六一作文匯總八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一作文 篇1
昨天是我們最喜歡的六一兒童節，我們吃過早飯后來到操場開六一慶祝大會。大會過后我們便開始了了六一游園，。
我和張俊豪和郝洋形成了聯盟，我先到一個投乒乓球的地方，我第二次的時候進了，獲得了一張獎券，這時我的盟友張俊豪也獲得了一張，在短短的十分鐘里我們便獲得了兩張，我們異常興奮，我們覺得在這里沒什么好玩的便轉向四年級挑戰，我們發現了一個名叫“眼疾手快”的游戲，我們排成兩隊進行挑戰，我一個也沒有夾到，當他們挑戰完之后，我們的獎券從兩張一下子變成了五張，我們的.目標是六張，現在很接近了，我們去操場上的一個夾玻璃球的地方玩兒，首先要石頭剪子布，誰贏了誰就可以在比賽的時候多加一些球，我輸了，所以要在比賽的時候加把勁兒，開始的時候還不錯，我夾了三個的時候對手才夾了一個，可是漸漸地我就有些趕不上了，最后時間到了，我夾了八個，如果對手不加上剛才石頭剪子布時贏得那幾個，不然我就贏了，我玩兒完之后發現我的兩個盟友不見了，我找了半天才找到他們，在這期間我還掙了四張獎券，我見他們不在，便自己換東西吃了。
回到教師我們把贏得東西分著吃了，這真是一個不一樣的六一游園。
六一作文 篇2
今天正好是星期五，明天就是六一兒童節了，因此我們學校決定把今天當作6月1日，給我們提前過“六·一”兒童節。
早早來到彩旗飄揚的美麗的校園，我心情十分激動，因為今天將是我們在寶小度過的最后一個六一兒童節，最后一次外語節閉幕式了。這次外語節，讓我收獲了許多，我了解了世界文化遺產，獲得了許多新的知識。我積極投身各種活動，在參與中收獲成長的快樂。
時間飛逝，轉眼到了下午，第十二屆外語節暨六一慶祝活動的時間到啦。打開電視機，同學們認真地觀看電視直播。第一個開場戲是爵士舞表演，小朋友的動作還真的挺酷。接著是蔡校長致辭。她用熱情洋溢的演講開啟了第十二屆外語節暨六一慶祝活動。
接下來是我們班焦子樵的.架子鼓表演。焦子樵那投入地演奏，贏得了場內外熱烈的掌聲。
一個個精彩的節目，一次次驚嘆的掌聲，慶祝活動開展得有聲有色。當蔡校長宣布活動結束，我是多么的不舍啊。開始班級活動了，我們在歡笑聲中度過了又一個小時。蔡校長來到我們教室，向我們祝賀節日還和我們班級同學合影。程老師還用手機錄下了我們同學的大合唱《龍文》，把我們“六·一”童真的歌聲，同學們純真的情誼，永久地保留了下來。
小學的最后一個“六·一”節寫滿了我們的收獲和歡樂！
六一作文 篇3
六一兒童節到了，我們開心極了。
我們學校舉行了歡慶六一，“游園”活動。在這天下午，我們每一個班級都有幾個小游戲，來供我們娛樂，如果有一個游戲過關了，就能得到一張兌獎券，一張兌獎券能換獎品。
一年級的游戲是：有一個豬頭貼在黑板上，蒙著眼睛把小豬的鼻子貼到合適的位置上，就能得到一張兌獎券。二年級的游戲是：在一張桌子的下面放三個空的玻璃杯，手里拿著三根鉛筆，對準了往下扔，把一支鉛筆扔進玻璃杯里就能得到一張兌獎券，兩支鉛筆扔進去，就有兩張兌獎券了。三年級的游戲更有趣：把乒乓球放在乒乓球球拍上，拿著乒乓球拍繞著教室走一圈，不讓乒乓球掉下去就行了。四年級的游戲是：在一分鐘之內把在水上的三個乒乓球吹到另一個臉盆上，如果吹到臉盆以外的范圍就輸了，不能再玩了。五年級的游戲是：他們的游戲和三年級的游戲差不多，就是比三年級難了一點而已，就是手里拿著上面放有乒乓球的乒乓球拍，走過二條凳子，不讓乒乓球掉下去，就有能得到一張兌獎券。我們六年級的'游戲是：套鐵環，每人手里有三個鐵環，站著指定的位置，把鐵環扔向指定的位置內，扔進一個，就有一張兌獎券。
我和幾個女伙伴從一年級一直玩到六年級，有幾個游戲我還重復玩了幾次，最后，我一共有十七張兌獎券，去辦公室換來了十七塊獎品。
這是我在小學階段最后一個六一，也是玩得最開心的一個六一。
六一作文 篇4
盼哪，盼哪，盼的我脖子都長了，六·一——終于來了！
六月一日，這個陽光明媚的上午，李老師宣布：“今天是我們的節日——六·一，下午放假一晌——沒作業！”聽聞此言，霎時，那份興奮哦，全班“嚎叫”。我的心就像孫悟空翻跟頭一樣，早已翻到了九霄云外。我一把拽起書包，第一個沖出教室，開始500米沖刺暴走，來到老媽辦公室（媽媽是我們學校老師）。一進門，我就以九千六百五十分貝的“噪音”釋放自己無法自已的開心：“今—天—六—一—沒——作——業——~”嚇得其他老師一驚，紛紛從自己的小“格子”中探出頭來，看這“小瘋子”從哪兒來的。我顧不得老師們的反應，連媽媽的臉都沒看清，就瀟灑地對媽媽說：“媽，我先回家了，拜—拜！”
知道我為什么那么著急嗎？因為—有“她”在家里等我。嘻嘻，偷偷告訴你，那個“她”，就是我的最愛——電腦！
我對電腦的迷戀，就跟老鼠愛大米一樣的啊！可是，媽媽，這個深怕我成為網癮少年的“貓總監”無時無刻地不在監視著我。除了寫博、評博、回訪可以光明正大地和電腦接觸，每周末兩個小時的玩游戲也需要申請、批準，還得無條件接受“總監”的“慰問”。否則，“狂風暴雨”下的“猜測想象”更會讓我小小的身軀無法抵擋，所以乖乖就范吧，誰讓人家是“總監”，是俺滴親娘呢！況且，人家也是為咱好嘛，呵呵。
可是，您知道嗎？雖然俺也有自制力，俺也有是非分辨能力，可俺那“蠢蠢欲動”的心每天都在“蠢蠢欲動”。就這樣，什么時候能狂玩一次電腦的愿望在我的腦子里深深地埋下了種子。
在今天，愿望實現了，六一，我們的節日，沒作業，我終于可以狂玩了！回到家，顧不上洗臉，顧不上換鞋，我一頭扎進電腦屋，開始了CF大戰。緊張的戰斗開始了，一個個的紅色生化幽靈，向我們撲來，找個最佳位置，狠狠反擊。“咣”一聲巨響，吔！他爆頭了！因為過度興奮，沒成想，“螳螂在前，黃雀在后”，不知什么時候我身后竟隱藏著另一個紅色生化幽靈，就這樣不費吹灰之力，我就被幽靈“同化”了。唉，丟人啊！哼，不行，再戰一局！第二局我竟然搖身一變，變成了救世主！我召集大家先躲到籠子里去，精心部署下一步戰斗策略，經過我們的.艱苦奮戰、頑強抗爭，最后我們終于擊退敵人，守住了我們的陣地！（咳、咳多虧我這個救世主指點江山O__O”…）
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，客廳的電話鈴響了，一看表，4點鐘了！不知不覺，我竟然玩了好幾個小時！今天“總監”不在家，否則的話，挨批是逃不掉的，自知理虧，趕緊地關了電腦。去接電話，原來是姜向陽打來的，邀請我去他家玩。我飛快地來到了姜向陽家，本想著能趁此機會和老姜愉快地、“正確”地玩一會兒，您猜怎么著？他們也在玩電腦，這不是“外甥打燈籠——照舊”嘛。就這樣，你玩他看，他玩你看，不知不覺的就又玩了兩個小時，此時已是六點多了。我家“總監”給我打電話，我這才回了家。
可是，回到家后，我突然覺得渾身酸疼，頭暈眼花，雙眼迷離。“總監”一摸，呀！發燒了！總監趕緊讓我躺到床上，捏腳，捶腿，點穴。恍惚的我難受異常，胳膊和腿擱哪兒都不舒服，還惡心想吐，說不清的難受潮水般淹沒我的全身。我甚至感覺長了一對翅膀，腳踩云朵，飛向天空，身邊還有兩個天使。這是什么？難道我已經“掛了”？本來就膽小的我浮想聯翩，嘴里喃喃自語：“媽，我還活著嗎？”不說不要緊，這么一問，把人家“總監”嚇了一跳。“兒子，你說什么？”“總監”一驚呼，我竟從自己的“胡思海想”中嚇了回來，睜開眼睛，哦，這不在床上嘛，凈自己嚇自己。那如此難受又為哪般呢？還是人家“總監”閱歷深、經驗多，經過量體溫（低燒）、觀癥狀，詢問奶奶我這一天的反應，又根據我的“供述”——下午玩了多長時間電腦，然后綜合判斷：趙同學得的是腸胃型感冒和電腦綜合癥。
什么？電腦綜合癥？我還頭一次聽說。“總監”解釋：電腦綜合癥是由于長時間操作電腦，缺少必要的運動和休息，被動接受電腦輻射，引起了腰酸背痛、眼睛發澀、精神不振、頭暈頭痛、心情煩躁等癥狀的一種病。它的危害極大，不但能使人免疫力降低，患上各種疾病，還會使人喪失信心，產生焦慮煩躁的負面情緒。特別是我們少年兒童，身體還沒發育成熟，長時間玩電腦會對我們的眼睛、身體、精神造成巨大傷害。
聽了“總監”的介紹，我吃驚加悔恨。聽媽一席話，勝讀十年書。在這美好的六·一節，我竟然傻乎乎地被“沒腦子”的電腦“俘虜”了一下午，不但失去了寶貴的時間，做了一下午毫無意義的事，還讓我承受如此的痛苦。
“總監”是英明的。她為了俺的身心健康發展，曾給俺制定了“健康網絡一小時”，可俺那顆“蠢蠢欲動”的心還是沒能管住自己，不但讓我在本來就已經感冒的基礎上飽受痛苦，還讓俺白白斷送了一下午的美好時光。嗚嗚——腸子都悔青了。不過，這次“放縱”終于讓俺切身體會到了“無節制玩電腦”的危害，俺一定會記住的。
二零一一年的六·一，差點讓我“與世長辭”，說它“驚魂”一點都不夸張。
六一作文 篇5
六月是百花盛開的季節，六月是鳥語花香的日子，六一是我們兒童期盼已久的盛會。
一路上，我的歡聲笑語吸引了許多路人，太陽公公好像也在向我們問好！不知不覺中，我到了西餐廳。那里已有了許多小朋友在等著我們，一進大廳，里面的叔叔阿姨就領著我們參觀他們的工作流程，還向我們介紹了許多菜，水果拼盤的做法，教會我們吃西餐的禮儀，原來吃西餐還有許多規矩。
快到中午的時候，叔叔阿姨們為我們準備了一大桌子的美食，其中有香噴噴的牛排，有金燦燦的薯條，有五顏六色的壽司，有熱乎乎的`比薩，還有松軟的面包，真是數不勝數。我看看那色香味俱全的美食，覺得每一道菜都是那么精美，每一道菜都是那么好吃，我真是舍不得吃。看著朋友們吃得那么香，那么甜，我也禁不住試著去品嘗，因為每一道菜都是人們辛勤勞動的成果，我們一定要珍惜工作人員的汗水，我內心充滿了感激之情。
臨近結束，但我們的心情仍然停留在這歡快一刻，這個六一讓我非常難忘。
六一作文 篇6
隊旗帶著心愿迎風飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。在這陽光明媚、姹紫嫣紅的初夏時節，我們又將迎來屬于我們自己的節日——“六一”國際兒童節。在此，我向所有的同學說聲：節日快樂！同時也向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育我們成長的老師們致以誠摯的謝意！
光陰似箭、日月如梭，轉瞬間，我們即將跨出小學的大門。曾記得，初入小學，我光榮地成為一名中國少年先鋒隊隊員的那一刻，看著鮮艷的紅領巾飄揚在胸前，我感覺自己是無尚的榮光。于是，我便在心里默默告誡自己，我要認真學習、踏實做人，我要為飄揚的隊旗增添濃墨重彩！
今天，是我們自己的節日。同學們打算如何安排這一天呢？是出門遠足、外出踏青，還是在校舉行一場隆重的演出？作為少年，我們是應該學會充實我們的課余生活，但身為學生，我們更應該考慮的還是學習。英國偉大的劇作家莎士比亞曾經說過這樣的話“放棄時間的人，時間也放棄他。”所以作為一名少先隊隊員，我們除了以特殊的'方式為我們小學生涯中最后一個兒童節劃上一個圓滿句號的同時，應該更多地付出我們的汗水，翱翔知識的海洋，踏浪而歌，奮勇前進。
同學們，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！今天的付出，明天必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的日子。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠！
最后，祝愿所有的同學都能成為閃光的金子和盛開的玫瑰！
謝謝大家！
六一作文 篇7
兒童節，到教育在線逛了逛。看看孩子們在說啥，想啥，孩子們需要啥。
其實，我們成人都知道：有時間多陪孩子是一種幸福。作為老師，多陪學生更是一種責任。
孩子們可能什么也不說。因為說了我們也可以裝作不理會。
新教育始終堅持與學生融合一起。親子共讀，師生共寫，我們終于明白：有一種快樂叫做與孩子們一起成長!
華茲華斯說，兒童是成人的父親。一開始我怎么也無法理解。直到自己做了父親，才發現這句話的豐富內涵。兒童喚醒人類心中的愛意與責任。為了孩子就是為了下一代。你怎樣對待孩子將來孩子怎樣對待你。返璞歸真是人類善意的自我發現。假如繼續思考下去，我們還會挖掘更多深意與真意。
就像我們教師，假如把自己當做學生，才發現很多自以為是的做法荒唐之極。用成人的是非標準評價兒童的言行，對的很少。美其名曰培養孩子(學生)，殊不知自己的種種做法是在扼殺孩子(學生)。
于漪說她一生都在學做老師，這不僅是謙虛，更是一種視角!我們的生活每天都有新的東西出現，我們的教育難倒每天會一樣嗎?做教師，包括做家長，自認為很了解學生(孩子)，其實忽視了變化的時代與生活。更何況孩子們豐富多彩的個性呢?
記得讀到華盛頓的父親教育孩子講真話的故事，很不以為然。其實無論這個故事是否真實，有一點可以肯定：兒童砍去櫻桃樹的.做法符合其勇于嘗試、在實踐中獲取經驗的認知過程。做父親的用寬容心態看待孩子造成的意外損失堪稱榜樣。
細細看看可愛的孩子們，想想他們也許什么都不需要，但成年人依然遠遠地望著。陽光普照，萬物欣欣向榮。
六一兒童節，我們成年人其實什么也不需要去做。只須保持一份牽掛而已!
六一作文 篇8
六一兒童節前的這個周末葉鑫邀我一起去集美海邊抓螃蟹，他們還帶上了專業的工具----撈網，小桶。我們來到大橋下的海堤，正好看見一位漁民伯伯正在用大網捕魚。因為那時正好是漲潮，海水很高，我們沒辦法下去撈螃蟹。因為時間還早，葉鑫媽媽提議帶我們去南順鱷魚園參觀，那里有非常多的大大小小的`真鱷魚。我們買了兒童套餐，就先去室內喂小鱷魚，有的拿雞肉去喂，有的拿蚯蚓喂，雖然鱷魚都在玻璃里面關著，但是我還是很害怕，不敢靠太近。葉鑫比我膽子大，他用勺子撈起一條蚯蚓扔到一條大鱷魚前面。只見那條大鱷魚懶洋洋地躺在那里，好像對這點小食物一點也不感興趣。我也壯膽扔了另一條到一條小鱷魚前面，它挪動了一下身子，竟然張開大嘴，吃了那條蚯蚓。喂完食物，我們又去外面觀看了超大的食人鱷，太太可怕了。只見雞肉掛在竹桿上沒一會了，幾只大鱷魚就來爭搶，一下功夫，半只雞就不見了。
看來這里的鱷魚還真是名不虛傳！
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