快樂六一作文

快樂六一作文大全[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂六一作文3篇，希望對大家有所幫助。

快樂六一作文 篇1

　　今天是六一兒童節(jié)，我早上先去麗豐看了一部電影——潛艇總動(dòng)員4。

　　看完電影后，我們?nèi)ナ称浼页粤宋顼垺Ｈ缓蟾�少年團(tuán)的其他小朋友一起去看望了生病的康康，給他送去了我們義賣籌到的捐款。還有電視臺的`記者去采訪呢。

　　晚上我上完鋼琴課后，回到家打開電視機(jī)，就開始等待播放我的節(jié)目出現(xiàn)。等啊等，我終于等到了播放我的電視節(jié)目。

　　我實(shí)在太高興了！

快樂六一作文 篇2

　　今天中午，我高興地和外婆、媽媽一起出發(fā)，來到了越秀公園正門。

　　首先我們來到正門旁的公園游客導(dǎo)向圖下，去尋找我要去的三個(gè)地點(diǎn)并查看合理的路線，以便順利完成今天的游園項(xiàng)目。看完后，我擬定了我們的行走路線和計(jì)劃。該行動(dòng)了，我?guī)е�外婆和媽媽向著我們的第一目�?biāo)出發(fā)…北秀歌舞臺。

　　我們沿著北秀湖邊上小道順道而上。小道上綠柳如蔭，樹木伸展著片片枝葉由如大傘遮擋著炎炎的烈日，為游人帶來一絲的清涼。湖面上微波蕩漾，五彩繽紛的小艇來往不惜，偶爾傳來游人的歡笑。偶然湖邊蹲著游人幾數(shù)，我想他們在干啥呢？當(dāng)我走近一看，噢……，原來湖岸邊游來了許多晃若身披彩衣的錦魚爭相吃著游人拋下的食物，太美了好一幅荷塘錦繡圖。不察覺間，我們來到了北秀歌舞臺。我連忙遞過卡片，讓老師蓋上印章，以表示該段目標(biāo)已完成。

　　轉(zhuǎn)眼間我們又來到了另一個(gè)地方五羊石像。經(jīng)過一條樹林蔥郁的石級小路，外婆、媽媽和我順沿著清脆的小鳥歌聲，先到了五羊仙庭，伴隨著我們的是蜿蜒曲折而陡峭的石級小路，這時(shí)沉重的腳步已令外婆汗流浹背，我讓自己的肩膀當(dāng)拐杖給外婆拄著，看著肩背書包的'媽媽很辛苦地走上每一級石級，我連忙伸出手中的紙巾讓媽媽擦汗，通過爬梯的艱辛我們來到五羊石像又完成了另一個(gè)目標(biāo)蓋上印章，我們祖孫三人向最后的目標(biāo)出發(fā)。

　　涼爽的清風(fēng)領(lǐng)帶我們來到一條又高又斜又長的大路，大路兩旁聳立一排排粗壯的白蘭樹，這時(shí)一股清香的白蘭花香，引誘這我這只開心的“小猴子”，連蹦帶跳跑向鎮(zhèn)海樓找譚老師蓋第三個(gè)印章，我完成三個(gè)定向目標(biāo)，此時(shí)譚老師送給我一份“六一”節(jié)的禮物。

　　我雙手拿著禮物抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空浮掛著白云，這次的游程我學(xué)會(huì)照顧家人，學(xué)會(huì)長大。

快樂六一作文 篇3

　“啦啦啦！啦啦啦！六一真快活啊，真快活！”我一到學(xué)校就聽到一些同學(xué)在唱這首自編的歌曲，還手舞足蹈的。看到這里，你應(yīng)該明白今天是什么節(jié)日了吧！

　　學(xué)校里真是熱鬧極了！細(xì)雨霏霏，大朋友、小朋友歡聚一堂。爸爸、媽媽來了，年輕的外婆、奶奶來了，還有漂亮的姐姐也來了。

　　為了歡度節(jié)日，學(xué)校組織了兩項(xiàng)活動(dòng)：安全闖關(guān)和暢享美食。游園活動(dòng)據(jù)說在各個(gè)班里進(jìn)行一次安全小測試，一班是交通安全，二班是防溺水安全……我們班是飲食安全。我一路非常順利，每道安全測試題都能回答，獲得了許多可以兌換美食的章。

　　作為一個(gè)資深吃貨，接下來的享美食活動(dòng)就是我的地盤了，想想就讓我有點(diǎn)迫不及待。每個(gè)教室都是美食的天堂，我們班有：木糠杯，雞腿雞翅，小龍蝦……還有專門為今天做的一個(gè)超級大蛋糕，我都數(shù)不過來了。我準(zhǔn)備的是壽司拼盤，里面有玉米壽司，蝦仁壽司等等，我剛把壽司放桌上就圍上來一大群同學(xué)，把壽司一掃而光了，嗚嗚嗚……一個(gè)也沒吃到。不過我也從同桌那搶到了我最愛的木糠杯和蛋糕卷。小朋友們細(xì)瞇著眼在享受，真的很美味！大朋友們也不甘落后！

　　啊！好飽呀！我們挺著“大肚子”開心極了！

　　這真是一個(gè)難忘的，開心的'六一！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！謝謝為我們準(zhǔn)備美食的爸爸媽媽，更謝謝為我們安全“費(fèi)盡心機(jī)”的學(xué)校老師，特別謝謝像“雞媽媽”一樣呵護(hù)著我們的班主任老師！

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