兒童節作文

時間：2021-12-21 13:05:12 兒童節我要投稿

有關兒童節作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的兒童節作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關兒童節作文匯編5篇

兒童節作文篇1

　　兒童節就要到了，我很開心，因為我將會出去玩，還會收到許多夢寐以求的禮物。在這一天里，我突發奇想，如果給辛勞的媽媽過一回兒童節，她會想要什么呢？

　　夜里，我找來夢旅藥水，悄悄加入水中，裝作給媽媽遞水讓她喝了下去，緊接著我也服了一劑，帶著我的奇思妙想與媽媽，在夢里出發了…

　　時間定格在1990年的一天。媽媽只有十歲，也上五年級，她正坐在床邊發愁。突然，我聽到年輕了三十歲的姥姥說：“女兒啊，別發愁了，咱沒那錢啊，只能不參加了。我怎么知道學校還要求白球鞋啊！”哦，我明白了，媽媽之前跟我說過，她因為買不起白球鞋，而不能參加運動會，盡管她跑得很好。那么，這一定就是她兒時最想完成的心愿了。但是，運動會什么時候開始呢？我連忙找到她的小學，一看，明天就是運動會了！我一摸兜，還好有一些錢。我跑來跑去，終于在一家鞋店關門前買到了一雙舒適的白球鞋。天色已暗，媽媽只能忍著不能參加運動會的痛苦睡著了。我從媽媽平房的窗戶爬進去，悄悄地將那雙嶄新的白球鞋放在她屋子里，之后便飛快地又鉆出窗外，在石階上睡著了…

　　早晨，我醒的很早，露珠還沁在草葉上，空氣十分清新。可是媽媽同樣也醒的很早，即使她不能參加運動會，她也很想去看看呀！一低頭，突然看見了那雙白球鞋，她好半天才反應過來，穿上去，不大不小正合適。她興奮地跑到姥姥那里，對姥姥又親又抱，說：“媽媽，謝謝你給我買的白球鞋！”姥姥十分驚訝，說：“女兒，我沒有錢給你買白球鞋呀！”“那是誰給我買的呢？”“不知道。”姥姥搖了搖頭。

　　媽媽穿上那雙白球鞋去參加運動會了。她跑的飛快，猶如有神的助力一樣，很快，就遙遙領先其他選手，奪得了全校第一。站在領獎臺上，手捧獎杯和獎狀，媽媽的臉上洋溢著自信的笑容…

　　夢醒了，旅程也結束了。我幫媽媽在夢里完成了她的心愿，給她的童年增添了更多的快樂和幸福！這一夜，我感到非常有意義！

兒童節作文篇2

　　六一兒童節就要到了，這可是我們小朋友自己的節日。在這個節日里，很多小朋友都會收到爺爺奶奶等長輩親人送的禮物，還會跟爸爸媽媽一起外出游玩，那是多么令人高興的事啊。

　　然而，就在我們身邊，還生活著許多沒有父母親人照料的小朋友呢，好像社會福利院里的那些孤殘兒童們。他們沒有禮物，也沒有驚喜，更沒有親人的呵護，實在太可憐了。于是我就有了一個想法：雖然我還是個孩子，沒錢給他們買禮物，可我有一些看過的書，還很新的，可以去送給他們呀。

　　我把這個想法跟媽媽一說，媽媽也很贊成，并說還可以捐一些我已經不要玩的玩具跟一些學習用品。

　　就像花兒喜歡燦爛的陽光，鳥兒喜歡蔚藍的天空，魚兒喜歡清澈的河水那樣，我們小朋友也喜歡自己的節日——六一兒童節。我希望所有的小朋友都能收到禮物，希望大家都開心，能跟我一樣，度過一個美滿的'節日。

兒童節作文篇3

　　今天是一年一度也是我們小朋友最喜歡的一天，你們肯定猜到了，那就是六一國際兒童節。正在昏昏欲睡的我被歡快的嬉戲聲給吵醒了，原來，院子里早有小朋友去上學了，“啊，今天是六一接節。”來到學校，呀，已經有很多同學來到學校。同學們有的在打球，有的在跳繩，還有的在放聲歌唱。不一會兒節目開始了第一個節目是學校合唱隊的，她們唱的可好了。第二個節目是我們朗誦隊的。要開始了，我心里可緊張了，我想其他同學心里也是一樣的。表演完了，同學們迅速的來到教室換衣服、褲子。我們看著看著，覺得頭上有小水滴，應該要下雨了。

　　過了一會兒，果然下起了傾盆大雨。我們陸陸續續的回了教室。有些同學帶了噴雪，他們就開始了噴雪大戰。他們有些被噴了滿頭都是，而我一點都未被噴到。到了下午，我們開始了班級活動：一是打球，二是猜謎語。馬上就要打球了，我們開始做準備活動。開始比賽了，對方投進了很多個3分，我們最終以14：8輸了。后來在謎語大賽中，我們隊獲得了第一。今天我們玩得真高興。

兒童節作文篇4

　　今天是兒童節，我們應想到什么？自然的會想到四川地震災區那些在天災中虎口逃生的孩子們。災難猝不及防，最大的心痛是那些沒能躲過這場毀滅性災難的孩子們：就在剛才，他們還坐在教室里書聲瑯瑯，意外的災難讓他們在瞬間魂歸天外；就在剛才，他們還是花兒朵朵般的有著美好的未來和憧憬，突然而至的天災讓他們驟然凋零破敗；就在剛才，他們還躺在至親溫暖的懷抱里享受著親情的撫慰與呵護，片刻之后他們只能面對廢墟和親人冰冷的背影……

　　今天是兒童節，我們應想到什么？那些災難中失去生命的孩子，他們在人世間的最后時刻，只能在廢墟里手中緊握的那支鉛筆。但我卻以為，那些已經在天國里的孩子，都是我們深埋在地下的種子，一定也會有讓他們重新生根發芽的雨露陽光。天災面前，我們看到了那么多的天真爛漫的孩子，他們面對死神，那種樂觀、豁達的無畏精神令成人都肅然起敬：3歲的小郎錚，被救出時艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地向解放軍叔叔致以隊禮；幼兒園小朋友任思雨，雙腿被卡鮮血直流，還唱著《兩只老虎》給救援的叔叔聽；8歲的小女孩王彬，本已逃生的她為救同伴又沖回廢墟，失去了右臂；9歲的小學生林浩，劫后余生還不忘鎮定地把兩名同學救起。廢墟里，有孩子打著手電筒看書，緩解緊張的情緒；有孩子一遍遍地哼著樂曲，靠著頑強的“鋼琴夢想”激勵自己不要睡去……苦難是最大的勵志，挫折是最好的教育。地震中很多孩子堅強、勇敢、懂事的表現，我們有理由相信孩子們一定會健康、快樂的成長起來。從他們身上，我們懂得了什么才是真正的“少年強，則中國強”！

　　今天是兒童節，我們應想到什么？天災是人間的無奈，災難，給我們注定了這樣一個刻骨銘心的兒童節。這是一個傷感的兒童節，兒童是花朵，是天下父母的希望，是祖國的未來。今天，他們應該陪在爸爸身邊聊天，躺在媽媽懷里撒嬌，接過爺爺奶奶特意買回家的新文具，躺在寬敞舒適的房間中玩耍著心愛的玩具，享受無盡的童年樂趣……但是，一場慘痛的地震災害，卻讓太多孩子失去所有；災區的孩子需要關愛，這關愛是春風化雨中的一個新書包，一封祝福信，一首好歌謠，一所新學堂；這關愛是到大自然的懷抱，用青草、綠水、藍天、白云等大自然的景色呼喚他們的心靈，抹平他們心靈的創傷，打開他們精神的小鎖，給他們恐懼后的一次心靈放飛。災區的孩子需要夢想，就讓我們用人間大愛給他們編織起一張隱形的翅膀，讓他們在徘徊孤單中堅強，托著他們飛過絕望，夢比天長……

　　今天是兒童節，我們應想到什么？我們應記往這深深的傷痛，地震災區倒下的近7000中小學校舍，埋去數以萬計的學童，一場噩夢醒來多出數以千計的“三孤”人員；“我們的祖國像花園，花園里的花朵多鮮艷”，面對著這么多的花朵在天災降臨的時候驟然間殘酷的凋零，我們怎么能不想到些什么？是啊，學校倒塌是一個社會事件，全社會都有責任。但是教育系統的責任最大，面對那么多孩子的亡靈，面對那么多支離破碎的家庭，如果我們還要官官相護，還要官場潛規則，還要你好我好一團和氣大家都好，那人間的道義和良心到什么地方去了？災區為什么還有沒倒塌的學校？因為那個沒倒的學校是中科院捐建的一個希望小學，有捐贈人的監督，質量就有保證，倒塌的學校，大多數應該說不存在這樣的監督機制，質量也就沒辦法保證，這就說明天災與人禍總是相輔相成的。天災并不一定必然導致悲劇，把悲劇統統都推諉于天災，說明人們是在回避道德和良心上的虧欠。“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”這句話我們喊了近二十年了，但在天災到來時，本來應當得到我們保護孩子們卻沒有得到真正意義上的保護，他們不應該在這么小的年紀、在這個場所里離開他們戀戀不舍的世界啊！“我們應該反思，應該懺悔，而不能用英雄的生命悲劇來為我們自己推卸責任，來給我們自己臉上貼金。”“如果我們總是把自己的名譽和前程看得比孩子們的生命更重要，又怎么可能永絕后患？”

　　今天是兒童節，我們應想到什么？在震災中失去孩子家長們和整個社會期待著一個說法，是啊，發生了這么大的悲劇，如果我們沒有一點反思，沒有一點說法，一點教訓都不總結，那說明我們是不是太愚蠢了！筆者從媒體上看到，大地震中失去孩子的父母，正含著眼淚，沒日沒夜地在倒塌學校的廢墟中尋找建筑材料，作為以后評估的依據。我想他們不單是為了讓自己死去的孩子在天堂得到安息，更是為了以后千千萬萬的孩子不再遭遇這樣的悲劇。我們應當全力支持他們的行動，給孩子們在天國的亡靈一個說法一個慰藉。

　　今天是兒童節。我們應想到什么？我只能衷心的祝愿在地震中遇難的孩子們，祝你們在天國里度過一個安詳的兒童節！我只能在遙遠的北國，點燃五根粗臘燭，十二根小臘燭，再燃起一束心香，默默的祝你們的在天之靈得到安息！