兒童節作文

時間：2021-12-05 14:14:20 兒童節我要投稿

有關兒童節作文錦集8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的兒童節作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關兒童節作文錦集8篇

兒童節作文篇1

　　盼望已久的“六一”兒童節終于來了。

　　早上，我穿著干凈的校服，戴著鮮艷的紅領巾，懷著愉快的心情早早地來到學校參加“六一”活動，一路上，鳥兒嘰嘰喳喳地叫，像在為我歌唱；花兒好像在向我點頭，太陽公公也好像在對我微笑，祝賀我的節日呢！

　　到了教室，只見教室里彩條懸掛，氣球飛揚，室內的課桌擺成圓形，中間余下的空地做游戲。

　　活動開始了，班上響起了歡樂的歌聲，我們班的節目主持人我和陳營、趙巧琳、呂孟薇精神抖擻地走向講臺，宣布活動開始。首先是踩氣球，我們主持人先開個頭，我們把氣球綁在各自的腳上，我和陳營兩個男主持人一起合伙踩兩個女主持人的氣球，趙巧琳正準備踩陳營的氣球時，我趁趙巧琳不注意把她的氣球踩爆了。那邊陳營和呂孟薇正在“決戰”，我偷偷地跑到呂孟薇的身后，把她的氣球踩爆了。此時我即高興又發愁，因為，接下來我的對手就是陳營了，我的心里真有一份壓力，但是很快我就把陳營“解決”了。

　　接下來還有許多精彩的節目上演，我就不一一說明了……

　　這個＂六一＂兒童節，我過得真快樂。

兒童節作文篇2

　　對于不少成人來說，兒童節或許已經是遙遠的記憶，但是，那一天的快樂時光卻深深銘刻在他們心中。又是一年“六一”，又是一年兒童節。不由的回想起了記憶深處的“六一”兒童節。在大多數人心里，童年是一生中最美好的回憶。不同時代的人，經歷過不同的“六一”兒童節，然而，那份童真、那份快樂卻沒有差別。不管是哪個時代出生的人，詢問起他們的“六一”兒童節是怎樣度過的，幾乎每個人臉上都泛起幸福的笑意。不同的年代一樣的歡樂。明天，又一個六一兒童節到來了，又一個全世界孩子的節日。看到街上、公園里孩子們開心的笑臉、稚嫩的面容，聽到軍號聲，鑼鼓聲你是否會不禁回憶起自己兒時的激動？但每群人的童年卻樂在其中，歷久彌新。對于六、七十年代的我們來說，童年早已是記憶中的回憶，兒時的歡樂和夢想隨著時光的流逝沉淀成歲月的烙印，只有在孩子們的身上，我們才能依稀記得我們那時的兒童節，和遙遠的童年。

　　想想自己最后的一個兒童節也已經過去了三十多年的時間，在這三十多年中節日的概念逐漸淡化乃至完全消失，節日的氛圍也和自己相行漸遠直到毫不相干。三十多年后的今天，突然被記憶里某種火花所觸動，燎原而起堆積了許多回憶的文字。早上打開電視，就看到了重溫兒童時代的提示，聽著那些兒時最熟悉不過的曲子《我們是共產主義接班人》，跟著哼唱著，思緒一下子被帶回了那純真的年代。雖然找不出一張小學時的照片，但是熟悉的臉，一張張天真無邪的笑容總像在眼前，真是讓人回味！

　　是啊，童年是我們記憶中的一塊凈土，雖然他早已離我們遠去。六、七十年代出生的人，都有一個很特別的童年。沒有電腦，甚至沒有電視，捉迷藏是天天要玩的游戲。有時竟然同伴都回家吃飯了，我仍然藏在一個很隱蔽的角落一待就是幾個小時。最喜歡夏天，村子里的人都來到大街上乘涼。老人扇著扇子，周圍圍著很多人聽故事。還有很多小孩拿著鞋子去扔天上飛翔的蝙蝠，蝙蝠每次都會跟著鞋子的降落一直追到快接近地面。好簡單的畫面，卻像夢幻般深深印在腦海里。

　　回憶兒時的游戲：可以去河里捉“翻魸子”、“金魚兒”、青蛙；可以逮蜻蜓，打陀螺，做彈弓、洋火槍（一切都是自制的）；還有捉迷藏、跳皮筋、彈玻璃球、跳格子、推鐵環、踢毽子，玩官、打、捉、賊，丟沙包，接子等等。那時的游戲，需要多人組合，那些游戲造就了我們的一種集體榮譽感，也使我們伙伴之間變得無比的親密與團結，真想讓我的孩子，也享受這樣的感覺。我們那個時代的歌曲，《讓我們蕩起雙漿》、《娃哈哈》、《我們的生活多么美好》等等，是多么經典，如今我仍能流利地哼唱著。在這個如今屬于孩子們的節日里，我也象個孩子一樣，肆無忌憚地回憶著。

　　童年值得回憶的事情實在是太多了，對他人來說，可能這些瑣事看來平淡無奇，或者就像是陳年流水。但是每個人、每件事，或多或少都在我心目中有著特殊的位置。童年的事情，往往對人有著深遠的影響——包括對人格和品德的潛移默化的作用。兒童節那天，老師都會要求小朋友們穿上藍褲子、白襯衫，黑色的鞋子，新舊也就不咋要求了，都到學校里來參加兒童節的活動。在那個年代，老師們幾乎會為孩子們籌劃好所有的“六一”活動，節目安排得滿滿的，每個孩子都要參加。我們那時，平時是不興帶紅領巾的，只有在兒童節這類的重要節日才帶上。也許正因為此，兒童節那天，我們對帶紅領巾便格外重視。兒童節的前一天晚上，就把它從珍藏的箱子里找了出來，放在枕頭邊，看著它興奮多時才進入夢鄉。

　　似乎也是想從塵世俗務里暫時擺脫，去尋找一顆過往的童心吧，童年的往事往往會讓我激動不已。或許，人有時候就應該保持一顆童心，何必冷面扮酷、故作瀟灑呢！我們那時的“六一”兒童節沒有禮物，也沒有豐盛的大餐。不過回憶起自己的“六一”兒童節，仍舊是一臉甜蜜：那個年代誰家的兄弟姐妹也很多，家里經濟又不好，父母沒有給我們過節日的觀念，更沒有閑錢給我們買禮物。那時物資緊張，能保持溫飽就很不錯了。我們就只能苦中作樂，自己給自己過節，為自己創造快樂時光。“六一”那天，我們北方的天氣，一般都會很好的，記憶中，我度過的兒童節，還沒碰上一個陰雨天。都是晴空萬里，和風習習，冷暖適宜。走在彎彎的小路上，身邊全是麥浪滾滾的麥田，一陣涼風吹過，鼻子就會聞到沁人心脾的麥香，好不愜意。

　　哦，又一個“六一”兒童節到來了。我們每個人都和這個節日有著關聯，因為都經歷過或正在經歷那歡樂的童年時光。當沿著人生階梯步步前行時，童年往事總是腦海中珍藏的難舍記憶。不一樣的時代，一樣的快樂。每個年代都有屬于那個年代特色的兒童節。不同年代生人在回憶兒童節的時候，臉上都有著相似的快樂。應該說整個童年、少年生涯，值得回憶和抒寫的東西，要遠遠多于這些。同時，這篇文章，還是要獻給這個年代的六一兒童節。或許你們看過這篇文章會覺得我們這樣的童年多少有些寒磣甚至是辛酸。其實在我看來，一點也不，記憶里完全是幸福。所以，我覺得，幸福的指標并不完全在于數量的多寡，而是心理的滿足和自豪。我會為一根完全沒有牛奶的冰棒而滿足，為我的`童年而自豪，我也從來不為家庭所謂的貧窮而自卑和抱怨。相反，在我的腦海中，沉淀的是一種相濡以沫的感動和暖暖的溫情。我的性格也決定這種感動和溫情，總是蘊藏在心靈的最深處，而且我相信它會隨著歲月的流逝，彌散著沁人的馨香。

兒童節作文篇3

　　過節了，

　　過節了!

　　操場上跑來一群紅領巾……

　　一張張笑臉，

　　一串串笑聲。

　　快樂的節日里，

　　彩旗向我們招手，

　　氣球向我們點頭，

　　小鳥向我們祝賀。

　　樹上掛著花朵，

　　教室里掛滿了彩帶，

　　操場上插滿了彩旗……

　　老師辛勤地培養，

　　我們努力地學習，

　　我們是明天的希望，

　　我們是祖國的未來。

　　歡樂的"六一"兒童節

兒童節作文篇4

　　今天一早，我很興奮，很早地吃了早餐，去了學校。

　　到了班級，我先是拿出食物，整理了一下書包，但我知道，我那“小吃貨”朋友——沈可欣肯定會第一時間來向我討吃的。唉！

　　上午的時候，我們在做游戲，挺好玩，有吃蝦游戲、你畫我猜……

　　開始吃蝦游戲了。規則是：A請B吃蝦，B不會吃蝦，A：“那請問誰會吃蝦？”B：“C會吃蝦，以此類推。”

　　第一個女生笑著說：“我請桃小紅吃蝦。”桃小紅說：“我不會吃蝦。”那個女生又說：“那請問誰會吃蝦？”桃小紅發愣了，跟不上，于是就被淘汰了。那個女生勝利了。

　　第二個游戲開始了——你畫我猜。規則：一個人在上面畫，下面四個人在猜，要是猜不到，畫的人可以拿一顆糖，做獎品。

　　開始了，畫的人先畫了個恐龍，再畫了一只眼睛，這時，下面四個人變成了丈二和尚——摸不著頭腦，真是難猜，但知道這個成語的人稱很簡單。

　　最后，公布了成語——畫龍點睛。下面四個人紛紛議論：“那哪兒像龍呀！最多一個恐龍而已。”畫的人給他了一顆糖。

　　我想：也有可能畫的那個人故意把龍畫成恐龍吧！真是的，就不是想那顆糖嗎！唉，真是個正宗“小吃貨”！

　　后來，老師好心，買了一大盒糖果，給我們每人一顆，真好！

　　但不過也并不高興，下午還有游園活動，真無聊！都不想看了，還不如玩游戲強！

　　整個上午過得既充實又開心，不知不覺就這樣過去了。要吃中飯了，游戲也玩好了，就等那無聊的游園活動了，唉！

兒童節作文篇5

　　左盼右盼，終于到了一年一度的六一兒童節。今天，咱們班在一個西餐廳組織六一活動。

　　早在兩個星期前，班主任李老師向大家宣布開始報節目。聽到報節目，大家高興得炸開了鍋，踴躍報上自己拿手的節目。

　　今天大家又興奮又緊張，因為馬上就要上臺演出了，大家都急于上臺展示自己的風彩，但又怕有什么失誤。不過我一點兒也不緊張，因為我是觀眾。我拿了一杯果汁，聚精會神地看節目。舞臺上同學都演得十分認真，令人陶醉。節目的種類也有很多，有唱歌的，跳舞的，彈古箏的，畫畫的，演奏小提琴的，還有演小品的。雖然演得不是很專業，但是很精彩，這畢竟是同學們自己的舞臺，可以發揮自己的想象和創意，大家樂在其中。

　　到了進食晚餐的時候了，在食物的誘惑下，大家爭先恐后地搶了起來。班主任李老師看到這情形，怕燙傷咱們，他跑來維持秩序，大家才有序的排隊。李老師剛走開，馬上又亂了起來。咱們從來沒吃過這么美味的晚餐。

　　下面是全體總動員，男生女生都在走模特步，玩游戲，踩汽球，剪彩帶，轉圈等，大家玩得既認真又開心。

　　不知不覺到了晚九點，快樂的時光很快流走。是大家該說再見的時候了，咱們依依不舍地離開。真是一個令人難忘的兒童節！

兒童節作文篇6

　　“現在由五年級同學來表演舞蹈！”隨著這一聲令下，我們便開始做這“娘氣十足”的舞蹈。

　　第一個動作是伸手，我很機械的走了個弧圈，然后忸怩地將手伸出去，這時，我看見了自己的動作，“撲哧”一聲笑了，做得一點美感也沒有。第二個動作來了，“這個動作太難了！”我在心里想，但也跟著去做了。做了一遍發現好像不太對，人家的動作都是胳膊朝著肩膀揮，我這分明是在往前揮，好現要跟誰拼命一樣，一個左勾拳，一個右勾拳的。正當我自責時，突然轉向了第三個動作—跳起來上下招手。我無奈，心里想：做不出來人家那么美，但至少也湊湊合合的跳吧！“于是我便在眾目睽睽之下做起了招財貓的動作，只不過增添了一個跳躍。這時我聽到了旁邊的議論聲，有人說：”這個舞蹈就是讓那么、男生跳不了！“我很贊同，”其實他們就不想跳！“我很尷尬，”他們就沒有跳舞細胞！“我很氣憤。突然，主持人的聲音響了起來：”五年級同學，你們的動作還能再夸張點嗎？“我聽了后心想：”已經夠夸張了，哎，誰讓今天是六一呢！那就跳到極限吧！舞動六一！于是我更夸張更賣力的跳了起來。心里已沒有顧慮，好像就我一個人在歡度六一。終于，樂曲結束了，我已滿頭大汗，但我心里卻很快樂。

　　舞動六一，這是我們的節日，跳起來吧，去享受快樂。

兒童節作文篇7

　　六月一日是所有兒童的節日。每一年的這一天，校園里總是充滿著歡聲笑語。今年的兒童節快要到了，大家又開始忙碌起來，為聯歡會作準備。老師們精心地挑選節目和演員，組織同學們進行緊張的排練。今年我又一次有幸地成為了一名演員。為了不辜負老師的期望，為了讓自己有意義地度過小學階段的最后一個兒童節，同學們都卯足了勁，認真練習。雖然練習很辛苦，可同學們一個也不怕，一個動作做不好，就反復的練幾十遍，一直練到滿意為止。緊張又快樂的六一節終于到了。早上，我們早早地來到了學校，老師幫我們精心化妝。化妝后我們又重新排了一遍節目，因為我們是被安排在最后一個壓軸出場的，所以等待的時間很長。等待的時間既著急又興奮。終于輪到我們上臺表演了。剛開始，我心里緊張極了，生怕出意外，手心里全是汗，動作很不自然。雖然我暗地里為自己加油，可還是放松不下來。忽然，我發現指導老師向我投來了鼓勵的目光，觀眾們也在為我們鼓掌，喝彩。于是我的心里不再那么緊張，覺得自己慢慢與音樂融合在一起。很快，節目表演結束，觀眾的掌聲震耳欲聾，經久不息。我真覺得自己像明星一樣。第二天一早，學校把演出的成績公布出來了，我們的節目得了第一名。同學們開心極了，抱在一起跳啊笑啊，瘋了一樣。現在，我們即將小學畢業，即將跨入中學的大門，不知道明年的兒童節會怎樣過。