六一的作文

時(shí)間：2024-10-18 11:25:51 兒童節(jié) 我要投稿

實(shí)用的六一的作文合集10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六一的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的六一的作文合集10篇

六一的作文篇1

　　“六月一日”兒童節(jié)，是我們最期待、最開心的節(jié)日。為了讓我們過一個(gè)開心的兒童節(jié)，學(xué)校放假一天。這一天，有的小朋友會接收到爸爸、媽媽的禮物，有的.去公園游玩，有的去商場購物·····但是，我今天卻過了一個(gè)特別的節(jié)日—是在醫(yī)院度過的。

　　這幾天我身體有點(diǎn)不舒服，正好今天放假，媽媽就請假帶我去醫(yī)院看病。大街上，到處都是興奮的小朋友，看著他們開心的樣子，。我心里可難受了，好好地節(jié)日卻要去醫(yī)院看病，一走進(jìn)醫(yī)院大門，就看到一個(gè)大牌子上寫著“祝小朋友六一節(jié)快樂”，再看看醫(yī)院里有這么多的小朋友，原來他們和我一樣，也生病了，要在醫(yī)院里過節(jié)日，這時(shí)，我便不再難過，因?yàn)槲蚁肫鹆藡寢尅⑦€有大姑已經(jīng)提前給我過了節(jié)日。看完病后，媽媽對我說：“身體才是最重要的，其實(shí)玩的時(shí)間很多，只要你覺得開心，每天都像過節(jié)一樣”。

　　今天真是一個(gè)特殊的節(jié)日，雖然是在醫(yī)院度過的，但是我覺得并不遺憾。！

六一的作文篇2

　　今天是“六一國際兒童節(jié)“，是全世界小朋友的節(jié)日，也是我們最快樂的一天，這一天，所有的一切都由我們自己作主，所有的掌聲都是送給我們，這樣的日子怎么不讓我們開心，讓我們激動呢？

　　在我們的巧手打扮下，不到三十分鐘，我們立刻就變了樣，猶如一位漂亮的公主。很多老師在操場辛苦布置操場，從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)豪華的場所，煥然一新。我即開心又緊張：令我開心的是今天我也能登上學(xué)校的舞臺，為同學(xué)們展示自己的風(fēng)采;緊張的.是怕在跳舞時(shí)出差錯(cuò)。

　　活動開始了，第一項(xiàng)是有劉老師為我們講一下大隊(duì)的情況，大家都聽的專心致志，沒有一點(diǎn)聲音。等劉老師講完了，臺下響起了熱烈的掌聲。第二項(xiàng)是給低年級的小朋友佩戴紅領(lǐng)巾，他們一個(gè)個(gè)站的很挺拔，猶如一棵松樹。我們等呀辦呀，終于到了表演節(jié)目的時(shí)候了，我們非常激動，不停地練習(xí)著舞蹈的動作，生怕做錯(cuò)。輪動我們上場了，我們真的就像一位軍人，把動作做的很生動：在經(jīng)歷的時(shí)候，我用盡了全身的力挺直腰；同學(xué)們站隊(duì)時(shí)比往常注意多了，都知道要左右看齊。我心想：這次表演節(jié)目肯定是我們班最好。我正想～著，突然，場上發(fā)出了一聲聲驚嘆。“怎么了”我問后邊的孟嘵珊。“高翠蓮的鞋子掉了。”我想：這次可出大丑了。可這件事并沒有影響舞蹈，我們順利的跳完了舞蹈，全場響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)，齊老師對我們說：“你們是好樣的。”大家都似乎忘掉了剛才的事情，臉上樂開了花。媽媽也表揚(yáng)我，說我跳的好。

　　到了結(jié)束時(shí)，全場響起了雷鳴般的掌聲。我們樂開了花。我們表演完后，其他的班里有著一位位“小歌唱家”那百靈鳥般的歌聲，還有那聲情并茂的表演，仿佛把我們帶到了歌的海洋；看著“小舞蹈家”那優(yōu)美的舞姿，仿佛把我們帶到了舞的世界。。。讓我感到非常的快樂。

　　這個(gè)六一節(jié)在我的腦海中留下了很深的印象，讓我過的很happy。

六一的作文篇3

　　話說這“六一國際兒童節(jié)”我本不應(yīng)該過，可到了晚上，兩個(gè)在信陽的表弟仍用手機(jī)發(fā)來了：“祝姐姐兒童節(jié)快樂。”的短信。我便也回了短信，說：“也祝你們節(jié)日快樂，今天都干了些什么？”他們都打來了電話！

　　我接過在市區(qū)住的小表弟的電話，他已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了，可稚嫩而又模糊的聲音穿過電話，我發(fā)笑。伴隨著他的聲音，傳來了一陣歡快的歌聲。我一猜就知道，他一定在邊吃著零食，邊看著六一晚會，這一定使他那發(fā)福的身體又增添不少肥肉。他對我說，他今天收獲了許多東西：一套“查理九世（書）”，一輛模型車，再加上一頓必勝客和一大袋零食。說著，他笑出了聲。我問他有沒有給小哥（我的另一個(gè)表弟，他叫小哥）打電話，他說打了，還說聽到電話那頭有機(jī)器的轟鳴聲，好像在收麥子。

　　我不舍的.掛斷電話，小表弟那憨態(tài)可掬的笑容仍在腦海浮現(xiàn)。“叮鈴鈴……”又是一陣電話聲，我接起住在鄉(xiāng)村里表弟的電話。這時(shí)南方的鄉(xiāng)村已是熱鬧非凡，田野里隨處可見的有收割機(jī)、還有收麥子的農(nóng)民。表弟是一個(gè)五年級的小學(xué)生，但卻格外懂事，每到農(nóng)忙之時(shí)，他總幫著我大姨干活兒。“姐，節(jié)日快樂呀！”我“嗯”了一聲，聽見那邊已是寂靜一片，沒有轟隆聲，也沒有裝麥子的沙沙聲。表弟說，他干了一天的活兒，累極了，剛吃了一碗熱面條，很舒服，現(xiàn)在正在寫作業(yè)。我問他白天有沒有到集上買點(diǎn)需要的東西，給自己過節(jié)。他只是高興地回答：“沒有，想等麥子收完再買一些學(xué)習(xí)用品！”我心中有點(diǎn)不是滋味兒。表弟那黝黑而又干瘦的臉龐出現(xiàn)在眼前，這時(shí)，他來了一句：“Goodbye,my sister!" 我回了句：“Good night!”

　　對于這個(gè)“不同的六一”，我認(rèn)為農(nóng)村的表弟收獲更多，比如：在實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)，在勞動中得到的快樂，在自然中得到的舒心，在逆境中得到的堅(jiān)強(qiáng)！

六一的作文篇4

　　這周二是六一國際兒童節(jié)，全國的兒童們都在高高興興地慶祝屬于自己的節(jié)日。

　　六月一日這天，幼兒園，小學(xué)的學(xué)生們都可以放半天假。這天下午，我看見很多小學(xué)生在我們中學(xué)跑來跑去，到了放學(xué)時(shí)還有許多老師抱著寶寶帶著家人來到學(xué)校。我恍然大悟，原來這些小學(xué)生都是老師的子女，學(xué)校為教職工們在三樓歌舞廳開展六一親子活動，十分熱鬧，禮品豐富多彩，我和朋友當(dāng)時(shí)到三樓現(xiàn)場旁觀了一會，不禁羨慕不已。

　　我不由得想起小學(xué)時(shí)過六一的情景。那時(shí)候，小學(xué)校內(nèi)早上搞游園活動，特別有趣，我們一項(xiàng)接著一項(xiàng)玩，玩得不亦樂乎，每項(xiàng)都有獎(jiǎng)品拿，這是大家最期待的。游園完了之后，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔術(shù)，無不吸引我們的眼球，當(dāng)時(shí)我們把班級裝飾得漂漂亮亮，每人還拿著一個(gè)氣球，拋來拋去，等學(xué)校宣布六一活動結(jié)束，我們則把氣球踩破，像放鞭炮似的，特有氣氛。接著是下午的半天假期，可以在家隨便玩電腦。晚上，家長們把我們帶去肯德基麥當(dāng)勞大吃一頓，讓我們盡情享受這個(gè)屬于我們的節(jié)日。

　　而如今，眼看著小學(xué)生們六一這天熱鬧非凡，我們卻要做這些如山如海般的作業(yè)，大家心中肯定都不約而同的不滿起來。

　　(旁注：事實(shí)上，六一當(dāng)天中午放學(xué)回來，這位同學(xué)就牢騷滿腹，一進(jìn)家門直嚷嚷著說不公平，覺得自己過不上六一而虧大了！我們笑她，自己過過的六一比人家多去了還眼紅別人小朋友，再說了，媽媽出差前還是在她桌上留了一個(gè)小禮物，于是這位同學(xué)便心情大好！下面這一段就是思想轉(zhuǎn)過彎來之后的總結(jié)啦~~)

　　但是，時(shí)間總是要過去的，人也會不斷地長大。告別兒童節(jié)，進(jìn)入了青春期的我們，一樣會得到許多兒童時(shí)得不到的樂趣。不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風(fēng)浪的自豪。現(xiàn)在，我們已經(jīng)告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識的'海洋，做一個(gè)勇敢拼搏的青年人。

　　(旁注：學(xué)校在6、8舉辦了一個(gè)告別兒童的儀式，還進(jìn)行了班級歌唱比賽，鼠仔同學(xué)身兼班級人員和校合唱團(tuán)成員雙重身份，一共參加了兩次的合唱表演。)

　　那些純凈天真，陽光掛著蜜汁的時(shí)代，在一次又一次的生日歌中離得越來越遠(yuǎn)。

　　還會有么？躺在夜晚的山坡上，看滑過葉尖的螢火蟲閃爍溫暖的光亮，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹梢緩緩點(diǎn)亮。

　　還會有么？在一塊被陽光親睞的草地上，牽著風(fēng)箏的細(xì)線，載著夢想奔跑，身后呼呼作響的風(fēng)，與你耳語著美麗的童話。

　　還會有么？傻傻地舉著紙風(fēng)車，站在迎風(fēng)的街口，讓風(fēng)將紙扇得旋轉(zhuǎn)起來，“唦唦”···不用去管別人怎么看。

　　屬于我們的童年，像一陣風(fēng)，紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經(jīng)堆積的夢想。遠(yuǎn)方鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長大的娃娃、提線木偶，現(xiàn)在已被時(shí)光塵封進(jìn)長長的河流，夢幻開始變得虛無縹緲，安琪兒的翅膀被剪斷，精靈被趕出腦海···

　　童年，隱藏在了巧克力的甜香中，隱藏在了那個(gè)娃娃的心中，隱藏在了玩累的皮筋中。

　　彩色窗戶，一角木然的天空，汗珠已不能折射出七彩的光芒。我們就這么奔跑著，穿越時(shí)光。

　　曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那顆最亮的一定屬于我；曾經(jīng)在樹上摘果子，津津有味的享受勞動成果；曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績手舞足蹈；曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投下真誠的硬幣……至今耳畔還回響著和小伙伴們玩老鷹捉小雞的串串銀鈴般的笑語。

　　直到··有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)它們從我的口袋里偷偷溜走，我才意識到，我的童年一去不復(fù)返···

　　我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿樹繁花只源于冰雪里的一粒頑強(qiáng)的種子。

　　我與童年如同一點(diǎn)上發(fā)出的兩條線，不平行，不相交地出發(fā)，距離只是更遠(yuǎn)。

　　我只相信，只要有夢，我就是個(gè)自由自在的孩子。

六一的作文篇5

　　今天上午，上教院附小開展了“慶六一紅領(lǐng)巾貿(mào)易節(jié)”活動。我們六年級的學(xué)生是小學(xué)階段的最后一次六一節(jié)，也有可能是一生中最后一次六一節(jié)。

　　一早，各班把設(shè)計(jì)好的海報(bào)分別擺在校門口兩邊，老師、學(xué)生一到校就開始布置各自的攤位，各班的商品琳瑯滿目，買什么的都有，吃的、喝的、用的、玩的`……滿滿一桌子的物品。我們的商鋪也準(zhǔn)備完畢就等著貿(mào)易開始。

　　我們的商鋪有兩個(gè)主題，一個(gè)是“憤怒吧！小鳥”，另一個(gè)是“綠色園林”。綠色園林這個(gè)主題非常特別，賣的花花草草全是我家空中花園中分盆種的，不是用十分精致的花盆，而是用環(huán)保的牛奶盒。

　　9點(diǎn)，貿(mào)易節(jié)準(zhǔn)時(shí)開始了，學(xué)校里一時(shí)叫賣聲此起彼伏，整個(gè)操場沸騰了。我們商鋪的生意也還不錯(cuò)，一開始就要學(xué)生來買了，“這是我家自己種的觀音座，3元一盆……”我開始推銷我的產(chǎn)品，不一會，一半的觀音座、仙人棒就搶奪一空，看著收獲的代幣券，真是興高采烈。

　　操場上，各種經(jīng)典游戲也在熱火朝天的進(jìn)行。有投沙包、搶凳子、斗雞、兩人三足等經(jīng)典游戲，看到同學(xué)們玩得不亦樂乎，有些老師也忍不住加入進(jìn)去，操場上，歡聲笑語一片，熱鬧非凡。

　　隨著時(shí)間的推移我的植物也漸漸賣完了，六一節(jié)接近了尾聲，我們開始整理掃地。回到教室，滿臉抑制不住興奮之情，與同伴分享自己的購買的物品，這個(gè)在看蠶寶寶，那個(gè)在翻閱新買的書，還有的聚在一起眉飛色舞地大聲談著自己的購物體會。

　　今天的活動，孩子們在快樂的氛圍中培養(yǎng)了自主意識和交往能力，活動深受學(xué)生的喜愛。

六一的作文篇6

　　“萬物有異同，護(hù)犢情意濃。六一是兒童，九五化蛟龍。”這是表達(dá)“六一”的詩句。就在上周日，老師讓我們各自做一盤水果拼盤到小水滴培訓(xùn)中心，說是要參加比賽。

　　今天是小水滴培訓(xùn)中心上課的日子，也是“六一”兒童節(jié)。中午我已做好一盤水果拼盤，就快步地端到小水滴。

　　我到的時(shí)候，桌上已擺滿了顏色各異形態(tài)不一的水果拼盤。等到大家都來齊了，活動便開始了。老師讓學(xué)員們一個(gè)一個(gè)上去看讓人眼花繚亂的水果拼盤，并從中選出兩個(gè)心怡的作品投票。經(jīng)過一番激烈的投票，最后是6號和17號獲勝。他們兩個(gè)笑瞇瞇地走上臺去，老師給他們頒獎(jiǎng)拍照。我們在臺下一臉羨慕地望著他們，心里別提有多么渴望也能得到呀！

　　過了一會兒，老師把水果拼盤送到我們眼前，讓我們放開肚皮盡量吃。可是看著一盤盤栩栩如生的“作品”，我都無從下手。不過終究有人禁受不住誘惑，先動手大口地吃起來。看著大家吃得那歡，我也加入了掠食行列，整個(gè)屋子頓時(shí)都充滿著咀嚼水果的聲音。

　　不一會兒，水果拼盤被大家一掃而空。接著，老師拿來兩盆餡兒和一袋面煎。大家小聲說：“這是要做什么？”謎題很快解開了，原來是做春卷。老師請四個(gè)學(xué)員幫忙，給我們示范包春卷。雖說水果吃得有點(diǎn)撐，但聞到這春卷的'香味，我還是忍不住誘惑，狼吞虎咽地吃起來。大家津津有味地邊吃邊討論春卷的味道，很快兩大盆春卷也被我們吃掉了。

　　大家吃得都很歡，可是桌子卻受罪了，它的全身都是菜屑和水果塊，我看不下去了，就邀幾個(gè)好友一點(diǎn)一點(diǎn)把垃圾清理干凈。最后，整間教室又變得干干凈凈的，我們心情美美地進(jìn)入了知識的海洋。

　　這次的“六一”我很開心，這是一個(gè)“別樣的六一”。我喜歡這次的“六一”。

六一的作文篇7

　　今天，我們學(xué)校舉行慶“六一”兒童節(jié)游園活動。

　　游園活動內(nèi)容非常豐富。其中有：五環(huán)進(jìn)球、我是奧運(yùn)火炬手、彈珠傳遞、手掌龍珠、左右開弓、“心連心，迎奧運(yùn)”。其中我最喜歡的是五環(huán)進(jìn)球，五環(huán)是用五種顏色的呼啦圈組成的'。輪到我時(shí)，我連續(xù)投中了五個(gè)球，家長們說：“你投的真好”，我也很開心。

　　“六一”游園活動，大家玩得真有意義。

六一的作文篇8

　　眼看著又到了少年們都翹首以盼的節(jié)日了，六一兒童節(jié)。在這個(gè)節(jié)日當(dāng)中，大家可以在家長老師和同學(xué)的陪伴下一起歡度這個(gè)節(jié)日，那天，我們的校園中總會傳來歡樂的笑聲和激烈的'加油聲，還有那運(yùn)動會上運(yùn)動員進(jìn)場時(shí)樂隊(duì)演奏出的曲調(diào)。

　　那天，我還沒從教學(xué)樓出來時(shí)，就聽到操場上樂隊(duì)正在演奏，而當(dāng)我走出去，看到操場上整齊劃一的樂隊(duì)站位和樂器發(fā)出的聲音，隔了一年了依舊覺得很震撼。我朝著學(xué)校大門口走去，而腦海里面回想的全都是去年我在運(yùn)動會上演奏的情景。

　　去年六一之前，音樂老師在班上選擇當(dāng)樂隊(duì)的成員，老師說我的音律還不錯(cuò)，我就有幸被選入到了樂隊(duì)當(dāng)中，剛進(jìn)入樂隊(duì)滿心的期待，當(dāng)我拿上長笛的時(shí)候，心情很激動，心里也無比憧憬走在操場上的那一刻。訓(xùn)練很枯燥，甚至手指都磨出了繭子，每天課程完成之后就是要反復(fù)練習(xí)反復(fù)練習(xí)。想過放棄，但是咬咬牙還是堅(jiān)持了下來。

　　真正表演的那一天，我余光看到爸爸媽媽在旁邊滿眼期待的看著我，樂隊(duì)整齊劃一的曲調(diào)縈繞在整個(gè)操場上，那一刻，我覺得我的付出沒有白費(fèi)，過的六一很有價(jià)值。

六一的作文篇9

　　陽光踏入校園，犯著春困的風(fēng)兒在角落徘徊，也想?yún)⒓游覀冋谂e行的“六一跳蚤市場義賣活動”呢！

　　校園中，人聲鼎沸，叫賣聲，討價(jià)聲，拍掌聲交集著，一浪高過一浪，真是熱火朝天。

　　我飛速趕往咱們班的店鋪。陰涼的紫藤架下，我放下背包，拿出商品，擺放好，一個(gè)吆喝聲又融入了人群中，不一會兒，我們的'店鋪就擠得水泄不通。顧客一撥接一波撥，我們忙雖忙，但心中不禁樂開了花。顧客目不暇接地盯著每一樣商品，問道：“這個(gè)幾塊？那個(gè)幾塊。”“這個(gè)8塊5。”我不慌不忙地回答著。他立刻回答道：“便宜！點(diǎn)7塊。”“好吧，7塊就7塊！”我無奈地說著。這樣，一單賬單就完成了，“叮鈴鈴”硬幣的聲音在我耳中如溪水般清脆。就這樣，我的老板之旅也即將結(jié)束。

　　我拿起錢包，轉(zhuǎn)悠著。黑筆、書、美食……琳瑯滿目的商品在我眼前晃動，海報(bào)、標(biāo)語也是多姿多彩，樣樣都是物美價(jià)廉。瞧！那美味的麥餅賣完了；看！那可口的果汁也空瓶了。放眼望去，密密麻麻的人群流動著，沒有地兒可以鉆進(jìn)去。我渴望我是一只小老鼠，可以在這熙攘的跳蚤市場上隨意穿梭。

　　不一會兒，我也滿載而歸。

　　擠進(jìn)教室，我數(shù)著大家上交的錢，那一張張零零散散的錢，竟708元哩！那708元整齊地放在講臺上，象征著福利院孩子的笑臉。

六一的作文篇10

　　今天，我和爸爸談?wù)摚私馍鲜兰o(jì)八十年代的六一節(jié)。

　　吃過午飯，我問爸爸：“你們小時(shí)候的六一節(jié)是怎么過的？”爸爸回答：“我們那個(gè)年代早上在校園里游園，各個(gè)班級設(shè)置一個(gè)游戲，讓大家玩。”我專心地聽著，仿佛在聽一個(gè)精彩的故事。“因?yàn)槟甏行┚眠h(yuǎn)了，所以我只記得一個(gè)‘炸碉堡‘與‘激光打靶‘。“我聽了，疑惑不解地問：“‘炸碉堡’是什么？”爸爸回答：“’炸碉堡‘就是在教室中間放一個(gè)大沙盤，沙盤上堆著一些大小不一的小沙丘，沙丘就是‘碉堡’。在一個(gè)個(gè)‘碉堡’上插著小鞭炮，用課桌把大沙盤圍起來，給玩家一根竹竿，竹竿下用細(xì)線吊著一根點(diǎn)燃的香，如果點(diǎn)到鞭炮的引線上，鞭炮就炸開，‘碉堡‘就被“炸毀”了。

　　“激光打靶呢？”我又繼續(xù)問。爸爸笑了笑說：“打靶就是在黑板上掛上一個(gè)電子靶盤，上面有五顏六色的燈像流水一樣有規(guī)律地閃著，各種顏色代表不同的分?jǐn)?shù)，玩家拿一把槍，槍管中大概有紅外線發(fā)射裝置，每打中一槍，靶盤上會顯示打中的分?jǐn)?shù)，如果打到高分時(shí)，靶盤會發(fā)出”你真棒！“的語音。我心想：那時(shí)候雖然游戲很單調(diào)，但大家玩得非常開心，有著節(jié)日的氣氛。

　　雖然那時(shí)候的六一與現(xiàn)在有巨大的'差別，但節(jié)日的快樂氣息都是一樣的。我希望以后的六一無論變成什么樣的形式，都能讓這股氣息傳遞下去。

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