難忘的“六一”兒童節(jié)作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的難忘的“六一”兒童節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
難忘的“六一”兒童節(jié)作文1
為了慶祝6月1日，我們學校提前舉行了慶祝6月1日的活動。
6月1日，陽光明媚，我懷著極大的興趣來到學校。校園里興高采烈，所有的班級都穿著漂亮。
黑板是學生們設計的氣球平臺，我們開心地唱歌跳舞...
9點20分，我們節(jié)目中的一些同學都化了妝，焦急地排練他們的節(jié)目。
十點鐘，聚會開始了，兩位主持人興高采烈地走上舞臺。其中一個是劉儀軒，她穿著校服，留著長發(fā)，長著瓜子臉，是一個非常漂亮的女孩，在我們班成績優(yōu)異。她不僅是主人，也是我的好朋友。
第一個節(jié)目是由孫棋、劉淇和孫夢瑤表演的“彩色翅膀”。我看見他們站在舞臺中央，穿著夏天的短裙，都興高采烈，唱得很動聽。
后來，《象山打鼓》、《讓我們蕩雙槳》、《騎兵進行曲》、《感恩的心》、《五環(huán)童話》等歌舞節(jié)目相繼上演。精彩的節(jié)目一個接一個地讓觀眾中的學生們像鍋的爆炸一樣活躍。我的手疼，甚至我的臉都出汗了，但我不在乎...
輪到我們了。我?guī)еo張的心情和周燕一前一后走出了舞臺。鼓起勇氣，我開始跳舞唱歌:“平原上無邊無際的草，每一季都來來去去……”
由于緊張，我在舞蹈中犯了一個錯誤。幸運的是，周燕很快提醒了我，我及時糾正了我的錯誤。一瞬間，我的臉變紅了。慢慢地，舞蹈做得很好，我逐漸進入角色。我也不緊張。我全身心地投入到我們表演的舞蹈中。每次我們跳到一個美麗的地方，舞臺下面的"觀眾"都"哇……"地發(fā)出一聲贊嘆。后來，我們兩人流利而出色地表演了舞蹈《美麗的蝴蝶》。
精彩的節(jié)目還在繼續(xù)，學生們的歡呼和掌聲還在繼續(xù)，我們開心地笑著...
11點20分，聚會結束了，學生們排成整齊的一行不情愿地離開了教室。哦，天啊！我永遠不會忘記我們的“六一”和快樂的“六一”。
難忘的“六一”兒童節(jié)作文2
說起活動節(jié)日，我腦海中第一個浮現的就是六一兒童節(jié)了，因為學校會舉行一天的活動，可好玩了。
這是我讀三年級時的六一，學校叫每位老師準備好自己的游戲到操場布置好。一會兒，班長給我們每人發(fā)了三張游玩卡，我剛想出去玩的時候，數老師突然說：“沒做完試卷的留下來。”（我當時只做了一頁），我只好走回座位上繼續(xù)做試卷。不一會兒，一位同學上講臺給老師看作業(yè)，老師卻說：“你的字大丑了，拿一張重做。”我一聽完，感覺現在像在地獄一般，因為我的字很丑我做的又慢。
時間慢慢過去了，我終于做完了試卷，可以出去玩了。我飛快地跑出教室，拿著游完卡東瞧西看，我向我們語文語老師跑去，她的游戲是跳跳蛙，規(guī)則是有三次機會，把乒乒球向地上扔，只要乒乓球再反彈進前面的盆里就可得到一獎勵卡。我給了老師一張游玩卡，我向地面扔了一次，結果沒進，我一下子熟悉了力度，第二次一扔，剛好進了盆，老師給了我一張獎勵卡說：“你可以去兌換一次獎勵了。”
我來到兌換獎勵的地方，這里有日記本、水筆、鉛筆、橡皮、墨囊等文具。我給了老師獎勵卡兌換一盒墨囊。
我又來到另一個老師的地方，她的游戲很簡單，就用足球擊倒前方所有杯子，我排了好久終于到我了，我給了老師一張卡便開始了游戲。我直接將球向杯子滾去，這時最中間的那個倒了，兩邊的四個瓶子還在那里搖搖晃晃，要倒不倒的樣子，像四個喝醉的男子，最終這四名“男子”還是倒下了。我又得到了一張獎勵卡。
我又來到另一位老師那，這位老師的游戲更簡單，只要疊七個易拉罐不倒就能得到一張獎勵卡，倒了就要重來，有三次機會。我第一次就順利的成功了。我又得到了一張獎勵卡，游玩卡也用完了，我又來兌換的地方兌換了一支水筆和一個橡皮。
這次六一兒童節(jié)我玩得非常開心，是記憶中最難忘的一次節(jié)日。
難忘的“六一”兒童節(jié)作文3
“六一”兒童節(jié)孩子的盛宴，我們興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊！可今年的兒童節(jié)我沒有去公園，也沒有去游樂場，而是隨媽媽一起來到了她家鄉(xiāng)的一家福利院，和那里的小朋友共同慶祝我們的節(jié)日。
“六一”那天早早的我就帶好了玩具、零食和媽媽驅車來到了四十公里外的豐田鎮(zhèn)社會福利院。剛一進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨熱情的把我迎進屋里。
我把帶來的糖果、零食、玩具一一分給了小朋友們，看到他們拿到禮物時高興的樣子，我也不由自主的笑了。聽福利院的阿姨們說，這些孩子身殘志不殘，每個人都有一種不卑不亢、積極向上的精神。聽到我要來和他們一起過兒童節(jié)還特意為我們準備了幾個文藝節(jié)目。首先為我們表演的是一個雙目失明的小妹妹，她表演的是一段舞蹈，舞姿輕盈優(yōu)美，比起我這個學了幾年舞蹈的人毫不遜色，她的表演得到了大家熱烈的掌聲。接下來是詩詞朗誦，一首<沁.原春雪>被幾個孩子抑揚頓挫的聲調詮釋得淋漓盡致。隨著一首“少林功夫”的曲子，幾個胳膊及腿有殘疾的男孩揮舞著棍棒出場了，雖說他們的身體上有殘疾，但這一招一式中無不透露著力量、勇敢與堅強，我被深深的震撼了。最后是一首大家都熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”，這首歌我也很喜歡，不由自主的和她一起唱了起來，后來其他小朋友也都加入了，唱著、唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌，小船兒漂啊漂啊……時間流逝，一轉眼就到了中午，我和媽媽要回家了。依依不舍的告別了福利院的小朋友，我的心情一直難以平靜。
難忘的節(jié)日，它不僅使我收獲了快樂，更使我懂得了生存就要學會奮斗、學會堅強與勇敢。
難忘的“六一”兒童節(jié)作文4
XX年05月28日 星期六 天氣：晴
走進特殊教育學校，迎接我們的是熱烈的掌聲，我們看到的是一群特別天真、有精神的小孩。他們都穿著特別好看的表演服，準備為這次活動表演，慶祝自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。看到他們就好像看到了我小時候，活潑、好奇、快樂。
落座不久，活動開始了，學校的小朋友們興高采烈地上了臺，為我們表演節(jié)目。他們表情自然、笑容滿面、動作富有活力，充分展現了他們的青春活力和內心的情感。從他們的眼睛里，我看到的是對現在的快樂和對未來的憧憬。在活動時，我們工作室給特教學校的孩子們送了禮物。我走進了他們的隊伍中間，把禮物送給了他們，他們用手語表示了感謝，我心里立刻感覺非常的干凈、非常的愉快，我沒想到，給予需要幫助的人以幫助，是那么快樂的事情！
在節(jié)目表演完后，我們和特殊教育學校的學生進行了交流，是在紙上完成的。我問了他們幾個簡單的問題，他們都能寫上來，不過有些還需要問他們的老師，感覺和他們交流特別純潔，沒有任何雜念，我也學會了幾個手語，比如“你很漂亮”、“我們是好朋友”等，感覺非常快樂，什么都是真的。
吃過午飯后，我們離開了學校。我感受到了特殊學校的孩子們：雖然生理上有缺陷，但精神上沒有任何悲觀，反而展現得是樂觀向上，對生活充滿希望的心態(tài)，身殘志不殘，既然老天給我關上了一扇門，總會在另外一面開啟一扇窗。
讓我有勇氣做我自己，做最好的自己，無論多么艱難險阻，我們都不要喪失希望，理想的天空，只待我們遨游飛翔！
難忘的“六一”兒童節(jié)作文5
在我的心目中，六一兒童節(jié)是最快樂的。一眨眼，一年一度的六一兒童節(jié)來了。我們懷著高興的心情迎接這個好節(jié)日。
在六一兒童節(jié)的夜晚傳來一個好消息。聽了這個好消息我跳上三尺高。那就是中心公園舉行了許多豐富多彩的活動。我連忙央求媽媽帶我去參加，媽媽同意了。
在去的過程中，街上川流不息的汽車都似乎通向慶祝的道路。空地上有許多小朋友為自己慶祝，都在做有趣的游戲，遠處都聽見朗朗的歡笑聲。真熱鬧，不一會兒來到了公園。
中心公園的人可真不少，向遠處望，就看見一條條長龍，其中有兩條是我校舉行的節(jié)目。我和媽媽快步前進看了看。啊。果然有趣，我連忙去排隊。游戲的玩法很簡單，就是有一段石頭路，在石頭路旁邊放些禮物，你撿到就是你的。在這么多節(jié)日中，我校舉行的那條龍是最長的。等了好一會兒，就輪到我了，這石頭路并不長，我邊走邊撿禮物。不一會兒就到終點了，我撿了非常多禮物。玩完這個游戲的小朋友常咧開嘴笑。因為既簡單又有禮物，搞到整個中心公園充滿笑聲，一片歡騰。我校還舉行了一個節(jié)目，就是唱歌。這環(huán)節(jié)非常有益，既可以鍛煉膽量，又可以發(fā)揮出自己應有的水平。這條長龍也不甘示弱。有許多愛唱歌的小朋友參加了。每唱完一首歌都有禮物。站在舞臺上，主要就是鍛煉膽量。好聽與不好聽都沒關系，只要你能站上去，你就算成功了一半。都有禮物，永不落空。我就參加這個節(jié)目。輪到我的時候，我決定唱《當我們同在一起》，因為這首歌表現出我滿心的愉快。我站上了舞臺，非常害怕。但是經過臺下的朋友的支持，就發(fā)揮出我的膽量來唱，結果聲音既響亮又動聽。全場觀眾不由得鼓起掌來。這時，我的心里就像喝了蜜糖那樣甜。這是我最高興的一個“六一”兒童節(jié)。
啊!這個“六一“兒童節(jié)使我非常難忘，因為這是我第一次站在舞臺，表演得那樣出色。
難忘的“六一”兒童節(jié)作文6
“六一”是我們兒童最喜愛的節(jié)日；六一兒童節(jié)是我們兒童自己的節(jié)日；六一兒童節(jié)是我們兒童最開心、最快樂的日子。在“六一”兒童節(jié)這一天，我們的父母都會給我們買一個心愛的禮物，有可能是一個布娃娃或一輛玩具車或一次去游樂園的機會或一頓大餐……我們學校每年的“六一”兒童節(jié)都會過得很快樂，因為每年的“六一”都會有一群叔叔阿姨來我們學校陪我們過“六一”。
早上，我高高興興的來學校上學。一進學校，我就發(fā)現有許許多多的地方與平常不一樣的。看，操場上停放著許多車，我走進教室，好奇地問了同學這是怎么回事，可他們也不知道，就這樣，我懷著好奇的心，上了一個上午的課。直到中午，我才看見操場上搭起了許多玩游戲的場所。有貼鼻子，木頭人，大腳掌……各種各樣的。我首先去玩了貼鼻子，工作人員在我的眼睛上蒙了一塊黑布，那黑布遮得我兩眼緊的都發(fā)暈了。接著工作人員給了我一塊東西，那應該是一個鼻子吧！我鼓起了勇氣向那個缺少鼻子的獅子走去，我旁邊有許多人，他們都在旁邊大喊，左邊，右邊，左邊，左邊，右邊，喊得我都不知道該朝哪邊走了，最后，我把鼻子貼到了獅子的眼睛上。呵！這一下成了我們全班人的笑話，做了這個游戲的失敗，讓我明白了做事不能靠別人，要靠自己，相信成功只離你一步之遙！接下來我又去了人氣最高的游艇賽，我拿好了遙控器，接著，工作人員一聲令下“開始。”我便瘋狂地玩了起來，和我對決的是一位年紀比我高的大姐姐，她身手敏捷，更別說了，她的游艇開得非常厲害。她和我正打得熱火朝天的時候，由于后面的人太多，比賽還沒結束，工作人員就安排下一組選手了，由于我不知道我的開車技術不如我姐姐，她的確開的比我快，所以工作人員在他的單子上印了一個你真棒，而我的單子上卻是再接再厲。這讓我又明白了做人不要太在乎勝利，重在參與，畢竟失敗乃成功之母，所以無論做什么事參與才是最重要的！
每個人的心中都有自己最喜歡的一次六一節(jié)，這次的六一節(jié)讓我終生難忘，而這次是我度過的最后一個六一節(jié)了，我即將跨入初中的大門了，所以，我應該更加發(fā)奮學習，努力攀登學習高峰！回報社會，回報祖國。
難忘的“六一”兒童節(jié)作文7
今天，終于迎來了我們自己的節(jié)日--六一兒童節(jié)。陽光還未灑滿校園，同學們的歡聲笑語早已充滿校園的每一個角落。樹上的鳥兒仿佛也被這節(jié)日的氣氛所陶醉，盡情的唱著動聽的歌。
鈴聲響起，同學們集合在操場上。慶祝活動開始了。學校為我們準備了藝術體操，團體操，霸王鞭，表彰大會和歌舞表演。
學前班小朋友們首當其沖，別看他們年紀小，表演的.藝術體操非常精彩。他們的口號喊得特別響亮、有氣勢。大家都為他們鼓掌。
接下來就是聲勢浩大的團體操表演。這是我們多日苦練的成果。你看那整齊的方陣，隨著音樂變幻出了中國兩個大字，接著又變成了滿天星，只見彩扇上下翻飛。轉眼間又由八個小方框變成了長江黃河，之后又變成了鮮紅的中國結，再變成了一輪紅日，正當人們盡情的享受這噴薄而出的太陽時，一只美麗的和平鴿又展現在眼前。現場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
隨后霸王鞭的表演也非常出色，他們的動作協(xié)調一致，隨著優(yōu)美的音樂舞動著。
終于盼到表彰大會了，我期待著會得到什么樣的獎狀。我把獎狀領了回來，迫不及待打開一看，啊！我是三好學生，我高興地跳了起來。
接下來民樂隊表演的金蛇狂舞讓大家的掌聲一陣陣的響起。布老師的歌聲與舞蹈隊同學們優(yōu)美的舞蹈讓大家陶醉在其中。王禹奇同學的歌聲非常美妙，大家都為他歡呼……
晚上，我還看了中央一臺為小朋友準備的演出。主持人有紅果果、綠泡泡、金龜子、鞠萍阿姨、小鹿姐姐、月亮姐姐等等一些少兒頻道的主持人，節(jié)目非常精彩，讓我看的眼花繚亂。
這是美好的一天，是歡樂的一天，它永遠定格在我童年的記憶里。
難忘的“六一”兒童節(jié)作文8
從小到大我經歷過許多次六一兒童節(jié)，可只有今年這個六一兒童節(jié)使我終生難忘。
因為這個兒童節(jié)將我們全班同學的心都凝聚在了一起。我們班的康晴晴同學因為得了“幼年皮肌炎”在北京兒童醫(yī)院住院治療，花費甚高。值此兒童節(jié)之際，六一班所有同學用自己一顆熾熱的心為與病魔抗爭的晴晴舉辦了一場“六一愛心捐助活動”，希望這次活動可以給晴晴帶來戰(zhàn)勝病魔的決心和勇氣。
隨著音樂響起，捐款活動拉開帷幕。同學們都放下平日的害羞與膽怯，將對晴晴的關心一股腦兒地說了出來：“晴晴，你快回來吧!”“我們想你……”“我們班就是一個大家庭，少了誰都不行……”聽著這些感人的話語，我的心也飛到了北京病床上晴晴的身邊。雖然淚水在我的眼眶直打轉，但我還是忍住了，因為如果晴晴看到了我們的淚水一定也會心酸。“加油!晴晴，我們是你最堅強的后盾。”對晴晴想說的都表達完了，同學們每人都給晴晴帶來了一份禮物，大多是自己的小制作，雖然不昂貴，卻是同學們的一片心意。這一片片心意堆積在箱子里，已經快要溢出來了。這滿箱的心意和鼓勵一定會幫晴晴戰(zhàn)勝病魔，克服困難。
接著，我們班多才多藝的同學表演了豐富多彩的節(jié)目，把對晴晴的祝福全都融了進去，有彈古箏的，有打架子鼓的，有彈電子琴的，還有彈吉它的……不知不覺中，已經到了捐款的時刻，那一張張鮮紅的紙片仿佛化作一團團燃燒的火焰，為晴晴恢復健康的火把增添上一道絢麗的光芒。
最后一個環(huán)節(jié)是大家一起吃蛋糕。大蛋糕上有全班同學的名字，自然也少不了晴晴的。老師通過視頻連線讓晴晴也參與到活動中。看著病床上被病魔折磨的滿臉浮腫的晴晴，同學們紛紛落下了晶瑩的淚珠。
晴晴，不管你會不會知道，我都想大聲地告訴你：病魔并不可怕，相信自己，你一定可以。這個兒童節(jié)，因為有了愛而使我倍感珍惜，因為有了責任而使我終身難忘，因為有了付出而使我漸漸成長!
難忘的“六一”兒童節(jié)作文9
童年就像一個葡萄架，里面有大大小小的葡萄，今天就讓我摘一個最大、最亮的來給你們“品嘗品嘗”吧。
我們年級組組長為了讓我們度過一個快樂的“六一”兒童節(jié)。在我們年級組里組織了有史以來的“六一”游藝活動，活動決定在星期四舉行，每班必須準備一個游戲。
到了星期四，班主任剛向我們說好注意事項，我們就一窩蜂地迫不及待的跑出教室去操場了。一看，哇!操場上真是人山人海，再來看看各班的游戲吧!小24班“盲人敲鑼”，小25班“吹蠟燭”，小26班“偏不聽你的”，小27班“玩乒乓球”，小28班“闖關連連勝”。真是五花八門，一個比一個精彩。不過這里面最引人注目的還是我們小25班，廢話不多說，來看看本班的游戲吧!
我們的游戲是吹蠟燭，規(guī)則是：由16張課桌上擺著4行蠟燭，每行5根，間距約一尺，每排蠟燭前站一個同學，使勁朝著蠟燭吹氣，一口氣吹滅蠟燭數量多的獲勝，比賽的目的是鍛煉同學們的肺活量。排在前面的四位同學先上陣，只見來自小26班的一位“小胖”瞪著眼睛、鼓著腮子、吸著鼻子，漲紅著臉，只等馮老師哨聲開始。馮老師剛喊開始，那位“小胖”的嘴里就冒出一陣“十二級大風”，這“十二級大風”里還夾雜著“傾盆大雨”，一陣“風雨”過去，把蠟燭像是吹滅了四根。但過了一會兒，那第四根蠟燭好像特別頑強似的，竟然又死灰復燃了。馮老師說“小胖”吹的蠟燭就只能算三根，“小胖”只好心不甘、情不愿地領了個二等獎。跟小胖一起的還有一位來自我們班的“神仙”，他的肺活量特別大，輕輕一口氣就吹滅了四根蠟燭，他取得了第一名，我們都為他高興!時間不知不覺就過去了，六一游藝活動也結束了，真是天下沒有不散的宴席啊。同學們只好依依不舍地回到本班教室里。
今年的“六一”兒童節(jié)真是一個快樂而又有意義的“六一”啊!
難忘的“六一”兒童節(jié)作文10
今天是我在小學階段的最后一個六一節(jié)，聽起來似乎有些傷感，但卻是我度過的最難忘的六一節(jié)了。我即將來到的青春，也是我終將逝去的童年。
上午我們進行了班班有樂器的演出，下午我們則外出完成任務，其中一個任務給我留下了深刻的印象。
那個任務是：分別找一位50后、60后、70后、80后、90后的長輩，讓他們談談那個年代的六一兒童節(jié)，首先我們找到了兩位年齡相仿的90后初中生，兩位姐姐告訴我們她們的六一節(jié)會看表演，有時舉辦跳蚤市場，當然也玩游戲，如投壺，猜字謎，活動與我們很相似。80后的兩位大哥哥就對兒童節(jié)沒啥印象了，只是模糊地告訴我們：舉辦文藝活動，唱歌跳舞。說完便匆匆而過，我們也識相地沒再追問，接著，我們采訪到了一位50后阿姨。她畢業(yè)于東北藝術學院，一口標準的普通話，談到兒童節(jié)，阿姨的臉上露出了回憶的神情，告訴我們：“那時候呀，六一節(jié)拔河，唱歌跳舞。”又是唱歌跳舞，我們一陣沒趣，阿姨又說了起來：“哎，我還表演過節(jié)目呢！”一聽到這兒，我們又來了興致，忍不住問道：“什么節(jié)目啊？”阿姨想了想，說：“有《映山紅》吧……對了，還有京劇《家住安源》。”阿姨見我正在記錄，關心地加了一句“記得加書名號呀！”“哦，好的好的，”我連忙點頭應著。阿姨又跟我們寒暄了一陣才離開，我們不禁感嘆：“真是位充滿活力的阿姨呀！”在一位60后大叔談論自己的兒童節(jié)時，臉上也是回憶的神情，一開始他稍有不耐煩，可一講便越發(fā)不可收拾：“我們那時候呀，玩丟手絹兒，你們也玩過吧！”丟手捐，丟手捐，輕輕地放在小朋友的后面，大家……唉，繼續(xù)說：“肯定追不到了啊”他露出了小孩一般的神情。當我們采訪到一位70后時，她的眼底盡是落寞：那時，在鄉(xiāng)下，根本沒有過過兒童節(jié)。我們只好訕訕告別。
聽了那么多人的話，誰還能說我們不幸福，知足常樂，這才是人生的真諦。
難忘的“六一”兒童節(jié)作文11
世界上的每一位學生都有一個快樂的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待著六一的到來，也許她們每一天都在為六一而準備。
今天是“六一”兒童節(jié)，我來到了親愛的母校，看到大家的臉上都洋溢著笑容，略瞇的眼睛閃爍著喜悅，可是我卻很傷心，因為這是我們最后的一個六一了，我多么希望這一切都不要來到，多么希望時間停留在我們最快樂的時候。
我們六一班的學生坐在教室里，看著一個個精彩的節(jié)目，最后快要下課的時候老師對我們說了一些話，老師的這些話真真正正的讓我受益匪淺，老師說“同學們，我沒接你們這個班的時候，心里就在想，如果哪個老師接你們這個班，哪個老師一定倒霉，誰知道居然是我接了你們這個班，說實話開始我剛來的時候，看到你們這個班這么亂，實在是不想教你們，可后來我發(fā)現你們也有善良可愛的一面，久而久之，我對你們也有了更深的了解，甚至把你們當成了我的孩子，今天是我們最后在這座屋檐下談心了，以后我再也不會給你們講那么多的大道理了，你們每個人都有自己的目標，每個人都有一個向往的地方，等你們分開后再見，那就是陌生人了，所以，在這最后的一段時間里珍惜你們這份友誼。”老師說完后，大家都哭了，好多人都抱著老師，不停的說老師我不想跟您分開……下課后，老師和我們的眼睛都紅了，老師傷心說“好了同學們，忘掉剛才的痛苦，開心的過完你們這個最后的六一吧!”后來我們表演了一個個有趣的節(jié)目，還有的同學故意把老師逗笑，就這樣我們和老師度過了一個讓人永生難忘的“六一”兒童節(jié)。
童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一個節(jié)日，一次發(fā)現，一個玩具，一只昆蟲，一場爭執(zhí)……看起來那么微不足道，卻飽含著我們的快樂，夢想和追求。
難忘的“六一”兒童節(jié)作文12
今天，是六·一國際兒童節(jié)，是全世界所有孩子的節(jié)日。我盼望已久的六·一兒童節(jié)終于來到了我們的身邊！
我、媽媽，以及邱翠琳、邱翠琳的弟弟東升和他們的媽媽去了紅樹林海濱公園。那是一處很美很美的地方，在那兒，有鳥兒歡唱，有茂盛的樹林，有蔚藍色的大海。我和好朋友邱翠琳，剛到海濱公園，便迫不及待地奔向那美麗的大海。清涼的海風吹過，好舒服啊！
正當我們欣賞著海景時，一只渾身雪白的小鳥兒映入了我們的眼簾——“快看！海鷗！是海鷗！”我和邱翠琳興奮地叫著，招呼著我們的媽媽和東升來看那只小鳥兒。只見那只小鳥兒，展開雪白的翅膀，在海面上自由的翱翔著，飛得很遠，很遠，消失在我們的眼中，我們看著海鷗遠去的背影，輕輕地唱起了歌曲——《海鷗》。一曲終了，我們接著看海，一陣微風拂過，海面上便翻起了波浪，此起彼落。
看看遠處，一座島上，隱隱約約可以看見幾棟高聳入云的大廈，被云霧遮住了，好像被披上了一層薄紗。再看看遠處的海，完完全全的和湛藍色的天空融合在了一起，好像一對親密無間的朋友，分也分不開，我和邱翠琳相視而笑。我們將目光收了回來，看著眼前的大海，寬廣，藍中帶一點兒綠，就像一塊碧玉。我們不禁想起了三年級曾經學過的一首歌——大海，歡快地唱了起來。
大海，你真美麗！你不僅外表美麗，同時，你的內心也很美，瞧！那寬闊的海水，就是證明。大海啊大海，你給予了我童年的樂趣，使我欣賞到了世界最美麗的景色。這個六·一兒童節(jié)真開心啊，有好朋友的陪伴，還有美麗的海景讓我欣賞，這樣如詩如夢的六·一，誰不會為之所吸引呢？
難忘的“六一”兒童節(jié)作文13
今年的六一兒童節(jié)與往年不同，孫老師帶我們去了北票知青部落舉行“醉心山水間，快樂過童年”親子活動，給了我們一個別開生面的快樂六一，讓我們追朔到父母的年輕歲月，留一段終身難忘的回憶！
車窗外青山悠悠，到處生機勃勃，一幅水墨丹青長畫卷向后面飛快地舒展拉伸。帶著興奮又期盼的心情，我們?yōu)⑾乱宦窔g笑。
我們剛到知青部落門口，一只黃色的狗在興奮地搖著尾巴叫，好像在歡迎我們！我仔細觀察這個院落，它位于半山坡上，東臨清澈的河水，西靠碧綠的青山。簡陋的房子，陳舊的擺設，畫著毛主席頭像寫著標語的圍墻，還有一口轆轤井。這些都是知青年代的時代印記。
接下來，我們這些遠道而來的訪客們開始忙碌了，爸爸們忙著生炭，支帳篷，媽媽們忙著串串，擺桌。我們這群小家伙拉著手，跑來跑去，一會被烤全羊的香味吸引過去，一會又被小伙伴們的笑聲招呼過來……
接下來是篝火晚會，爸爸媽媽在烤各種各樣的肉串和蔬菜，我們則一邊吃著一邊觀看精彩的文藝節(jié)目，我還和肖然一起跳了段新疆舞，一半年多沒跳了，有點生疏，但我還是堅持把自己的舞姿完整地展現出來，心里挺有成就感的！
文藝演出結束后，院子中間燃起熊熊篝火，映紅了知青部落的上空。我們點燃了煙花和鉆天猴，一聲聲尖銳的聲音打破沉靜，，一朵朵美麗的煙花綻放在空中。我們和爸爸媽媽們圍著篝火，跳起歡樂的舞蹈。尖叫著，狂歡著，好一個難忘的不眠之夜！
一陣陣布谷鳥的叫聲，還有雞鳴鴨叫，喚醒了知青部落的黎明。這一天的活動更是豐富多彩，高潮跌起。我們品嘗了農家菜，游玩了鴿子洞。在碧綠的河水里滑竹排，撐一支長篙尋夢，讓思維漂流……在郁郁蔥蔥的小樹林里我們撕名牌，拔河，推鐵圈……都是爸爸媽媽一起參與的，可刺激可開心了！我還得到了一個大風車呢！
醉心山水間，快樂過童年，我感謝孫老師給我們創(chuàng)造這么開心的節(jié)日活動，我感謝媽媽百忙中陪我一起過六一。今年的六一兒童節(jié)讓我終身難忘……
難忘的“六一”兒童節(jié)作文14
同學們，你們知道6月1號是什么節(jié)日嗎？對啦，6月1號是孩子們的世界——六一國際兒童節(jié)。
今天，我早早的起了床，帶好奶奶給我燒的飯菜，興高采烈的出門了。到了教室里，已經有大部分同學在了，大家都把自己帶的美味佳肴拿出來放在桌子上。你們看，有紅燒雞翅、有色拉、有辣蝦、有番茄和櫻桃……看得我真是眼花繚亂啊。
到了9點整，我們開始正式吃了，正當我們吃得津津有味時，張潤澤的媽媽和奶奶來了。張潤澤的媽媽雙手都提著蒸籠，一個大的，一個小的。正當我們都疑惑時，她將大的蒸籠的蓋子和小的蒸籠蓋子掀開，只見一股蒸汽迎面撲來——噢，原來是小籠包子和餃子！我們大家都以為小籠包子是買的，但張潤澤的媽媽卻告訴我們，這是她自己做的。原來，張潤澤的媽媽和奶奶一大早起來就開始做，做完了，再送到學校里來。我趕忙拿著筷子，迫不及待地夾起一個小籠包，剛準備吃，但發(fā)現沒有醋——沒有醋的小籠包不好吃啊！張潤澤的媽媽似乎看透了我的想法，變魔術似的從身后“變”出一帶醋，又“變”出10個小碗，把醋平均地倒在10個小碗里面。張潤澤的媽媽真細心啊！我們吃著小籠包子，有說有笑地，時間很快就過了。
到了10點45分，我們把桌子收拾干凈，朱老師便帶著我們去操場拍照了。朱老師先給我們拍了一張集體照，然后讓我們和自己最要好的朋友拍照留戀。只見同學們擺出各種各樣千奇百怪的Poss，讓朱老師給他們拍照，朱老師哭笑不得。
這次的“六一”節(jié)真有意思，我希望下次再過這樣的“六一”節(jié)。
難忘的“六一”兒童節(jié)作文15
太陽當空照，花兒羞滴滴地露出了燦爛的笑容，今天的空氣中都洋溢著歡樂的氣息，因為我們學校盛大的“慶六一”活動馬上就開始了。
首先是各班的節(jié)目表演，我們進行了認真地觀看。接著是我們期待已久的游戲活動了。老師把游戲積分卡一發(fā)給我們，我們就拿著它興奮地飛奔到操場。開始了游戲，我們先嘗試了“袋鼠跳”。我們的一號選手劉銳麻利地將自己套在了袋子里。一聲令下她用盡渾身力氣地蹦跳，每一跳都猶如斑羚飛渡。就在快到終點的時候出現了意外，劉銳摔了個仰面朝天，真是出師不利啊！好在她靈活用手一撐，縱身一躍一個連續(xù)的動作就站了起平繼續(xù)向終點奔去。我們這些隊友都嚇得不輕呢。 二號選手何凌云是個愛跳的女孩，像一只快樂的小袋鼠，輕輕松松地就跳到了終點。該我上場了，我飛快地套上袋子，用力一跳一蹦的，一口氣就沖到了終點。雖然我們后面的幾個發(fā)揮得還不錯，可是因為出師不利，也只得了個第二，我們心里都有點郁悶。
“兩人三足”，可是我們最大的優(yōu)勢了。因為我們這組都是多年的老搭檔。一聲開始，我們就飛快的跑起來，將對手遠遠的甩在了后面，讓他們感受一下什么叫感覺還沒開始就結束了，不用說我們肯定拿穩(wěn)了第一的寶座。
“聽音猜人”，我們都是在一起五年的老朋友了，不用想肯定一次就對了，果然不出我所料，我們一次就通關。我們每一個人，剛說完指定的話“猜猜我是誰“。還沒等裁判，反應過來就已經說出了對方的名字。果然，五年的默契不會有假。
最后玩的 “奔跑吧！毛毛蟲”。我們剛開始為了玩好這個游戲就邊排隊邊觀看別人怎么玩的，然后我們幾個約好喊“一，二，一”的口令，一是左腳，二是右腳。結果等我們正式開始玩的時候一急起來，干脆全部站起來，踩著小碎步在那跑。那個感覺沒法形容，只是高興、開心，仿佛我們在向幸福奔跑，爽極了。。。。。。
雖然六一的各種活動已經結束了，可同學們還沉浸在六一的歡樂之中。如果說六一是一幅美麗的圖畫，那這次活動一定是六一最絢麗的色彩，一次讓我終生難忘的六一兒童節(jié)。
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