難忘六一的作文必備【5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的難忘六一的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘六一的作文 篇1
隨著花兒的芳香，小鳥的歡唱，我們又迎來了我們的節(jié)日——“六一國際兒童節(jié)”。為此，學校還舉行了一場規(guī)模宏大的文藝匯演，讓大家大飽眼福。
我們每個班都要表演節(jié)目，而我則是四（1）班的主持人。當我拿到稿子時，心想：我一定要背熟，不能給我們班掉鏈子�？墒钱斘也逝艜r，由于過于緊張，背的有點磕巴，我心里越急，越背不出來。后來在張老師的指導(dǎo)下，我漸漸地不磕巴了......
那一天，陽光明媚。我興高采烈地來到校園，那里已經(jīng)人山人海，教學樓前的展板上貼著許多同學們優(yōu)秀的美術(shù)作品和書法作品，我的`美術(shù)作品也在上面，這使我感到無比自豪。
演出在主持人悅耳動聽的話語中開始了。同學們的節(jié)目豐富多彩：有動聽的歌聲、有優(yōu)美的舞蹈、有驚險的雜技，還有“大灰狼”......終于輪到我們班了，我的心怦怦直跳，生怕出錯。這時，張老師走過來對我說：“全班的表演就寄托在你身上了，只要你報幕好了，大家都會跳好的。”聽了老師說的話，我的信心倍增，從容不迫地走上臺，用鏗鏘有力的聲音報幕。當我報完幕時，看見張老師為我豎起了大拇指�？粗瑢W們出色的表演，我的心一下子就放松了。
在同學們雷鳴般的掌聲中，文藝匯演結(jié)束了，我們還沉浸在兒童節(jié)歡樂的氣氛中，真希望下一個兒童節(jié)快快到來。
難忘六一的作文 篇2
“六一”節(jié)的前一天，我們要舉行一個慶祝六一的聯(lián)歡會。小學的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將步入初一的大門�；仡^望望那有聲有色的小學生活和那一個個多姿多彩的六一，心湖中不由得漾起環(huán)環(huán)漣漪。此刻，我清楚地知道，這將是我在小學的最后的一個兒童節(jié)了，也是我在我的人生階段的最后一個兒童節(jié)了，我也將要告別無憂無慮的童年，告別可愛的母校，告別我敬愛的老師們。所以，今年的'六一將有特別的意義。
那天，我一早起來，天空是藍藍的，空氣好像特別清新，雪白的云朵在天空中飄揚，太陽公公在天空中望著我，好像在祝福我六一兒童節(jié)快樂！我懷著美好的心情來到學校，一踏進教室的門，我就感受到了節(jié)日的氣氛，班級同學們都好開心，商量著今天怎么過，要表演節(jié)目的都準備得差不多了。
下午第二節(jié)，活動開始了。班主任老師走進了教室，看著我們?yōu)檫@個六一節(jié)忙得滿頭大汗，也不由得露出了微笑。今天的老師不再是讓我們想起課本，而是讓我們想起了一件件童年往事。
這次活動真是豐富多彩，詩朗誦、猜字謎、講笑話、玩魔術(shù)、唱歌、跳舞等，應(yīng)有盡有。袁睿班級同學表演的舞蹈《紅紅的中國結(jié)》，蔣耀聰、鄭建斌的詩朗誦，以及班級同學們玩的貼鼻子都贏得了大家熱烈的掌聲。
最讓我大吃一驚的是我們的數(shù)學老師梁老師表演的魔術(shù)。梁老師拿出一根繩子，叫了一個班級同學上去配合，他先讓那個班級同學檢查那根繩子，檢查完就把繩子剪斷，接著，最驚人的時刻來了，梁老師讓那位班級同學捂住斷接口，你們猜猜結(jié)果怎樣？繩子居然神奇般的接上了，跟沒剪之前一模一樣。真是太驚人了！沒想到平時只對數(shù)學感興趣的梁老師也會對魔術(shù)有所研究，真讓我佩服！
時間在飛快地流逝著，一轉(zhuǎn)眼已到了放學的時間，最后，我們一起合唱了《北京東路的日子》，結(jié)束了這次難忘的六一聯(lián)歡會。
“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”
難忘六一的作文 篇3
盼望著，盼望著，六一國際兒童節(jié)，這個令人興奮的日子，終于到來了。
今天是晴朗的一天。天空瓦藍瓦藍的，小草在太陽公公的照耀下顯得格外生機勃勃，世間的一切都仿佛在為這個歡樂的節(jié)日而慶祝呢！
同學們都換好了各自的服裝，來到了學校。我看了看其他同學的服裝，真是各種各樣的都有�？磥斫裉斓谋硌菀欢〞芫�！我期待著接下來的節(jié)目表演。
7點40分時，隨著音樂，整裝待發(fā)的`我們踏著矯健的步伐來到廣場。等大家都到齊了，便是升旗儀式。
同學們都莊重嚴肅地站立，望著冉冉上升的國旗敬禮。之后我們又聽了領(lǐng)導(dǎo)與校長的發(fā)言。他們的發(fā)言十分精彩，他們的一字一句中包含著對我們的期望，大家都熱烈鼓掌。
終于，令人期待的文藝匯演開始了。我們都安靜地坐下，看著其他同學表演，當然，我們年級也有表演，不過是在最后一個。
同學們都隨著音樂翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿讓許多家長老師也跟著喝彩。表演的同學們都在努力地做好每一個動作，贏得了一陣陣掌聲。
隨著時間的流逝，馬上就是我們表演了。我們都互相鼓勵。主持人報幕結(jié)束后，我們便走向廣場中心，開始我們的朗誦。我們滿懷深情地朗誦著。話語間流露出對母校、老師的感激。朗誦結(jié)束了，周圍響起一陣陣熱烈的掌聲。文藝匯演結(jié)束了，大家還是意猶未盡。
午休后，又一個高潮——跳蚤市場開始了。大家都拿出自己早已準備好的各種玩意兒——書、文具、工藝品、玩偶等各種東西，來到樹萌下擺攤。
天氣十分炎熱，可大家還是一直在辛勤地“做生意”。我也一直在忙活，望著這些花花綠綠地東西，我很想買一個，但又突然想起，我還要賺錢呢！又連忙繼續(xù)奔走。
我東跑跑，西跑跑，問問這個小弟弟，又問問那個小妹妹。待到結(jié)束后，我已經(jīng)很累了，可功夫不負有心人，我賣出了很多東西，賺了很多錢。
美好的日子總是過得那么快，不一會好，這個歡樂的節(jié)日就這么結(jié)束了。這個難忘的六一兒童節(jié)，將永遠停留在我的腦海中。
難忘六一的作文 篇4
今天，是我們少年兒童自己的節(jié)日——‘六一’國際兒童節(jié)，所以我格外高興。一清早，我和幾個同學蹦蹦跳跳、有說有笑、興高采烈地向?qū)W校走去，參加學校舉辦的“慶�！弧乃嚂�。
我們學校歷年來的文藝會，都是豐富多彩、富有知識性和挑戰(zhàn)性，而今年更是這樣�；顒觾�(nèi)容有：“舞蹈”、“相聲”、“快板”、“大合唱'……同學們都想早一點看上演出。
我喜歡二胡，當五年級的同學上臺演奏《賽馬》時，我的心情無比激動，我望著這四位同學的神情，他們是那么專注，他們的表演是多么自如，他們拉出的音樂是多么動聽。我以沉醉在這種美妙的音樂中，我正津津有味的`傾聽著著美妙的胡音，他們的表演已經(jīng)結(jié)束，觀眾們不約而同地發(fā)出贊嘆聲，掌聲四起，贏得了好評。
同學們表演的舞蹈也很精彩，特別是六年級一班的《印度少女》更加吸引著觀眾的目光。她們的舞姿非常優(yōu)美，她們穿的服裝體現(xiàn)了印度的特色。他們在臺上翩翩起舞，表達著同學們歡樂的心情。周圍的同學和家長們無不高聲歡呼，使我們節(jié)日的氣氛高潮迭起�？粗鞣N表演，使我們的心情隨著表演更加激動！
不知不覺表演已經(jīng)結(jié)束，我們卻還沉浸在歡樂的海洋里！
難忘六一的作文 篇5
一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，這可是我期待已久的節(jié)日啊!我哪能不高興呢?
這一天，同學們個個春風滿面。連教室也煥然一新;黑板上畫著美麗的圖畫。課桌都整齊的.排列在四周，上面擺放著同學們的優(yōu)秀作品，看得我眼花繚亂。
上課鈴聲響了，同學們各就各位，將活動的序幕拉開了。第一個節(jié)目就是講故事比賽，同學們爭著登臺獻藝，我也不例外，給大家講了一個《老狼和狐貍》的小故事，其中講明了一個道理：壞人決不會有好下場。第二個節(jié)目是吹蠟燭比賽，老師點好蠟燭讓同學們按座號一人一人上臺吹蠟燭。我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒”，只見小胖子冠誠正在吹蠟燭呢，只見他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰知道“野火燒不盡，春風吹又生”了。同學們見此情景，開心的笑聲響徹了整個教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺去，一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時用力一吹，那時我感覺是“狂風大作”，可是卻引來了同學們的一陣哄笑……怎么回事?原來我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒經(jīng)驗，害得我被老師“臭罵”(指點迷津)一頓。這一次，我總結(jié)了上次失敗的經(jīng)驗教訓，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說明了善于總結(jié)就能成功。
最有趣的要數(shù)貼尾巴游戲了，瞧，同學們貼尾巴貼得多滑稽呀：公雞猴子尾;松鼠尾開花……有的同學因為這些“變異動物”笑得捂著肚子，“哎喲哎喲”地叫，整個教室都沉浸在歡聲笑語中。
啊!愉快的“六一”兒童節(jié)，我永遠忘不了你。
【難忘六一的作文】相關(guān)文章：
難忘的＂六一＂作文03-03
難忘六一作文08-04
難忘的六一的作文06-15
難忘的六一作文06-17
難忘六一作文06-28
難忘的“六一”作文02-10
難忘的六一作文[經(jīng)典]10-05
難忘六一作文【經(jīng)典】10-07
難忘六一的作文【精選】09-11
難忘的六一作文06-26