我們的兒童節(jié)作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我們的兒童節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的兒童節(jié)作文1
盼星星盼月亮，終于“六一”節(jié)又到來了。
那天，我穿著漂亮的新衣服走下樓，爸爸媽媽笑瞇瞇地對我說：“祝你六一快樂！”聽了這話，我樂了，連說：“謝謝，謝謝！”。
來到了學(xué)校，看到同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐奂谝黄穑行┩瑢W(xué)在玩游戲，有些同學(xué)在聊天，還有些同學(xué)在看課外書。沉浸在各自的快樂中。老師走進(jìn)了教室里，不知誰喊了一聲：“老師來了。”我們像一群受驚的小鳥，一溜煙跑到各自的座位上。哪曉得，老師和藹可親、面帶微笑地對我們說：“今天不上課，繼續(xù)玩吧，祝你們節(jié)日快樂！”“耶……”頓時(shí)，安靜的教室又沸騰起來。
“六一”的聯(lián)歡活動開始了，大家各顯身手，表演著各自精彩的節(jié)目。有幽默風(fēng)趣的相聲，有娓娓動聽的故事，有優(yōu)美動人的舞蹈，有嘹亮美妙的歌聲，還有變幻莫測的魔術(shù)……同學(xué)們的表演真是豐富多彩啊！
時(shí)間一分一秒地流逝，一眨眼到了中午。下午是自由活動，可以和好朋友一起去圖書館看書，好幸福啊！
“六一”節(jié)，真讓人快樂啊！
我們的兒童節(jié)作文2
今天我們學(xué)校舉行了令我們激動的六一游園活動。項(xiàng)目五花八門，各班都開動了腦筋設(shè)計(jì)了有趣而好玩的游戲，獎品也十分令人眼紅。
我們班的是定點(diǎn)射門。雖然踢球點(diǎn)和球門很近，但是為了考驗(yàn)大家，老師偏偏不在正面設(shè)點(diǎn)，反而讓我們在后面踢，在后面就有點(diǎn)難度了，因?yàn)樵诤竺嬗幸粋�(gè)橫杠直接擋住了球門，如果你太用力，球就會被那跟桿子反彈回來，如果你踢得太輕，又會被那個(gè)橫桿攔住，機(jī)會只有兩次，十分珍貴！我參加的時(shí)候，我大概找了點(diǎn)感覺，找好了發(fā)力點(diǎn)，我用了中等的能力射了出，結(jié)果我一擊命中，得了獎品。
其他班的游戲里面我最喜歡的就是扔圈圈了，每次會給你兩個(gè)圓環(huán)你要套種前面的飲料瓶才能得到禮物，前面的塑料瓶有九個(gè)排成了一個(gè)3×3的方陣，我卯足了勁兒，扔出去，結(jié)果一次就中了，我又努力把圈扔出去，結(jié)果又中了，我高興得一蹦三天高。
其他同學(xué)也玩得不亦樂乎，我們個(gè)個(gè)收獲滿滿。游園結(jié)束后我們還舉行了盛大的才藝表演，有大快板、彈吉它、啦啦操、話劇……真是精彩紛呈，好不熱鬧！這個(gè)六一真讓我難忘。
我們的兒童節(jié)作文3
今天上午，我和同學(xué)高高興興來到了學(xué)校，我們把清潔做完了就出教室玩兒了一會兒，老師就喊我們回教室，我們就馬上跑進(jìn)教室里，然后我和同學(xué)們就坐到了自己的座位上，lā（拉）了上課lín（鈴），我們就拿著yǐ（椅）子走出去，來到學(xué)校的小操場上。
我們把yǐ（椅）子放在了地上，我們就坐在了yǐ（椅）子上面。我就看見1~6年級都把yǐ（椅）子搬在了大操場上，rán（然）后同學(xué)們都坐到了自己的yǐ（椅）子上了，會就開始了，我才看見學(xué)前班的小朋友也來chān（參）加我們的慶祝“”的會，學(xué)前班的小朋友表yǎn（演）節(jié)目，學(xué)前班的小朋友把節(jié)目表yǎn（演）完了，就該二年級表yǎn（演），反正就是學(xué)前班到六年級，過了一會學(xué)前班到六年級都表yǎn（演）完了，會也完了。
我們duān（端）起yǐ（椅）子回教室，我們把椅子bān（搬）進(jìn)了教室，就回家了。
我們的兒童節(jié)作文4
今天，終于到了我們的節(jié)日了--六一兒童節(jié)！今天下午，我們興高采烈地去實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大禮堂演出。
我們到了大禮堂后，先舉行頒獎儀式，什么四好少年了、優(yōu)秀班級了、優(yōu)秀老師了、優(yōu)秀家長呀，全都上去了，我們認(rèn)真地看著，心里默默地決定要向他們學(xué)習(xí)！
頒獎儀式結(jié)束了，我們開始演出了。我最喜歡的節(jié)目有四個(gè)，分別是：三句半、《相信自己》的架子鼓、《愛的城堡》的舞蹈、《sorry sorry》的舞蹈。三句半非常有趣，他們說得都非常好，尤其是薛光旭和王英澤，說得又好，動作做得也很有趣！《相信自己》的架子鼓很有節(jié)奏感。《愛的城堡》的舞蹈就更不用說了，跳得非常非常好，音樂也非常好聽！《sorry sorry》的舞蹈跳得也不錯(cuò)，就是有一個(gè)人跳偏了，跳到了另一個(gè)人的后面。聽主持人說，前兩三天，陳雨涵的腳被扭傷了，可是他還是堅(jiān)強(qiáng)的站在了舞臺上，跳得非常好，而且還做了幾個(gè)空翻，他真是太棒了！頓時(shí)，臺下傳來一陣陣鼓掌聲和歡呼聲！他這種精神太值得我們學(xué)習(xí)了！
就這樣，我們快樂地過完了有趣的六一兒童節(jié)！
我們的兒童節(jié)作文5
淅淅瀝瀝的雨像那六弦琴，默然地灑向人間。我又像往常一樣，獨(dú)自翻開《我們的節(jié)日》，陶醉在“六一”節(jié)中。
兒童節(jié)總是快樂的，可誰知道這個(gè)節(jié)日的背后卻隱藏著一段慘痛的歷史：有多少兒童慘死在德國法西斯的槍下和日本鬼子的刺刀下？但歷史畢竟是歷史，經(jīng)過時(shí)間的消磨，它慢慢變得暗淡，就讓我們暫時(shí)忘記這段悲哀的過去，一起來迎接這個(gè)快樂的兒童節(jié)吧！
去年的兒童節(jié)，我們學(xué)校舉辦了“游園活動”，這可樂壞了我們這些“小搗蛋”。那天，同學(xué)們自編游戲，自由戲嬉，每個(gè)班都不遜色，門口被圍得水泄不通，歡聲笑語吵鬧聲頓時(shí)響成一片。
這時(shí)，我想起了生活在貧困地區(qū)的兒童，正如書中所說，由于自然條件的`限制，社會經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展不平衡等原因，部分貧困地區(qū)仍有失學(xué)兒童，對他們來說：過一次“兒童節(jié)”是夢想，是一種奢望，仿佛節(jié)日離他們是那么的遙遠(yuǎn)。生活在同一片藍(lán)天下，讓我們伸出友誼的雙手，用我們的開心喚醒大地、藍(lán)天。我真的非常希望能和他們一起歡度自己的節(jié)日，告訴他們這不是夢，是現(xiàn)實(shí)。
我們的兒童節(jié)作文6
六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日，所以學(xué)校在上午讓我們在教室里自己搞活動，快來看看我們在干什么吧：
鏡頭一：看誰猜得準(zhǔn)
在主持人一聲：“六一班隊(duì)活動開始！”我們的第一個(gè)活動開始了，游戲規(guī)則是請4位同學(xué)來喝飲料.讓大家來猜是誰喝到了果汁，我們根據(jù)4位同學(xué)的面部表情來確定，他們依次喝完了果汁，只要細(xì)心觀察我們能準(zhǔn)確地猜到，但要全部猜對那是不容易，只有屠雨翔一個(gè)人把問題全部答對了，看來他才是真正的：“神猜。”
鏡頭二：貼鼻子
當(dāng)主持人把同學(xué)的眼睛蒙上讓他們?nèi)ベN事先準(zhǔn)備好的道具的鼻子，有的貼在嘴巴上，有的貼在耳朵上，有的貼在眼睛上，還有的貼在外面，讓我們看了都捧腹大笑，而讓我們驚嘆不已的是能夠準(zhǔn)確地貼在鼻子上的同學(xué)，好象他頭上長了眼睛似的。
鏡頭三：擊鼓傳花
小熊在我們之間傳來傳去，音樂停止后在哪個(gè)人手上，那個(gè)人必須表演節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，好不熱鬧……最后活動在我和呂逸雯的一首<<陽光總在風(fēng)雨后>>結(jié)束了，而這次的班隊(duì)活動也比以往的要快樂和開心！
我們的兒童節(jié)作文7
盼望已久的“六一”兒童節(jié)到啦，在屬于我們自己的節(jié)日里，我和小伙伴們穿著漂亮的衣服，在爸爸媽媽和叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，一起去歡度我們的節(jié)日。
一大早，我們來到了華南植物園。哇!這里的風(fēng)景真美呀!茂密的樹林、美麗的鮮花、清新的空氣，遠(yuǎn)處有一個(gè)大草坪，小朋友在上面追逐打鬧呢!我們來到溫室，發(fā)現(xiàn)有許多我不認(rèn)識的植物，比如：鐵西瓜樹、鐵木瓜樹、炮彈果……這里的植物太豐富了。讓我更驚奇的是色彩魔幻的時(shí)光隧道，我和伙伴們迫不及待走進(jìn)去，看到很多遠(yuǎn)古時(shí)代的動物和植物的圖片。感覺像回到了那個(gè)時(shí)代。來到了大草坪，我們五個(gè)人玩起了踢毽球的游戲，本來我是不會踢的，慢慢的，慢慢的，我學(xué)會踢兩個(gè)回合了，好開心呀!
爸爸單位給我發(fā)了節(jié)日費(fèi)，晚上我用它請爸爸媽媽吃西餐，他們很高興，讓我高興的是我們在西餐廳碰到了在亞運(yùn)大回放晚會上表演的魔術(shù)師陳叔叔，我和陳叔叔曾經(jīng)見過，他特意為我表演了小魔術(shù)，最后還特意送給我一份小禮物，哈哈，這個(gè)兒童節(jié)過得真快樂!
我們的兒童節(jié)作文8
清早，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我的心情也向是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢？因?yàn)榻裉焓俏覀冏约旱墓?jié)日六一國際兒童節(jié)。因?yàn)槲乙灿泄?jié)目，媽媽一早給我化好妝，我便飛奔到了學(xué)校。
一進(jìn)校門，校園里到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。路的兩邊彩旗招展，我們到班上領(lǐng)取了自己的慶祝道具，開心不已。七點(diǎn)半時(shí)，各班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍開始了游行。游行過程中，我們又是唱歌又是跳舞，快樂極了！當(dāng)我們到了大戲院時(shí)校長宣布城關(guān)三小首屆校園文化藝術(shù)節(jié)正式開始。第一個(gè)節(jié)目表演的是千字文，那美麗的舞蹈和動聽的歌聲讓我為之震撼，《時(shí)裝秀》又讓我們感受到了時(shí)代潮流的魅力所在。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，到了最后，終于輪到我們上場了，我們表演的是大合唱《國家》和《閃閃的紅星》，我們拿出自己的看家本領(lǐng)，把我們最棒的一面展現(xiàn)給大家，悠揚(yáng)的歌聲在大戲院上空回蕩，當(dāng)我們歌唱結(jié)束時(shí)，臺下響起了熱列的掌聲，我們的心里有種說不出來的快樂和自豪。
今天是我們的節(jié)日，我們歌唱，我們跳舞，讓我們盡情的歡呼我們的六一！
我們的兒童節(jié)作文9
今天是我們的節(jié)日：六一兒童節(jié)！我們大家好高興啊！
尤其是我心情格外的好！因?yàn)槲覀兙毩?xí)已久的，《弟子規(guī)》響板表演就要和大家見面了！同楊我業(yè)特別的緊張！早上早早的起來，媽媽幫我穿好衣服，畫好了妝，我一看鏡子里的自己，呀！這是我自己嗎？我原來這么美呀！我一定要好好表現(xiàn)，把美的一面展現(xiàn)給大家。
我們是第三個(gè)節(jié)目，終于輪我們上臺了！在老師的指導(dǎo)下，我們有序地上臺站好，開始了表演！大家一個(gè)個(gè)神彩飛揚(yáng)，背誦的《弟子規(guī)》，滔滔不絕的從我們的口中流出！大家都伸出大拇指贊嘆，連白校長都說我們一年級的小孩能背下這么長的弟子規(guī)真了不起！聽完這話，我們一個(gè)個(gè)心理美滋滋的！
接下來是其他班級表演的節(jié)目了，有的唱歌，有的跳舞，還有表演雜技的。這么多的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)的！就這樣在流沙坡小學(xué)我們度過了這么高興，這么愉快，這么興奮的一天。
這個(gè)兒童節(jié)，過得好快樂啊！
我們的兒童節(jié)作文10
盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于到了，我真的好興奮啊！這不，一大早，我就早早地起床，整理完畢之后便來到教室里讀書。讀了一會兒，我就聽到有人拿著話筒說：“請全體學(xué)生有秩序地下樓梯到操場上集合。”這還用說嗎？肯定是校長喊的唄！聽了這個(gè)口令，我們趕緊拿著板凳有秩序地來到操場上整整齊齊地坐下，生怕錯(cuò)過了這個(gè)有趣的“六一”兒童節(jié)。
剛放好板凳，只見舞臺被打扮被得漂漂亮亮的，周圍還插著氣球呢！過了一會兒，全校同學(xué)都到齊了，主持人就上臺開始主持，接著開始表表演節(jié)目了。我們正看得起勁呢！就輪到我們上臺演出了。我們邁著歡快的伐走上臺，認(rèn)認(rèn)真真地表演著，過了一會兒，我們班終于表演完了，我們輕輕松松走下臺。
時(shí)間一分一秒的過去，“六一”表演結(jié)束了，我們班也獲得了一等獎，我們歡呼起來。
“六一”兒童節(jié)真是個(gè)令人難忘的日子啊！
我們的兒童節(jié)作文11
今天天氣晴朗，萬里無云，陽光照耀著，微風(fēng)吹佛著，讓人感覺舒服極了。
同學(xué)們的心情格外的好，因?yàn)橥瑢W(xué)們迎來了期盼已久的六一兒童節(jié)。
下午三時(shí)許，學(xué)校的慶六。一大會正式開場，來到會場，只見那兒已坐滿了人，我好不容易找了個(gè)坐位坐下來。
大會開始，首先是朱校長致詞，他祝我們節(jié)日快樂，同時(shí)希望我們努力學(xué)習(xí)，將來為祖國增光，為民族添彩，話音未落，同學(xué)們不約而同的拍起手來。
接著是頒獎儀式，我們的語文老師宣布過名單后，由主任頒發(fā)榮譽(yù)證書，我榮幸得了作文三等獎，美術(shù)和書法各一等獎，拿到證書后，我心里無比榮幸。
最后，激動人心的時(shí)刻到了，該演出了，主持人手持畫簡風(fēng)彩的主持節(jié)目，讓我印象最深的節(jié)目是姜文宇和劉彤為我們表演的二胡齊奏《賽馬》，只見他們身穿金黃色的背心，信步走上臺，坐在小椅子上，熟練的拉了起來，這婉轉(zhuǎn)而又雄壯的歌聲好像把我們帶進(jìn)了奇妙的音樂世界，和音符交朋友，享受到聽的音樂。
時(shí)間同流水一般流逝著，快樂的時(shí)光總是那么短暫，快樂的六一。連歡會在我們的笑聲中結(jié)束了。
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