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六一節日作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六一節日作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一節日作文1
“啦啦啦......”我哼著小曲，踏著輕快地腳步走進校園，你們想知道我為什么這么開心嗎？讓我來告訴你們吧，因為今天是我們的節日——六一兒童節。
學校安排了很多活動，早上是慶六一活動，這不同學們都搬著凳子、拿著水杯，懷著興奮的心情來到操場上，坐在各班的位子上，觀賞表演。節目可真豐富多彩，有：《cinderella》、《編》、《咖喱咖喱》等等......其中我最喜歡《一年級》了，小朋友們跳舞的樣子，真像一只只可愛的小白兔，我看了一遍，還不過癮呢！
下午，就是愛心義賣活動。義賣的場面很壯觀哦！學校樓下走廊都擺滿了“小攤位”，有賣吃的、喝的、玩的、用的.....什么都有，看看同學們都是一手拿吃的，一手拿玩的，擺攤的同學都賣力地吆喝著：“快來買！快來買呀！”整個走廊歡聲笑語，熱鬧非凡.....
今天真是一個快樂難忘的“六一兒童節”，剛過完這個六一，我又期待下一個六一了，最后祝所有小朋友六一快樂！
六一節日作文2
六一兒童節終于來到了。我總算可以參加“小鬼當家”的活動了，我們四人小組聽到蔡老師一聲令下像小鳥似的離開了教室，直奔五年級大哥哥大姐姐們辦的“魔術館”，只見大哥哥把雙手往前一攤手上什么也沒有，可當他再次把手從后面伸給我們看時，卻變出了一塊魔術墊板，看得我眼都花了，要是我也能變出各種東西那該多好呀！可是大哥哥卻把那塊板給了雷嘉琦，我真失望啊！
但是我還是玩了很多好玩的東西，得了好多好多獎品，六一節真難忘啊！
六一節日作文3
六一兒童節快要到了，我們每個人心里都很高興，因為這是屬于每個小朋友的節日，屬于全球小朋友的節日。
為了迎接六一，我們全校都準備了精彩的節目，要在六一那天表演給我們的爸爸媽媽看。為了讓父母看到自己秀的一面，每個人都勤學苦練。
我們四段表演的是口風琴演奏，不管風吹日曬，只要一有時間，老師就會組織我們在操場上一遍遍練習，從隊形，到吹奏，再到舞蹈。老師不厭其煩地指導我們，糾正我們，就是希望我們做到。
終于到了全校彩排的時間，可我們竟然在彩排時出現了一個小錯誤，我真后悔，練習了那么久還出現錯誤，真不應該!
六一馬上就要到了，我要更加用心些，到了表演的那一天，我要讓父母看到秀的我，讓他們為我感到驕傲和自豪!
六一節日作文4
今天是我們盼望到來的六一兒童節，為迎接屬于我們自己的節日，學校特意組織活動，讓同學們在學校里度過欣喜愉快“六一”。
學校組組活動慶祝“六一”，同學們都是非常高興的，在課室里充滿歡樂笑聲，自然自己也是喜悅的，同學們各自整好自己衣著，準備去參加活動。
首先是舉行莊嚴的升國旗儀式，國旗緩緩升到晴朗的天空中迎風飄揚，隨著“快樂童年”主題活動宣布開始了。然而第一個節目是學校儀唱對表演，看到同學們穿著靚麗的服裝，集體團結共同演奏那么有默契，自然就那么動聽的，為他們鼓掌，好樣的！
接下來帶來的節目就是歌頌比賽，每個班同學們都是喜悅心情飽滿的精神狀態，胸有成竹的底氣，迫不及待準備上場……
等了好一會兒了，該到我們班上場了，我們面帶笑容站上臺上，隨著音樂慢慢響起來了，我們唱起了《朋友》，“這些年，一個人，風也過，雨也走。。。。。。”
唱的繪聲繪色，嘹亮的歌聲，贏得同學們一陣陣經久鼓掌聲，使得我們在比賽中獲得第一名，很令人激動！
時間過得好快，隨著活動節目結束了，校園逐漸變得平靜了，自己也回家了，這是個快樂的六一留下美好的回憶！
六一節日作文5
六一節到來的鐘聲準時響起，我們伴隨著歡樂的笑語走進了中山影城，和班級同學們一起慶六一。
影院里人山人海，所有的老師、班級同學們的臉上都帶著幸福的微笑，整個影城就像一個歡樂的海洋。
慶六一的聯歡會在我們的盼望中拉開了帷幕，首先上臺的'是校鋼管樂隊，只見他們身穿紅色衣服，白色褲子，就像一個個精神煥發的士兵，奏樂開始了，只見指揮老師雙手一揮，立即吹起了《美麗的鮮花在開放》，樂聲時而高昂，時而低沉，我特地看了一下我們班的蔡亞軒，她滿臉嚴肅，聚精會神的吹著圓號，接著他們又吹了一曲《小主人》，大家都被這美麗的音樂陶醉了。
歡快的舞蹈，好聽的歌曲，搞笑的相聲，富有感情的詩歌朗誦，精彩節目一個接一個，最后輪到我們的健美操《behappy》表演，我一上舞臺便緊張極了，心里就像只小兔子怦怦亂跳，美妙的音樂響起，我隨著音樂的節拍跳了起來，慢慢的我忘記了一切，忘記了臺下的觀眾，完全投入到舞蹈里，直到舞蹈結束，臺下立刻爆發出了雷鳴般的掌聲。
六一聯歡會在大合唱《留給我》的歌聲中落下了帷幕。
陽光是燦爛的，河水是清清的，藍天是浩瀚的，我們是快樂的，六一是難忘的！
六一節日作文6
“六一”兒童節，是我們最喜愛的節日。
這天，我們在階梯教室舉行歡慶“六一”的聯歡會，節目有：互動節目，古詩頌、猜謎語、抽獎等，還有很多獎品：棉花糖、橡皮糖等等。其中，我最喜歡互動節目，因為，這還有一個令我興奮的故事：記得在三年級下學期開“六一”聯歡會的時候，先是猜謎語活動，再是抽獎活動。抽獎是一個老師拿著一盒裝著寫有學號的盒子，抽到哪個學號，學號的“主人”就上去領獎。一、二、三等獎已宣布，沒有我的學號，馬上就要沒希望讓我得到獎，我沮喪極，但上帝卻給我這么一個機會：讓我得到特等獎！我興奮不已，趕緊上領獎臺領獎去。
天上不可能掉餡餅，從此我就沒有獲過獎，人也不能太貪心，如果有一次獲獎，就得滿足。
除互動節目以外，我喜歡的就是我們四（1）班的古文朗誦，題目是“森林中的磨菇”，內容豐富，而且生動具體。
抽獎是靠運氣的，這是不用努力的，得獎，也不要傳揚。但古文朗誦不是人人都可以上臺的，必須經過勤學苦練才行，就像劉翔跑步一樣，要天天勤奮刻苦才能得到冠軍。
我愛我們的節日。
六一節日作文7
六一是誰的節日？對，是我們小朋友的節日，但是，為著六一，我們卻很辛苦。這兩天，每天都很吃力的排練這節目，每一次回家，同學們都是一個個汗流浹背。筋疲力盡，敢問老師，六一是誰的節日？
同學們知道老師在暗地里不辭辛苦的為我們忙碌著，但在同學們的立場上，大家認為這個六一節是變成了“魔鬼訓練節”的。老師先前的態度很好，大家雖然很辛苦，但是心里卻很開心，因為這個節日是我們的。當后來，一不小心跳錯了，就會被老師馬上幾句，甚至，老師還打了起來，一個個胳膊上基本都有一個紅紅的手掌印。最好的，還是那群條啞語的，根本沒被老師罵過，跳錯了，老師也就用緩和的語氣教一教。我們這第一批暗地里都說老師小心眼兒，我們罵的要命，他們倒好，嘿，都在休息，哼！老師怎么能這樣！六一是兒童的節日，是我們的節日，為了六一的節目我們都累成這樣了。
回到了舒舒服服的家里，來到了我的博客中聽到了那首熟悉又優美的歌——感恩的心，腦子里想到的卻是一幅幅排練時辛苦的場景。老師啊老師，您醒一醒吧！不是同學們說你不好，是你把心中的火氣全撒在了我們的身上啊！原來溫柔體貼的老師們去哪兒了呀！！
六一節日作文8
“六一”是我們小朋友最喜歡的一天，因為是我們的節日。“六一”兒童節里我們可以收到許許多多的禮物，學校里會舉行很多愉快的活動，或者是放假。我們學校就是舉行去華夏一中表演節目。“六一”的那一天早上，我們乘車來到華夏一中里。我們都化好了狀，都非常漂亮。節目開始了，第一個節目是樂隊二胡鋼琴演出，啊！好動聽的催眠曲呀，讓我陶醉地閉上了眼睛。過了一會，突然，搖滾音樂隨之而來，讓我大吃一驚的睜開了眼睛。過了一會兒，呀！催眠曲和搖滾音樂混和在一起我還是第一次看到呢！第二個節目是x班的英語節目----男孩和女孩，非常有趣。第三個節目是四（2）班的好書推薦會，哇！表演得真好好像要跟我們比賽似的，我們就一定要加油啦！要不就會輸給他們的呀！第四個節目是美麗無比的舞蹈和動聽的歌唱-----《桃花妹》。接下來節目就是我們班的節目----《毛主席詩歌》朗誦。哇！這種感覺真是太偉大了，把譚老師逗得眉開眼笑，我們大家也高興極了！我們這個“六一”節可是過得最有特色、最有意義的呀！
六一節日作文9
六一，是每一個兒童開心的節日，不信你聽，是哪里傳來的一陣陣歡笑聲？哦，原來是我們三年級在教室里舉行聯歡會呢！
聯歡會開始了，由周同報幕，第一個是王玉坤和周桐的《蛤蟆鼓》，雖然有點不熟練，但是還是迎來了同學們的掌聲、鼓勵聲。接下來是李文照的電子琴獨奏：《步步高》，琴聲悠揚婉轉，仿佛把我們帶到那個境界，真是美妙極了！然后孫英表演的古箏，彈起來像行云流水一樣，動聽極了！孫順暢的魔術把我搞得一頭霧水，不知他心里裝的啥鬼點子。包鈴哲的魔術帶來了一片驚嘆聲。藍文臣的大海讓大家笑成一團……大家都使出十八般武藝，有歡笑聲、贊揚聲。到了吃零食的時間，大家紛紛拿出自己的食品，五花八門。我們相互交換食品吃，本來帶零食少得我一下子“富有”起來。好像會變法術一般，我感受到了分享的快樂。
我喜歡這個兒童節，我一定不會忘記的！
六一節日作文10
今天是我們盼望到來的六一兒童節，為迎接屬于我們自己的節日，學校特意組織活動，讓同學們在學校里度過欣喜愉快“六一”。學校組組活動慶祝“六一”，同學們都是非常高興的，在課室里充滿歡樂笑聲，自然自己也是喜悅的，同學們各自整好自己衣著，準備去參加活動。首先是舉行莊嚴的升國旗儀式，國旗緩緩升到晴朗的天空中迎風飄揚，隨著“快樂童年”主題活動宣布開始了。然而第一個節目是學校儀唱對表演，看到同學們穿著靚麗的服裝，集體團結共同演奏那么有默契，自然就那么動聽的，為他們鼓掌，好樣的！
接下來帶來的節目就是歌頌比賽，每個班同學們都是喜悅心情飽滿的精神狀態，胸有成竹的底氣，迫不及待準備上場……等了好一會兒了，該到我們班上場了，我們面帶笑容站上臺上，隨著音樂慢慢響起來了，我們唱起了《朋友》，“這些年，一個人，風也過，雨也走......”唱的繪聲繪色，嘹亮的歌聲，贏得同學們一陣陣經久鼓掌聲，使得我們在比賽中獲得第一名，很令人激動！時間過得好快，隨著活動節目結束了，校園逐漸變得平靜了，自己也回家了，這是個快樂的六一留下美好的回憶！
六一節日作文11
“六一”國際兒童節，這是我的節日，這一學期大班的我們花了很多時間在準備“六一”文藝演出，我有兩個舞蹈，第一個是“五彩繽紛”，第二個是“咚巴拉”，我為了演出成功，平時都認真訓練，一想到要上臺演出，我排練時就激動好像六一已經來到了，老師為我們準備了漂亮的演出服，媽媽還為我買了白絲襪和舞蹈鞋，為了演出時穿的干干凈凈，我都沒有穿過一天。
終于老師宣布了演出的時間——5月28日，星期四上午7：30，周三下午老師指導小朋友們和家長們做好哪些演出準備，并且要求早上6：50到校，媽媽說早晨起得早讓我晚上早睡，可我興奮的睡不著，盡管誰的晚，早上我還是早早地就起床了，媽媽還夸我洗漱特麻利、特高效。
六一節日作文12
今天老師對我們說：六一兒童節就要到了，學校組織學生參加社會實踐課，星期三去索力德游玩，我當時興奮不已。
中午回到家，我趕快把東西收拾好，等著第二天出發。
第二天一上車，我就和旁邊的同學玩起了游戲。玩了一會兒，我們又唱了歌。過了好長時間，才到達索力德。
下了車，我們先找到休息的房間，把隨身帶的東西放下，就拿著小鏟子去挖野菜。到了地里，老師告訴我們什么是野菜，我們就開始挖了。剛開始，我們左找右找才找了一點兒。有的同學還鬧出了笑話，把蒲公英花當成了野菜，真是好笑。有的同學發現了田地里有好多野菜，便去挖。后來其他同學也發現了，便一窩蜂的過去挖起了野菜。每個同學都挖了不少野菜，有的同學甚至一個袋子都裝不下。挖完了野菜，同學們都一個個拿著袋子讓老師看。老師高興地說：“同學們挖的都不少，個個都是挖野菜的小能手。”
六一節日作文13
六一兒童節是我們的節日，所以學校在上午讓我們在教室里自己搞活動，快來看看我們在干什么吧：
鏡頭一：看誰猜得準
在主持人一聲：“六一班隊活動開始！”我們的第一個活動開始了，游戲規則是請4位同學來喝飲料.讓大家來猜是誰喝到了果汁，我們根據4位同學的面部表情來確定，他們依次喝完了果汁，只要細心觀察我們能準確地猜到，但要全部猜對那是不容易，只有屠雨翔一個人把問題全部答對了，看來他才是真正的：“神猜。”
鏡頭二：貼鼻子
當主持人把同學的眼睛蒙上讓他們去貼事先準備好的道具的鼻子，有的貼在嘴巴上，有的貼在耳朵上，有的貼在眼睛上，還有的貼在外面，讓我們看了都捧腹大笑，而讓我們驚嘆不已的是能夠準確地貼在鼻子上的同學，好象他頭上長了眼睛似的。
鏡頭三：擊鼓傳花
小熊在我們之間傳來傳去，音樂停止后在哪個人手上，那個人必須表演節目，有的唱歌，有的跳舞，好不熱鬧……最后活動在我和呂逸雯的一首<<陽光總在風雨后>>結束了，而這次的班隊活動也比以往的要快樂和開心！
六一節日作文14
看著日歷一頁頁掀去，終于迎來了我們自己的節日——六一兒童節。
下午第二節課的時候，姚老師就讓我們布置教室了。教室里一會兒工夫，就變了一個樣兒——黑板上寫著五個奪目的大字：我們在成長;黑板上掛著幾條顏色不同的彩帶;南北兩面的墻壁上掛著氣球······
慶祝會開始了!老師給每個人都發了一個吃蛋糕的盆子、叉子和一個小番茄，老師讓我們把小番茄和叉子放在盆子中，這時，盆子里就顯現出了一個數字：10。老師說：“這次的慶祝六一是你們這一生最重要的一次，因為10歲是個整十數，人一生中只有一次是整十數時候過六一兒童節，到了20歲就不是。”老師又對我們說，“我們呢在吃蛋糕前，先唱【生日快樂】歌，再許愿?”“好的。”我們異口同聲的說。我們唱完了生日快樂歌之后，老師就讓我上來代表全班吹蠟燭。“三二一，吹!”“呼”我吹滅了蠟燭，心里興奮極了。
接下來，我們就吃蛋糕，我們還玩了許多游戲：搶凳子、吹泡泡、斗雞······
這次慶祝會我們玩得很開心，我希望每天都是六一兒童節!
六一節日作文15
今年的六一是我進入小學一年級最快樂的六一，六一早上，我早早的醒了，媽媽還在呼呼大睡，我連忙叫醒媽媽。我說：“媽媽今天是六一您應該祝我點什么吧！”媽媽說：“祝小安琪在六一快快樂樂，快點長高。”
我約好了兩位姐姐一起去玩淘氣包，到了那里人真多呀！我們玩了大椰子、大熱球，還有蹦蹦床。我們玩得滿頭大汗氣喘吁吁，淘氣包最大的優點就小朋友怎么摔也不疼，所以爸爸媽媽很放心。今天最辛苦的就是媽媽，她在外面足足等了我們兩個小時，回來的路上我對媽媽說：“祝您也節日快樂。”還親了媽媽一口，媽媽咧開嘴笑啦！快樂的六一今天真開心！
親愛的凌老師祝您也六一快樂！我永遠愛您！
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