煩惱作文

時間：2021-11-13 12:06:14 煩惱我要投稿

有關煩惱作文匯總六篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的煩惱作文6篇，希望能夠幫助到大家。

有關煩惱作文匯總六篇

煩惱作文篇1

　　從小文靜內向、不夠大方的我，錯失了許多寶貴的經驗和機會。父母一句句的鼓勵，老師一次次的加油，同學一遍遍的“別害怕”“別害怕”。這些話語，經常在我的腦海里縈繞、浮現；每當遇到一個“瓶頸”，似乎大家都搶著想把我從泥沼里拉起。我愈掙扎，他們愈著急，卻沒有人真正了解我──困在泥濘里痛苦和折磨的我。

　　過年時，大家快樂的唱著歌、跳著舞，只有我獨自一人坐在一個小角落，默默的替他們開心、默默的在心里流淚，沒有一個人能夠走進我的內心世界。可是，以為這樣就能逃避大家異樣眼光的我，其實是大錯特錯。我的沉默，竟換來了一種莫大的煩惱，他們個個拉著我的手、熱情的邀約，使我不知所措，更讓氣氛從沸騰降至冰點。每個人都用猜疑的眼光望著我，一次又一次，一年又一年，面對人群的“恐懼感”在我心中慢慢的滋長萌芽，即使是親人，我也無法戰勝內心的恐懼。

　　上臺發表時，雖然有大家熱烈的掌聲，我還是不愿意敞開心胸，用快樂的思想去面對，看見同學個個活潑開朗，帶著一顆榮譽心去演說，一股羨慕從心底真實的表現出來，而自己終于在幾次“天使與惡魔”的交戰后，影響了我上臺的情緒，但是我愈懼怕，老師就愈想給我機會，不知該喜還是憂？然而也間接成為我上學的“煩惱”，雖然學習是快樂的，可是“單獨面對人群”仍是我生活中一個影響最深的困擾。

　　最后一個煩惱，是怕達不到老師的期許和自己的目標，時常為了“差一點”而鉆牛角尖，甚至心情跌落谷底，思緒更久久無法平復，彷彿千斤重擔壓在身上。

　　我的煩惱，就像一顆大石頭，我的心，就像一滴大水滴，只要自己持之以恒，終究會“水穿石出”，克服心中的煩惱；快樂，燦爛的人生永遠屬于我的。

煩惱作文篇2

　　“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”，每當聽到這首歌，心里總是酸溜溜的……。隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。今天，就請你聽聽我的煩惱，為我分擔一下吧！

　　煩惱一：“春眠不覺曉”，在暖暖洋洋的早晨，媽媽早早就叫我，“快點起床，該讀書啦！”，不久我就背起沉重的書包，邁著沉重的腳步走向學校。一放學回來就完成家庭作業，剛想看看電視，爸爸的聲音就在我耳邊響起：“快點練習奧林匹克題目。”我只好聽從爸爸的命令。這樣的生活實在太累啦！

　　煩惱二：每當考試，心理壓力非常大，怕考試成績差。考得不好，自己抬不起頭，老師同學也會問我，“你這么退步啦？”而爸媽會取消我的活動時間，要我好好學習。我實在受不了這樣的壓力。

　　幸好，最近教育局公布：推遲上課時間，減輕負擔，讓我們能享受睡眠。現在學校考試又不排名次，我的壓力減輕了好多。最近我的學習方法改善了，效率提高了，我的煩惱減少了，我學習起來有勁極了！

煩惱作文篇3

　　踏過如歌的春天，走過如詩的冬天，忽然想到：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在了以前的書包里，孩提時眼中的一切都是美好的、光明的，但已被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮幼稚的光彩。“夕陽無限好，只是近黃昏。”以前看起來也就是一句詩，而現在卻明白了詩中的意義。

　　我和許多同學一樣，都有學習上或生活上的煩惱。以前我們抱怨學校老師太兇、太狠毒，現在我們抱怨學校的作業太多，猶如山一般，壓得我們都喘不過氣來。可我們的抱怨不減反而增加了，如：升中考的壓迫、大人、老師的嘮叨等。可，最讓我們擔憂的是現在的考試。

　　記得有一次，我在英語考試中居然考砸了——只考了70分，當我掩面嘆息時，腦袋又不禁回憶起了以前的試卷考砸的情景：我蜷縮在家里的一角，身上都是家長以教育方式給我們的“唾沫”，然后，他們拿起打我神器——“鐵棍”，不一會兒我身上就是青一塊紫一塊的；最后就是一天就是面對作業思過了。每當我一想起來的時候，渾身雞皮疙瘩掉一地，所以我每次考試都是小心翼翼的。

　　可是這次考砸了，面對考卷，我好像又看到了前一天發生的情景：早上我自認為我可以考好，所以我早上一直賴著床不起，中午我隨便吃了一點，然后我就去看了電影，接著晚上我又再打開電腦玩游戲，當時早就把老師、大人給我的“任務”，都忘到了九霄云外去了。所以，我在考試還沒有發下來的時候，我自認為可以考個95分，可又想起在考試的時候，有好幾道題我都不會，心里忐忑不安；當我覺得可以考90分，我又覺得不可能，我又認為我可以考85分。幾天后，我又開始反復琢磨了，我又認為我可以考到80分，可事與愿違。當考卷發下來的時候，結果，我居然連75分都沒有。如今，我的琢磨根本沒有用，只能唉聲嘆氣了，因為，我知道世上沒有后悔藥賣。

　　當我在回家的路上，我眺望家的時候，總覺得以前家是溫馨的，可如今，我感覺家像牢籠一樣。當我回到家的時候，媽媽知道了一切，一場家庭大戰又要爆發了，家里的情景和我以前想象的情景一模一樣。

　　當我在睡覺的時候，心中十分煩惱，因為我想自由，想擺脫試卷。我真想對全世界的人說：“成績不能解決一切問題，只能增加學習的壓力；試卷，只會讓心中增添煩惱！”

　　“我什么時候才能不煩呢？唉，真是苦惱哇！”

煩惱作文篇4

　　以前，如果有人問我：你有煩惱嗎？我總會毫不猶豫的回答他沒有可現在不同了，我每天愁眉苦臉，也不像以前那樣愛說愛笑了。

　　你也許會問：這是怎么了。哎你有所不知啊！

　　我們，這群本該自由自在、活潑可愛的少年，此時此刻卻被一張大網所囚禁，我們宛如那失去自由的魚兒們。從此，無論是在家中，還是在校園里再也聽不見我們那銀鈴一般的歡笑聲了，與那操場上大汗淋漓，廝殺到底的身影了。取代而之得則還只剩下那慌慌張張、匆匆忙忙的腳步聲、那件疾書的沙沙寫字聲。與那一片的匆忙，飛馳而過的身影了。

　　在校園里，老師拼命地為我們講課，我們知道，老師這樣拼命是為了我們自己好，我們可以理解您迫切的心情。可是，每天，作業與試卷宛如排山倒海地向我們涌來，我們也沒有辦法，只好認認真真的完成每一份作業每一張卷子。說實話，我可真憐惜我的這一只整天為我寫作業的右手。

　　就算回到家里，我們也不會有自由的時間，因為我們每天都欠著一課又一課的試題，一張又一張的試卷。我們就仿佛連喘息的時間都快沒有了。也就更不用說玩啊，看課外書什莫的了。

　　老師家長這樣對我們都是為了我們好。我們不埋怨您們。可是，玩是孩子的天性，生活也是需要五彩光的啊！您們為什莫就不可以理解我們呢？

煩惱作文篇5

　　煩惱就如一道數學難題，讓人不知從何下手。但只要認真地去分析，就一定會弄清楚，弄明白的。從而，也就會把煩惱拋到九霄云外去了。我的煩惱——地理總是聽不懂，學不會。

　　進入初中生活，和小學生活截然不同。其中，有一科讓我最頭疼，最煩惱的——地理課要學會地理課，我覺得是一件比登山還難的事情。但是別人卻是輕而易舉的就學會了！為什么我不行？

　　記得在第七周的星期二上午的第三節是地理課！這堂課——我們學習東南亞。首先，老師叫我們讀一下有關東南亞的知識。然后，結合書本做《陽光學業評價》有關東南亞的練習。我一翻開書，看到那些陌生的.練習題，額頭上的兩道眉毛瞬間鄒起了個“川”字。感嘆道：“不會做啊！怎么辦？”絞盡腦汁的在想辦法。想啊想。直到老師說停筆了！我還沒有做出來。老師講后面的內容我也沒認真去聽。直到下課了，我一直在抓狂。一直想，為什么我就是學不會地理？是我不夠認真去聽課嗎？不是！是我不喜歡學地理嗎？也不是！我很愛地理課，因為從地理里我能學到很多知識！

　　終于，我知道我為什么學不會地理了！——1、學新課時，沒做好預習的準備。2、沒學會看地圖。3、遇到有些不會的，沒聽懂的。不敢去問老師。然后就得過且過了等等。我想，確實是這樣子！在以后的日子里，我要把這些通通弄明白。而且，我還知道在電視里有一臺關于“地理中國”的節目。里面的內容都是關于地理知識的，我應該多去看看，這樣我對地理的知識就能更加深入的了解了。我相信，在以后的地理課上我也能輕而易舉的學會的！

　　煩惱，不會一輩子都困擾我們。只要方法得當，它便會消失得無影無蹤的！

煩惱作文篇6

　　有一片大森林，長著很多各種各樣的樹，一條小河流從她的旁邊流過。

　　清晨，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著。除了這些小鳥叫聲，再也聽不到別的聲音了。過了一會，太陽升高了，森林熱鬧起來了。喂！大樹們，快醒醒吧。河流剛起床就歡快地叫喊著催人，危險，伐木工人來了！，這一聲可把森林中的大樹們嚇壞了，全部醒了過來。在哪呢？在哪呢？大樹們生怕自己被咔嚓一下砍掉。小鳥們見了大樹驚惶失措的樣子，哈哈大笑起來：河流大姐正在騙你們呢！根本沒有什么伐木工人！，大樹們惱火了，其中一棵大樹說：小鳥，你給我買十箱海綿，我要把河里的水都吸干，再給我一個能報干旱的BP機。河流你給我流過來！我非要好好地整治整治你！這下小河可害怕了，趕緊把話題叉開，討好地說：你說這伐木工人也真夠討厭的，你們長的好好的，非要把你們砍下去干什么，你們說說，這人類這么干對他們有什么好處呢？大樹們聽了也感到自己很委屈，他們當中最高的一棵說話了，對呀，把我們砍去蓋房子有什么好處，干脆像麻雀似的蓋個草房得了，還要用木頭，這還不算，村民們還要把我們砍去當柴燒，將來沒有樹，看你們還怎么生存！這些話也引起了小河的煩惱：唉，現在的人呀，往河里倒垃圾，倒臟水，弄得我一身臭氣。有一次，一個女的竟然在我這洗他家孩子的尿布，唉！真是沒有辦法！這時，買東西的小鳥氣喘噓噓地回來了，雖然是海綿，但對于小鳥來說還是太重了。咦，你的全身怎么變黑了？小樹問小鳥。小鳥生氣地回答：別提了，我回來的時候，經過一個工廠，工廠的大的煙囪冒了一股濃煙，把我全身都熏黑了！這時，天空也生氣了：人們根本不把我的臭氧層放在眼里，雖然這名字不怎么好聽，但對人們是有益的呀，人類只有好好地保護它，才能更好地保護自己呀！

　　這些話讓一個從這里路過的老師聽見了，回去，他告訴他的學生們再也不要去破壞大森林了，從此就再也沒有人到這里來砍樹了。

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