六一的作文

時(shí)間：2024-03-09 17:13:39 兒童節(jié) 我要投稿

[熱]六一的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六一的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[熱]六一的作文7篇

六一的作文篇1

　　天天盼，夜夜盼，我們終于盼來了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)，所以，學(xué)校里要舉行一次別開生面的慶“六一”活動(dòng)。

　　今天，我早早的來到學(xué)校，一進(jìn)校門，感覺整個(gè)學(xué)校都充滿了歡樂喜慶的氣氛：只見操場(chǎng)上搭起了一個(gè)大大的舞臺(tái)，上面裝滿了各種新奇的`道具，在它的周圍環(huán)繞著五顏六色的氣球，舞臺(tái)正中醒目地寫著“藝術(shù)點(diǎn)亮夢(mèng)想”。

　　早讀后，大家排著整齊的隊(duì)列，帶著自己的凳子來到操場(chǎng)，在指定的位置坐下，期盼活動(dòng)快點(diǎn)開始。上午8：10分，古箏隊(duì)成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》，拉開了整個(gè)“六一”活動(dòng)的序幕，接下來，舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)分別表演了各種不同的節(jié)目：有交誼舞、課本劇等，“四百年前七品官，甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級(jí)朗誦的臺(tái)詞，爸爸媽媽說我們的隊(duì)列最整齊，聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級(jí)小朋友表演的時(shí)裝秀，因?yàn)樗麄兂錆M了童年的歡樂和活力，讓我們看到一種健康和奮發(fā)向上的精神。最后，五（2）班同學(xué)以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮當(dāng)”結(jié)束了整個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)雖然結(jié)束了，可節(jié)日的喜悅還在校園彌漫。

　　這次的慶“六一”活動(dòng)可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”兒童節(jié)快點(diǎn)到來！

六一的作文篇2

　　我度過了十五個(gè)春夏秋冬，擺脫了幼稚天真，正踏上奔往十六歲的花季之路，而現(xiàn)在，我可以自豪的說：“我已經(jīng)十六歲了”。回想以前，愛玩的我，不切實(shí)際的我，是那么幼稚可笑。十六歲了，該成熟了，該懂得堅(jiān)持什么了。

　　在我小時(shí)候，極度的不想去上學(xué)，每次都是父母逼著去，哄著去，對(duì)于老師布置的作業(yè)，總是拖三拉四的，每次老師都要讓父母監(jiān)督我寫作業(yè)，為此，父母也為我以后擔(dān)憂，我也在這件事中受了不少皮肉之苦。真的，每當(dāng)望著窗外的景觀，聽著蟋蟀編織的夜曲，不禁讓我想起小時(shí)候那懶惰、怕吃苦的事，這反而讓我覺得那時(shí)真的.不懂堅(jiān)持。

　　霎時(shí)間，凋落的記憶，循環(huán)的周期瞬間將我?guī)У绞鶜q的花季中來。在這里我多了一份堅(jiān)持。

　　初三了，有誰不在說：“真苦啊”！剛送走上周的畢業(yè)會(huì)考，現(xiàn)在又要迎來月考，俗話說“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，現(xiàn)在我們仿佛聞到的硝煙味也越來越濃了，那么，在面對(duì)屢次的考試時(shí)，我又是怎樣對(duì)待的呢？對(duì)，我選擇堅(jiān)持，因?yàn)槲抑涝谶@花期歲月中堅(jiān)持了，明天的道路才會(huì)充滿陽光！

　　每當(dāng)清晨的第一縷陽光透過窗簾照在地板上時(shí)，我習(xí)慣的睜開了眼，習(xí)慣了帶著睡眼惺忪的樣子刷牙、洗臉，不管是風(fēng)雨交加還是白雪皚皚，我都習(xí)慣了騎著單車奔向?qū)W校，因?yàn)閷W(xué)校是我的第二個(gè)家，我也從沒放棄過丟掉這個(gè)家，而是一直堅(jiān)持著勇往直前。

　　十六歲我在植物為開花結(jié)果中學(xué)會(huì)到了堅(jiān)持；在孤獨(dú)的海燕中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；在梅花的傲骨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　十六歲，我多了一份堅(jiān)持。

六一的作文篇3

　　星期五下午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。同學(xué)們的心情非常得開心，因?yàn)槲覀儼嘁e行六一聯(lián)歡會(huì)。

　　同學(xué)們穿著五顏六色的衣服走進(jìn)教室，天花板上掛著五顏六色的氣球，上面還貼著幾只小動(dòng)物，還掛著幾個(gè)小燈籠，非常好看。

　　節(jié)目開始了，小主持人說：“下面有請(qǐng)小明同學(xué)為大家彈琴。”小明同學(xué)的手在琴上彈來彈去，就像幾只小白兔在上面蹦蹦跳跳。接著，由小紅等同學(xué)來表演《濟(jì)公活佛》的節(jié)目。幾個(gè)小朋友帶著黑帽子，脖子上掛著一串珠子，腰里還記著大葫蘆在臺(tái)上跑來跑去，十分滑稽，贏得了大家熱烈的`掌聲。

　　時(shí)間過得真快啊！節(jié)日結(jié)束了，我和同學(xué)們都依依不舍地離開了教室。

六一的作文篇4

　　6月1日，是屬于全世界兒童的節(jié)日。隨著五月婀娜遠(yuǎn)去，我們?cè)谝黄瑲g聲笑語中迎來了這個(gè)節(jié)日。

　　六一，在你眼中是什么？是歡樂的玩耍，悠閑的一天，抑或全家人的郊游？在我的眼里，今年的六一，是一個(gè)不平凡的日子。

　　我今年12歲了，也就是說，今年這個(gè)兒童節(jié)，是我以兒童的身份過的最后一個(gè)兒童節(jié)。等到下一年，我就步入了少年的行列。為了使這個(gè)六一不像往常一樣平淡無奇，我特地報(bào)名了圖書館“優(yōu)秀小讀者”的評(píng)選，并順利通過了5月31日的初賽，6月1日，我上臺(tái)演講。

　　簡(jiǎn)短的開場(chǎng)詞后，主持人便宣布：“我愛讀書”演講活動(dòng)，開始！

　　第一位上場(chǎng)的，是一位初中生。我一邊聽著他的講詞，一邊觀察著他的表情、神態(tài)，一邊暗暗思索自己上臺(tái)后該怎么做。

　　“下面，有請(qǐng)王婭同學(xué)為我們展示她精彩的演講。”不知不覺，就輪到我了。我慢慢地走上臺(tái)，將話筒調(diào)至適合我的高度，同時(shí)也在心中鼓勵(lì)自己，“別怕，我能行，昨晚不是練習(xí)了好多遍嗎？”我看了眼臺(tái)下密密麻麻的.人群，深吸了一口氣，開始了我的演講：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！如果我是一棵小樹……”直至演講完，都很順利，沒有出現(xiàn)回讀、忘詞等狀況。

　　很快，就到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候了，我靜靜在聽主持人宣布“‘優(yōu)秀小讀者’獲獎(jiǎng)名單……王婭……請(qǐng)以上獲獎(jiǎng)小讀者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”在臺(tái)上，我興奮地接過了屬于我的獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。

　　到了臺(tái)下，我還沒回過神來，這是真的嗎？我一開始只是要挑戰(zhàn)一下自己，同時(shí)對(duì)這童年中最后一個(gè)兒童節(jié)留些紀(jì)念，沒想到真的獲獎(jiǎng)了！

　　今年的六一，或許在別人眼中，是美妙而愉快的一天，但在我眼中，它不僅是童年與少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是一次挑戰(zhàn)。而且，在挑戰(zhàn)中我還證明了自己的實(shí)力。

六一的作文篇5

　　今天，我和爸爸去越秀公園參加學(xué)校慶祝“六一”親子定向活動(dòng)。來到公園門口已經(jīng)有同學(xué)完成任務(wù)拿著老師送的兒童節(jié)禮物要離開了，我趕緊研究一下地圖確定行走的'路線。我決定先去五羊塑像，然后去北秀歌舞臺(tái)，終點(diǎn)是鎮(zhèn)海樓。

　　第一站我們來到五羊塑像，我很快的找老師蓋了印章。爸爸說：“照個(gè)相留作紀(jì)念吧。”我高興的答應(yīng)了。照完相后我們就向北秀歌舞臺(tái)出發(fā)，一路上我繞了很多路也找不到那里，最后停下來打開地圖認(rèn)真的看清方向，經(jīng)過努力我們終于在三點(diǎn)鐘到達(dá)了北秀歌舞臺(tái)，因?yàn)槲覀円谌c(diǎn)十五分到達(dá)鎮(zhèn)海樓，所以找老師蓋完章后又勿匆忙忙的向鎮(zhèn)海樓出發(fā)了。這次我們很順利就來到鎮(zhèn)海樓，找老師蓋上最后一個(gè)印章，還收到一份六一兒童節(jié)的禮物。

　　這次的活動(dòng)我覺得太有趣了，好像玩迷宮一樣，我還學(xué)會(huì)了看地圖認(rèn)方向，真是一舉兩得。

六一的作文篇6

　　一年一度的六一兒童節(jié)到了，同學(xué)們打扮得漂漂亮亮，一個(gè)個(gè)興高采烈，因?yàn)檫@是我們升入小學(xué)的第一個(gè)兒童節(jié)。

　　節(jié)目在我們的`盼望中開始了。首先，合唱團(tuán)的叔叔阿姨們給我們帶來了大合唱，他們精神飽滿，聲音洪亮，為同學(xué)們做出了榜樣。接著，是舞蹈《開門紅》，《小白船》……節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。很快，我們班的追夢(mèng)天使要上場(chǎng)了，我又緊張又激動(dòng)。我們?cè)诶蠋煹闹笓]下，到指定的位置上做準(zhǔn)備。我和石沐冉領(lǐng)舞，我們的準(zhǔn)備動(dòng)作是雙腿跪在地上。前幾天，我的兩個(gè)膝蓋摔破了，雖然休息了幾天，可是傷口還沒有完全愈合，真擔(dān)心傷口又裂開。果然，我剛跪到地上，腿就劇烈地疼痛起來。我兩眼一熱，差點(diǎn)哭了。這時(shí)，我想起了媽媽的話：“孩子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，無論多疼都要忍住，必須笑著表演完節(jié)目。”于是，我咬著牙，睜大眼睛，硬是沒讓淚水流出來。音樂響起，我微笑著和同學(xué)們完成了整個(gè)表演。表演結(jié)束后，我看見媽媽眼里含著淚水，爸爸朝我豎起了大拇指，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這真是個(gè)難忘的六一節(jié)，因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

六一的作文篇7

　　下午，我們每個(gè)年級(jí)都要舉行一個(gè)特別的游園活動(dòng)，就是到每個(gè)班玩游戲，還有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　終于到了下午。葉老師發(fā)給每人一張紙條，是游園要用的。我和好朋友一起先去玩貼鼻子的游戲。人特別多。原來貼鼻子就是在黑板上畫一個(gè)人頭，然后把“鼻子”貼到正確的地方，貼對(duì)了才有獎(jiǎng)勵(lì)。看著前面的人一個(gè)個(gè)都過關(guān)了，我心情很激動(dòng)。輪到我的時(shí)候，我更加緊張起來。我先套上一個(gè)眼罩，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈后，隨便找一個(gè)地方走去，后邊傳來一陣笑聲，都在說“往右邊，往右邊走”，現(xiàn)在我才知道自己走錯(cuò)地方了，離譜的走到了電視機(jī)那邊去了，我不禁一陣面紅耳赤，趕緊調(diào)整方向，在老師的提醒下才貼對(duì)了“鼻子”。我拿了獎(jiǎng)勵(lì)后馬上和好朋友一起到其他班級(jí)去了。過了一會(huì)兒才消除了緊張。

　　后來，我們到了人數(shù)最少的六班去玩。原來就是把乒乓球投到臉盆里去就行了。前面的人都過關(guān)了，輪到了我。我瞄準(zhǔn)了以后，投了出去，球落到了地上，彈了起來，碰到上面的報(bào)紙，又掉了下來，以完美的弧線落進(jìn)了臉盆里，我興奮極了。后來我又玩了幾個(gè)游戲，也拿了許多獎(jiǎng)品，開心極了!

　　這次游園活動(dòng)真開心呀！

　　六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個(gè)校園，使得剛上省級(jí)的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。

　　游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對(duì)獎(jiǎng)券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對(duì)獎(jiǎng)券。

　　當(dāng)我興致勃勃地來到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊(duì)等候，所以，我只好排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì)看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的'同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。

　　一會(huì)兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺(tái)前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎(jiǎng)給我兩張對(duì)獎(jiǎng)券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。

　　后來，我還玩了許多項(xiàng)目，感覺都挺好。當(dāng)游園活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！

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