半了,看一會(huì)兒書(shū)就要睡覺(jué)了.每天都這樣煩惱死了.
為什么我會(huì)近視呢？原來(lái)，我以前都是一回家就看電視，或者打電腦。還有不注意用眼衛(wèi)生。比如說(shuō)，在光線很暗的地方看書(shū)，長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)沒(méi)讓眼睛休息。所以視力就一天一天差下去，所以要去做眼睛操。
做了兩個(gè)多月的眼睛，加上平時(shí)除了星期六、日外不看電視和打電腦游戲，我的視力慢慢好起來(lái)了。
做眼睛操每天都要去，讓我覺(jué)得很煩，但我堅(jiān)持下來(lái)以后視力比以前好多了，我又覺(jué)得很快樂(lè)。我一定會(huì)堅(jiān)持下去的。
快樂(lè)與煩惱作文 篇3
如同打籃球時(shí)，犯規(guī)與防守之間隔著一層薄紙似的，生活中有許多貌似對(duì)立的事物卻又常常那么親近，就好像我的煩惱與快樂(lè)，它倆在我的生活中總是形影不離。
每次學(xué)語(yǔ)文，背誦是最令我頭疼了，一拿起書(shū)本就愣，看到課堂上同學(xué)們的滔滔不絕于口，羨慕不已，只恨我這“木子腦”沒(méi)用，——好煩！而當(dāng)我痛定思痛，來(lái)個(gè)“強(qiáng)心劑”，呵呵，課堂上也有一次能來(lái)個(gè)倒背如流，“樂(lè)”字自在心里。當(dāng)別人“下筆如有神”時(shí)，我想破腦子也寫(xiě)不出幾百字，真可謂是“一字千金”啊，——煩！煩得直扔筆。失望之余，老師給了個(gè)秘方：天天堅(jiān)持練筆。也不知道有用沒(méi)用，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。本子寫(xiě)了一本又一本，“功夫不負(fù)有心人”啊，當(dāng)我那精心寫(xiě)就的手筆，被老師拿著當(dāng)范文稿讀的時(shí)候，真是喜在眉梢；當(dāng)我的作文有機(jī)會(huì)變成了鉛筆字時(shí)，更是樂(lè)在心里。
漫游于數(shù)學(xué)王國(guó)，自認(rèn)為天資不錯(cuò)，計(jì)算、解題樣樣拿手。可自進(jìn)初中后，“利息問(wèn)題”成了我的攔路虎；每當(dāng)考試時(shí)，擔(dān)心不已，最怕見(jiàn)到讓我頭疼的“利息問(wèn)題”，可是天公不順人意，怕什么偏偏來(lái)什么，捶胸跺腳，直恨自家腦瓜兒不開(kāi)竅，——唉，好煩哪！哥哥告訴我說(shuō)唯一的解決辦法是：“以毒攻毒！”我頓開(kāi)茅塞，立即動(dòng)手。翻閱書(shū)本，整理資料，收集習(xí)題，怕什么攻什么，專(zhuān)攻“利息問(wèn)題”，日夜奮戰(zhàn)，虛心請(qǐng)教，“過(guò)五關(guān)斬六將”，奇怪，煩惱不再，取而代之的是無(wú)盡的滿足與快樂(lè)。
初中了，要學(xué)英語(yǔ)。為記單詞，起早摸黑；為練口語(yǔ)強(qiáng)聞博記。直覺(jué)好累好累！常埋怨：什么亂七八糟的東西啊，這么難學(xué)。堂堂中國(guó)人，學(xué)什么外文？——真煩！可是有什么辦法呢，想考個(gè)好成績(jī)，進(jìn)個(gè)學(xué)校，爭(zhēng)個(gè)好未來(lái)，只能“苦”求樂(lè)。把字母卡貼在床頭，把單詞拷貝入夢(mèng)，飯不離書(shū)，走不停口。看著那美麗的成績(jī)，也自然樂(lè)在其中，喜在心頭。
記得惱得我心灰意冷的“之乎者也”，但也忘不了有所成功時(shí)的舒暢心情；記得亂得我霧里來(lái)云里去的“XYZ”，但也忘不了解決難題時(shí)的豁然開(kāi)朗；記得把我煩得暈頭轉(zhuǎn)向的ABC，但也忘不了獲得好成績(jī)時(shí)的滿足與快樂(lè)；在嘔心瀝血一番苦戰(zhàn)的另一端，總是那在等待著我的快樂(lè)音符。
成長(zhǎng)中，我煩惱，我也快樂(lè)。
快樂(lè)與煩惱作文 篇4
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是勤勞的小蜜蜂，飛到西來(lái)飛到東，天天采蜜忙不停……”蜜蜂姐姐在花叢中快樂(lè)的采著花蜜。突然聽(tīng)到腳下傳來(lái)痛苦地呻吟聲，她低頭一看，不禁叫了起來(lái)：“哇，朋友，你怎么了？”只見(jiàn)一只蒼蠅有氣無(wú)力地扇動(dòng)著翅膀，怎么也飛不起來(lái)，奄奄一息的樣子實(shí)在令人可憐。聽(tīng)到蜜蜂的問(wèn)話，蒼蠅抬起頭望望神采奕奕的蜜蜂說(shuō)：“一言難盡呀，我……我找不到家了。”
“怎么會(huì)呢？隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，植樹(shù)造林已經(jīng)成為一種時(shí)尚。不管是公園里，還是路兩旁，到處綠樹(shù)成行，百花競(jìng)放。馬路衛(wèi)士整天張著可愛(ài)的大嘴，吃掉了多少垃圾。街道上又干凈又整潔，多好呀！最近人們又提出了低碳生活、綠色生活，城市自然和諧共生成為人們的追求目標(biāo)。我們的家園越來(lái)越美好了。你看天空是那么藍(lán)，空氣是那么的清新，河水是那么清澈，怎么會(huì)找不到家呢？”
“你們的家園是越來(lái)越好了，可我們?cè)趺茨芎湍銈儽饶兀坑浀靡郧叭藗冸S手亂扔垃圾，到處垃圾成山，臭水漫流；空氣中彌漫著刺鼻的臭味；河水里流淌著渾濁而有毒的工業(yè)廢水。不管是街道旁，還是小河邊，都是我們的樂(lè)園。我們?cè)谀抢锼翢o(wú)忌憚的生活，繁衍后代，給人們傳播疾病。盡管人們?nèi)f分討厭我們，可是他們哪里知道正是他們?nèi)祟?lèi)給我們提供了生活場(chǎng)所和生活來(lái)源。可是現(xiàn)在一切都變了，唉……”
“哎呀，我的朋友，那都是過(guò)去的事了。以前人們自以為是，肆意的破壞環(huán)境：比如亂砍樹(shù)木，導(dǎo)致水土流失，土地沙漠化；工業(yè)廢水不經(jīng)過(guò)處理流入小河，污染水資源；貪圖享受，浪費(fèi)資源；我們采點(diǎn)蜜也要翻山越嶺……唉，往事不堪回首。人們做了許多違背自然規(guī)律的事情，犯了很多錯(cuò)誤。好在他們及時(shí)醒悟，并且深深地體會(huì)到：地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，她給人類(lèi)提供生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源……她是那樣的美麗壯觀、和藹可親，又是那樣的脆弱。因此人類(lèi)要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于子孫后代。”
“就因?yàn)檫@樣，所以我們的家園越來(lái)越少，越來(lái)越小。我今天就是飛了很遠(yuǎn)的路，找了很多角落，也沒(méi)有找到我們的家，我好煩惱啊！”
“喔，原來(lái)是這樣呀。因此我快樂(lè)著你煩惱著。我想：隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)和科技的發(fā)展，你們的家園會(huì)越來(lái)越少，越來(lái)越小，甚至?xí)䦶倪@個(gè)美麗的地球上慢慢消失的。”
“我要去采蜜了，再見(jiàn)。”勤勞的蜜蜂姐姐提著她的花籃，唱著歡快的歌，興高采烈地飛走了。
快樂(lè)與煩惱作文 篇5
“一項(xiàng)，兩項(xiàng)，三項(xiàng)……八項(xiàng)，啊！每天這么多的作業(yè)，要寫(xiě)死我呀！”我看著眼前所謂的“學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃”，不禁發(fā)起了不滿。
“水果來(lái)了。”碗里的火龍果紫里透紅，使人一看就想咬上一口。但我卻毫無(wú)食欲，覺(jué)得這世間的一切都在笑我。
“算了算了，還是趕緊做吧。”對(duì)于眼前這些剝奪我玩耍時(shí)間的討厭鬼，可以說(shuō)，我巴不得他們?nèi)甲兂苫覡a。抱著完任務(wù)的心態(tài)我寫(xiě)起了作業(yè)，字不知比平時(shí)差了多少倍，就像鬼畫(huà)符，比幼兒園小朋友寫(xiě)的都難看。
媽媽過(guò)來(lái)一檢查，十道題錯(cuò)了八道，5寫(xiě)成了3，6寫(xiě)成了0。媽媽似乎看出了我心中的想法，把我拉到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)到：“你是不是覺(jué)得媽媽給你布置的作業(yè)太多了？”我默不作聲，算是默認(rèn)了。“那我們來(lái)做個(gè)約定吧，如果你認(rèn)真完成作業(yè)的'話，我賭你開(kāi)學(xué)能考一百分。”
“真的嗎？”
“真的。”
“那好，我答應(yīng)！”
開(kāi)學(xué)摸底考試的考場(chǎng)上，不時(shí)傳來(lái)一聲“咦？！”“嘻嘻”的聲音。這些聲音正是來(lái)自于我，因?yàn)檫@上面的題我都做過(guò)。果然，我成為了全班唯一一個(gè)一百分。老師也特意表?yè)P(yáng)了我。而且老師還把我的成績(jī)告訴了其他班的老師，搞得五年級(jí)的人一般都知道了我。老師還特意給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)本子。我的心里真像吃了糖似的，甜蜜蜜的。
所以到了今年暑假，我自己主動(dòng)又加了兩項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)槲业哪X海里總是響起老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們熱烈的鼓掌聲。
快樂(lè)與煩惱作文 篇6
笑即快樂(lè)，發(fā)脾氣就是煩惱。冰淇淋，巧克力甜，好吃；藥苦難咽，歲月像匆匆而來(lái)又匆匆而去的流水，我們?cè)跁r(shí)光里蕩漾成長(zhǎng)，快樂(lè)與煩惱的事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，可以說(shuō)快樂(lè)和煩惱在陪伴我們成長(zhǎng)。
幾乎所有人都不希望煩惱留在身邊，而希望快樂(lè)永隨，我原也這樣想，慢慢地我似乎想通了：生活中，世界上，晝與夜，黑與白，甜和苦，勤和懶，正義與邪惡……。兩兩同在。我們的生活就是享受快樂(lè)排除煩惱的成長(zhǎng)經(jīng)歷。不是嗎，聽(tīng)我來(lái)數(shù)一數(shù)快樂(lè)與煩惱的經(jīng)歷吧。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，學(xué)校組織去春游，看綠草紅花，碧波湖水，玩得好開(kāi)心啊；我描寫(xiě)春天的作文水到渠成，獲得了老師的好評(píng)，心里更開(kāi)心了；參加三天兩夜的軍訓(xùn)，摸爬滾打，酸甜苦辣，集體生活，新鮮無(wú)比；還有學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)；交到新朋友時(shí)；過(guò)春節(jié)搶到紅包時(shí)……
當(dāng)然，同樣有好多煩惱一樣在我身上滋生和消失。記得我六歲那年，家里新添了一張單人床，媽媽對(duì)我說(shuō)：“王星月，你都六歲了，從今天開(kāi)始，你每天自己睡一張床，早晨你也要自己起床上學(xué)。”“啊！"我驚呼道。要知道每天早晨沒(méi)人叫我是怎么也起不了床在呀！哎，媽媽說(shuō)的話，潑出去的水，就收不回來(lái)了。我只好每天自已睡覺(jué)，早晨自己起床……轉(zhuǎn)眼間到了星期一，我還在熟睡中，本以為媽媽會(huì)叫我起床，可是事實(shí)總沒(méi)有我想象的那么完美，我起來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)八點(diǎn)了，果不其然，我遲到了……之后我也連續(xù)遲到了好幾次，不過(guò)，每天早晨我也能自己起床了，那種煩惱在我身上也慢慢消失了。還有很多煩惱，數(shù)都數(shù)不清，解決了又生出新的煩惱。不過(guò)回味起來(lái)，沒(méi)有煩惱也就沒(méi)有成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的腳步不會(huì)停止，快樂(lè)和煩惱也不會(huì)消失。快樂(lè)和煩惱就是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱作文 篇7
在我們的成長(zhǎng)旅途中，有不少的快樂(lè)與煩惱，它們來(lái)自外界的或是自己心中的。快樂(lè)是人生永恒的主題，是一種積極的生活態(tài)度；而煩惱是快樂(lè)的伴侶，是苦惱的源泉。
快樂(lè)的事情在我身邊發(fā)生了許多，那就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧！
去年的春假里，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：自己掙錢(qián)。我、王佳琳還有袁沁三人打算一起去賣(mài)報(bào)紙。那天早上，我早早地起了床，坐著公交車(chē)來(lái)到校門(mén)口與她們回合。后來(lái)，袁沁的妹妹也來(lái)了。于是，我們分成兩組，分頭賣(mài)報(bào)。一開(kāi)始，我們都羞答答的不敢叫賣(mài)，最后還是我突破了寂靜，向一位老奶奶走去，問(wèn)：“老奶奶，買(mǎi)份報(bào)紙吧！”“哦，我家訂報(bào)紙了，不用了，謝謝。”老奶奶邊看了看報(bào)紙，邊說(shuō)。我們正準(zhǔn)備走了，老奶奶卻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，看你們這么認(rèn)真，我就買(mǎi)你們一份報(bào)紙。”我們的臉很快從多運(yùn)轉(zhuǎn)到了晴，高興地把一份嶄新的報(bào)紙放在老奶奶的手中，就這樣我們的第一筆買(mǎi)賣(mài)就做成了。
這是多么快樂(lè)的記憶啊！不過(guò)，快樂(lè)后面就是煩惱了。
期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候，我還是有許多煩惱的。要期末考試了，大家都抓緊復(fù)習(xí)，連下課也不例外。下課了，大家都在埋頭“苦干”，靜得連貓的腳步聲都聽(tīng)的見(jiàn)。但是，用這辛勤換來(lái)的是考試發(fā)揮超常，考得佳績(jī)的喜悅。想不到這煩惱后頭還是快樂(lè)呢！
成長(zhǎng)旅途中的快樂(lè)和煩惱就像一座座高山，而我們就像生活艱辛的攀登者，爬過(guò)了成千上萬(wàn)的崇山峻嶺，直到最后。
快樂(lè)與煩惱作文 篇8
嗨！我叫鄭茜丹，我想每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都有快樂(lè)、煩惱吧！ 記得有一次，放學(xué)了！下起了傾盆大雨，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“耶！幸虧我?guī)懔耍 闭f(shuō)完就準(zhǔn)備回家，在學(xué)校門(mén)口我看見(jiàn)了一位大姐姐沒(méi)帶傘，看上去很著急，我就快步跑過(guò)去對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐我把你送回家吧！”“謝謝你小妹妹！”姐姐高興的說(shuō)。我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑的。“到了！到了！我家就在前面！”我們倆就一起跑了過(guò)去，阿姨在門(mén)口焦急的等著姐姐，阿姨看見(jiàn)我跟姐姐合傘，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你了小朋友！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，然后，高興的說(shuō)：“助人為樂(lè)嗎！不用謝”。
煩惱的事，就是上學(xué)期的流動(dòng)紅旗，我們班是三年級(jí)流動(dòng)紅旗最少的一個(gè)班級(jí)。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“為什么我們班的流動(dòng)紅旗那么少，是衛(wèi)生不好被扣了分，還是眼保健操不認(rèn)真做被扣了分！我們也想進(jìn)步，可是，不知為什么，老是被扣分，有的同學(xué)扣了分，還是無(wú)所謂的態(tài)度。我們女同學(xué)非常生氣，對(duì)他們沒(méi)辦法。難道我們班真的落后了！” 我多么希望，我們班無(wú)論什么都要比別的班級(jí)強(qiáng)。
快樂(lè)與煩惱作文 篇9
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到小朋友唱起這首歌，“樂(lè)陶陶”這三個(gè)字,仿佛像針尖直刺我的體內(nèi),心里便漾起一種酸溜溜的感覺(jué)。
那“樂(lè)”似在眼前,卻又那么模糊,只依稀:在充滿春天氣息的花園里,在泛著清香的花叢樹(shù)蔭下,扎著羊角辮的我們捉菜葉卷邊里的毛毛蟲(chóng),收拾細(xì)細(xì)花蕊、花柱上的花粉,甚至瘋狂地玩 “老鷹捉小雞”……樹(shù)葉拍攝下我們燦爛的笑容,泥土刻錄下我們幸福的呢喃……
辛棄疾說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”可是少年真的沒(méi)有品嘗過(guò)煩惱的滋味嗎？非也!作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，歡樂(lè)已是“史記”，而現(xiàn)在，只有“未解之謎”。
剛進(jìn)中學(xué)，一個(gè)稚嫩、單薄經(jīng)不起考驗(yàn)的我，還沒(méi)從長(zhǎng)大的興奮中回過(guò)神來(lái)，就立刻被“語(yǔ)、數(shù)、英”三大門(mén)派瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn)，我被打得遍體鱗傷，心灰意冷。雖然沒(méi)有鑿壁偷光那樣的艱苦，也沒(méi)有頭懸梁，錐刺骨那樣的刻苦，但我也苦苦地攀登著對(duì)面繁重的 “作業(yè)山”，長(zhǎng)嘆一聲，真的好想拔一根猴毛，吹出猴萬(wàn)個(gè)，來(lái)解決自己又多又難的作業(yè)。
“one，two，three……”這些異國(guó)文字——English。可真把人累的。還沒(méi)從水深火熱中解脫出來(lái)，又被打入了十八層地獄——“反射角等于入射角……”昨天的習(xí)題訂正，今天的作業(yè)，明天的考試。Oh，my god！！！我的天！！！望著一大堆的書(shū)，我竟不由自主的恐懼起來(lái)，真不知道從何入手，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？……
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不受敵方的攻擊，我除了堅(jiān)持，還是堅(jiān)持，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”它好像是一副靈丹妙藥，我只有抓緊不放，因此風(fēng)雨襲擊中我漸漸能站定腳跟了。
現(xiàn)在，在昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著放在眼前的這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。在過(guò)五關(guān)，闖六將之后，麻木的雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度，彌漫在四周的清霧也悄然消失。捧起茶杯那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了。更加用心地去品味苦中獨(dú)有的甘甜，品著品著，那苦澀似乎隨著溫度、隨著時(shí)間而蕩然無(wú)存。
是啊！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，甘甜，是否也總排在苦澀的后面，如果我們一品苦澀就放棄那我們永遠(yuǎn)無(wú)法品嘗甘甜。但只要你是堅(jiān)持的，不放棄的，相信你就會(huì)嘗到甘甜。那時(shí)，你帶著微笑去回味苦澀，它就會(huì)教你很多很多，它讓你品嘗到了勝利的果實(shí)，它讓你擁有面對(duì)困難的勇氣……成長(zhǎng)讓我們痛并快樂(lè)著！！！
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