(精品)歡度六一作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的歡度六一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歡度六一作文1
為了慶祝“六一”兒童節，學校舉行了令我難忘的“六一”活動！
期盼已久的活動時間開始了！我和胡則藝立馬找到一（7）班，我們決定先把大操場和籃球場上的項目玩個遍！我們先來到了“趕小豬”的.地方簽上了隊名，便開始游戲了，我們小隊的一個隊員上場了，他拿著棒子，準備就緒，瞧！一副勝利的樣子，早把別人的氣勢“壓”了下去，我心想一定能夠勝利，果然不出我所料，他飛快地把球“趕”到終點，我們真的贏了！我們拍手喝彩！接著，另外4位小朋友也陸續上場了。在這期間，作為領隊的我又走到了《障礙帶球跑》那去“戰斗”，為我們小組獲得粘紙。
我拿了一個球，繞過一個個“木樁”障礙，再一個三步上籃，耶！進了！我一口氣投進了八個球，得到了兩張粘紙，拿著戰利品，我馬上和胡則藝匯合，前往下一個游戲區。
我們又來到了大操場，那兒的項目可真多啊！有跨欄跑、接力、呼啦圈、跳繩……“陳嘉沖、胡則藝，到這兒來！”是誰在叫我們啊？啊！原來是施謹在招呼我們去她那里玩呢！我連忙把小弟弟和小妹妹們拉過去。介紹完了游戲規則，就開始了！我和胡則藝本來不想參加，可拗不過施謹，只得一同加入游戲，我們一人一根繩子，腳踩在橡膠繩上，便開始跳了。我一開始遙遙領先，可在返回時被拌了一跤，這時，胡則藝追了上來，最終一起到了終點，施謹又送了我們粘紙，我們則把粘紙分給了小朋友們。
室外的游戲玩好了，該去室內玩了！
我們來到了一（7）班，玩粘鼻子游戲。好不容易到我們了，卻沒有一個人粘到位，連胡則藝也是！到我了，我輕輕松松地就把鼻子粘到位了，這是怎么回事呢？原來是那位家長沒有給我的頭巾弄好，有一個空缺，正好被我利用上了，哈哈！
時間過得真快，終于在歌曲下，我們各自回到了自己的班級，結束了這次愉快的“六一”活動！
歡度六一作文2
終于度過早上的無聊表演，因為我們班的電視機壞了，根本看不了節目，特別的無聊。
總算熬到中午，好心的謝佳宇媽媽送來了近100只辣鴨頭，我們才肯原諒，早上的無聊表演。
下午的時候，我們學校還有反轉閱讀幣的活動。
4一6年級的5個班都有活動，第一節課我在班級里做裁判，我們班的活動是一一盲人擊鼓，游戲規則很簡單，就是：那個玩的人戴上眼罩，裁判把那個人送到指定地方，自轉三圈，不能讓那個人知道他的所在位置，自轉三圈后去到教室中心的那個鼓，如果十秒內沒有敲中鼓，則是不合格，敲鼓就是優秀。
我忙得滿頭大汗，口干舌燥，一節課很快就過去了。
第二節課，我就立刻罷工，不當裁判啦，我自己去玩了，拋下班級的人走了，因為我知道有候補的'人，等著替代著我做裁判，所以我大搖大擺去玩了！
第一個活動，我去了，六（4）班的百發百中。
游戲規則是：給你三個標槍，看你能射中標靶上的數字。
我用了九牛二虎之力，7、8、9真是個奇跡啊！
然后我又去了五（2）班的，xx里面有什么？
我不說游戲規則，你們應該也會知道，游戲開始了十八人一組。
“大家拍起手來！”裁判大聲說。
“水果店里有什么？”第一個人說。
啪啪“蘋果”我說。
啪啪“桃子”下一個人說。
啪啪“竹子”
“游戲暫停，”裁判說：“剛才說竹子那個人被淘汰，游戲繼續。”
“海洋里面有什么？”
一個個人被KO了，但是我留到了最后幾個人，我們幾個就成了這個游戲的冠軍。
我還去了五（4）班的歡樂保齡球，我用盡平身力氣把球滾了出去，你猜怎么樣？
我把球一不小心給打偏了，我把球打到桌子哪去了，我真是太不小心了。
我又去了，六（3）班的歡樂垂釣，規則比我們班的更簡單，只要釣中一個即可過關。
時間像奔跑那么快，一下子兩節課就過去了，就這樣我度過一個歡快的六一兒童節。
歡度六一作文3
今日是一年一度最令我激動的一個節日，那就是六一兒童節。
我們在教室坐著等待集合的時候，我就按耐不住了，真相快點過六一，因為六一能夠玩游戲正獎券，掙著獎券就能夠換零食，并且晚上還能夠看電影。
集合了，我們在烈日炎炎的太陽下站著，雖然感覺熱了些，但我們的心還是開心的。校長一說“六一游園正式開幕”我們就亂竄，因為我們有范圍權限，所以就只能在六年級玩，我轉來轉去，看看這個看看那個。最終還是選擇了13班的游戲，游戲規則是：手里有三根筷子，在離瓶子半米高的地方往下降筷子，只要有一根筷子成功，就能夠獲得一張獎券。
我和張俊豪組隊，我對他說：“呃，這個游戲是不是有點難玩呀。”“沒事兒，多大點事兒呀，這么簡單。”張俊豪爽快的答道。我最終也半疑半信，到我時，我爭取不讓手晃，就用左手抓住右手，一根下去了，我沒有中，第二根，也沒有中，關鍵是第三根了，我屏住氣，最終還是沒有成功。到張俊豪時，他并不緊張，其他就不說了，就差那么一點點就成功了。
我們一無所獲，最終只能先玩我們班的游戲——貼鼻子。規則很簡單：兩個人一組互相合作，一個人貼鼻子，一個人在旁邊指揮。我們等了好一會兒，并且也熱得不行，最終，經過九九八十一難最終該我們了，張俊豪先，我的期望都寄托在他身上了，因為如果他失敗了，就前功盡棄了，我就指手畫腳的指揮。讓我生氣的是孫雅爍，是那樣的'找事兒，一個勁兒的打擾我指揮，我說左他說右，打亂了張俊豪的思維。最終還是沒有成功，不然我們倆就能夠一人得一張獎券。
我們倆轉來轉去，一會兒去那邊轉轉，一會兒來這邊轉轉，最終，找到了個好玩的游戲，并且也挺簡單，我們倆在最終共贏了6張，轉眼間，就成了美味的零食，我們邊走邊吃。到電視我們就站隊回班兒了。到教室就看電視。
午時的時候就是看電影了。電影名叫做《九條命》很趣味，我在座的位置是個最佳位置，空調直沖著我，可涼快啦！主要講了一個老板附身到貓身上，經過困難，他懂得了很多道理，最終從樓上摔下來一下子又到了自我的身上，而那個邪惡的人，又變成了貓，因為已經廢了8條命，所以，就不能再變成人了。
這次的六一真是太有意義了，真期望初中也能過上這樣的六一生活。
歡度六一作文4
在繁華喧囂的日子里，六月告別春風的季節，一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心小心翼翼地綻開，翠綠色的幕幔緩緩開啟。
舞臺上粉黛濃妝的天使，咿咿呀呀地細訴著，滿樹都是鮮艷的故事。天空湛藍如水，是誰用潤濕的紅手帕，捂住自己激動的眼睛？
盼呀，盼呀，我小學階段的第一個六一兒童節終于來到了，我激動得一整夜都沒睡好覺。可以這么說，一年三百六十五天中，我最開心的'就數兒童節這天了。
為了迎接兒童節，我特地穿上了一件非常精神的運動裝，高高興興地向學校走去。我剛走進教室，只見同學們高興得像吃了一樣，我也不由得融入到了這熱鬧的場面中，原來大家都在準備做游戲呢。
游戲活動正式開始了。我選擇了做配合吃蛋糕的游戲，于是我拉著好朋友周宇桐來到了吃蛋糕比賽的擂臺上。因為我覺得男生吃東西的速度應該比女生快一些的緣故，我就挑選了喂搭檔吃蛋糕的任務。我首先用紅領巾蒙住自己的眼睛，原地轉了三圈，開始進行第一個環節：耳聽走路。我聽見周宇桐在指揮我要避開障礙物：先向左走！
好險哪！彎下身子！
小心前面的椅子！雖然我也知道前面有椅子，但是為了搶時間，我就干脆跳了過去。就在我雙腳落地的時候，哨聲響起了，我解開紅領巾一看：啊！椅子被我撞翻了，再看看別的小組，都已經開始吃蛋糕了。我急忙跑回起點，重新開始比賽。我們奮力追趕，在第二、第三環節中，我們終于趕上了別的小組，還獲得了第三名的好成績。我們蹦呀、跳呀，別提多開心了！接著我們還玩了跳圈、搶凳子的游戲。
到了下午，老師帶領我們來到了南京紅山動物園觀看動物雜技表演。我們看到了笨頭笨腦的小豬在工作人員的指揮下，坐在鱷魚背上游泳，聽到了一段八哥的對話可有趣啦！晚上，爸爸媽媽還請我看了一場電影——《賽場大反攻》。
愉快的一天結束了。臨睡前，我對屋里所有的玩具說了聲：六一兒童節快樂！
歡度六一作文5
星期三是六一兒童節，也就是我們的節日。
上午8點30分，學校小樹林進行了“紅領巾迎風揚，錦繡人展風采”的主題題目。各班表演了自編、自導的六一節目：有歌舞、有小品、有相聲、有朗讀、有課本劇、有擊劍、有跆拳道…。一個個精彩的節目令人目不暇接，應接不暇，專心致志，歡笑連連。
其中，演最好的是歌舞《陽光總在風雨后》。也就是我表演的節目之一。音樂響起，六位舞蹈小姐跟著節奏，一步，二步，三步，越來越進入角色，那樣的`力度像運動員打羽毛球，像小鳥在飛翔舞動，歌聲很細心，聽著聲音，就像講故事似的，腰部稍微動一動，就知道她有投入到歌聲里面，進入一個童話世界。歌聲多美妙，多舒服，舒服的像一個枕頭躺在上面，慢慢進入夢鄉。有時也是快樂的，膽子的動感像小蟲蟲在撓你！慢慢地和音樂融為一體了。那歌聲感動了大家，柔美的舞蹈吸引了大家。歌聲有強有弱，有細有脆，像三位小花仙在唱歌。舞手們，手臂有力，扇肩膀挺直，那蘭花指就像鋼琴上的小姑娘，多柔美，多有感情啊！有種說不出的感受與興奮。那些觀眾也在認真的聽，看，無數的雙眼盯著10位表演者，心里還是有點兒小緊張。我控制自己，不要害怕，不要緊張，于是給了自己一個美麗的微笑！
表演完，暴雨般的掌聲迎面撲來。我們膽量又曾上了一層。下臺后，肚子里的石頭終于放了出來。
我的心目中還有一個最好的表演——合唱《日出日落》。這個節目也有我在之一。那和歌舞完全是兩碼事，遙遠距離有桃花千里遠呢！分別有3個聲部。高聲部幾十只小鳥清脆的叫著，中聲部不高不低，低聲部是幾十個號子一樣吹著。那聲音真是沒有第二樣子。
隨后，在教室里吃美食。蛋糕，雞翅、涼菜、雞塊、薯片……。，各個節目都多姿多彩，眼花繚亂，讓我照花了眼睛！全部我都吃了一點，肚子里有一架彩虹升上空了。不好，肚子疼，啊！要上洗手間了！
哈哈，六一真好玩，要是每天都這樣就好了！不過我又總結了一個道理：六一節并不是什么都不去干家務，要知道他們的辛苦，所以，那天下午我幫媽媽收衣服了。呵呵！
歡度六一作文6
陽光躲到哪里去了？我極目遠眺尋找陽光。這里，沒找到；那里，還是沒找到……對了！陽光普照在我們的臉上。今天是5月31日，學校歡慶六一的日子，我們興致勃勃地來到學校和與我們結對的鳩坑鄉中心小學的同學一起參加六一兒童節的活動。今天是一個陰天，可我們依然激情高昂。
上午的四節課變成了舉行在操場上的我們各個班已努力學習了很久的健康操展示，每個班都有自己與眾不同的風采。我們班的健美操也是別具一格的，幾乎所有的班級跳的都是流行音樂，就像二（1）班同學跳的《牛仔很忙》，六（3）班風靡全球的南非世界杯主題歌……都說跳的是健康操，我覺得我們班同學跳的舞才是真正的健康操，細細觀察我們的健美操，大家舒展開來的動作，總是氣派十足、充滿力量的。大家都跳得非常專注，我想，這不僅是因為大家都想得到全校師生的好評，也期待那張獎狀，更重要的是，大家都渴望著自己能擁有強健的體魄。我相信，如果大家都能堅持、認真地聯系下去，那么，我們的身體怎么可能會不好呢？生病，這個痛苦難熬的詞語怎么可能會有那么多次威脅我們呢？散發出青春的氣息，揮灑出青春的絢爛，這，怎么能不叫健康操呢？
當然，在全校17個班級跳的17種健康操中，還有許多值得稱贊的舞蹈，四（2）班的街舞也是最熱情澎湃的；三年級兩個班跳的`《春曉》這個美麗的舞蹈向大家展示出了美麗的大自然，一（2）班的“洗刷刷”體現出了洗澡的快樂，學弟學妹們熱情的舞蹈向觀眾們展現出了自己的天真可愛，帶給了大家一種樂觀的人生態度———有時會叫人嫌煩的洗澡也是一件喜事！再來看看與我們結對的鳩坑鄉中心小學的舞蹈，哪里三年級的同學們充滿激情地跳著那首周杰倫的《聽媽媽的話》，再配上我們觀眾的歌聲，更體現出了母愛情深和我們對媽媽的愛。
平常我們辛苦了四節課的時間在今天就過得那么快。我們休息了一個中午，期待著下午和鳩坑鄉同學們一起開展的班會活動。下午的班會活動也同樣精彩，我們唱歌、演奏樂器、說相聲、演小品，節目豐富多彩。整個下午，我們五（2）班的教室里熱鬧非凡，我們感悟著那種青春的魅力，那股六一節的氣息，那種屬于我們的幸福！
歡度六一作文7
這一天，天氣晴朗，天空中飄著幾朵白云，同學們都高高興興地穿著漂亮的衣服來到學校參加學校舉行的“游園會”活動。首先校長跟我們講“游園會”活動的用意與及里面的游戲，然后就講一些好人好事，教育我們要做一個好兒童，最后就開始“游園會”活動。
“游園會”一開始，同學們都紛紛來到自己喜歡的游戲面前玩游戲，而我和幾個同學就做了大哥哥和大姐姐的`好榜樣：我們學會禮讓，不插隊，看見插隊的同學就教育他，同時我們也玩游戲，我們有的玩“釣魚”游戲，這個游戲是訓練同學的穩定性與耐性。有的玩念古詩游戲，這個游戲是訓練同學的記憶力和同時可以看到同學們的學習情況。有的玩“體育游戲”游戲，這個游戲是訓練同學們的體育技能。有的玩…。大約過了半個小時，“游園會”在同學們的歡笑中完滿結束。同學們回到教室，比一比看誰的獎品多。最后同學們都高高興興的拿著禮品回家。下午，同學們就和自己的父母親到郊外游玩。
六一”聚會就這樣結束了，雖然同學們都依依不舍，但是大家都過得很愉快。這次“六一”聚會讓我們感受到生活的樂趣，它讓我記憶猶新。
今天是六一兒童節，是我們的節日！
今天一大早，我來到學校是，只見已有許多同學來了，我想：他們也為今天是六一兒童節感到高興吧！過了一會兒，潘老師來了，發給我們游玩活動卡，我們興高采烈，于是我連忙走出教室向三（1）班跑去，只見三（1）班張燈彩，它們班的節目是投球，沒過一會兒就輪到我了，我又高興又緊張，又怕自投不好，三個球投中了兩個，得了十分。我又來到達三（2）班，看見三（2）班的門口好像一條龍在彎來彎去，這當然三年級的有些同學在排隊呀！過了一會兒，終于輪到我了，我心里很高興，我連忙看了游戲規則，三（2）班的游戲是混水摸魚，最后，我只夾了三顆彈珠，獲得三分。接下來，我來到我們自己班丟沙包，我瞄得準準的，把沙包朝臉盆扔去，滿以為“一發命中”誰知一只沙包支敏捷地臥倒在地。最后投中了四只沙包，得了八分，但我已經很滿意了，我想：重在參與，與同學分享快樂。
今年的六一兒童節過得真有意義，我祝所有的小朋友們節日快樂。
歡度六一作文8
這次的六一節過的非同尋常，因為我們是在學校度過的，學校的一切活動都是圍繞我們開展的。讓我們在活動中度過了非常有意義的一天。
首先，老師給我們安排好位置，發給大家每人一張旭日小勇士卡片，上面有一年級到五年級，原來卡片是用來記錄你闖關的結果。假如你三年級的關過了，可以找老師蓋章或簽名。就可以去其他年級闖關。
我先玩了三年級的搶板凳的游戲，為了贏，我的眼珠子動都不動死盯著椅子。最終，我贏了，高興的跑到老師那蓋了章。接著，我去玩了二年級的“泡泡糖”游戲。大家一起問：“粘什么？”老師說道：“粘腳背。”大家紛紛議論起來：怎么粘啊？難道老師故意在作弄我們，經過我的一番沉思后，我和伙伴們把腳背粘起來了。哦！過關了。到一年級的游戲了，畫鼻子可不是簡單的事。老師把我的眼睛用絲巾蒙住，我的眼前頓時黑乎乎一片，在走的過程中，我時不時就會撞到桌椅。“啊！”我痛苦地叫道，“又撞到了。”后來我又玩了四年級的游戲。最后我來到五年級，天啦！我驚呆了。地上全是便利貼，再看看黑板上的字：成長沒煩惱。我心想這些便利貼應該是煩惱吧，沒煩惱大概是把身上的'便利貼全部搞下來。咦，身上怎么覺得有東西呢？原來在我想的時候，老師已經給我貼滿了“煩惱”。馬上，我開始不停地跳，像只袋鼠似的，可煩惱才掉了三分之一。我急得就像熱鍋上的螞蟻，但我知道心急吃不了熱豆腐，我左顧右盼，想看看別人是怎樣把煩惱拋去的。突然，我眼前一亮，他們都是用手弄下來的呀。我也照做，果然“煩惱”們一下子全都走了。啊，真的好興奮，因為我通關了。可以抽獎品了！回到教室，我把手伸進袋子，抽到了2號。我連忙打開2號盒子，哇！好可愛的小猴！我可喜歡啦！活動結束的時候，大家都拿到了心儀的獎品。
今年六一的活動真讓人流連忘返！我一定會記住這美好的時光！
歡度六一作文9
一年一度的“六一兒童節”到來了！各年級表演完節目后，開心的跳蚤市場開始了！
我們帶著各自要賣的東西到了各班的位置，我帶的是一個籃球、一付軍棋和另外兩樣東西。我一開始就讓楊志昊先幫我叫賣，我在旁邊看著，但不一會兒，我自己就去逛了。因為我對槍很感興趣，所以，我一般就只看槍。突然，我看見了一把嶄新的槍，樣子挺帥、挺酷，我就問：“你這把槍多少錢？”賣東西的小孩伸了兩根手指頭，“二十？”他搖搖頭，“兩塊？”他又搖搖頭，我于是不耐煩地問道：“你這把槍到底多少錢？”“二百！”他也不耐煩地回答，我一聽這個天文數字，便問道：“你能便宜些嗎？”他搖搖頭，我連話也沒再說就走了，碰到了閆昕，我對他說：“有一個三四年級的小孩兒，他賣的一把槍，你猜標價多少錢？二百！”閆昕也說到：“這小孩子也是的，跳蚤市場吧，來個天文數字，想讓誰買？”
說著說著，我回到了我的攤兒前，楊志昊在那兒正和六年級的`同學講價錢，楊志昊一見我過去，就急忙問我：
“你的籃球能不能便宜些，人家都覺得太貴。”
我問：“那他們想要什么價？”
“一元。”
“兩塊不行嗎？”
“你看這皮都快掉了，就一塊吧！”
“那好吧。”
我把籃球賣給了他們，頓時，覺得心里暖洋洋的，不管多少錢賣出去的，這可是我在跳蚤市場賣出的第一件物品！我收了錢，又去別的地方看了看，因為我想汲取一點經驗，希望在明年最后的一個跳蚤市場上做得更好！
隨后，我以兩塊錢的價格又賣出了一付軍棋，是一個老師買的。還有一個裝著奧特曼光盤的足球影碟包，也以兩塊錢賣出去了。想到沒東西賣了太沒意思了，我就打算去其它地方買一個東西再轉賣出去！就這樣，我買了一個一塊錢的小槍，以一塊五賣出去了，賺了五毛，我非常高興，那強烈的陽光也變得溫柔了，感覺像飄在天空上一樣。
就這樣，倒數第二個“六一兒童節”以歡樂告一段落，馬上就要迎來六年級的緊張生活，讓我們好好學習吧，為我們美好的明天加油！也讓我們祖國的明天更加輝煌！
歡度六一作文10
六一，是一個多么歡快的節日！六一，是一個多么幸福的節日！六一，是一個多么喜慶的節日！六一，是一個多么美妙的節日！在這個日子里，我們唱著歌，跳著舞，歡慶著屬于我們的節日！在這個日子里，我們拍著手，跺著腳，笑容在每個人的臉上洋溢！在這個日子里，我們抬著頭，挺著胸，迎接那美妙的時刻到來！在這個日子里，我們的心仿佛凝聚在了一起，一起載歌載舞吧！讓我們共同迎接我們的節日吧！星期四下午，我們舉行了歡度六一的班隊活動。
首先，z演奏了一曲笛子《歌聲與微笑》，笛聲美妙動聽，同學們都情不自禁的露出了甜美的笑容。接下來錢勝講的笑話令同學們開懷大笑。b同學演奏的古箏《雪山春曉》帶我們走進了那白皚皚的世界，看著那令人陶醉的.春天。這時，灰姑娘也做了一個夢，一個美麗的夢，c為我們表演了唱歌《灰姑娘的夢》，帶我們走進了令人遐想的夢境。在另一個地方的哈密姑娘也是這樣美麗，d為我們表演了舞蹈《哈密姑娘》。
接下來我們一起做了古詩接龍和成語接龍兩個游戲。不少同學從小盒子里抽到了懲罰卡片：“邊做蹲下起立，邊唱‘童心是小鳥’”、“做六個俯臥撐，做時說六個‘六一兒童節快樂’”、“學青蛙跳，學青蛙叫”……逗得同學們哈哈大笑。然后，我們大家欣賞了陳嘉凝的琵琶演奏《金蛇狂舞》，我們的眼前仿佛出現了一條條金蛇在搖擺著身軀。接下來，詩朗誦小組為我們帶來詩朗誦表演。接下來，我們主持人提供出信息，給大家猜一猜是哪個數字或是哪個同學。
接下來有一個很好玩的游戲，擊鼓傳扇。同學們非常高興，有幾個同學雖然被罰了表演節目，但還是笑嘻嘻的。
XX鄉的小朋友們也融入了我們的班級活動中。六月是美麗的，六月是激情的，六月是快樂的，六月是繽紛多彩的！
歡度六一作文11
六一兒童節是我們大家的節日，那天早上，學校不僅給我們準備了演出，也送了我們每人一份禮物，加上下午有趣的電影等著我們，你說這一天能不讓我感到興奮嗎？
這場讓人期待已久的演出，在鼓號隊的演奏中拉開了帷幕。等全體師生安靜下來，四個小主持人才上臺報幕。“第一個節目，不，頒獎儀式現在開始，下面請所有獲獎的同學上臺領獎，掌聲有請！”臺下驟然響起一陣熱烈的掌聲，掩蓋了主持人因臺詞背錯而露出的尷尬神情。當響亮的音樂停在高潮處，幾乎臺下所有的同學都在交談，不信，你聽！“瞧，我們班的某某同學得了好幾個獎呢！你們肯定沒有！”“她又怎么了，我們班跟她差不多的多的是！”……接下來，又有許多表演讓大家大開眼界，捧腹大笑。如：“快樂啦啦操”，一二年級的`小朋友也能跳得那么好，個個都是才女啊！“電子琴重奏”，七八個人彈起來跟一個人獨奏似的，肯定下了不少功夫！還有相聲“瞧，他倆”引起了同學們的哄堂大笑。“對面的游戲看過來，看過來，看過來，這里的游戲很精彩……”
“集合！“史老師既洪亮又嚴肅的嗓音把陶醉在夢境中的我給拉了回來。熟悉的音樂回蕩在我的耳邊。我很快投入到了舞蹈動作里。身體仿佛一根羽毛，輕快地跳動著，雙眼久久地凝視著臺下的觀眾，一刻不停地尋找著自己班所在的位置。舞蹈將近尾聲的時候，忽然，我靈機一動，便敏捷地擺動著手臂。因為我曾跟同學說過，我拿的是藍色紗巾，我把紗巾揚起來，你們就更容易看見我。于是我將計就計，直到把這個動作甩完為止。我們舞蹈隊員們表演的《七彩的一天》終于在微弱的鐘聲中結束了。
換好衣服，我在一個角落里找到了我們班。“鬼呀！……”坐在第一排的同學見我這副模樣不由得尖叫起來。“你是何方妖怪，竟敢擅闖三……” “三（四）班的領地，對不？”我也嬉皮笑臉地學他那樣兒。說完便迅速跑到衛生間洗了個明白。等我回來，演出已全部結束。
這次“六一”兒童節，我覺得自己很榮幸。因為你想想看，上臺表演容易嗎？
歡度六一作文12
6月1日，是我們的節日，學校為了慶祝節日，舉行了慶“六一”歌舞晚會。
歌舞晚會在我校新落成的音樂廣場舉行。廣場上彩旗飄飄，五顏六色[注：形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的燈光更增添了喜慶氣氛，全校師生歡聚一堂[注：歡樂愉快地聚集在一起。]慶“六一”。天邊的晚霞為晚會輕輕地拉起了幕帳，一首《全世界兒童心連心》把我們帶入了濃濃節日氣氛中。緊接著，一個又一個精彩紛呈的節目向大家展示著。其中《健美操》這個節目讓我大飽眼福。一個動作敏捷的小姑娘手拿一個球，一邊做著優美的體操動作，一邊用各種技藝玩著那個球。你明明看見球在她的左手，就在你眨眼皮的'工夫，球又滾到她的右手去了。球兒忽左忽右，忽上忽下，讓人看得真是眼花繚亂[注：繚亂：紛亂。看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。]。
節目不僅有“動”的，還有“靜”的。那就是我班徐夢笛同學與年級其他同學用長笛和小提琴合奏的《漁舟唱晚》，美妙的樂曲傳入我耳中，樂曲一會兒委婉連綿，好像讓我看見了日落的景象；一會兒歡暢活潑，仿佛讓我感到了漁民們要回家時的興奮。行云流水[注：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。]般的樂曲在廣場上回響……
天色漸漸地暗了下來，場下的同學打開了熒光燈和熒光棒。遠看那些五顏六色的熒光棒像深海中發光的海葵，而那些熒光燈則像是天上星星，甚至星星都沒它漂亮。怪不得今晚沒有星星，大概是星星不好意思出來了吧！
晚會已經接近尾聲了，但場下的同學仍然依依不舍[注：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]。每一個節目結束時，都會響起經久不惜的掌聲。最后，在一首《雪絨花》的伴奏樂曲給晚會畫上了一個圓滿的句號。
歡度六一作文13
光陰似箭，日月如梭；歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，最后一個六一兒童節也隨之而來，默默而去。如果，花瓣落了花蕊還在；如果，葉子落了，枝頭還在；如果，果實熟透落了，根莖還在；如果，我們要走了，心卻停留了……童年是一支悠揚動聽的歌，我們為它增添伴曲；童年是一棵堅強的樹，我們為它添增嫩葉；童年是一部美妙的舞曲，我們為它增添一步步優美的舞步。童年伴著六一，我們伴著歲月，一起為六一增添一道道亮麗的風景線。
六一兒童節是我們兒童自己的節日，六一兒童節是我們最開心、快樂的節日。這一天我們的校園非常的熱鬧，每個班都有別具一格的游園活動。我們每玩一次，都會按你的成績，獲得相應的積分，積分攢夠了就可以去換東西。我們校園的游園活動有：夾黃豆、有投乒乓球、有投筷子入瓶、有吹球過水、有接球……其中，令我最難忘的就是夾黃豆。我還清楚地記得夾黃豆的規則：“在三十秒內，夾出十顆以下的得一分，夾出十到十五顆的得兩分，夾出十五顆以上的得三分。”很多人都會覺得要夾到這么多才能得到一分，我也是一樣，但一上手，就在規定時間內獲得了三分，因為我夾了二十多顆，并知道了個秘訣：“夾小的物體時，最好下手快一點。其次，在投乒乓球進盆時，我一個也沒投進——第一次投太遠，第二次投太近，第三次投進去卻被乒乓球反彈出去了。這兩個游戲，第一次給了我驚喜，第二次給了我驚嚇。這一個個有趣的游園活動讓我有所感悟：不要自以為是，有時候看似簡單之事并非所想完美，遇到事情不要太過于害怕，不要失去信心，也不能太驕傲。
古人云：“少年強則國強；少年富則國富，少年窮，則國窮；少年獨立則國獨立。”同學們，我們是祖國的花朵，是祖國未來的接班人，我們的.努力為我們搭起了通向祖國頂尖的橋梁。我們引以為傲的少年先鋒隊隊歌，也一直伴隨著我們的成長：我們是共產主義的接班人，向著革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾，飄揚著向前……
歡度六一作文14
盼星星盼月亮，終于盼到了六一的到來。這一天，我是多么的開心呀，活象一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。
那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園里一片喜氣洋洋，個個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了！我們502班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了：門口掛上了“門簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗，黑板上寫著“祝同學們六一節快樂”幾個大字，上頭還貼了幾個彩球，把黑板裝飾得十分漂亮。教室里打掃得干干凈凈，課桌都圍成了一圈，同學們坐在座位上聊著，在教室里鬧著，我立馬拿出照相機拍下了一個個精彩的畫面。
9點10分左右，我們搬著凳子來到了操場上。俞校長在主席臺上致詞后，舉行了入隊儀式。老隊員有序地給新隊員戴上了紅領巾，新隊員舉起右拳，宣誓著，那聲音響徹云霄，震撼人心，這也代表著又一批少先隊員誕生了。入隊儀式結束后，我們有序地回到了教室。9點25分廣播傳出了《同一首歌》我們在優美的歌聲中為災區的小朋友祈禱，大伙都把雙手交叉在自己的唇前，心里為他們禱告，祝愿他們能沖破困難，能重建家園，堅強的`活下去。教室里安靜極了，只能聽見同學們的呼吸和心跳聲。9點30分，我們點燃了生日蠟燭，唱起了生日歌，一起慶祝我們共同的生日。我們吹滅了蠟燭后，津津有味地吃著蛋糕。同學們吃的滿臉都是，都成了一個個大花貓了，大家互相看了看，都哈哈大笑起來。歡樂的笑聲，在教室里久久回蕩。吃完了蛋糕，我們同學們，各自都表演了節目，有魔術，有唱歌，還有詩歌朗誦，而我這個小小攝影家拿著照相機，為同學們拍下了這個快樂的場景。在活動的高潮，我們同將一個個的彩球都給踩破了，乒乒乓乓地響成一片，不過，踩破這些彩球，我們是希望那些困難就像這些彩球一樣有一天它們終究會消失，終究會過去，我們一定會克服。
這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園里還久久回蕩著我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！
歡度六一作文15
六年級了，很快就要小學畢業了，今年的六一，是我們小學生涯中過的最后一個兒童節了。我想一定要把這個六一過得特別有意義，過得畢生難忘。學校似乎和我們心心相印，特地為我們舉辦了“第二屆民族文化藝術節”，與我們一起過節的是那些特殊學校的孩子們。
盼星星，盼月亮，終于盼來了“六一”兒童節。這一天，學校大門口出現了一個熱氣球，巨大的橫幅上寫著“熱烈慶祝六一兒童節”。花朵迎風舞動嬌媚，鳥兒振翅唱出歡樂。這天，國旗格外鮮艷，大家格外興奮，走進寬敞的校門，迎面而來的是同學們的舞姿，迎風而來的是同學們獨具民族特色的歌聲。只見，一位位同學身著民族服裝，整齊地排在大廳門口迎客，還不時地扭動著自己婀娜的身姿。她們有的頭戴包布，那是水族丫頭，有的身穿旗裝，那是滿族姑娘，還有的發嵌銀飾，那是黎族婦女……五花八門，別具匠心。走進班級，教室里也是不同往常，展示臺更大了，同學們更漂亮了，教室里更亮堂了……最主要的'就是多了五位同學，他們是來自特殊學校的孩子，也許他們和我們的一些地方并不相同，但同學們送給他們的不是譏笑和冷漠，而是更多的熱情和關心。六位組長也把她們精心挑選的禮物一一贈送。那些特殊學校的孩子們從小心中就會蒙上一層陰影，讓我們用愛去溫暖他們的心，用心中燃燒的火焰去點燃孩子們內心的蠟燭，從此世上將會多一些幸福的人，而少了許多孤單的人。讓我們珍惜幸福的每一分每一秒，用心去感受它！
隨著時鐘的慢慢走動，終于到了全校歡樂沸騰的時刻——“民族文化藝術節”活動開始了，我懷著自豪的心將昨晚自制的酸湯帶到我們的“水族”攤位上，看著那些小朋友品嘗之后露出的滿足的笑臉，我也十分愉悅，對自己的勞動和付出也變得毫無怨言。輪到換班的時間了，我依依不舍地離開了攤位，和同伴們結隊而行，來到了“鬧市區”，我們在攤位間來回穿梭，做有獎問答……“報酬”往往是民族特色的食品或小獎品。時光悄悄地溜走，喧鬧聲漸漸地變小，這也代表著活動的結束……
特殊的“六一”，特殊的“活動”，特殊的“孩子”，讓我對這個“六一”畢生難忘！
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