小學(xué)六一作文

時(shí)間：2024-04-27 18:05:53 兒童節(jié) 我要投稿

小學(xué)六一作文精品[8篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)六一作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)六一作文精品[8篇]

小學(xué)六一作文篇1

　　六一兒童節(jié)這個(gè)節(jié)日，小朋友們一定很熟悉吧！學(xué)校里的六一兒童節(jié)組織的特別豐富，有：義賣、玩游戲，還有*的等等活動。我們還可以隨便帶玩具玩。

　　六一兒童節(jié)開始先讓我們一起做游戲，表演舞蹈，美極了！我們整個(gè)學(xué)校都聚在一起。表演的隊(duì)員練自己的項(xiàng)目練了差不多練了一年了，還會請每個(gè)班的人去現(xiàn)場學(xué)呢！我們班有幾個(gè)人去跳“竹竿舞”。他們一開始有一點(diǎn)不熟悉。可是，后來經(jīng)過她們的指導(dǎo)，熟悉了結(jié)奏，就不會老是被竹子夾著了。

　　還有一個(gè)非常有趣的活動，叫“義賣”。義賣就是：隨便拿什么東西來賣，新的也好舊的`也好，只要是舊的，就要比原來的價(jià)錢少好幾倍。我想了一下：這太好了。“太好了”我高興地喊起來。義賣活動馬上就要開始了。我看到有一些人在玩打卡的游戲。于是，我就去買玩的東西了。我找了好久，我都沒有找到玩的東西。于是，我決定不玩了。我后來又想：沒得玩沒關(guān)系，看書也可以啊！于是，我又去買書了。我找了好久，看了許多的好書。最后，我買了一本好書，后來，我又買了許多書，有：《海底兩萬里》和*書。最后，義賣活動結(jié)束了，我滿載而歸，開心極了！我想：以后義賣的時(shí)侯我要買更多的書回來。

　　經(jīng)過“六一”兒童節(jié)，我覺得：看書可以讓我們變聰明，還能讓我們變得更快樂呢！

小學(xué)六一作文篇2

　　馬上六一了，我一直在想爸爸媽媽送我什么。就在六一節(jié)的前一天，我媽媽神經(jīng)兮兮的對我說，“告訴你一個(gè)好消息，今年六一節(jié)的禮物要提前給你。”真的'?我問，我想現(xiàn)在就給你，我媽媽一邊走一邊說。過了一會，媽媽拿過來一個(gè)東西，我定睛一看，原來是日歷，我想媽媽不會送我日歷吧？果不其然，那個(gè)日歷真的是我的六一節(jié)禮物，我說：“為什么禮物是個(gè)日歷呢？”我媽媽平靜的說，你再好好看看。我一看，發(fā)現(xiàn)上邊竟是我小時(shí)候的照片，就在這時(shí)，我想出了一個(gè)主意。我對媽媽說：“媽媽，你過三八婦女節(jié)的時(shí)候，我也要送你一個(gè)這樣的日歷。”我媽媽笑著說，那你肯定完不成了，因?yàn)槲业恼掌紱]了。聽了這句話我哈哈大笑起來。

小學(xué)六一作文篇3

　　“六一”是我們小朋友最盼望的節(jié)日了。在那一天，我們盡情玩耍，盡情歌唱，盡情欣賞校園的風(fēng)光。這一天，我沉浸在童年的快樂里，是那么地放松、愉悅，忘記學(xué)習(xí)的苦惱。而今年“六一”的游園活動更令我興奮，讓我打開眼界。

　　首先，我們參加了“拋鞋游戲”。工作人員會給我們一只鞋子，讓我們把鞋子用力往前拋，隨后蒙上我們的眼睛，去找扔出去的鞋子。我留心看準(zhǔn)了鞋子的方位，筆直往前走。走著走著，腳還沒有踢到鞋子，似乎偏離了方向。在焦急地過程中，我一直鼓勵自己：對的`，對的，方向一定是對的。這時(shí)，我又想起盲人走路的情景，我依葫蘆畫瓢，信心十足地摸索著往前走。終于，腳碰到了鞋子。扒開眼罩，正巧看到右邊王學(xué)忠那一招真絕，只見他到了鞋子的位置，腳扒開，再猛得一并，正好夾住鞋子。我笑了。

　　接下來，是“趕球游戲”。給參賽者每人一根鐵棍，讓他們把球趕到目的地后再趕回起點(diǎn)，看誰速度快。比賽開始了，我對戰(zhàn)楊易風(fēng)。楊易風(fēng)飛速向前，我也不例外。臨到終點(diǎn)時(shí)，我慢慢減速，球剛好在終點(diǎn)線停住，再馬不停蹄往回趕。而楊易風(fēng)沒有控制好球速，球滾出終線好遠(yuǎn)，我得了冠軍。

　　今天真是快樂的“六一”。我感到了幸福與快樂，同時(shí)，讓我大飽眼福，知識大增。

小學(xué)六一作文篇4

　　一年一度的六一兒童節(jié)到了，我們懷著歡樂的心情迎接六一節(jié)。聽完廣播后，我們五年級全體學(xué)生都迫不及待的排好隊(duì)，來到羽毛球場準(zhǔn)備參加活動。我們各自整裝待發(fā)。

　　開始進(jìn)行游戲了，大家都各奔東西，參加自己喜歡的游戲。有的玩夾皮球；有的玩兩人三足；有的玩猜燈謎；有的玩乒乓球。

　　玩兩人三足的游戲應(yīng)該兩個(gè)人要協(xié)調(diào)，兩個(gè)人站在一起，兩只腳用繩子綁起來，步調(diào)一致向前走，走路還要又穩(wěn)有快。雖然有的沒得第一名，但還玩得津津有味。而玩夾皮球更有趣，兩人用背夾皮球，同學(xué)們都玩得非常高興。玩乒乓球的幾乎都是男生，到后來才漸漸地來了幾個(gè)女生。猜字謎的同學(xué)們有的皺著眉頭；有的似乎猜出來了，得意的把眼睛瞇成一條線；有的`站在那里一動不動；有的急得在那里轉(zhuǎn)圈圈。那些猜到的，心里像喝了罐蜂蜜似的，甜滋滋的。而那些猜不到的雖然心里有些不服氣，但還是玩得很開心。

　　在這個(gè)快樂的六一節(jié)中，同學(xué)們嘗到了各種各樣的滋味，嘗到了生活中的快樂。

　　這真是一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)啊！這一天將是我心中最難忘的一天。

小學(xué)六一作文篇5

　　窗外，飛過一只粉色的氣球，帶著孩子們的歡笑聲飛向蔚藍(lán)的天空。猛的想起，今天是六一了吧。

　　潔白的云朵在天空停駐，清風(fēng)吹拂我微揚(yáng)的臉頰，帶來童年的記憶。

　　是誰，在我身后呼喊：“跑慢些，小心摔倒。”眼前是熱鬧的街道，街道兩旁是個(gè)色商鋪。人們在各個(gè)商鋪中穿行，挑選。稚嫩的女孩，穿著潔白的連衣裙，手中拿著粉色的氣球，沖身后彎眉一笑，又跑進(jìn)人群中。

　　街上的人群川流不息，女孩在人群中穿來穿去，粉色的氣球也隨著女孩在不停的跳動。被眼前的事物所吸引，女孩停下腳步抬頭好奇地望著眼前的事物。那是一串串火紅的糖葫蘆，晶瑩的糖在陽光下閃著耀眼的色彩，糖下包裹著火紅的山楂。小販彎下腰來﹕“小妹妹，這是糖葫蘆，要不要來一串。”女孩斜著頭，打量著這個(gè)大叔。身后又傳來那熟悉的.聲音﹕“真是的，都說了跑慢些的。”女孩扭過頭，看到是那熟悉的人，便露出一個(gè)大大的微笑，那人也只好摸摸她的頭﹕“下次可不能這樣了。”女孩扯扯那人的衣角，伸手指向糖葫蘆﹕“要，要糖葫蘆。”那人輕笑﹕“糖葫蘆啊，給我一串。”“好嘞，一串一元。”那人接過糖葫蘆剝?nèi)ネ该鞅∧ぃf給女孩。女孩拿過糖葫蘆輕輕舔了一下，微微張著小嘴，臉上浮上兩朵紅云。又舔了幾下，那人笑問﹕“好吃嗎?”女孩舔著糖葫蘆，輕輕點(diǎn)了幾下頭。

　　那人牽著女孩的小手，在商鋪中流連。各種可愛的頭飾，漂亮的手鏈，她看到心儀的飾物，便一件件在女孩身上試看。女孩對此好像不太感興趣，只是抬頭看著那人，不知道她為何會如此開心。走出商鋪時(shí)，女孩頭上多了一個(gè)粉色的頭飾，上面有一只粉色的微笑小熊。

　　手中的糖葫蘆還未吃完，氣球的細(xì)線不知何時(shí)松動了，一陣微風(fēng)吹過，氣球便乘著微風(fēng)飛翔藍(lán)藍(lán)的天空。女孩指著飛走的氣球焦急的喊道﹕“飛走了，氣球飛走了。”那人看了眼氣球，拉過女孩﹕“沒關(guān)系，下次再買一個(gè)更好看的。”

　　啊，六一了呢。可我已不是從前的小女孩了，不能再纏著你買糖葫蘆了，不能在你懷中撒嬌了。可誰說我就不能過六一了，自給自足的六一，在花草間聽著音樂，吃著美味的甜點(diǎn)，看著奇幻的小說，這個(gè)六一就讓我來哈哈好好享受吧!偷偷告訴你，奶奶，那些和你在一起的時(shí)光我很開心哦，這是我不曾和你說過得。

小學(xué)六一作文篇6

　　又到了一年一度的六一兒童節(jié)，這一天是孩子們最開心的一天。在這一天，我們學(xué)校也舉行了許多豐富多彩的游戲。

　　第一個(gè)游戲是“快樂列車”。裁判員顧老師告訴了我們游戲的規(guī)則：由三張報(bào)紙拼成一個(gè)圓圈，四個(gè)人一組鉆進(jìn)圓圈里，一起向前走。在走的過程中，如果不小心把報(bào)紙弄破了，就要停止前進(jìn)，等把報(bào)紙修好后才能繼續(xù)前進(jìn)，但這樣會耽誤一些時(shí)間，影響成績。哪個(gè)班第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，就贏了。

　　聽完游戲規(guī)則后，大家都躍躍欲試，小聲議論起來。游戲在大家的期盼中開始了。我們班的第一批同學(xué)鉆進(jìn)了圓圈，大家一切準(zhǔn)備就緒。只聽裁判員老師一聲令下，大家都奮力地向前沖。我在旁邊看著心都提到了嗓子眼，生怕報(bào)紙被撕壞。但我一看，我們班已經(jīng)超越了別的班許多，我懸著的心放了下來。我們班那組就快要到終點(diǎn)了，全班都喊起了加油。可就當(dāng)勝利在望的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，其中一位同學(xué)因?yàn)橹蹦_步加快了一些，而后面的同學(xué)又沒跟上，只聽“撕啦”一聲，報(bào)紙撕裂了一個(gè)大口子，大家都開始埋怨撕壞報(bào)紙的人。裁判員老師急忙走過來，拿出膠帶修補(bǔ)著破裂的地方。望著別的班漸漸地超越了我們，我心急如焚。終于報(bào)紙修好了，大家急急忙忙地繼續(xù)向前走去，但很遺憾，我們還是輸給了別的班。終于輪到我了，我信心滿懷地鉆進(jìn)了圓圈，發(fā)令槍一響，我就和別的隊(duì)員一起向前走起來。我想：我一定要贏得這次比賽，為班級爭光！才走了幾步，就聽見別的班傳來報(bào)紙撕破的聲音，我心里一陣竊喜，哈哈，我們贏定了！可天有不測風(fēng)云，地上有一塊小石頭，我一不小心踩了上去，重心不穩(wěn)，栽倒在了前面同學(xué)身上，四個(gè)人一起向一邊傾斜，隨時(shí)都有摔倒的`可能，大家盡最大的努力保持了平衡，我后面就更加小心了。馬上就要到終點(diǎn)了，我的腳步又加快了一些，可別的同學(xué)速度沒調(diào)整好，左右搖晃了起來。我最不想見到的事還是發(fā)生了，只聽“撕啦”一聲，報(bào)紙破了個(gè)大口子。“這可怎么辦呀？”裁判員老師迅速地走來，拿起膠帶為我們修補(bǔ)著報(bào)紙。我不安地看著別的班漸漸靠近終點(diǎn)。報(bào)紙修好后，我們又竭盡全力地向終點(diǎn)走去。雖然經(jīng)過這個(gè)小插曲，但由于我們四人的團(tuán)結(jié)協(xié)作最后還是取得了游戲的勝利，好開心！

　　通過這個(gè)游戲更讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，在一個(gè)團(tuán)體中有一個(gè)人不團(tuán)結(jié)，都有可能導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)體的失敗。在生活中每個(gè)人都要學(xué)會與他人合作，這樣我們才能更好地做好每一件事。

小學(xué)六一作文篇7

　　在這個(gè)有趣的一天中，我去了方山。這個(gè)活動是我弟弟的班主任組織的。

　　我們開車來到了方山，這里的樹木茂密的如同一片大森林。我們在這兒草地上鋪上了漂亮的紅墊子，又把食物放在了墊子上。

　　老師手拿話筒，開始說道：“大家現(xiàn)在可以自由活動，可以把自己家里帶來的食品和朋友一起分享。”還沒有等老師說完，許多男生就圍在一起，玩兒著自己帶來的陀螺了。有的.人在一起看著的同學(xué)在把吊床掛在了樹上，一起坐在上面，旁邊的同學(xué)幫她推，讓她享受這種感覺。

　　過了好一會兒，老師把大家聚在了一起，大家一起拍了一張完美的照片。大家開始玩兒游戲。第一項(xiàng)是：一個(gè)人說數(shù)字，一個(gè)人說母雞。第二項(xiàng)是：跟狐貍，如果護(hù)理回頭，后面地雞就不能動。第三項(xiàng)是：用手來又躲又抓……

　　一直到了晚上，有的人回家，有的人住帳篷。

小學(xué)六一作文篇8

　　“撲通，撲通”我的心兒怦怦地跳著。臺下幾千雙眼睛在注視著我，因?yàn)槲以谥鞒至弧?/p>

　　還記得，幾天前，陳老師找我主持六一，回到家，我喜出望外，因?yàn)槲姨貏e希望主持六一。但是，我不知道來臨的是魔鬼訓(xùn)練。

　　終于到了學(xué)校舉辦六一兒童節(jié)的`時(shí)候，我很早就到了，開始最后的一次彩排。彩排完了，就要開始了。雖然一開始不緊張，但要到我上去報(bào)節(jié)目時(shí)，我情不自禁地抓住裙子的一角，渾身開始發(fā)顫，就像心里有一頭小鹿在亂撞，陳老師發(fā)現(xiàn)了，告訴我：“千萬不要緊張，放好你的心態(tài)。”聽完這話，我的緊張情緒頓時(shí)就少掉了一半，到我了，我倒吸一口涼氣，調(diào)好緊張的心情，上臺報(bào)節(jié)目。

　　雖然報(bào)節(jié)目只有幾分鐘，但我感覺仿佛已過了十幾個(gè)世紀(jì)。六一兒童節(jié)終于結(jié)束了，我的緊張心理便沒了，心里的那一塊大石頭也終于落下了，陳老師說：“很好，下次也要繼續(xù)努力。”聽完陳老師的話，我臉上火辣辣的，我真恨自己為什么要緊張。

　　雖然六一只有三個(gè)小時(shí)，但它一直在我記憶中的長巷里，始終抹不去。

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