兒童節作文

時間：2024-10-17 08:36:55 兒童節我要投稿

【推薦】兒童節作文匯編9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的兒童節作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】兒童節作文匯編9篇

兒童節作文篇1

　　歡慶“六一”兒童節實驗小學三年一班楊承澍“小鳥在前面帶路，風兒吹著我們……”我一邊哼著小曲，一邊往上學的路上走去，心中無比歡暢，今天終于盼到了“六一”兒童節。一進學校，我迫不及待地沖上操場，只見一排排氣球懸掛在主席臺上方，這可是我們昨天的.“杰作”呀！終于開始看演出啦，我好激動，好高興，雙眼盯著主席臺，生怕錯過任何一個精彩的節目……

　　下午我們是主角，我們自己組織的活動有“夾珠子”，“吹蠟燭”，“畫鼻子”……其中由我組織的“猜謎語”活動大家最感興趣，我把謎面貼出去，猜出正確答案的同學就能在我這兒領到一份禮物，不一會兒我的禮物就被同學們全部“瓜分”了，看來我們三一班的同學個頂個的棒。看！那邊同學們笑成一片，原來是在“畫鼻子”……我們班充滿了歡樂，笑聲傳向了天空…

　　…唉！快樂的時光這么快就過去了，真想天天都是兒童節呀！

兒童節作文篇2

　　今天是六一兒童節，又是世界杯南非足球賽開賽的日子。我們舉行慶祝六一節活動的時候，老師提了個建議：舉辦一場小小的“世界杯”‘天長’足球賽。

　　“請四4中隊上場！”鄭老師指揮道。我們按學號排成一路縱隊，走進了賽場。我們比賽射門，看著排在我前面的'吳孜平、姜姍個個表現那么好，我心里興奮得不得了。

　　終于輪到我了，我先踢一只藍色的足球，按照華老師傳授的“秘籍”來做：“先把球放在球門的左邊，然后往前踢。”。我就照著老師的說法做了，踢第一個球的時候，速度太慢了，一陣風吹過，球就偏離了方向。有了前面一次的經歷，我明白了該怎么調整自己的力度。放好足球，用力一踢，這時候我就不用擔心球被風吹跑了，果然球穩穩當當地進了球門。阿姨獎勵了我一瓶芬達和一粒牛肉，我高興地回到了隊伍中。

　　幸福快樂的時光總是短暫的，一眨眼工夫，班級活動結束了，我們意猶未盡地回到了學校。我度過了一個難忘的“足球六一”。

兒童節作文篇3

　　今天是六一兒童節。我和爸爸一起去左海公園玩。我們先去海底世界。海底世界里有海龜、鱷魚，還有奇形怪狀的魚。我們觀看了海獅和海豹的表演。它們表演的節目很精彩，有海豹頂球、海豹救娃娃、海獅套圈等。我們還參觀了貝殼館。那里有各種各樣貝殼做成的'動物模型，有尼莫、海豚等等。爸爸給我買了一個可以吹的海螺。我一路上吹著海螺，心里快活極了。

　　我們又去了孔雀園。那里的孔雀真多呀!它們的羽毛十分美麗。最引人注目的是它們羽毛的最上端，就像嵌著一顆亮晶晶的寶石。

　　回家的路上，我拿著爸爸送給我的一根孔雀羽毛，心想：

　　“要是每天都過六一兒童節，那該有多好!”

兒童節作文篇4

　　光陰似箭，日月如梭，同學們翹首期盼的六一兒童節終于又來臨了。

　　早晨，我們身穿著節日的盛裝，邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園里熱鬧極了，那一面面五顏六色的彩旗更增添了節日的氣氛。瞧，領操臺前那一個紅色的“沖氣墊”，他正拱著身體，象一道人工彩虹，正在歡迎著我們。

　　我們排著整齊的隊伍，來到跑道旁，觀看“讓我們蕩起雙漿”大型文藝匯演。這時，廣播里響起主持人洪亮的聲音，隨著優美的音樂，操場上的'小演員翩翩起舞。更增添了節日的氣氛。突然，一只水火箭在師生的合作下，沖上了藍天，來了一個三百六十度大彎，然后又慢慢地落了下來，頓時，場上人聲鼎沸，隨之而來的是陣陣熱列的掌聲，和同學們的歡呼聲。接著，又有許多水火箭上天了，它把我們美好的愿望撒向天空，啊！就讓我們在歡樂中放飛每一個美好的愿望吧！

　　文藝匯演結束了，便是游園活動，啊！游戲可真多啊，真是五花八門，應有盡有。我也拿著我心愛的賽車，去參加賽車比賽，到了比賽場地一瞧，嘿！車迷還真不少，我急忙去排隊，好長的隊伍，好不容易到我了，我打開開關，將賽車放到跑道上去，賽車快速地向前沖去，眼看就要過關了，可是“天有不測風云”，就在最后的一個彎道中，賽車沖出了跑道，多可惜啊！我只好拾起賽車，去別的地方玩。節日的氣氛讓我早已把賽車的事，忘得一干而凈。我盡情地享受著這節日的氣氛，盡情地玩著。

　　時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園里又逐漸地平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學校，期待著下一個美好的六一。

兒童節作文篇5

　　我喜歡的節日有許許多多，其中，我最喜歡的是六一兒童節。

　　20xx年的兒童節，晚上，我和姐姐一起去新華都參加活動。離活動開始還有半個小時，那里已經人頭攢動，人山人海，各種活動的場地也被人群圍了個里三層外三層。活動開始了，我和姐姐好不容易才擠進了猜謎場地，里面掛滿了謎面，風一吹，就許多五顏六色的彩旗迎風飄揚。有的小朋友昂著頭讀謎面，有的`交頭接耳在討論，有的在低頭沉思。“你來看這個：九十九，打一字。”我想：九十九，不就是一百少一嗎？百字缺了一，白字，對，就白字。媽媽去對獎，領回了獎品，高興地說：“嘿，你真有兩下子！”我得意地回答：“那當然啦，小意思。”旁邊的小不點拉了拉我的衣袖：“大姐姐這‘三星伴月’怎么猜？”“三星伴月，三星伴月，”我沉思了好大一會兒，“我覺得應是‘心’字。”“為什么？”他忽閃忽閃著眼睛。“月就是斜鉤，三星就是三點羅。”看著我自信的樣子，也信服地點了點頭。后來我們又猜了幾個謎語，又玩投籃，夾玻璃珠等等。

　　所以我喜歡兒童節。

兒童節作文篇6

　　期盼已久的“六。一”兒童節又到了。一大早，太陽公公就露出了笑臉，樹上的小鳥也仿佛特別的高興，在枝頭上快樂歌唱。我懷著興奮的心情，一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳著上學去。

　　今天是我們兒童的節日，校園里到處都是一片喜氣洋洋的氣氛。我們學校也特別為我們舉行了慶祝“六。一”的活動。

　　上午8：00整，慶祝活動正式開始了，首先是分發禮物。“六。一”的禮物可真多呀，有筆記本、美樂多、薯片等。我們個個的臉上都洋溢著幸福的微笑。

　　接著是大家最喜歡的游園活動。游園活動的項目豐富多彩，而且非常有趣。有吹蠟燭、夾豆子、水中吹球、搶板凳等。

　　在活動中，令我捧腹大笑的是“搶板凳”的`項目。瞧，圓圈中擺著4張凳子，在輕快的樂曲聲中，6名同學邁著輕盈的步伐圍著凳子轉。突然，樂曲停了，這幾個同學爭先恐后地坐向凳子。他們你爭我搶，竟硬生生把兩個同學擠到坐在地板上，觀眾們都笑得前俯后仰。其它的活動也非常精彩，同學們玩得都樂開了懷。

　　時間過得可真快，轉眼間，我校慶祝“六。一”的活動在同學的歡聲笑語中結束了。同學們都依依不舍地離開了校園。

兒童節作文篇7

　　對于不少成人來說，兒童節或許已經是遙遠的記憶，但是，那一天的快樂時光卻深深銘刻在他們心中。又是一年“六一”，又是一年兒童節。不由的回想起了記憶深處的“六一”兒童節。在大多數人心里，童年是一生中最美好的回憶。不同時代的人，經歷過不同的“六一”兒童節，然而，那份童真、那份快樂卻沒有差別。不管是哪個時代出生的人，詢問起他們的“六一”兒童節是怎樣度過的，幾乎每個人臉上都泛起幸福的笑意。不同的年代一樣的歡樂。明天，又一個六一兒童節到來了，又一個全世界孩子的節日。看到街上、公園里孩子們開心的笑臉、稚嫩的面容，聽到軍號聲，鑼鼓聲你是否會不禁回憶起自己兒時的激動？但每群人的童年卻樂在其中，歷久彌新。對于六、七十年代的我們來說，童年早已是記憶中的回憶，兒時的歡樂和夢想隨著時光的流逝沉淀成歲月的烙印，只有在孩子們的身上，我們才能依稀記得我們那時的兒童節，和遙遠的童年。

　　想想自己最后的一個兒童節也已經過去了三十多年的時間，在這三十多年中節日的概念逐漸淡化乃至完全消失，節日的氛圍也和自己相行漸遠直到毫不相干。三十多年后的今天，突然被記憶里某種火花所觸動，燎原而起堆積了許多回憶的文字。早上打開電視，就看到了重溫兒童時代的提示，聽著那些兒時最熟悉不過的曲子《我們是共產主義接班人》，跟著哼唱著，思緒一下子被帶回了那純真的年代。雖然找不出一張小學時的照片，但是熟悉的臉，一張張天真無邪的笑容總像在眼前，真是讓人回味！

　　是啊，童年是我們記憶中的一塊凈土，雖然他早已離我們遠去。六、七十年代出生的人，都有一個很特別的童年。沒有電腦，甚至沒有電視，捉迷藏是天天要玩的游戲。有時竟然同伴都回家吃飯了，我仍然藏在一個很隱蔽的角落一待就是幾個小時。最喜歡夏天，村子里的人都來到大街上乘涼。老人扇著扇子，周圍圍著很多人聽故事。還有很多小孩拿著鞋子去扔天上飛翔的蝙蝠，蝙蝠每次都會跟著鞋子的降落一直追到快接近地面。好簡單的畫面，卻像夢幻般深深印在腦海里。

　　回憶兒時的游戲：可以去河里捉“翻魸子”、“金魚兒”、青蛙；可以逮蜻蜓，打陀螺，做彈弓、洋火槍（一切都是自制的）；還有捉迷藏、跳皮筋、彈玻璃球、跳格子、推鐵環、踢毽子，玩官、打、捉、賊，丟沙包，接子等等。那時的游戲，需要多人組合，那些游戲造就了我們的一種集體榮譽感，也使我們伙伴之間變得無比的親密與團結，真想讓我的孩子，也享受這樣的感覺。我們那個時代的歌曲，《讓我們蕩起雙漿》、《娃哈哈》、《我們的生活多么美好》等等，是多么經典，如今我仍能流利地哼唱著。在這個如今屬于孩子們的節日里，我也象個孩子一樣，肆無忌憚地回憶著。

　　童年值得回憶的事情實在是太多了，對他人來說，可能這些瑣事看來平淡無奇，或者就像是陳年流水。但是每個人、每件事，或多或少都在我心目中有著特殊的位置。童年的事情，往往對人有著深遠的影響——包括對人格和品德的潛移默化的作用。兒童節那天，老師都會要求小朋友們穿上藍褲子、白襯衫，黑色的.鞋子，新舊也就不咋要求了，都到學校里來參加兒童節的活動。在那個年代，老師們幾乎會為孩子們籌劃好所有的“六一”活動，節目安排得滿滿的，每個孩子都要參加。我們那時，平時是不興帶紅領巾的，只有在兒童節這類的重要節日才帶上。也許正因為此，兒童節那天，我們對帶紅領巾便格外重視。兒童節的前一天晚上，就把它從珍藏的箱子里找了出來，放在枕頭邊，看著它興奮多時才進入夢鄉。

　　似乎也是想從塵世俗務里暫時擺脫，去尋找一顆過往的童心吧，童年的往事往往會讓我激動不已。或許，人有時候就應該保持一顆童心，何必冷面扮酷、故作瀟灑呢！我們那時的“六一”兒童節沒有禮物，也沒有豐盛的大餐。不過回憶起自己的“六一”兒童節，仍舊是一臉甜蜜：那個年代誰家的兄弟姐妹也很多，家里經濟又不好，父母沒有給我們過節日的觀念，更沒有閑錢給我們買禮物。那時物資緊張，能保持溫飽就很不錯了。我們就只能苦中作樂，自己給自己過節，為自己創造快樂時光。“六一”那天，我們北方的天氣，一般都會很好的，記憶中，我度過的兒童節，還沒碰上一個陰雨天。都是晴空萬里，和風習習，冷暖適宜。走在彎彎的小路上，身邊全是麥浪滾滾的麥田，一陣涼風吹過，鼻子就會聞到沁人心脾的麥香，好不愜意。

　　哦，又一個“六一”兒童節到來了。我們每個人都和這個節日有著關聯，因為都經歷過或正在經歷那歡樂的童年時光。當沿著人生階梯步步前行時，童年往事總是腦海中珍藏的難舍記憶。不一樣的時代，一樣的快樂。每個年代都有屬于那個年代特色的兒童節。不同年代生人在回憶兒童節的時候，臉上都有著相似的快樂。應該說整個童年、少年生涯，值得回憶和抒寫的東西，要遠遠多于這些。同時，這篇文章，還是要獻給這個年代的六一兒童節。或許你們看過這篇文章會覺得我們這樣的童年多少有些寒磣甚至是辛酸。其實在我看來，一點也不，記憶里完全是幸福。所以，我覺得，幸福的指標并不完全在于數量的多寡，而是心理的滿足和自豪。我會為一根完全沒有牛奶的冰棒而滿足，為我的童年而自豪，我也從來不為家庭所謂的貧窮而自卑和抱怨。相反，在我的腦海中，沉淀的是一種相濡以沫的感動和暖暖的溫情。我的性格也決定這種感動和溫情，總是蘊藏在心靈的最深處，而且我相信它會隨著歲月的流逝，彌散著沁人的馨香。

兒童節作文篇8

　　今天是六一兒童節，媽媽帶我去了弘陽廣場里的果殼里玩。我們先去了伊蒙牧場，在那里我了解了奶牛的身體結構，我還在那里打工了40分鐘賺到了20果幣。然后，我們又去了法院，在法院，我好不容易才當上了書記員，在那里打工40分鐘也賺到了20果幣。接下來，我們又去辦了一張市民護照，還領了50果幣。最后，我們又去了伊品面點，花了15果幣，做完了面點。我和媽媽就離開了果殼里。我的六一就是這樣度過的'。

兒童節作文篇9

　　6月1日是什么節日？大家應該都知道吧！哦，原來是六一兒童節！這一天大家盼望了很久吧？是否感到很興奮，很開心呢？這天是多少孩子所期盼的呀！因為在這天，孩子們將會過得十分開心，還會受到許多兒童節禮物。

　　6月1日這天，是我步入初中后的第一個兒童節，所以還是有點歡喜。有時候還會想起小學的那段時光，和家長一起玩游戲，一起相互配合，更培養了家長和學生的感情；還會受到學校和家長給的兒童節禮物。

　　到了初中，我以為是不過六一的。但出乎我意料的是，因為某些同學沒做數學作業，所以數學老師叫沒做作業的'同學買一些禮物回來給我們。但我們的班主任什么都沒給我們準備，我們看著別的班老師都有送東西，看著讓人覺得很羨慕。例如：二班的班主任買了兩個蛋糕給他們；四班老師買了披薩回來給他們，哎，看著都有點眼紅，心里在想：人家班的班主任怎么這么好，我們班的.....

　　到了下午的最后一節課，那些被罰的同學每人發了一個餅干，兩顆糖，半杯飲料。等我正在喝飲料時，一個驚喜送到了，我們的級長拿了一些東西進來。一看，原來是級長給我們的六一禮物，我們都興奮地拍起手來。級長給我們每人都發了兩個旺旺餅還有一塊巧克力，我們感到很開心。發完后，級長跟我們說今年是最后一個兒童節了，下一年就沒得過了。走時，級長叫我們丟掉垃圾，然后微微笑走了出去。我們的心里都是甜滋滋的，但有點不開心，因為連班主任都不給我們買兒童禮物，級長卻準備了禮物給我們。

　　但不管怎么說，這個六一還是過得不錯的。嘗試了過一個新的六一。今年的最后一次六一，說明我們已經不是兒童了，我們已經步入青春，希望在最后一個六一里，孩子們過得開心！

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