六一作文

六一作文3篇（必備）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六一作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一作文 篇1

　　今天是星期五，也是個(gè)特殊的日子，一大早我就從床上爬了起來(lái)，因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊摹傲�一”兒童�?jié)，六一可是我們自己的節(jié)日呀。

　　早晨我到了學(xué)校后，來(lái)到教室，只見(jiàn)班上有幾個(gè)女同學(xué)他們正在用力地打氣球，準(zhǔn)備下午聯(lián)歡布置教室用。我趕忙跑過(guò)去，自信地對(duì)她們說(shuō)：“唉！看你們打氣球真累，馬上看我怎么打。”說(shuō)完，我放下書包，就拿著周樂(lè)然帶來(lái)的打氣桶開(kāi)始干了起來(lái)。

　　每年的六一節(jié)，我們學(xué)校都會(huì)組織一次淘書樂(lè)活動(dòng)。淘書樂(lè)就是同學(xué)們都從家里帶來(lái)自己看過(guò)的書，和別的同學(xué)交換，或者便宜賣掉，再用賣書所得的錢，去買自己喜歡的書。

　　大約到了早上九點(diǎn)半，我們?nèi)�校所有班�?jí)，所有人都來(lái)到了大操場(chǎng)，準(zhǔn)備開(kāi)始今天的淘書樂(lè)活動(dòng)。感覺(jué)整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了，每個(gè)班級(jí)的攤位前都是人頭攢動(dòng)。我最先從自己班上的攤位前開(kāi)始淘，很快我淘到了一本韋心妍同學(xué)帶來(lái)的百科全書，我很喜歡這本書，于是我就和她商量：“韋心妍，我能用我的喜羊羊與灰太狼這本書和你交換嗎？”韋心妍爽快的答應(yīng)了。我也很開(kāi)心，淘到了我今天的第一本書。我正拿著書高興的翻看著，突然我的好朋友倪詩(shī)俊跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老童，我們倆再去別處淘淘看，怎么樣？”我開(kāi)心地對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)然行啊，我正準(zhǔn)備去呢。”于是我們的淘書小分隊(duì)出發(fā)了。我看到操場(chǎng)上每個(gè)班級(jí)前的推位前都擺滿了各種各樣的物品，有書，有玩具，甚至還有的`在賣吃的東西。真是太有意思了。在半路，我們又碰到了陸語(yǔ)，我們邀請(qǐng)她也加入了我們的淘書小分隊(duì)。不一會(huì)兒，陸語(yǔ)在一個(gè)書攤前停了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“童海川，我建意你買一本讀友，很有趣。”我拿起來(lái)翻了翻，果然很有趣，于是我就買了一本。最后我們還用剩下的一點(diǎn)錢買了幾個(gè)可愛(ài)的毛絨玩具。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)快到中午了，每個(gè)同學(xué)都收獲很多，我們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又有意義的兒童節(jié)。

六一作文 篇2

　　六一，是快樂(lè)的，六一，是幸福的，六一，是充滿詩(shī)香的。

　　在陽(yáng)光高照的下午，我們學(xué)校舉辦了，大型的慶六一文藝匯演，有變化多端的魔術(shù)，有夢(mèng)幻生動(dòng)的歌舞劇，還有古香古色的詩(shī)朗誦，我最喜歡的是詩(shī)朗誦——《梅蘭竹菊》。

　　瞧，臺(tái)上的小演員們，個(gè)個(gè)神采奕奕，精神抖數(shù)，他們扮演的梅、蘭、竹、菊四副經(jīng)典優(yōu)雅的畫面，展現(xiàn)在我們眼前。舞臺(tái)左邊，站著的是梅花，展現(xiàn)了梅不退縮的精神，向著“時(shí)時(shí)早，事事早”的目標(biāo)前行。中間的是蘭，看，他們有的蹲著，有的半蹲著，還有的.站著。優(yōu)美的姿勢(shì)，有著蘭花的淡雅，幽靜，高尚而芬芳，婉如一縷縷的清香撲面而來(lái)。緊接著的是竹，只見(jiàn)演員們排著整齊的隊(duì)形，挺拔莊嚴(yán)，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，散發(fā)出竹的剛強(qiáng)，竹的堅(jiān)韌，還有那節(jié)節(jié)高的氣勢(shì)。最后，映入眼簾的，是讓人賞心悅目的菊，傲霜怒放，正是我們中華民族不屈不饒的精神。聽(tīng)著小演員們有腔有調(diào)，有氣勢(shì)，有情感的朗誦，我也融入其中，仿佛進(jìn)入了詩(shī)的海洋。

　　默默中，我記起，詩(shī)人們對(duì)梅蘭竹菊的贊揚(yáng)。《卜算子·詠梅》，贊頌了梅的美貌。《早》，告訴了我們，要有梅花一樣的精神，時(shí)時(shí)早，事事早。《蘸香墨影，一紙?zhí)m花開(kāi)》寫出蘭的幽艷和婉約的美。《蘭》，寫出蘭的品格。《竹》，表現(xiàn)了竹的剛強(qiáng)和勇敢。《春日山中竹》“唯有竹子，能于春天爭(zhēng)風(fēng)。”《菊》，菊的傲霜，菊的本性，菊的一副君子氣概。是啊！臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，演員們的精彩表演，處處洋溢著，梅、蘭、竹、菊的毅力，有著四君子的形象，流露著梅蘭竹菊的氣節(jié)。

　　經(jīng)典古韻的六一，是芬芳的，是燦爛的，讓我們共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻，多讀書，讀好書，好讀書，讓我們的童年充滿詩(shī)香。

六一作文 篇3

　　盼望著，盼望著，六一兒童節(jié)一步步來(lái)到我們的身邊。昨夜，我很是興奮，一絲絲睡意也沒(méi)有。終于熬過(guò)了一夜，我也顧不得吃早飯，帶著零食直奔學(xué)校。

　　來(lái)到學(xué)校，教室里可熱鬧了！小李帶著一部分同學(xué)在窗戶上粘著早已準(zhǔn)備的窗花。小張一手拿著彩帶，一手拿著雙面膠，把教室的墻壁上裝飾得漂漂亮亮的。班長(zhǎng)則帶領(lǐng)其他同學(xué)在黑板上寫下了“歡度六一”四個(gè)大字，在空白處又畫了些花朵做裝飾。就這樣，大家都努力的和老師一起裝飾教室。原本平淡無(wú)奇的教室好似已變成了一個(gè)兒童樂(lè)園。

　　此刻，小胡和小毛拿著手機(jī)，走上講臺(tái)，打開(kāi)音樂(lè)，《大夢(mèng)想家》在耳邊縈繞，音樂(lè)開(kāi)始，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，隨著音樂(lè)的時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，她們的動(dòng)作也一會(huì)慢吞吞，一會(huì)又動(dòng)感十足。音樂(lè)漸漸停了，掌聲頃刻間響起，那聲音，可以毫不夸張地說(shuō)是震耳欲聾。小胡和小毛在熱烈地掌聲下慢慢走下了講臺(tái)。

　　小朱準(zhǔn)備的是腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲。他首先介紹了規(guī)則：總共有10條題目，只要答對(duì)了一題，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)果凍。話音剛落，激動(dòng)人心，扣人心弦的腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲就開(kāi)始了。小朱說(shuō)：“第一題，請(qǐng)問(wèn)用一根2米長(zhǎng)的`繩子綁住一只老虎，老虎怎樣才能吃到和它距離4米的草？”小趙一聽(tīng)，一下子舉起手來(lái)說(shuō)：“跳唄！”“錯(cuò)。”小朱說(shuō)。只見(jiàn)小賈推了推眼鏡，說(shuō)：“老虎本來(lái)就不吃草。”“終于答對(duì)了，GOOD！"說(shuō)著，一個(gè)果凍便放到了小賈的桌上。其他同學(xué)也不甘示弱地?fù)尨鹬�…�?/p>

　　只見(jiàn)小顧神秘地拿著一個(gè)小包走上講臺(tái)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子想看個(gè)究竟，原來(lái)是表演魔術(shù)呀！從一副撲克牌中隨意選了15張牌，說(shuō)：“我把這15張牌分成5份，每份3張，誰(shuí)來(lái)當(dāng)我的小助手？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起了手，經(jīng)過(guò)“精挑細(xì)選”，最后選擇了小方同學(xué)。小顧又說(shuō)：“小方，你隨意選一份，然后記住其中一張，然后給大家看，之后放回原位。”接著，小顧把15張牌收在一起，又分成了3份，每份5張，她拿起其中的一份說(shuō)：“小方，你選的牌是在這里嗎？"小方點(diǎn)了點(diǎn)頭，小顧又把另一份放在左手上，把有小方選中牌的那一份將牌一上一下錯(cuò)開(kāi)放著，最后把第三份牌放上，神秘地說(shuō)：“小方，你先把上面的牌往下按，再把下面的牌往上推，你選中的牌就會(huì)出現(xiàn)了！”小方將信將疑地試了一下，真的，選中的牌竟神奇地出現(xiàn)了。同學(xué)們顧不上鼓掌了，蜂擁向小顧，追究著這一“奇觀”。

　　太陽(yáng)把成長(zhǎng)廣場(chǎng)照得金黃，接孩子們的家長(zhǎng)把校門圍得里三層外三層，我知道，六一聯(lián)歡會(huì)快收?qǐng)隽恕Ｏ抡n鈴不偏不倚響起，同學(xué)們久久不肯散開(kāi)，都希望時(shí)間能慢點(diǎn)。

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