關于六一作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一作文 篇1
六一兒童節，是一個令兒童歡樂的日子。
今年，身為五年級馬上升六年級的我，如果今年學校再給我們放一次假的話，那我一定會好好珍惜的，因為這可能是我過的最后一個兒童節了。
今年如果真的過兒童節，我想這樣過。
首先呢，召集自己所有的好朋友約在游樂園里，然后把所有的.游樂設施給玩一遍，不過呢，我會先找排隊人少的游樂設施玩。這樣，不僅能節省時間，還能把每個地方都玩到呢！
然后，我再把所有人帶到公園里最隱秘的一個地方，這里基本上來說沒有幾個人知道。如果很多人知道的話，那么這里肯定很熱鬧。那是因為這里有如同大象鼻子般的滑梯，有跟長頸鹿一樣高的攀架。特別是秋千，那個秋千掛在一棵香樟樹上的，非常特別。并且，這個神秘的地方很大，中間還有六個石凳和一張大石桌。
朋友們有的在玩滑梯，有的在玩攀架，有的在玩秋千，還有的在大石桌上玩象棋，而我則和幾個朋友玩起了“摸瞎子”的游戲。摸人的那位朋友因為戴著面罩看不見前面的路，所以這位朋友一會兒撞在樹上，一會兒撞到滑梯上，引得大家哈哈大笑。
最后，我再帶著大家來到一塊大草坪上，可能因為大家早上都玩得太嗨了，到了現在，個個都累壞了，都躺了下來，欣賞著夏夜帶給我們的美景。滿天的繁星布滿了整個天空，一輪明月高高掛在空中，淡淡的光像輕薄的紗，飄飄灑灑的。輕輕地吸了一口氣，似乎能感受到那淡淡的花香，幽香而又沁人心脾。
大家似乎在感受著這里的一切，都閉著眼睛，臉上掛著甜甜的微笑……
如果，今年六一兒童節放假的話，那么我就一定會這么過，給我的童年畫上一個圓滿的句號！
六一作文 篇2
每個節日都有它特殊的名字和意義，對于我們天真可愛的孩子而言，最喜歡的節日莫過于六一兒童節。
放在以前，我肯定期待媽媽送我一樣心儀的禮物。但這次，我想要一個不一樣大反轉的六一。六一當天我和媽媽互換角色，我剛提出來，媽媽就爽快的答應了。我心里樂開了花，心想，平時媽媽多自在呀，我在寫作業時，媽媽大部分都在刷手機。作業寫完，電視看的正盡興時，不是喊我吃飯，就是讓我下去玩兒，非要關上電視……現在角色互換，我終于能出口氣，對媽媽指手畫腳了，心里暗暗竊喜。
今年六一恰好逢周末，我像懶貓一樣八點左右才起床。洗漱完畢，準備吃早餐，卻沒有早飯，我有點生氣的說：“怎么沒早飯？”媽媽輕松地說：“哎呦，不好意思，角色互換還想吃早飯呢？”無奈我只好下去買早餐。
吃過飯，我開始執行我的權利。我讓媽媽去寫作業，叫了好幾遍，媽媽居然還沒行動。我生氣的說：“怎么回事？喊寫作業這么磨蹭？”媽媽不情愿慢吞吞地挪到書桌旁。給媽媽布置完作業，我便拿起手機準備看會。哎呀！這感覺就是好呀，我心里得意極了。打開微信一看，有幾條信息，聽寫群里問今天聽寫什么？班級群里王老師發信息說：“快要期末考試了，接下來要更努力才行。”午托群里，有問周末作業的，有問打印資料的，有問問題的等等，我裝沒看見，直接翻看朋友圈去了。突然媽媽問：“這道題怎么做？”“我一看這么簡單都不會，不是剛學的嗎？我不耐煩地給媽媽大致講了一下，就讓媽媽自己認真思考去。”我忍不住想去看電視，媽媽提醒我，該去刷碗、拖地、衣服了。天吶！這么倒霉。我粗略的忙完了這一切，累得腰酸背痛，筋疲力盡，這時我瞄了一眼媽媽的作業，天呀！字體不規范就不說了，竟然才寫了幾道題，我氣呼呼的說：“你都在干嘛？這么久了才寫這么點？”媽媽不以為然地說：“難道這不是平時的你嗎？”我頓時無言以對，只好坐在媽媽身旁看著她寫。不知不覺已經快中午了，我對媽媽說：“歇會吧，下午再寫。”媽媽一聽書本都沒收拾，直接看電視去了。哎！真讓人費心！這時電話響了，我一看是讓媽媽送貨的，我默默走到媽媽身旁，給她一個大大的擁抱。媽媽微笑著說：“咋樣，互換角色感覺如何？”我低著頭說：“有電話讓你送貨，還有微信里的信息……”
本來想著大反轉是一件好玩的`事！卻沒想到媽媽這么辛苦，原來媽媽看手機是處理事情，媽媽今天所表現的一切，都是我平時的真實寫照，原來我這么的淘氣，讓媽媽那么費心。以后我要自覺學習，多體諒媽媽。
這個六一讓我體會到了媽媽的不容易，這才是我最好的禮物。
六一作文 篇3
“六一”國際兒童節，這是我的節日，這一學期大班的我們花了很多時間在準備“六一”文藝演出，我有兩個舞蹈，第一個是“五彩繽紛”，第二個是“咚巴拉”，我為了演出成功，平時都認真訓練，一想到要上臺演出，我排練時就激動好像六一已經來到了，老師為我們準備了漂亮的演出服，媽媽還為我買了白絲襪和舞蹈鞋，為了演出時穿的干干凈凈，我都沒有穿過一天。
終于老師宣布了演出的時間——5月28日，星期四上午7：30，周三下午老師指導小朋友們和家長們做好哪些演出準備，并且要求早上6：50到校，媽媽說早晨起得早讓我晚上早睡，可我興奮的'睡不著，盡管誰的晚，早上我還是早早地就起床了，媽媽還夸我洗漱特麻利、特高效。
六一作文 篇4
期盼已久的“六一”兒童節終于來臨了。聽說明天會有大型的游藝活動，我就早早地到了學校，走向操場，只見操場上張燈結彩，喜氣洋洋，到處都有娛樂設施，有吹乒乓球的，有夾彈子的，有投球的，還有套圈的，讓我眼花繚亂。
讓我最難忘要數釣魚的和套圈的了。先來說說釣魚的吧！釣魚圈旁邊的隊伍簡直就像一條巨龍，我都不知道這條“巨龍”的`盡頭在哪里了。好不容易才輪到我，我看見了一個空心橢圓形的圈，里面許多魚，我還發現每條魚嘴上都有一枚回形針，而釣魚的魚竿上也有吸鐵石，等老師宣布開始時，我便拿起魚竿開始釣魚，我小心翼翼地把吸鐵石湊近魚的嘴巴，“碰”我見魚竿上一下子上來兩條魚，十分開心，但仍然在釣，最終，我釣了四條，其實只釣三條就可以了。老師給我打了一個五角星。
忽然，我碰到了我的朋友，我們一起去玩套圈了。我拿起套圈，調整好力度，不輕不重，向目標扔去。只見套圈不偏不倚地落在了目標上，我緊張的信終于松弛下來了。
啊！這是我有史以來過得最難忘的“六一”節。
六一作文 篇5
這一個充滿兒童歡聲笑語的日子，就是六一兒童節。學樣舉辦了一個活動，每個班出幾名同學去別的班級，和別的班同學一起做游戲。
“要有好玩的了!”大家異口同聲。“要干什么呢?”我懷著好奇的心情想，終于老師開口了：“同學們，今天我們大家要制作一個倫敦橋的模型，先把木板上橋的部位按圖示掰下來，隨后固定起來……”
老師的講解很快結束了，輪到我們上場了!我們各個信心十足。我們小組有三個人，每人都拿了一個木板，使勁地把零件掰下來。可是誰都掰不好，看見別的小組都快拼好，我們不甘心，于是我們定了一條規矩：友誼第一，拼橋第二，我們一定要團結!這次，我摁著一個木板，陶俊如把里面的木塊掰下來，另外一個同學把需要拼插的.地方捅開。就這樣所有的木塊都被我們從主板上拆下來了。要開始拼了，我們中一個人扶住最大的一塊，另外兩個人往上插零件。我們很快地把兩個塔拼好了，可是還有橋沒拼好哪!橋是彎的，給的木塊是直的，我們不由得皺著眉頭，心里就像燃燒著熊熊大火，非常著急，終于想出辦法了!把橋固定起來，再把橋的兩頭壓彎，之后再拼不就可以了嗎!”我們幾個異口同聲。橋也順利的完工了。
倫敦塔橋終于搭好了，它是那樣的精致、美觀，顏色是那么鮮艷。看著自己親手搭的橋，我們就像喝了蜜一樣美滋滋的。
我從這次六一活動中悟出了一個道理，只要團結就是勝利!
六一作文 篇6
六一，一個多么熟悉的詞語；六一，一個陪我走過六年的風風雨雨的朋友；六一，一個充滿歡聲笑語的日子；六一，一個令人興奮的日子。
在蒙蒙細雨的日子里，我的小學最后一個六一已悄然而來。我覺察到了，心里不知為什么，那么舍不得，那么想挽留它，那么心酸。今年的六一，對于即將畢業的我有著重要的意義，以前的我過六一時，那么開心，露出了甜甜的微笑，發出了甜蜜的笑聲。而今天我，望著藍天，讓細雨落在我臉上，好似我哭了，我看著臺上的'精彩表演，心不在焉。
終于，我壓抑不住心中的難過，我趴在手上小聲的在哭泣，眼淚止不住往下流。眼眶紅了，望了望身邊的同學，他們也哭了，臉上的笑容消失了，他們也舍不得最后的六一。我起身跑開了，我不想在想看了，看著，我心里會更難過，我坐在椅子上，失聲痛哭起來。停止哭聲，不會的。我心中的那份難過你們體會不到的。我想了想，最后一個六一怎能沒有我的歡呼；怎能沒有我的高喊；沒有我的笑聲。我又向操場跑去，這次心中的難過消除了幾分。
表演結束了，天公也抑制不住了，眼淚流了下來，仿佛是在為即將離去的我們難過；風也哭了，那份不舍只能用眼淚訴說。長大后的我，只能奔跑。在今晚流星消逝前，我要許下一個“永遠”，幸福是瞬間或永遠，我該怎樣分辨。天空和我的中間，只剩下了傾盆的思念，在即將失去你——六一的世界里，你卻占據了每一條街，每一個角落。在充滿你的回憶里面，我一步步走過……
讓我向天空大聲呼喊：六一，你是我童年的記憶；六一，你是我許下的諾言；六一，你是我心中那個永恒的夜晚，那個充滿星星的夜晚！
六一作文 篇7
“六·一”提到這個節日，想必大家都會很高興，因為這是六一兒童節，我們的節日。可是今年，卻將是我們在小學的最后一個六一了。想到這里，我不禁感慨萬千，有高興—我們已經長大了;有傷心—不能再像兒時那樣無憂無慮、相伴六年的同學也將分道揚鑣……
在這個“六一”兒童節的幾天里，我們過得很充實、很開心。在 6月1日的上午，學校舉行了“六一”的開幕式，非常多的家長都來到了學校，把整個操場圍得水泄不通。一個個精彩的節目相繼表演，家長和學生都看得津津有味，無一不拍手叫好，稱贊無比……
開幕式結束了，接下來的時間就開始開展“六一”運動會了。賽場上，運動健兒們的.身姿無處不在，為了取得更好的成績，他們無一不是拼盡全力，只為爭奪第一。跑步、壘球、跳高……應有盡有，每個項目都有很多人報名參加，十有八九的學生都報了至少一項項目。不知不覺中，這個“六一”竟很快就過去了，一時間告別了“六一”，還真有些不習慣，因為那不只是最后一個“六一”，也將是我們的童年，我們已經不再是小孩子了……
這是我們在小學里的最后一個“六一”了，我一定會將這個“六一”銘記在心，在不久的將來，我們就將步入初中生活了，不知道以后能否再相見呢…
六一作文 篇8
“六一”兒童節快到了。今天我們學校舉行了“慶六一表彰大會”。一大早，同學們就集合在操場上，操場上彩旗飄揚，廣播里播放著動聽的歌曲，同學們有說有笑，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，連老師們都帶上了紅領巾，和我們一起歡慶節日。
大會開始了，校長發表了熱情洋溢的講話，祝我們節日快樂。一年級的小朋友舉行了入隊儀式，高年級的哥哥姐姐給他們佩戴了鮮艷的紅領巾，我們一起唱起了《少年先鋒隊隊歌》，大家在國旗下宣誓。這讓我想起了自己一年級入隊的情景。最后，校長宣布被表彰的`學生名單，我在心里默默地數了數，我的名字出現了五次。
大會結束了，我們回到教室。范老師把獎狀和獎品發給了我們。我的到了五張獎狀，有優秀少先隊員，繪畫比賽一等獎，感恩教育先進個人，口算比賽第一名，書法比賽一等獎。老師發給了我好多本子，同學們都很羨慕我，說我大豐收了。
中午放學后我迫不及待地趕回家，把這個好消息告訴了姥姥姥爺，姥爺高興地說：“你真棒！”媽媽告訴我：“不要驕傲，要繼續努力！”我點點頭。
今天我真開心！
六一作文 篇9
在這個暑氣逼近，熱火朝氣的六月，我揮揮手，告別了我的六一，也告別了我的孩童時光。
記憶中的六一似乎也沒有什么與眾不同的，無非是準備節目登臺才藝表演，或是進行一次游園活動。準備節目是一項煩人的工作，日復一日枯燥的練習，讓我對六一這一天產生了一種近乎是抵觸的心理。而游園活動，小時候自然是覺得有趣無比，但是隨著年齡的增長，便也覺得活動內容過于幼稚了。
對啊，我與六一在漸漸分離，漸漸脫軌，如同樹葉枯黃，總有一天會落下枝梢，陷入泥地；牙齒松動，總有一天會脫離牙齦，不再牢固；花朵盛開，總有一天會枯謝凋敗，不復芳華。我也會丟掉稚氣，慢慢長大。
可終究是不一樣的。那是承載著我一生美好時光的'日子，那是我童年心靈的驛站，那是笑，是哭，是滿足。那是不可替代的光和熱啊。
我心頭剎那間閃過無數片段，有關于往年的六一活動，有關于孩童時的懵懂期待，有關于六一的很多很多，到最后似乎都化為一聲喟嘆，一縷不舍。
是啊，我不舍。雖然那都是一些看似幼稚的畫面，可我總覺得之中蘊含著什么神奇的魔力，令人在午夜夢回，空暇時光，乍然想起，重溫間也帶著一種溫暖。那是午后陽光的暖色調，照在心房，鼓鼓的，脹脹的。
但也終究到了說再見的時候了，再見，我的六一，再見，我的暖時光，再見，我的童年。
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