精選六一作文匯總八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一作文 篇1
又是一年“六一”。崇文也開始了新一輪的“游園”活動。不得不說，校園的“六一”是嶄新的。
校園里色彩鮮艷，同學們穿著各種服裝，走進了校園。有穿著白色長裙的，配上稚嫩的小臉，整一個便是可愛的小公主；有穿著古裝的，寬大而長的.衣裙，微微飄起，那便是一個不食人間煙火的仙子；有穿著cos服的，粉紅色的魔仙裝多了幾分“仙氣”，隨便擺一個poss都是那么漂亮；也有穿著一身牛仔裝的，一看就是“酷”的代言人……同學們都化身為心目中最美的自己，來到活動中大顯風采。
當然了，校園里不僅色彩鮮艷、色彩亮麗，內涵也尤為豐富。活動少了，但場地大了，同學們不再是一間教室一間教室地跑，大操場上、觀摩教室里、風雨操場里也是活動的場所。令我印象深刻的是“風雨操場”里的“愛的抱抱”。聽聽名字有點兒陌生，但它是每個人都玩過的游戲——“馬蘭花開”，有不少人“慕名而來”，看到這個游戲后也不禁排上了長隊，但是，這個游戲再老不過了，為什么還是有這么多人來玩呢？這是為什么呢？首先，音樂就有了變化。不再是單調的拍手聲，而是我們熟悉的流行音樂，由胡歌演唱的《光棍》，上滑的聲調，俏皮而輕巧的聲音，讓人從心底發出了笑意，聽多少遍都不會煩，給人聲嘈雜的風雨操場帶來了一絲優美。其次，游戲對象也改變了。不再是自己的朋友、同學一起玩，大家都互不認識，讓這個游戲多了一種緊迫感，游戲更加有趣了。所以，這個游戲在各方面的完美配合后越來越受歡迎了，人氣高漲。校園當然也有其他有趣的活動，六年級的“猜謎”活動難度有點高，五年級的“勇敢者大爆發”讓你用處渾身解數，觀摩教室的“智勇雙全”更是考驗了朋友間的默契……
又是一年“六一”。也許這次“六一”是我最后一次過“六一”，但這嶄新的崇文“六一”可不再讓我又抱任何遺憾了，讓我們共同期望崇文的下個“六一”有更多亮點，能夠更好！
六一作文 篇2
“六一”是一個值得慶祝的日子，是一個值得讓我們放松心情去玩的一天。卻又讓我們體驗到了生活中對別人的貢獻又是怎樣大的力量。
那天下午，“跳蚤市場”結束了。只見我們兩組隊員都滿載而歸，手里捧著滿滿當當的.兩箱錢，每個人的臉上都洋溢著付出汗水后那甜蜜而幸福的笑容。
等到大家都安靜了，鄭老師拿著手機，兩眼上還帶著幾絲笑意，說：“接下來，學校有一個愛心捐贈的活動，請兩組組長分配組員的工資”。大家一聽，教室里立刻炸開了鍋。我們的組長孫燁說：“捐300吧，剩下的分工資。”可是，又有人說：“300太多了，少一點。”就這樣，捐款金額馬上從300元減成了100元9角。鄭老師發現了大家不肯捐錢的想法，于是就叫同學們坐在位置上，給我們講了一個真實的案例：
一位來自農村的媽媽，用自己每天來工作只賺45元錢的代價來治好兩個生病的女兒。在5月31日，那位媽媽聽從了醫生的建議“多吃粗糧”，于是，他到超市里用5元錢買了一點粗糧。此時的她已身無分文，可是她的小女兒又想吃一個雞腿，她站在雞腿前躊躇了好久，終于，偷了一只雞腿、一本書……
同學們聽后，早已眼淚嘩嘩。于是，毫不猶豫地就把所有余額都捐了出去，甚至還有同學從自己的零花錢中拿出了幾元零錢，一同捐了出去。教室里響起了愛的掌聲，響起了自豪的掌聲。
生活因愛而精彩，我們為愛而貢獻，世界因愛而變得更加絢爛！
六一作文 篇3
這個六一我過的非常不平凡，因為它不是在各個娛樂場所中度過的，而是來到了山東曲阜。在同學們一路的歡歌笑語及個別人的演唱會中，四五個小時的車程不知不覺就過去了，我們順利抵達目的地。
在孔子的殿堂前，我們舉辦了成長禮。大家一起誦讀論語，穿上漢服莊嚴宣誓，我們已經長大了，我們是大孩子了，此時此刻我們將要告別那天真可愛的童年生活，告別那陪伴我們五年的紅領巾，我們成長了，我們做的事情要比以前懂事，雖然我的心中還有一絲的留戀和不舍，但我必須將這些化為泡影，迎接新的生活。
今天是六一兒童節，也是趙老師的生日，晚上聚餐時，我們給趙老師布置了一個特別的驚喜，這是我們策劃很久的，也期盼很久的事情。我和伙伴們花了很長時間，設計制作了一幅長畫卷，它是立體的，這是我們做了兩個星期才做好的，總之在這兩個星期的課間中，我們沒有出去玩過，連上廁所的時間都要擠出來，生怕時間趕不上一樣，晚上寫完作業也要加班趕制，每天上學之前來的都比平常要早一些，擠出時間做這些，為了給心中敬愛的趙老師一個驚喜，我們再累也值得。我們利用課間時間精心修飾花邊，折幸運星，粘蝴蝶結，折千紙鶴等等。大家都都忙得不亦樂乎，而作為畫卷主辦方的我則更加投入，今天晚餐時，這畫卷終于派上用場了，我們每一個人都很激動，因為家委會委員們還為趙老師準備了生日蛋糕，我們的'計劃是：燈光熄滅，蠟燭點燃，蛋糕送上時，我們將橫幅舉起，大概在趙老師坐上餐桌，五分鐘以后，活動開始了。一切按計劃順利進行著，當那漂亮的蛋糕緩緩進入，當班長手捧鮮花送給趙老師的時刻，當那禮炮響起的時刻，當大家一起祝老師生日快樂的時刻，我的腦海里不禁浮現出趙老師為我們做的點點滴滴：她犧牲自己的時間為我們策劃各種活動，鼓勵我們共同進步，今天，她不陪自己的女兒過六一，而陪伴著我們……看著趙老師激動的熱淚盈眶，我們也被幸福包圍著。當趙老師吃驚地看著我們，問道：“你們什么時候做的？”我們只是笑而不語。
晚餐結束后，我和幾個制作畫卷的主辦一起擊掌祝賀活動成功，休息了一晚后，第二日我們又來到泰安大裂谷，里面美麗的鐘乳石，配上五彩的燈光，簡直堪稱人間仙境。最讓我難忘的是漂流，漂流緩而不急，地下溶洞漂流，這是我沒有想到的。一邊漂流，一邊欣賞著大裂谷。里面漂流的各種石頭，是我見過的最美鐘乳石。漂流快結束時，我們船上的小伙伴們都尖叫起來，美麗至極這四個字表現出我們當時的心情，并異口同聲說到：我們還想再玩一次！
我們這次活動圓滿成功。這是我度過的最難忘的六一，在此，我的心情仍久久不能平靜，我只想說：謝謝您，趙老師！
六一作文 篇4
說起六一，大家應該都知道，它是咱們小孩子的節日，在那一天里，大家可以大吃大喝；大玩游戲；可以把學習拋到腦后——好不痛快！了很多游戲，但最刺激，最驚心動魄的'還是那“夾彈珠”，黃凡璞和黃筱樂兩人先是進行大PK又進行終極挑戰。
起先，兩人精神抖擻，誰也不服誰，可黃凡璞的夾珠技術還是略高一等，夾彈珠的速度越來越快，兩眼直瞪珠子，毫不疏忽，臺下時不時傳來雷鳴般的掌聲。
黃筱樂也不甘示弱，兩只手有力地擺動著，用力夾著。勝負出來了，黃凡璞獲勝，他得了好多獎勵，興高采烈地回了位置。剛才為黃凡璞勝利的掌聲已經再下午為林勝的武術狂歡了！
只見林勝拿著劍，在臺上又是側踢又是劈腿，臺下時不時傳來排山倒海的掌聲，那掌聲震耳欲聾、響徹云霄……
在這個歡樂又緊張的六月里，讓我們放飛一群白鴿，讓我們向白鴿祈禱！
可是現在六一沒過幾天，我就開始想念了，那一天，我們玩禱，讓我們期末考試，更上一層樓吧！
六一，我想你！
六一作文 篇5
藍藍的天空上鑲著幾片喜慶的云朵，校園里洋溢著喜慶的笑容，因為六一節已經來到！
鮮艷的紅領巾在我們胸前飄揚，今天學校為我們準備了“我的快樂我做主”素質教育活動，也就是慶六一的節目。
我們搬出板凳，坐在校園里看演出。老師昨天說，今天縣領導要來學校一起過六一，所以我們坐得很端正。當演出快要開始的`時候，縣領導來了，他們坐在前排的板凳上，前面有一張桌子，桌子上面有一些水。
演出開始了，有四位主持人宣布：“下面請欣賞……大家”這時，幾位小朋友笑容滿面地來到舞臺上跳舞，他們穿著衣服是一樣的，都是綠色的。我們認真地看著，舞蹈結束了，接下來表演的節目有打快板的，有說相聲的，有彈鋼琴的，有彈古箏的，當然還有唱歌的。我們仔細地看完了每一個節目，這時，校長請縣領導講話，縣領導跟我們熱情的對話，還給我們講了做好少先隊員的四個要求，當縣領導走后，演出已經接近尾聲了。終于，演完最后一個節目后，所有的演員一起到舞臺上和我們揮手告別。
這次六一真快樂。
六一作文 篇6
兒童節，到教育在線逛了逛。看看孩子們在說啥，想啥，孩子們需要啥。
其實，我們成人都知道：有時間多陪孩子是一種幸福。作為老師，多陪學生更是一種責任。
孩子們可能什么也不說。因為說了我們也可以裝作不理會。
新教育始終堅持與學生融合一起。親子共讀，師生共寫，我們終于明白：有一種快樂叫做與孩子們一起成長!
華茲華斯說，兒童是成人的父親。一開始我怎么也無法理解。直到自己做了父親，才發現這句話的豐富內涵。兒童喚醒人類心中的愛意與責任。為了孩子就是為了下一代。你怎樣對待孩子將來孩子怎樣對待你。返璞歸真是人類善意的自我發現。假如繼續思考下去，我們還會挖掘更多深意與真意。
就像我們教師，假如把自己當做學生，才發現很多自以為是的`做法荒唐之極。用成人的是非標準評價兒童的言行，對的很少。美其名曰培養孩子(學生)，殊不知自己的種種做法是在扼殺孩子(學生)。
于漪說她一生都在學做老師，這不僅是謙虛，更是一種視角!我們的生活每天都有新的東西出現，我們的教育難倒每天會一樣嗎?做教師，包括做家長，自認為很了解學生(孩子)，其實忽視了變化的時代與生活。更何況孩子們豐富多彩的個性呢?
記得讀到華盛頓的父親教育孩子講真話的故事，很不以為然。其實無論這個故事是否真實，有一點可以肯定：兒童砍去櫻桃樹的做法符合其勇于嘗試、在實踐中獲取經驗的認知過程。做父親的用寬容心態看待孩子造成的意外損失堪稱榜樣。
細細看看可愛的孩子們，想想他們也許什么都不需要，但成年人依然遠遠地望著。陽光普照，萬物欣欣向榮。
六一兒童節，我們成年人其實什么也不需要去做。只須保持一份牽掛而已!
六一作文 篇7
要是說起六一，最最重要的一個環節那非“我”莫屬，——那肯定是檢閱了。
檢閱是展現每個班級的風采，我們為了檢閱能有個好的表現，提前一個月就開始準備了。
要說檢閱最辛苦的是哪個隊呢？告訴你吧，那就是鼓號隊了。他們也是來的最早的，練的時間也是最長的，我們只是在下午第一節課到第二節課練，相比我們練的時間可就短多了。
六一檢閱終于到了，我們信心十足的來到體育場，第一個出場的是鼓號隊，他們打著整齊的`鼓點，統一的服裝，同時還展現了他們用汗水換來的成果，下面該我們的了，我們走到主席臺前，精神十足，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，心情無幽幽比激動，因為這是我們自己的節日，后來我們又進入了多個環節。
六一真快樂呀！
六一作文 篇8
我現在是五年級，已經 “奔六”了，“六一” 兒童節也所剩無幾——只有兩次可以過啦！所以，這次“六一”我要挑戰以前在游樂場里從來不敢坐的項目——過山車！雖然想想好多大人都因為這個害怕的發抖，但我還是壯壯膽子，走進了排隊的隊伍。
我坐的是東部華僑城的“木質過山車”。剛開始媽媽安慰我說：“這個過山車是木質的，肯定不會太恐怖。”于是我放心了，不再害怕。可是當我聽見坐在過山車上的人正發出慘不忍睹的尖叫時，我又開始緊張了……
等排到我的時候，我懷著忐忑不安的心情走上臺階，在位子上坐好，扣好安全帶，等待開始。“叮叮”的鈴聲響起，過山車緩緩啟動。 一開始，過山車的速度不是很快，慢慢地駛向“爬坡”段。“咯噔”“咯噔”的聲音傳出，過山車慢慢的向上“爬”，越來越高。我看了看旁邊——已經快高到到山頂了。周圍的樓房、街道已經變得很小很小。放眼望去，隱隱約約能看見高聳入云的“云海谷”。過山車已經到最高處——此時來了一個七十度的大陡坡！我忍不住尖叫起來，嗓子都喊到沒聲音了。然后是一個速度極快的超級急彎旋轉“下降”，嚇得我“魂飛魄散”，緊緊地閉著雙眼，只顧尖叫。我的耳邊只剩下呼呼的風聲和尖叫聲，我全程緊閉著眼，只感覺一會上天，一會入地，我的心臟都快跳出我的身體了！此時我只有一個念頭：老天啊！快救我！讓我快點脫離苦海啊！！
不知道過了多久，過山車終于停下來了。我睜開眼睛，看過山車還在動，便緊張的`問媽媽：“停了嗎？不會還有一圈吧？”媽媽安慰我說：“ 到站了，放心吧！瞧你怕成那樣，我還怕你哭鼻子呢！”“拜托，不可能的好不好。”我很無語。我扶著欄桿，暈乎乎地走下臺階，腳底下輕飄飄的，好像踩著棉花。
坐完過山車后，我又去看了6D電影、砸了沙包，還看了表演。由于砸沙包砸了很多，所以得到了一個獎品——“憤怒的小鳥”公仔！我可愛不釋手了。后來媽媽又請我吃必勝客“壓了壓驚”，讓之前的“驚嚇”一掃而光。
今年的“六一”兒童節不僅有開心，還有“驚嚇”——就因為我坐了我太過低估的過山車。可明年的“六一”要怎么過呢？我還得好好想想。嗯——再挑戰點有難度的。
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