童年的煩惱作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的童年的煩惱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的煩惱作文1
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。“夕陽無限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。然而，童年的代價卻帶給了我許多真實的煩惱……
隨著時光的飛逝，在現(xiàn)今社會、學(xué)校、家長三位一體的教導(dǎo)下，在每一個莘莘學(xué)子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現(xiàn)自己的夢想，首先需要4個字———“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會慢慢襲上心頭，以分數(shù)定前程的現(xiàn)實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。
輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么一向被老師評價全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生竟會一次次錯過同學(xué)們信任的一票，在那一段難忘日子里煩惱是我唯一的朋友。但是現(xiàn)實生活告訴了我，只要多一點謙遜，少一點自大，多一點愛心，朋友們溫暖的手最終一定會向你伸來的，這一童年的煩惱卻教會了我交往的藝術(shù)。
很多時候會覺得自己在生活中失去了什么，難道童年的代價如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做童年中的歷練。
不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我童年中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，這是童年的煩惱。
的確，童年的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……”
童年的煩惱作文2
童年是人生的開端，應(yīng)該是無憂無慮的，可是我們現(xiàn)在的孩子的童年，卻燴作了人生的百味。
現(xiàn)在的孩子，哪還能無憂無慮呢？老師對成績的不滿，家長的叮囑聲，日新月異的高科技的出現(xiàn)。像一個巨大而狹窄的籠子，罩在孩子們的心頭。有的拼命讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，得到了老師和家長的夸贊，有的智力不足，受到老師批評，家長的斥責(zé)和打罵。童年，在孩子們的眼中開始變得暗淡無光。有了這樣的約束和限制，他們像一只只永遠也飛不出籠子的小鳥一樣滿臉無奈，失去了童年中應(yīng)有的歡樂。
而我本來是一個優(yōu)秀的學(xué)生，這幾天卻連續(xù)受到老師的批評，因為我越來越郁悶，變得不認真學(xué)習(xí)，上課讀課文時胡亂翻書，裝模作樣心不在焉，當然會挨批了。此后，我雖然記著老師的教誨，媽媽的叮囑，但我還是不由自主的在上課時間走神。
上課的前段時間，我的思維會跟著老師的問題轉(zhuǎn)，聚精會神、全神貫注的聽講，可是課堂的后段時間，心早已飛到了另一個世界，有時我會拿起書翻翻新內(nèi)容，心中暗想：老師課堂上后段時間講的內(nèi)容一定很簡單，不用聽了吧，反正會了。于是我便巴望著快點下課，看看課外書，或者在外面痛痛快快的玩一會兒。結(jié)果，事實正好與我的想法相反，老師最后講的是每道題的重點，這使我每次做題都有點小錯誤，而且錯的都是簡單的題，在我眼中，100分好像遠在天邊似的。
我多么想讓老師減少一點作業(yè)，讓我們有一點自己的生活空間但是社會正在快速發(fā)展，走向新的時代，所以，我作為一名學(xué)生，必須努力學(xué)習(xí)，不然就跟不上社會的新時代發(fā)展的步伐，從今以后，我要上課全神貫注，思維跟著老師轉(zhuǎn)，下課再做自己喜歡的事。
我們?nèi)巳硕加袩⿶溃贿^童年的煩惱是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路。
童年的煩惱作文3
“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年很少煩惱，但愿永遠這樣好。”，聽著這首兒歌，讓我想起了童年，都說童年是金色的，是美好的，現(xiàn)在看來是真的！
童年沒有煩惱，想永遠生活在童年，可是隨著時間的增長，童年溜走了，隨之而來的是——煩惱。 這些煩惱來自友情、學(xué)習(xí)、生活，我的煩惱就是，瞧！它來了！
從小到大我和姐姐最親，我們玩得也很開心，那段回憶是最美好的。可是后來姐姐去了市里上學(xué)，我還留在縣里，剛開始姐姐回來，我們都最好；隨著時間的推遲我和姐姐的關(guān)系越來越生疏，越來越陌生。現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了，可能是生活環(huán)境不一樣，我和姐姐更加陌生了，不再是以前的親姐妹了，像是普通朋友，我很是傷心，也很煩惱，很想挽回這段親情，可是我做不到。我每次給姐姐發(fā)短信，她如果不是不理我，就是回空白的，我真的好想和她談心，可又覺得她有那麼陌生，說不出來，你有個類似的是嗎？你又是怎樣解決的呢？
“在家靠父母，出門靠朋友”這句話說的很對，可是我和朋友之間也有矛盾。我和兩個同學(xué)從小學(xué)就很要好，初中也一樣，可是有一個同學(xué)她沒過多久就對我們很冷淡，有時為了她的新同學(xué)不理我們，久而久之我們就不說話了，見面就像陌生人一樣，誰也不理誰。
老師說先開口的人是大度的人，可是誰也做不到，就是在網(wǎng)上聊，見面不說話，真的不想這樣，有時想起以前的我們真是懷念，如果再有一次機會，我們一定不會成這樣，我想這不是我們想要的。 還有就是學(xué)習(xí)了。我的眼睛不好，在教室的后面看不清黑板，老師把重點都寫在黑板上，看不清也不行，這樣我的學(xué)習(xí)很快就會落下，我很著急。有同學(xué)讓我再配一個眼鏡，我也想，可是爸媽不讓，我也沒辦法，只能這樣。
唉！生活就是這樣，一定會有煩惱，不管是哪方面的，總會有的。不過在這里面的我也學(xué)會了處理問題，我們也只能改變能改變的，不能改變的我們也沒辦法，煩惱不就如此嗎？
童年的煩惱作文4
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”，每當我唱起這首歌，頭就搖得象波浪鼓。
“叮零零……”下課鈴聲在我們的盼望中來得及時，我的心早飛出教室外面了，可老師還在講桌上搖頭晃腦，終于講完了還不忘布置作業(yè)：“今天的作業(yè)，課堂練習(xí)兩章，基礎(chǔ)訓(xùn)練三頁……”天哪！聽得我頭都大了，心中那個氣別提有多沖。雖說我愿意好好學(xué)習(xí)，但我還是煩老師的分秒必爭。
“乒乓”，一位死黨給我扔過來一個乒乓球，大叫：“去玩！”我立刻死死捂住她的嘴，輕聲道：“哎，干嗎，輕點！要玩自己去，我作業(yè)沒寫完！”說著，指了指厚厚一疊作業(yè)。死黨說：“我奮筆疾書寫完了，可寫得好不好就不知道了！”死黨小眼一轉(zhuǎn)，輕聲輕腳地出了門，然后飛奔而去。我又羨慕又無奈地搖搖頭。
“回家咯！”在學(xué)校用功了十天半，星期四中午終于可以回家了。在校車上，我就已計劃好了玩的項目。一到家，我扔下背包迫不及待的就往外沖，在門口卻被媽媽逮個正著。媽媽張口就問：“作業(yè)做了嗎”我說：“在學(xué)校做好了”。媽媽拉著我回書房，拿出一張復(fù)習(xí)卷說：“好孩子，要畢業(yè)考初中了，今天再做做AB卷，拿個滿分回來晚上還要去興趣班呢。”我氣嘟嘟說：“就會叫我做做做，練練練，做得我人都快變傻了。”媽媽不客氣了：“你這個瘋丫頭，除了瘋，還學(xué)會了頂嘴，不得了了。”我只好心不甘情不愿地坐下來……
老師父母總說我們是少爺公主一代，幸福得很。我卻羨慕小時侯的父母生活。他們的`童年生活雖苦，卻玩得開心盡興。他們沒有學(xué)業(yè)的壓力，也沒有補習(xí)班的煩惱！老師，媽媽呀，你可知道我們需要一個金色的童年，就像歌里唱的那樣：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照…”。
童年的煩惱作文5
童年，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业耐曛郏⒉皇且环L(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。現(xiàn)在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地童年著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的童年之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這童年的旅途，我才真正了解到童年有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
童年的煩惱作文6
童年像那五彩繽紛的夢。隨著時間的流逝，我慢慢地長大了，然而，伴隨成長的腳步的卻是煩惱。我長大了，很想擁有一個屬于自己的天地，而不是父母責(zé)備的目光、陰沉的臉龐·····
每當太陽公公露出它那燦爛的笑臉，我背起沉重的書包上學(xué)了，我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母那嚴厲的聲音就在耳邊響起：“女兒，快寫毛筆字，快畫圖畫，快練琴，快····”我只好很快地服從“長官們”的“命令”！又有什么辦法呢？
又是一個太陽升起的時候，我依然賴在床上，真有些不愿意離開這個溫暖的“小天地”，因為今天是星期天。可沒多久，媽媽進來了，她說：“女兒，快起來做作業(yè)了。”我仿佛聽到了“長官”的命令聲，“哧”一下爬起來。于是，我開始了我那緊張的工作。我正做著作業(yè)，從樓下傳來一陣陣笑聲。我推開窗戶，看著正在玩的低年級小伙伴，心里挺不是滋味的。天空多么寬廣，草地多么碧綠，小伙伴多么高興！可我——像只關(guān)在籠里的小鳥。我剛做完作業(yè)，剛想也下去玩一下，開心一下。誰知爸爸又來了：“快去練琴，看你一個星期不練了，大概全忘了吧！去。”我拿著音樂書，邁著沉重的步伐，又開始了我第二個“職業(yè)”——練琴。不一會兒，房間響起了《四只小天鵝》的樂曲，那曲回蕩在房間里，可“小天鵝”卻一點也不開心，沉著臉，皺著眉頭，這不就像不愿意練琴的我嗎？
練好琴已經(jīng)11點了，我匆匆地吃完午飯，在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴眼淚滴在宣紙上，我哭了·····
爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請不要剝奪。希望你們還我們一個充滿歡樂的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開笑臉！讓時間重新屬于我們自己·····
童年的煩惱作文7
童年是快樂的，猶如一條歡快的小溪，無憂無慮，可我也有小小的煩惱。現(xiàn)在，我將這泛起的漣漪說出來。星期六早上，我睡得正香，媽媽又高又尖的嗓門把我從夢中驚醒：“欣欣，起床了!待會兒家教老師要來了，你還磨磨蹭蹭。”我極不情愿地伸了個懶腰，從床上爬了起來。 “媽媽，我能去公園玩嗎?我約了同學(xué)，補課推遲到下個星期行嗎?”我拉著媽媽的手說。媽媽一聽，甩開了我的手，火冒三丈地說：“不補哪行!告訴我你同學(xué)電話，我打電話叫她不要來了”我搖了搖頭：“不，媽媽，我們約好去公園，不去就不守信用了。”媽媽根本就不聽我解釋，進廚房做早餐去了，嘴里還嘮叨著：“明明知道今天要補課，卻偷偷約同學(xué)，想造反嗎?”我鼻子一酸，只好在家等家教老師來。補完課了，我想出去玩一玩，又被媽媽叫住了：“玩什么玩，整天只知道玩，不學(xué)習(xí)怎么會有出息呢?走，聽聽英語去。”我捂住耳朵，跑進房間關(guān)上門……
到了星期天，媽媽叫我學(xué)鋼琴，練書法，為了不讓媽媽糾纏，我只好答應(yīng)了。我看看鐘，已經(jīng)十一點半了，我吃完午飯，想偷偷地溜出去玩，可我怎么也躲不開媽媽那雙敏銳的“電子眼”。媽媽看到我很悠閑，就說：“欣欣，快拿日記本寫一篇日記，也好提高提高你的寫作能力。”我用乞求的目光看著媽媽，說：“媽媽，讓我出去玩玩吧!”媽媽又嚴厲地說：“不學(xué)習(xí)，能考上重點嗎?”我垂頭喪氣地回到房間，寫起日記來。媽媽，你能理解我的心情嗎?我現(xiàn)在就像一只困在籠子里的小鳥。我也有自由，讓我玩玩吧!
童年的煩惱作文8
時間，飛快的流動著，轉(zhuǎn)眼間我已長大了，每當我望著那蔚藍色的天空時，我童年的足跡就會在我腦海中的河灘上浮現(xiàn)，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點兒，一點兒的涌出腦海……
記得我剛上初中時，老師給我們排座位，第一次，是按個排的，我坐在第二排，那時我的心里美滋滋的，因為爸爸說過，初中時在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問老師，可老師說我個高，但當初是按個排的坐呀，我為什么還會個高呢，而且前面的同學(xué)個又很高，我又是在最后一排的，我非常不明白，哎，長大了真令人煩惱……
還有，在初中下學(xué)期，我們的語文老師給我們留了一個作業(yè)，讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因為，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業(yè)時就我一個人寫了，老師就讓我讀，我當時寫的是“不必說那清澈的湖水，艷麗的荷花，碧綠的柳樹，雪白的桃花，也不必說野鴨在湖中嬉戲，人們在舟中談笑，岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風(fēng)光樂趣”當我讀的時候我的心里就有一種自豪的感覺，因為這是我自己寫的，可當我坐下時，同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學(xué)甚至當我面問我在哪抄的，我頓時就感到非常氣憤和失落，為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢，不信任我呢，哎，長大了真令人煩惱……
我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我想，每個人的童年路途中都會有不計其數(shù)的煩惱，不過，我們要學(xué)會相信自己，鼓勵自己，因為，再陰的天，它也會有晴朗的時候，再大的困難，它也有被解決的一天。
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