六一的作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六一的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六一的作文 篇1
光陰飛逝，改變的是我們的容顏，不變的是我們的心性。
站在此生最后一個六一兒童節的門檻上，我情不自禁地回望小學生活，想起了小學六年的同桌，經歷過喜怒哀樂，還是彼此牽掛，不知是緣分還是命中注定。
回想起以前的一幕幕情景，我們是多么幼稚，又是多么純真。
初見你時，是班主任分座位。老師把你和我放在了一起，看著你那“光頭強”似的臉，一雙不大不小的眼睛，一個普通的鼻子，一張香腸嘴和一對招風耳鑄成了你的臉，你還有一頭寸頭。剛開始，我也很樂意幫助你，幫助你學習，幫助你解脫尷尬。可是后來你總丟三落四的，一會兒不帶書本作業，一會兒不帶紅筆鉛筆的。我便開始厭煩起你來，不想幫助你了。也漸漸地與你疏遠起來。雖然你每天在我面前笑嘻嘻的，可我總認為你吊兒郎當的，更疏遠起你來。
倒是你，對我的冷落毫不在意，反而女漢子一樣豪爽，幫助起我來。
記得那是五年級的一段黑暗時光，當時我被一個同學污蔑。她和她的鐵桿追隨者們討厭我，疏遠我，謾罵我。我想反抗，想告狀也想有朋友，可他們到處拉幫結派，惡人先告狀。那一次，我真的好無助，反倒是你，不計前嫌地拉起我的手，讓我和你們一起玩。當時的你，像一盞指路燈，指引我走出黑暗；像一個心理醫生，開導我，撥開我心中的迷霧；像一個律師，幫助我，力挺我；還像一個老師，給我補習，教我方法。我終于抬起頭，再一次看你的臉。你已經開始有了淑女風范，可不變的還是那爽脆的性情。
六年級時，看著你每天被班里的其他女生欺負，被扯耳朵，被踢小腿，我不開心也不甘心。便每天帶來零食，在下課時留住你，好不被別人欺負。叫你陪我聊天，給我講題。幫你把她們支走，但是她們卻又在下課時放學后欺負起你來。看著你那楚楚可憐卻又欠收拾的樣子，我更氣不打一處來。雖然你每天生活在我的批評中，但你也開心得很。
在畢業前幾天，我想方設法的對你好，不再讓你覺得我很暴力，我開始善待你，看著讓你吃驚又高興。那幾天，你也同往常一樣，大粗眉展開，咧著香腸嘴笑著。這雖然不是我們最后一次見面，但我也記憶深刻。
畢業后，我們沒有達成我們的約定，各自去了不同的學校，有了不同的老師和同桌。雖然我新的同桌是我的好朋友，可我心中卻還是空落落的。下一次的轉頭，再也看不見那個“光頭強”臉，粗眉毛，不大不小的眼睛普通鼻子和最有特色的香腸嘴了。
雖然不能常常見你，可“光頭強”臉，不大不小的眼睛，普通鼻子和香腸嘴的這個人，永遠住在了我的腦海中。
這是我六一最深切的懷想。
六一的作文 篇2
今年的“六·一”是我最快樂的節日了！那是因為在這個節日里我有小雞“哆咪”的陪伴。
“六·一”以前，媽媽沒和我商量就給我買了兩只小雞，我真的非常高興！回到家里我仔細觀察了這兩只小雞。發現其中的一只小雞身上有小黑點，就問媽媽“：小雞身上怎么有小黑點？”媽媽告訴我原來這是只小花雞呢！小雞非常愛吃我喂它們的小米，每次只要我剛站在媽媽給他們特制的窩前，他倆就搶著跑來吃。
可是上星期五，那只小花雞死了，我非常傷心。因為，我還沒來得及給它起名字，可憐呢，真是太可憐了！我下定決心一定要把另一只小雞養好。那只小雞好像也看懂了我的心思，嘰嘰喳喳地叫喚起來，好像在說“：小主人，快給我點吃的！”它的小嘴和腳趾都是黃色的，眼睛是黑色的，活像一對亮晶晶的黑色小寶石！看著這只小雞可愛的樣子，我總算破涕為笑。
小雞的名字呢，媽媽給它起名叫“總想飛”（因為它總想從窩里飛出來）。我給它起名叫“哆咪”。媽媽說：“還是你起名好聽！”我說：“可以把兩個名字加在一起就叫‘哆咪·總想飛’吧！”
五月一日的早晨，媽媽讓我去喂小雞，我喂了哆咪一點兒吃的，就和媽媽出門游玩。回到家一看，小雞連一點肚子都沒了，我給它喂的食，哆咪是一粒沒吃，還拉了稀，并且“唧唧”地叫個不停。媽媽說“：賀宇，你的小雞恐怕活不成了！”聽了這話，我的.心一下子跌進了無底的深淵，我真的傻了眼！傍晚，我問媽媽我的小雞還能活嗎？媽媽說她也不知道。到了二日早晨，哆咪仍然還活著，我真的高興死了！哎呦，我的小雞差點死了，多懸哪！
現在，我發現哆咪的翅膀已經像扇子一樣是花形的了。每天我一站在它的窩旁邊，它就會扇著花翅膀歡迎我！我非常喜歡我的小雞哆咪，這個“六·一”有它陪伴我真的感覺很快樂！
第5篇 小雞伴我過六一750字
今年的“六·一”是我最快樂的節日了！那是因為在這個節日里我有小雞“哆咪”的陪伴。
“六·一”以前，媽媽沒和我商量就給我買了兩只小雞，我真的非常高興！回到家里我仔細觀察了這兩只小雞。發現其中的一只小雞身上有小黑點，就問媽媽“：小雞身上怎么有小黑點？”媽媽告訴我原來這是只小花雞呢！小雞非常愛吃我喂它們的小米，每次只要我剛站在媽媽給他們特制的窩前，他倆就搶著跑來吃。
可是上星期五，那只小花雞死了，我非常傷心。因為，我還沒來得及給它起名字，可憐呢，真是太可憐了！我下定決心一定要把另一只小雞養好。那只小雞好像也看懂了我的心思，嘰嘰喳喳地叫喚起來，好像在說“：小主人，快給我點吃的！”它的小嘴和腳趾都是黃色的，眼睛是黑色的，活像一對亮晶晶的黑色小寶石！看著這只小雞可愛的樣子，我總算破涕為笑。
小雞的名字呢，媽媽給它起名叫“總想飛”（因為它總想從窩里飛出來）。我給它起名叫“哆咪”。媽媽說：“還是你起名好聽！”我說：“可以把兩個名字加在一起就叫‘哆咪·總想飛’吧！”
五月一日的早晨，媽媽讓我去喂小雞，我喂了哆咪一點兒吃的，就和媽媽出門游玩。回到家一看，小雞連一點肚子都沒了，我給它喂的食，哆咪是一粒沒吃，還拉了稀，并且“唧唧”地叫個不停。媽媽說“：賀宇，你的小雞恐怕活不成了！”聽了這話，我的心一下子跌進了無底的深淵，我真的傻了眼！傍晚，我問媽媽我的小雞還能活嗎？媽媽說她也不知道。到了二日早晨，哆咪仍然還活著，我真的高興死了！哎呦，我的小雞差點死了，多懸哪！
現在，我發現哆咪的翅膀已經像扇子一樣是花形的了。每天我一站在它的窩旁邊，它就會扇著花翅膀歡迎我！我非常喜歡我的小雞哆咪，這個“六·一”有它陪伴我真的感覺很快樂！
六一的作文 篇3
今天是國際“六一”兒童節，也是我最后一個兒童節了。學校也舉行了各種活動:有套圈、夾玻璃球、吹蠟燭。
下午,我和杭宇來到了三(1）班——腦筋急轉彎室。一進門，我就暈頭轉向了——那么多形形色色的腦筋急轉彎，我該往那兒走呢？我們分頭行動。我在尋找一個我會的腦筋急轉彎，突然，一條題目映入了我的眼簾：小王走路腳從來不沾地，why？我高興得一躍而起：這也太簡單了吧！他沒穿鞋啊！很快，我的第一張獎券邊到手了！接著，我又發現了一條題目，可惜我的答案是錯的，唉！
路過階梯教室，上面掛著”盲童走路”的牌子，我便好奇地走了進去：原來是蒙上眼睛，躲避障礙物，到達目的地便勝利了！這么簡單，我一氣呵成了！
緊接著，我們來到了“迷宮”，那五花八門的謎語真難，比腦筋急轉彎難多了。好不容易猜出了個峰巒密照——映山紅。
啊，這個令人難忘的兒童節！
六一的作文 篇4
再過兩天就要迎來“六一”兒童節啦！今天下午，學校提前舉辦了慶“六一”表彰及新隊員入隊儀式，并為我們精心組織了一場規模盛大的迎“六一”游園活動。每個班級都提前進行了色彩繽紛的裝飾，校園的到處都充滿了喜慶的氣氛，讓同學對即將到來的活動期待不已。
本次活動，以每個年段為單位分別展開各類游戲——像我們年段，每個班級組織了兩種游戲，共有12個項目供我們自由選擇5個進行參與。有的項目是要挑戰個人的運動水平、有的項目是要考驗同學之間的團隊協作。每個項目取得勝利的話，就可以獲得豐富的獎品呢！
下午三點，讓我們期待已久的游園活動開始了。我們班組織的游戲項目是“趣味保齡球”和“百發百中”。“趣味保齡球”是要用壘球打中10個易拉罐中的8個就算獲勝；而“百發百中”則是能把6個羽毛球中的4個扔進1米遠的筐里就算贏。同學們簇擁著排好了隊，依次嘗試了起來。排在第一個的玉明抓起壘球、姿勢優美地往前一扔。“嘩啦啦”——10個易拉罐全被撞倒了，同學們頓時發出了陣陣歡呼和驚嘆！在另一半場地，只見香凝踮起腳尖，全神貫注地盯著眼前的籃筐，細心地扔出了一個又一個球，也是全中！真讓同學們羨慕不已。我也不甘示弱，先參加了我們班的“趣味保齡球”項目。我手中的壘球一出手，就直接打中了8個易拉罐，讓我激動得一蹦三尺高，欣喜若狂地領到了一個獎品。
玩完自己班的項目，有的同學像離弦的箭一樣沖到其他班級，迫不及待地要體驗其他班的游戲。我也像他們一樣，到其他班級玩了“掌上明珠”、“一鼓作氣”、“傳乒乓球”……等4個游戲，都獲得了相應的獎品。整個樓層都充滿著同學們歡呼雀躍、興高采烈的身影，大家都為能夠參加這么有意義的游園活動、獲得珍貴的獎品而激動不已！游園活動結束后，我們每個人還收到了學校為我們精心準備的“六一”禮物，以及班級宣傳小組的同學們細心折出的一朵朵美麗的紙百合。同學們吃著班級家委會為我們購買的巧克力，心里別提有多甜了！
這次特別的迎“六一”游園活動給我們留下了甜蜜而快樂的回憶，我真希望每天都是“六一”兒童節啊！
六一的作文 篇5
“咚咚咚……”是什么聲音打破了沉睡的大地？同學們的歡呼聲驚天動地打破了大地甜美的睡夢，伴隨而來的是一年一度的“六一”國際兒童節。
這是一個非凡的“六一”，因為我要參加由中國考級主辦，平陸作協、平陸朗協和黃河詩戀共同評審的現場有獎誦讀大賽！
清涼的早晨，我早早來到班，右手緊緊拿著那張誦讀稿件。一遍又一遍地練習著那已經被我背的滾瓜爛熟的稿子。看上去我外表很平靜，可我的心里卻波濤洶涌。
終于，這個既興奮又緊張的活動開始了。看到前面的選手朗誦的一個比一個精彩。我嘆了一口氣，對自己說：“相信自己，加油！”輪到我上臺了，我做了一個深呼吸，調整了自己的情緒，落落大方地走上演講臺，開始了抑揚頓挫的演講，臺下不時響起了熱烈的掌聲。
真是山外有山，人外有人。最終我以9。71分和另一個選手并列第四。這結果對我無疑是個晴天霹雷，因為活動規則是一等獎一名，二等獎三名，兩個第四名如何安排？正當我疑惑不解時，主持人宣布我是三等獎。剎那間，我那委屈的淚水在我眼眶中打轉。我含著淚哽咽地對媽媽說：“為什么？為什么？我不是二等獎，我們倆個都是9。71分是并列的呀！為什么她是二等獎，我就是三等獎？”這時媽媽抱著我說：“孩子，二等獎只有三名，你們倆個必須有一個是三等獎。我們不能壞了比賽的規矩，俗話說，無規矩不成方圓，我們也理解一下老師的難處。媽媽相信你不會被這點挫折打倒。”說完媽媽用手幫我擦掉眼睛邊上的淚水！聽了媽媽的話，我仿佛看到了老師寫榮譽證書時左右為難的神情。
20xx年，今年我10歲，我長大啦！這個“六一”我受益匪淺。是媽媽讓我明白了：遇到事情，不能老是抱怨，我們要換位思考，理解他人，要做一個堅強的孩子，要有一顆寬容大度的心！此刻我感覺理解別人也是一種榮光，是比得了一等獎還要開心的非凡！
【六一的作文】相關文章：
六一作文:bey!六一05-26
六一作文:快樂“六一”05-27
六一和六一作文08-11
快樂的“六一”_六一作文03-11
六一作文：愉快的“六一”05-21
六一作文:六一節快樂05-26
關于六一的作文：難忘的“六一”04-15
六一作文:憶曾經的六一05-27
六一作文:載歌載舞慶“六一”05-29
“六一”作文09-16