六一的作文

六一的作文3篇[精華]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的六一的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一的作文 篇1

　　六一是兒童節，我們每一個人都有禮物，當然我也不例外了！

　　我什么都想要，而且要的東西還是五花八門的'！，比如一個psp游戲機、一個小老頭，或者是一個音樂盒……似乎很難做出選擇。

　　可是一個音樂盒只能放音樂讓人聽，不能玩兒，一個小老頭太可笑，萬一別人說我太幼稚那就不好看了！！我已經選好了三樣：一是psp游戲機，二是一本書，三呢？是一個文具盒！但我只能選兩樣：一樣是老媽送，另一樣是老爸送，真希望夢想可以成真呀！還是剛才那個例子三選二，只好點點豆豆了我的嘴里情不自禁的說了起來：“點點豆豆，開花石榴，有錢喝酒，沒錢就走，走來走去小狗搬家，不是你就是它和它”噢！是psp游戲機和一本書，正巧老媽也愛看書，知我者老媽也啊！

　　我真想到那一天快快樂樂的，這也是我的一個小小的一個愿望。

六一的作文 篇2

　　送走了芬芳爭艷的五月，迎來了繽紛多彩的六月，在這快樂六月里的第一天，我們歡聚一堂，一起慶祝這屬于孩子們的一天。

　　當我也化好妝來到報告廳門口集合時，我們班級的同學也在，看到他們，我不禁驚訝道：“他們好漂亮呀！”小女生們就像一個個開了屏的孔雀，在比美，而小男生們則打扮得像帥氣的街舞演者，雖然衣服不一樣，但仍然英姿颯爽。

　　伴隨著優美的音樂，我們的六一聯歡會開始了。有的班級表演了意義深遠的經典誦讀，有的表演了優美動聽的大合唱，有的表演了充滿活力的舞蹈，還有的表演了栩栩如生的舞臺劇，在這些節目中，我最喜歡的還是它——《花木蘭》。

　　一句“巾幗不讓須眉”帶我們回到了北魏年間的花家。

　　劇中，花木蘭的扮演者白祖慧將角色的真情實感都演繹的淋漓盡致，讓我們仿佛置身于其中。優美的'舞姿，鏗鏘有力的朗誦，再加上栩栩如生的演繹，簡直是絕配。而且在表演中還出現了意外情況，這些都絲毫沒有影響到，他們還是淡定地演了下去，我要為他們點贊。下場后，掌聲連續不斷，我覺得，這是他們應得的。

　　真希望明年的六一快來，好讓我們做好迎接它的準備。再見，20xx年的六一！期盼，20xx年的六一！

六一的作文 篇3

　　一年一度的六一兒童節來了，但是今年的六一兒童節讓我悲痛欲絕。

　　我最喜歡的小狗鬧鬧今天就要回到它媽媽的身邊了。是因為買它回來

　　三個月，它的主人強烈要求把鬧鬧買回去我聽了哭著給媽媽說，不要把鬧鬧還回去。媽媽被迫的說，鬧鬧的媽媽不吃不喝都成皮包骨了。

　　那天，我跟著媽媽帶著鬧鬧去他家，那天還是六一呢。鬧鬧見到了媽媽，馬上跑到媽媽的身邊，他給了媽媽錢，我依依不舍的走了，主人還說以后不讓我們見鬧鬧，我聽了這個就更加悲痛欲絕了，我回到家就趴在我家的沙發大哭了起來。我真想念鬧鬧。媽媽見我哭的那么傷心，過來安撫我，我知道你很想念鬧鬧，我們也想鬧鬧。你也是知道的鬧鬧來的'時候才5個月，走的時候是8個月，它才8個月就離開了媽媽。咱們做人不要太自私了，你不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之中呀！我的哭聲漸漸消失了。我覺得媽媽說的對，這次看來我這次真的錯了。但是我還是真的想念鬧鬧，因為它來的這3個月給我的家庭帶來了快樂。它是我永遠的伙伴，也是我人生的伙伴。

　　今年的六一節我過得刻骨銘心，傷心，更是一個悲痛欲絕的六一！

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