小學生作文“我的六一假期”

小學生作文“我的六一假期”

　　導語：六一假期能讀到自己喜歡的書，真是一個有意義的節日。下面是小編整理的一些關于兒童節的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　我的六一假期

　　今天是六一，又正好是星期天。昨天和媽媽說好今天上午到書店去買一些書，我想要一本英漢辭典，想到又可以趁著自己的節日買幾本喜歡的書，我很激動。早上我6點多就醒了，可媽媽不讓我起床，快到8點才起床。

　　吃過早飯，我和媽媽就出門乘車直奔書店。我和媽媽一起先挑了一本英漢漢英雙解辭典，然后就和媽媽分開，找自己喜歡的書去了。我一走到“科幻作品”的書架前，就覺得好像被一塊磁鐵緊緊吸引住了，就挑了一本翻看起來。不知過了多久，媽媽來了，說是給我挑了一本書，讓我去看看。我向媽媽提出，買一本《太空騎士》。可媽媽說，這種書能在求知樂園里借到，不給買。我不情愿地跟著媽媽在書店里走著。最后，我如愿以償地買到了一套“博學天下叢書”，有5本。后來，我又挑了2本《兒童文學》、1本《漫畫大王》，還買了一本《全世界杰出學生都在讀在數學書》。

　　今天買書，讓媽媽放了不少血，花了180多元�；氐郊依�，我就拿了一本《外星人與ufo大揭密》，有滋有味地讀了起來。

　　我覺得，今天的六一，能讀到自己喜歡的書，在快樂的`閱讀和學習中度過兒童節，真得很有意義，也很開心!

　　我的六一假期

　　時光荏苒，歲月如梭。六年的小學生活悄然離去，我不愿意就這樣分別，真的不愿意。

　　我惶恐畢業典禮的到來，那將是久久六一的“偽證”

　　我惶恐畢業典禮的到來，那將是我們“可怖”的分手。但那個“神似的天使”卻悄然來到。畢業典禮，一個陌生而又熟悉的經歷：

　　畢業典禮，一個讓人激動而又讓人恐懼的典禮。

　　綿綿細雨，夾雜著六年的歡聲笑語;

　　綿綿細雨，飽含著六年的酸甜苦辣。

　　漫步校園，“水晶眼淚”積成的領獎臺飽含著久久六一 一次次意外的經歷;

　　漫步校園，汗水灌注的籃球場珍藏著久久六一拼搏的激情與取勝的喜悅;

　　漫步校園，記得埋藏在向日葵種子下六一的久久友誼，如今已長成笑容滿面的向日葵，我們的友誼也永遠的生根發芽。

　　我遺憾，遺憾還沒時間和同學們再走一次屬于六一班的`小道，在那兒悄悄地留下我們的足跡;遺憾還沒讓母校的一草一木記下我們的歡聲笑語。

　　我傷心，傷心時間的流逝太快太倉促。我甚至沒有留下每個同學對困難不屈的笑臉，沒有留下他們對走向屬于自己星光大道的不懈努力……

　　我后悔，后悔沒有為母校付出什么，沒有為我們的園丁付出什么，然而他們則給予了我太多太多，我想這種奉獻將是人世間用金錢都無法換來的。

　　我惋惜，惋惜六年的同學情竟在一天里漸漸硝煙霧散，我不清楚在以后的歲月里，久久六一的成員是否還能歡聚一堂，重溫小學的溫暖時光。

　　那天的畢業典禮，天似久久六一的心情一般，’陰沉沉“的，細珠似的雨點灑落在我的臉上，但我卻毫無感覺，整個身體似乎已經麻木了。細雨下個不停像一支利劍刺透了我的心。我那不爭氣的眼淚也早已抑制不住，從眼眶里噴發出來。淚水是內心的傾訴;淚水是傷心的解藥;淚水是黑暗的天使……

　　六年是友誼的考驗;六年是風雨的六年;六年更是突飛猛進的六年;六年我們歡樂與共，讓我們假期希望的風帆，向成功邁進，想久久進軍，六一永遠堅信：經得風浪考驗的友誼，最真、最美、最純潔。

　　我的六一假期

　　記得去年的“六一”兒童節是在教室里度過的。那天，方老師在黑板上寫了大大的“歡度六一”四個大字，同學們有的玩搶椅子的游戲，有的玩木頭人的游戲，有的唱起動聽的'歌曲，有的……看的同學哈哈大笑，開心極了!

　　今年的“六一”兒童節剛好是星期天，那該怎么過呢?哦，有了!六一節的上午，陽光明媚，我來到自己的房間里，決定開始做自己喜愛的玩具。做什么樣的玩具呢?我左思右想。想了一會兒，終于想出來了。我高興得一蹦三尺高。首先拿出一張鉛畫紙，在紙上畫了七個大小不一的葫蘆娃，又小心翼翼地用剪刀按虛線剪開，再在葫蘆娃身上涂上五顏六色的顏色。接著，拿出第二張鉛畫紙，在紙上畫出葫蘆山的形狀，然后給葫蘆山涂上自己喜歡的顏色。最后像剛才一樣把葫蘆山小心地剪開來，同時把葫蘆娃貼在葫蘆山上。

　　這樣，一幅葫蘆娃在葫蘆山上玩耍的畫面就出現了。你可以與每個葫蘆娃玩、說，把自己的快樂帶給它們，把自己的悲傷向它們傾訴。

　　啊，葫蘆娃，謝謝你給我帶來的快樂!今年的“六一”兒童節真有意義!

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