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快樂和煩惱作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的快樂和煩惱作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂和煩惱作文 篇1
任何的事物來到這個奇妙的世界上都不是一個孤獨的存在，它們之間都有密切的聯系。那我們就來說說煩惱和快樂的聯系吧！
說起煩惱，我們就會下意識地皺起眉頭；說起快樂，我們又會不自覺地揚起笑臉。感覺它們之間是相互對立的，那么事實真是這樣嗎？
煩惱和快樂總是不期而遇，比如：在長長的`假期中，第一樣抹不去的煩惱就是一大堆的作業，玩得正高興時爸媽的嘮叨，睡眼惺忪時瞟到書桌上靜躺著的書包和書本都讓我忘不了它。于是，我不得不放棄了玩耍，即使心有不甘也只能埋頭苦干。當然，令人煩惱的不僅僅是作業，還有父母要求的家務事。當因為到了做家務的時間而戀戀不舍地離開我深愛著的電視機時，我是痛苦的。還有清晨從暖和的被窩里爬起來接觸到冷空氣時的那一剎那，所有的不情愿就猶如雞皮疙瘩那樣快速生出，還有做錯事情時免不了的責罵等等都讓我無比煩惱。可是煩惱它就是這樣，永遠不會憑空消失，在我們面前表現出一副你能奈我何的姿態。
但是，這些讓我煩惱的事情也會帶給我快樂，雖然做作業占去了我玩耍的時間，但是我學到了知識，充實了自己；雖然家務減少了我與電視機的相處時間，但是我學會了生活的技能并且遠離的近視；雖然早起時我還貪戀著被窩的溫暖，但是我也因此養成了早睡早起的好習慣，還擁有了健康的身體……這些難道不應該感到快樂？
從這些小事中我明白了一個道理：我們要以辨正的觀點看待一切事物。煩惱和快樂看似相對實則相互。只有多角度地看待這些聯系，才能更加全面地感受生活的意義。煩惱同樣可以帶來快樂，還有什么值得你苦惱呢？
快樂和煩惱作文 篇2
有的人需要關懷、理解和引導，而有的得人則只需要一張書桌、一個上學的機會。我認為成長只需要有父母的理解和關懷。 那是剛發生的'一次競賽考試，我沒有考好，但我的期末考試考的挺好得，回到家一對媽媽說，這可不得了了，媽媽不分青紅皂白的把我罵了一頓，我們還吵了起來，最后還落到去學校找老師。我是不怕，可是為什么父母總是這樣把分數看作第一位，分數已經成了判斷一個孩子的根本。
到一次的考不好或一次的發揮失常就可以說明這個孩子不是好孩子嗎？父母因為不知道原因而冤枉了我們時，連解釋都不讓我們解釋，我們剛想解釋一句，父母就又拿起他們位高權重的架子，說只要我們再敢頂嘴就打我們。為什么父母不能讓我們解釋完呢？為什么父母不能放下他們的架子來與我們交朋友呢？…… 我們是孩子，我們需要父母的關懷和理解！
快樂和煩惱作文 篇3
煩惱不知怎么了，常常流露出一副愁眉苦臉的樣子，快樂正好相反，整天蹦蹦跳跳、開開心心的，很難看到它垂頭喪氣的表情。
一天，快樂興致勃勃地朝新開的球場奔去，突然看見煩惱正低著頭從對面的`石子路上慢慢地蹭來，一只手里拿著語文書，另一只手摸著小小的腦袋瓜，好像正對著書發愁呢。“煩惱，你怎么啦，又遇到什么不高興的事啦？”快樂關切地問。煩惱很沮喪地說：“唉，這課書真難背啊，我今天可一定得背掉的呀。否則，到了晚上，媽媽一定會罵死我的！可我連讀了十五次也背不掉，這可怎么辦呢？”“是哪一課讓你這么為難呀？”快樂疑惑地問。“諾，就是這一課！”煩惱皺著眉頭說。“哦，原來是《鄉下人家》這一課呀，我讀了幾遍就一字不漏地把它給背掉了。”煩惱急切地問：“你是怎么背掉的啊？有什么好方法快教教我吧！”快樂不慌不忙地說：“方法嘛，倒有兩個，只要你照辦，肯定也會很快背掉的。”煩惱非常著急，迫不及待地問：“什么方法呀，快告訴老兄吧，求求你啦！”快樂非常開心，因為它的愛好就是幫人解急。“首先，你要把課文的每句話都讀熟，然后一段一段地分開來背掉，最后再把全文連起來背，就很容易了。這是第一種方法。要不，你用第二種方法，即先把全文讀順讀熟，把文中的主要詞句抓出來，再按作者的寫作思路去想，這樣背起來也挺快的哦！”煩惱一聽樂了，連聲說：“謝謝，謝謝！”又做了一件好事，快樂心里美滋滋的。煩惱用快樂教的方法果然很快就把課文給背掉了。媽媽知煩惱和快樂道后高興萬分，還獎給煩惱一個大蛋糕呢！
從那以后，煩惱有什么不會的就去問快樂，快樂也非常樂意幫助他。后來，煩惱再也不會煩惱了，就改名叫高興啦。瞧，高興和快樂成了一對形影不離的好朋友！
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