（集合）難忘的六一作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的六一作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的六一作文 篇1
今天是六一兒童節，早上我寫完了作業，奶奶對我說：”今天我們到觀前街去玩。“我聽了興奮不已，心想：可真好，今天可以出去玩了。
我們乘上公交車，來到觀前街，街上車水馬龍、人流如潮，到處都是小朋友，商店里布置的很漂亮，到處都是氣球，美麗的鮮花。很快到了吃中飯的時間，我們來到肯德基，吃了雞腿、漢堡、薯條、雞塊。吃完中飯我們又來到商店，首先我們乘電梯來到了5樓，那里有很多玩的.東西，我們在5樓玩了一會，又來到地下一樓，里面有很多美食，我們買了一瓶酸奶，我和弟弟搶著把它吃完了，又一起把一塊蛋糕吃完了。
今天我玩的真高興，我盼望下一個兒童節快點來到，我喜歡六一兒童節。
難忘的六一作文 篇2
你能猜出我們6月1日在51班做了什么嗎？讓我告訴你，你肯定猜不到！今年6月1日，我們去山東曲阜的孔廟舉行了一個成長儀式。我們還去了泰山的大裂谷玩了20分鐘的漂流。我們還欣賞大自然神奇的工藝和無限的自然形成的驚人的地質奇觀。
眾所周知，孔子是中國著名的偉大思想家、教育家和政治家。孔子創造了一種私人的演講氛圍，是儒家學派的創始人……一位著名的圣人。為了感受儒家文化，我們將于6月1日在圣殿前舉行成年禮。
當你來到孔廟時，首先看到的是孔廟的第一扇門。清朝皇帝甘龍在上面寫的四個字“萬仞宮墻”形容孔子的知識非常淵博。導游邊走邊告訴我們一些規則。他不應該踩或坐在門檻上。他應該穿過去。男人的左腳應該先通過，女人的右腳應該先通過。我們跟著導游穿過三門一橋，來到夫子廟的正殿前。我真誠地向孔子致敬。
下面是一個成長儀式。首先，我們穿上制服，站好。在老師的指導下，我們向孔子致敬。接下來，在這個莊嚴的時刻，我們的父母給了我們一頂王冠。第三個經典背誦，也是我們最激動人心的時刻，我們已經練習了兩周，今天終于可以在這里表現出色了。然后，我們的閱讀聲飛上天空。
孔子說：“邊學習邊實踐難道不是一種樂趣嗎？有來自遠方的朋友不是很愉快嗎？難道不是一個人們不認識也不生氣的紳士嗎？”
曾子說：“我一生中已經看了自己三次了。這是在欺騙我嗎？你相信交朋友嗎？你能把它傳下去嗎？”
孔子說：“如果你通過溫習過去來學習新事物，你就可以成為一名教師。”
孔子說：“學而不思是無用的，思而不學是危險的。”
孔子說：“三個人一起走的時候，一定有我的老師。選擇好的.，跟隨它們，改變壞的。”
孔子說：“賢哉帶著一籃子食物和一瓢飲料回家了。在狹窄的小巷里，一個人不能忍受他的憂慮，也不會改變他的快樂。賢宰回來了。”
……
我在反復閱讀中理解孔子的言行和精神。最后，我們用一句話總結了孔子的精神：“邊學習邊實踐。我將一天檢查三次自己。我將一心一意學習和練習。我會仔細詢問和思考。我會謙恭、寬容、值得信賴、富有同情心和勤奮。”誓言響徹天空空。在誓言中，我們告別了童年，迎來了成長時期。最后，班長和老師講話，儀式圓滿結束。
在入會儀式之后，我們應該更多地了解對父母的孝心，做一個人，做事，更負責任，努力成為好的青少年。
難忘的六一作文 篇3
今天是快樂的六一兒童節，學校早就給我們準備好了豐富多彩的節目，有剪紙、刻紙、抱球接力跑……。
下午，我們排著整齊的隊伍來到學校大操場參加抱球接力跑，同學們的臉上都綻開著笑臉，我心想這次比賽我們班一定要拿第一。隨后老師給我們講了抱球的動作和傳球的要領。
比賽快開始了，我們來到跑道上，我心里感覺緊張起來了。廣播里傳來了倒計時的聲音：“十、九、八……三、二、一、開始”隨著一聲令下，我們班的程一燁飛快地跑了出去，可是接下來的就是韓紹偉了，我想：韓紹偉是我們班跑得最慢的一個人了，我不由得為他捏了一把汗。果然韓紹偉拖了后腿，我們的隊比其它隊明顯落后了。應浩楠看見了就使出了渾身的`力氣跑，他像一支離弦的箭一樣沖了出去，終于超過了其它班，我的心忽上忽下的。接下來一就是我跑了，我早已準備好了跑步動作，雙手打開等待傳球，球傳到了我手里，我雙手夾著球飛奔著沖向對面……最后，比賽結束了，老師宣布我們班得了第三名的好成績，同學們都高興地跳了起來。
六一兒童節就在同學們的歡呼聲中過去了，我覺得今年的六一兒童節是最令我難忘的，它將會永遠珍藏在我幸福的記憶中。
難忘的六一作文 篇4
六一兒童節，在飄揚的國旗下，一群群接班人正在茁壯成長！——題記
一年一度的兒童節到了，作為即將畢業的六年級學生，我們將在國旗下舉行一年級同學的入隊儀式，讓少先隊得到紅色傳承。
在莊嚴樂聲里，我們在操場上捧著一條紅領巾步入會場，迎接我們的是一雙雙晶亮的眼睛和一張張期待的臉。望著浩浩蕩蕩的方陣，我不禁想起當年，我第一次戴上紅領巾的時候。
也是在這個操場上，也是排著這樣的方陣，我好奇地盯著哥哥姐姐們莊嚴的臉，看著他們手里那一塊紅色的三角布。老師曾告訴過我，戴上這塊被稱為紅領巾的'三角布，就會成為一名光榮的少先隊員。在同樣莊嚴而激動人心的樂曲聲中，一位姐姐為我戴上了紅領巾，對我敬了一個極標準的隊禮。我也舉起小手，放在頭頂，歪歪斜斜地回禮。至此，這塊三角布陪我走過了六個春秋，一抹鮮紅始終在我胸前飄蕩。
如今，我長大了，即將像當年的哥哥姐姐一樣，為一年級的小朋友戴上紅領巾，然后去迎接團徽的召喚。
主持人的聲音將我拉回現實。是時候為小朋友們系紅領巾了。我深吸一口氣，在小朋友的脖子上掛上紅領巾，用熟悉而又熟練的手法打上了結。這時，小朋友的眼睛像星星一般閃了幾下，有些疑惑，又有些激動，似乎為自己加入了少先隊而高興。
然而，我知道儀式并沒有結束。我后退一步，將手高舉頭頂，敬了一個隊禮。一年級小朋友看了看我，咧嘴笑了。她也將手放在頭頂，進行回禮。正像當年的我，興奮而又陌生地打量著胸前的紅領巾。我沒有說話，臉上浮現出一絲笑容：當你到了六年級，你也會明白的。我在心底暗暗地想著，笑著轉回了身。
最后一個六一兒童節，沒有很多禮物，沒有諸多祝福，也沒有令人興奮的大餐或驚喜。但這個六一，卻如同刻石般銘刻在我的心上。
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