【實用】六一作文十篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六一作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一作文 篇1
迎著明媚的陽光，懷著愉悅的心情迎來又一個六一節。今天是個特別而又有意義的日子，因為我們要獻愛心還要帶紅領巾了，成為一名少先隊員啦！
來到學校，就看見操場上有好多大帳篷，好像是大草原上的蒙古包呢！嘻嘻……這是我們學校特別組織的'六一愛心義賣活動，看家長們都忙著整理我們捐贈的學習用品和玩具，我都迫不及待的想去看看了。
我們入隊儀式很快就結束了，孔老師告訴我們義賣活動開始，讓我們去獻愛心，我們大家都爭先恐后的沖到一個個大帳篷旁，尋找自己喜愛的東西，我來到二2班的帳篷前，看中一個機器人，它很酷，背上還背著一個飛行器，可有意思的是這個飛行器可以當武器，我還買兩本故事書和兩盒蠟筆，又看到一只穿著藍色衣服的小熊，它非常可愛，不知不覺中活動就結束了。
我覺得這次活動很有意義，通過這次活動，使我更加珍惜我們現在的生活，能夠讓我們獻出自己的愛心，幫助那些需要幫助的人，我希望這樣的活動有很多才好呢！
六一作文 篇2
今天是六一兒童節，每逢這個時候，我就是最開心的時候。
每年六一都是媽媽帶我們出去吃大餐。這次，自己的勞動帶來最好的幸福，我們準備自己做大餐。
媽媽負責做咖喱飯，我負責炸薯條。
說干就干，我到廚房找出幾個小土豆，先清洗干凈，再把土豆皮削掉，然后用花邊刀切成細條，再把土豆浸放在水里。說起來自己也不敢相信，這是我第一次做，模仿媽媽的.方法，居然一氣呵成，我自己都暗暗稱贊我是小才女。
配料準備好了，我架起鍋，先把火打開，等鍋燒熱后，放半鍋油；油熱了后，我把土豆抓到漏勺里，快速瀝干水，然后就把它們一齊倒入鍋中。
一瞬間，鍋里冒起了珍珠般的氣泡，并響起了一陣噼里啪啦的聲音，嚇得我這個小才女趕緊躥了出去……
過了一會，在確信沒有危險的情況下，我進去，來回翻著薯條。
大概五分鐘左右，一盤金燦燦的金黃薯條就出鍋了；我再拿出一個小碟子，擠上番茄醬，端上了飯桌。
這時媽媽做的咖喱牛肉也出鍋了，還搭配了營養豐富的胡蘿卜和土豆。
我俯下身子聞了聞，哇，好香啊！饞得我口水都流出來了，我迫不及待地夾起一塊色澤金黃的牛肉細細品嘗；咖喱香味濃郁，牛肉酥爛可口，再夾起一塊胡蘿卜，甜甜的，美味極了！
我又拿起一根薯條沾上酸甜的番茄醬，放入嘴中，咬下一口，滿嘴的味蕾都跳起舞來。
是不是對我們的六一大餐，有點羨慕嫉妒？下次咱們一起做吧。
六一作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了讓我欣喜萬分的六一兒童節。而這個六一兒童節又和往常的兒童節不同，想知道為什么嗎？就請往下看。
六一節前夕，吳老師宣布了一個重磅級新聞，市委書記——-王伯伯，要來和我們一起過六一了！當時，我心想：“這個王伯伯是個什么樣的人呢？他會不會喜歡擺架子，高高在上，不喜歡接近人呢？“
今天，終于迎來了六一節。走進校門，同學們穿著稀奇古怪的衣服，有蜘蛛俠、冰雪女王、蝙蝠俠……咋一看，還以為到了童話王國。同學們一路有說有笑的進了校門，談論著自己的節日，我站在校門，迎接王伯伯的到來。不一會，王伯伯走進了校門，同學為他記上了鮮艷的紅領巾。來到了“快樂大轉盤“環節，小主持人邀請王伯伯來嘗試一下，于是王伯伯輕輕轉動轉盤，抽到了第六題，出題者問到：”請問核心價值觀中，關于個人層面的分別是：“愛國、敬業、誠信、還有什么？““友善”王伯伯微笑著答到。”恭喜你答對了，獎勵草根娃一個“王伯伯高興的接過草根娃。原來王伯伯一點都不像我想像的'那樣，而是和藹可親的。和我們玩得不也樂乎，之后，我們又玩了成語接成，跳房子等游戲。王伯伯還接受了小記者的采訪呢，我還和王伯伯合了影。
這真是個不同尋常的六一啊！
六一作文 篇4
一年一度的六一兒童節到了，全國的小朋友都快樂地慶祝節日，我們班也不例外。
“六一歡慶會”開始了。首先，主持人鄭驊耕和謝亦涵走上臺，倆人異口同聲地說：“歡迎第一位表演者——許培茵給我們帶來的開場舞。”只見她穿著美麗的服裝，像蝴蝶一樣輕盈地翩翩起舞。她優美的舞姿令我們贊嘆不已，贏得我們陣陣熱烈的掌聲!
“接下來請欣賞王泊鑫的小提琴演奏——《小星星》。”隨著鄭驊耕洪亮的聲音，王泊鑫提著小提琴出場了。他把小提琴一架，拿著琴弓，拉了起來。《小星星》這個曲目耳熟能詳，但是用小提琴演奏還是比較難的。王泊鑫嫻熟地拉著琴，有些同學不由自主地跟著哼唱起來。
“接下來是蔡嘉恒等人的小品表演……”哦，到我了!謝亦涵的聲音剛落下，假扮成老師的我，走上講臺說的第一句話就把同學們逗笑了。后面就更不用說了，全場同學的反應，只能用兩個字來形容。你是不是想到了沒錯，就是“爆笑”二字。更讓我吃驚的是，當我說道：“我撿一元錢，交給老師。”他們回答：“我丟了一元錢，去偷老師。”時，同學們更是狂笑不止。有的笑到肚子發痛，你瞧，很多同學正捂著肚子呢!有的.笑得呼吸困難，我還真為他們捏一把汗呢!更為夸張的是有的同學甚至笑得打出噴嚏來了。當然，我的表演收到大家的歡迎，心里美滋滋的。
今年的六一節真快樂!這次的活動猶如一顆閃亮的星星，永遠留在我記憶的長河中。
六一作文 篇5
日月如梭，時光飛逝，我逐漸感覺到時間稍縱即逝。轉眼到了“六一”，這個在小時候看來充滿活力的節日也漸漸離我遠去了，封存在我的記憶力。今天，我打開記憶的閘門，開始回憶著充滿童趣的兒童節。
這，是三年級的兒童節，在這一天，學校舉辦了“六一·游園會”，高年級的哥哥姐姐們將操場布置分割成一片一片的，每一片里都有著一個小游戲。在老師的帶領下，我們好像一只只逃出牢籠的小鳥，在這片并不大的操場上飛來飛去，從一個又一個場地里進了出，出了進，張張小臉上都洋溢著歡樂的笑容，在那一天，每個人都玩地十分開心，意猶未盡。
時間的`輪盤繼續轉折，轉眼間，我來到了六年級的兒童節。這一天，學校像往常一樣要舉行活動，但我們卻一點也沒有興趣。我們坐在教室里，一邊無精打采地聽著廣播里枯燥無聊的講話，一邊手頭上做著習題卷子，和平常沒有絲毫的區別。這一天，“六一”兒童節，我們最后的一次兒童節，就這樣悄然地溜走了，我們絲毫沒有覺察。
一陣陣淅淅瀝瀝的雨聲把我從回憶中拉了出來，我抬起頭，望著湖南的天空，心里一遍遍問自己：六一兒童節哪去了？穿過時間的長河，我懷念躑躅在我童年時光中的那些“六一兒童節”。
六一作文 篇6
十月十二日是一個普普通通的日子，也是一個不平凡的日子，因為在這一天全國上下都沸騰起來了，因為中國第二艘載人航天飛船飛向了太空。這時候我想起了一首歌：“超越夢想，一起飛，你我都需要真心面對……”
十月十二日，隨著九點鐘的倒計時，“神舟”六號飛上了太空，幾秒后傳來了“一切正常”的聲音，就連我——一名小學生心中也感到激動和自豪。此時我仿佛看到了“神舟”六號在太空中遨游的景象，她那高大的身軀在太空中翻轉，這時候，她脫離了“軌道艙”，費俊龍和聶海勝兩位叔叔正在從容地駕駛著飛船，接著兩位宇航員進入了“返回倉”返回倉是一個近似半圓形的`東西，她將兩位叔叔帶回地球。
到了晚上，我還在一直想“神舟”六號飛船：那兩位航天員叔叔在干什么呢？他們在飛船上睡覺時怎么睡？現在他們在哪個洲的上空？……一串問題在腦海中像浪花一樣迸了出來。
我睡覺的時候做了個夢，夢見自己穿著航天服在太空中與費俊龍和聶海勝兩位叔叔正在太空漫步，我回到返回倉內剛想按下前進按鈕，無線電系統收到了從地球上傳來的聲音：“小懶蟲！起床了！”呵呵，原來是媽媽在叫我起床呀！我穿好衣服后把夢告訴了媽媽，媽媽說：“哇，小垚當上航天員啦！”
我打開電視，CCTV-1正在報道神舟六號飛船：神舟六號載人航天飛船已經著陸了！我心中一片歡喜。
這次載人航天計劃的成功，表明了中國的航天技術又向前邁了一大步；這次載人航天的計劃成功，也表明了中國人民的智慧是無窮的；這次載人航天計劃的成功，還表明了生舟七號載人航天飛船不久就會出現在人們面前。
此時此刻耳邊又響起了那首歌：“超越夢想，一起飛，你我都需要真心面對……”
六一作文 篇7
今天，同學們冒著烈日，連續排練了兩節課，所以，隊伍中便爆發出許多不滿的聲音。
這時冀老師開口了：“同學們，這是你們的最后一個‘六一’兒童節，或者，從某種意義上說，這也是你們的一個獨一無二的童年告別儀式，這將為我們的兒童生活畫上一個圓滿的句號。”
聽著老師的話，我心中猛得抽緊了。是啊，最后一個“六一”兒童節，過完這個“六一”兒童節，我們就再也沒有機會像這樣過一個兒童節了。
一年級時，我們一起表演《詠鵝》；二年級時，我們一起表演《游子吟》；三年級，我們表演了《花木蘭》；四年級，我們表演了《同喜同喜》……過去的`那一個個畫面清晰地開始出現在我們的腦海中。
還記得，兒時最希望上高年級，因為高年級就不用再排練了，可是真正上到高年級的時候，卻又十分懷念兒時，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了。
是啊，時光過得飛快，一去不回，像一匹不回頭的千里馬。過了這個夏天，我們就再也不是兒童了，再也過不了兒童節了，縱然再有機會，想必主角也不會是我。從現在開始，我們誰也無法再回到過去，我們唯一可以珍惜的就只有現在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最后一次的“六一”兒童節。
奇怪，冀老師的話讓我們大家都沉默了，接下來的排練，時間再長也再無人再抱怨了。
六一作文 篇8
今天是什么日子不用我再說了吧，今天是六一兒童節！老師昨天說，今天，我們要辦一個班集體六一派對！
雖然在下午，但是同學們早早的就來到了教室，七嘴八舌的討論怎樣舉辦派對。老師也隨即來到了教室，清了清嗓子，說﹕“今天，是你們的節日，所以呢，我和數學老師和語文老師決定，今天下午舉辦派對，可以帶些氣球，彩帶等，晚上，就不給你們布置作業了……”我們一聽到這句話，如同發了瘋，有的大喊大叫，有的與同學擊掌，有的甚至從椅子上掉了下來。
興奮的我們一上午也沒有好好聽講，一下課，我們就三五成群的討論該帶點什么。王善昕搶先說﹕“我家彩帶特別多，下午我帶許多過來！”“哎，我家氣球也多！”“那我回頭就在黑板上畫黑板報吧。”“好！”
下午。
我來到教室，大家都在熱火朝天的'布置著教室。“哎，誰有雙面膠，借我一下！”唐晟祥大聲叫到。“我有！”我立刻回音。
轉眼間，我們的第三節課到了。老師問∶“誰上臺表演？”“我”陳梧丹舉起了手。“好，有請！”陳梧丹的姐妹們幫著她把古箏臺到了講臺前。“我彈奏的是《小蘋果》”她靜靜的說。她開始彈了，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌……
今天最開心。
六一作文 篇9
走，我們一起去譜寫“六一”之歌，
讓花兒釋放出迷人的清香；
讓樹木伸展出遮天的大傘，
一起為“六一”打扮。
走，我們一起去譜寫“六一”之歌，
讓歡快在校園中洋溢；
讓激情在校園中澎湃，
一起為“六一”增彩。
走，我們一起去譜寫“六一”之歌，
讓光明永遠點綴兒童的.心靈；
讓快樂永遠圍繞兒童的身邊，
一起為“六一”歡笑。
走，我們一起去譜寫“六一”之歌，
讓兒童沉浸在歡樂之中；
讓老師陶醉在欣慰之中，
一起為“六一”加油！
六一作文 篇10
從小到大，我過了許多的“六一”兒童節，而讓我印象最深的是去年的“六一”聚會。
還記得去年“六一”兒童節的早上，我匆匆地走進校門，校園的氣氛異常活躍。
打了上課鈴，代表著聚會即將開始，韓老師邁著輕快的步伐走進了教室，向周圍環視了一下，教室頓時鴉雀無聲，但大家的心卻沒有平靜下來。半晌，韓老師向大家宣布：“‘六一’大會正式開始!”首先是我班班長戴佳偉，還有梅丹、張靜、喻颯為我們表演一段精彩的歌舞表演，這四位“大美女”加上那動聽的歌聲，簡直讓大家看入了迷。然后是我班的小音樂家徐君佩給我們表演了一段古箏，我們一邊聽一邊注意她彈琴的'動作，可能由于她彈得太優美了，我們好多同學不禁陶醉得快入夢鄉了。我也不例外，我們同學還給這首曲子取了個名字“催眠曲”過后，李陽、李鑫兄弟倆施展了他們的絕技——“雙簧”。“雙簧”就是一個人配聲音，另一個人做動作，這會兒是李陽說，李鑫做動作，我們隨著故事看了下去，兄弟倆真是配合得天衣無縫，同學們不時發出一陣陣笑聲，有時非常好笑的地方，還會有同學笑得趴在地上起不來了，也許有些夸張，但這的確是真的。“雙簧”表演完后，就是“灰姑娘演繹”了。小演員們都上了臺，故事開始了：一個滿面灰土的灰姑娘(莉莉飾)正在請求繼母(小雪飾)帶她去參加王宮的舞會，可繼母卻不愿意帶她去，后來灰姑娘經過一位仙女(曉曼飾)的幫助終于穿上了華麗的衣服走進了王宮，那美麗的面孔比任何人都漂亮，英俊瀟灑的王子(李明飾)被她吸引了，便邀請她跳舞。故事結束了，大家都情不自禁地為他們鼓掌。
雖然那次“六一”聚會已經過去很就了，但我一直都記著，因為那是我迄今為止過得最開心的一次“六一”兒童節。
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