【熱門】六一作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一作文 篇1
六月一日，是我們小孩子的節日。三年級的六·一兒童節，校長大人安排每個班都要表演一個歷史小話劇。我們班的班主任決定要讓我們表演《趙云長坂坡七進七出》，里面有一段是趙云和張郃的PK，我飾演里面的趙云。
我們來到放道具的地方，哇！里面有好多東西啊！有一把長槍，長槍上還有一圈白纓，有一把青釭劍，還有一件白色的盔甲等等。
我們來到排練場，我穿上白色的盔甲。著盔甲可真重啊。我去問老師：“我為什么沒有武器？”老師叫我跟她來。我跟著老師來到后臺，老師指著武器架說：“你的武器在那里，快去拿吧！”
我飛快跑向武器架，拿上武器上臺。我看見了另外幾個演員，他們分別是：鐘汶君飾演張飛、劉永烽飾演小兵、金原松也是飾演小兵。
老師提示我：往前沖、往前沖，你為什么不用槍刺他啊！要用力！唉，你別跑啊！記住你是一名英勇的將軍，不是一個匹夫。
我看出了老師的心思，好像要撤換我，但我們班上沒有比我更好的了啊！
終于，六·一兒童節到了。我緊張地等待在幕后。突然有人推了我一把，我知道是老師。我一下子沖上臺去，不分青紅皂白地就用長槍刺了下去，結果我刺到了主持人。
從此，老師再也不讓我表演節目了。
六一作文 篇2
我很愛唱歌，當然希望我孩子的歌聲能像銀鈴般動聽，可事與愿違。
這天，我正在廚房里忙著，三歲的女兒從外面跑回來，斷斷續續地大聲唱著一支歌(或許說喊著更恰當)。我先是一驚——女兒竟會唱歌了；進而覺得好笑——因為她自幼患哮喘性支氣管炎，聲音嘶啞，再加上她那一股認真用力的勁頭，顯得格外滑稽。我不禁笑出了聲，隨便扔出一句：“瞧你那破鑼嗓子，行啦，哈哈……”歌聲沒有立即中斷，只是低了下來，女兒又跑出去玩了。可是，從此以后，我發現再也聽不到她唱歌了。
夏夜，大院里常有不少孩子聚在一起玩，又唱又跳的，我的女兒也在其中，但她只是玩鬧，唯獨不唱。有時我問她：“小朋友們唱的那支歌你會唱嗎？”女兒反問我：“你不是說我破鑼嗓子嗎？”唉！真沒想到，一句玩笑話竟扼殺了她的童趣，傷害了她的自尊，我后悔極了。我試圖鼓勵她再唱：“沒關系的，嗓子啞是氣管炎造成的，該唱還要唱，以后媽媽不說你了。”但每次我得到的答復總是一句話：“我再也不唱歌了。”
孩子上幼兒園后又過去了一年多，我還是沒有聽到女兒的一句歌聲，我為我的過失懊悔不已，難道我無意間在她幼小心靈中抹上的陰影將影響她的一生嗎？
一天，我把孩子從幼兒園接回來后，聽到窗外其他孩子在唱“我在馬路邊撿到一分錢……”。這歌我聽許多孩子唱過，可始終聽不清準確的曲調是什么，只覺得像說話一樣平平的，心里直埋怨曲作者為什么把兒歌寫得這么平緩，沒有起伏，既不好聽又不好唱。這次又聽到小孩唱，便隨口說：“這歌到底什么調？我從來就沒聽明白過！”女兒突然說：“媽媽，我知道。”接著便唱起來，并一直唱完。我欣喜，女兒終于開口唱了。我更驚訝，她的嗓音雖然嘶啞，但曲調節拍唱得都很清楚準確，使我第一次完全聽明白這首歌。我情不自禁地鼓起掌來：“太好了！我是第一次聽小孩兒把這歌唱得這么準！你的樂感強，你的聽覺記憶力很好……”我一口氣夸獎著她，也不管她是否聽懂什么“樂感”、“聽覺記憶力”之類了。這時女兒靦腆地笑著打斷我的話：“媽媽，可我是破鑼嗓子呀？”我愧疚地一笑：“孩子，唱歌并不都是為了登臺表演和唱給別人聽的，更多地是為了給自己帶來快樂。我上中學時有個同學唱歌走了調，我說她‘你唱錯了’，你猜她說什么？‘我故意這樣唱的。’所以自我欣賞也是很好的嘛。你就大膽地自由自在地唱吧，管它什么破鑼不破鑼啦？你聽，我還是公鴨嗓子哩！”說完，我故意捏著喉嚨用怪誕的聲音唱起一首歡快的流行歌曲，女兒也和著唱，我們笑著、跳著，沉醉在雖不優美動聽但畢竟屬于自己的歡樂的歌聲中……
孩子一年年大了，上了小學、中學，盡管音樂課的分數不高，但她再也不回避唱歌了，甚至還自編自唱呢！至此，我才最終拂去那片遮在孩子心靈上的陰影。
六一作文 篇3
同學們！相信你的“六一”兒童節一定是快樂的。同樣我的“六一”兒童節也是快快樂樂、無憂無慮的。只是今年的“六一”兒童節卻讓我在快樂中領悟了一個道理。
以往到“六一”兒童節時，若學校組織讓我參加節目表演，我就努力去表演；沒有參加節目了，就高興的觀看同學的精彩表演，然后回到家還能得到爸爸或媽媽送給我的節日禮物。以前因為年紀小，心里從不想任何事，總是簡單的快樂著。可今年的“六一”兒童節卻讓我感受了許多許多......
今年的“六一”兒童節我參加了學校組織的合唱隊，興奮的出演了節目，與同學們一起歡度我們快樂的節日。放學后媽媽接我一塊回家，路過肯德基快餐店，媽媽特意給我買了一個套餐。回到家后，我把套餐吃完，隨手把套餐紙盒放在桌子上，開始寫作業。爸爸在一旁看書嗑瓜子，就把哪些盒子當做垃圾盒，放葵花籽殼。等我作業做完，練習琵琶曲目時，爸爸也嗑完瓜子，把裝瓜子殼的紙盒扔進了垃圾桶，然后洗手聽我彈琵琶曲子。看到躺在垃圾桶的紙盒子，我不由得傷心起來，想著我的“六一”兒童節就這樣過去了，我又大了一歲，暑假開學就要上五年級了。到那時功課更緊了，也就少了玩耍的機會，時間過得太快了。想著想著不由得抬起了彈琵琶的手指，捂著嘴小聲哭了起來。
爸爸媽媽看到我這個情況，不由得驚呆了。媽媽趕緊把我摟在懷里，連聲的問我怎么回事？我向爸爸媽媽說了我剛才的想法。他們兩個不由的哈哈大笑。媽媽笑著慈愛的摸著我的頭說：“誰都會長大的，慢慢的你就長大了，然后上初中、高中、大學，然后離開爸爸媽媽成家立業。到那時爸爸媽媽也老了，不能陪你一輩子。這是自然規律，誰都不能改變的.”
我緊緊的抱著媽媽抽泣著說：“我不愿長大，永遠不讓你們離開我。”媽媽依然笑著說：“傻孩子，小腦瓜不要想那么多了，少壯不努力，老大徒傷悲啊！趁著現在國家給我們創造了這么好的教育條件，好好學習吧，長大了報效國家，做一個對社會有用的'人，這樣爸爸媽媽就放心了.”
聽了媽媽一席話，我想通了這個道理。我擦干了臉上的淚水，抬起頭鄭重地對爸爸媽媽說：“我知道了，爸爸媽媽放心吧！我長大了，從現在起一定會好好學習的，做一個對社會有用的人，不辜負您們的期望。”
今年的“六一”兒童節，是個不一樣的兒童節。讓我感受很多，明白了一個道理:要珍惜學習的好時間，長大要報效祖國!
六一作文 篇4
這次六一，爸爸媽媽帶我去了蘇州樂園。由于節假日所以來玩的人特別多，我們排了好長的隊才進去。
入園后，每個游玩項目前都人山人海，我們先選了個排隊人數稍微少點的沖浪旋艇，而當我玩的時候媽媽則幫我去碰碰車那邊排隊，這樣可以節約一點時間。接著我們還玩了桑巴氣球、小旋風滑車、谷木飛艇、飛行島其中我最喜歡玩碰碰車和谷木飛艇，因為碰碰車可以讓你體會到開車的感覺。然而谷木飛艇是非常刺激的，玩的整個過程我都是閉著小眼睛的，特別是從高處沖下的那一瞬間，我的小心臟都快承受不了了，我好害怕呀！只能兩手緊緊地抓著扶手，不敢有絲毫松懈。
這次我玩的意猶未盡，媽媽答應我放假后再來玩。這個六一我過的真開心！
六一作文 篇5
一年一度的“六一”國際兒童節就要到了，學校組織了慶“六一”的文藝匯演。還給我們搭了舞臺，標題中“夢想從這里啟航”。
清晨，我們早早的就來到了學校，因為我們要來化妝。在媽媽們的共同努力下，我們這些小“演員”們很快都變了樣，個個都變成了帥哥、美女。一切都準備好了就等著上臺。雖然我們排練了半個月了，真要上臺同學們的心情又興奮又緊張。終于熟悉的音樂響起了，我們個個都很認真努力的想發揮到。我們的舞蹈叫《快樂童年》，前半部分表現的是對爸爸媽媽的嘮叨不理解，甚至很煩，后半部分跳出了我們快樂的童年。最后我們贏得了大家熱烈的掌聲，就是美中不足中間出現了一些小失誤，下次我們一定會做得更好。
這個“六一”兒童節是我過得又有意義又開心的“六一”。
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