“ 百花文學社”慶“六一”作文

“ 百花文學社”慶“六一”作文2篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的“ 百花文學社”慶“六一”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“ 百花文學社”慶“六一”作文1

　　“六一”兒童節(jié)這天，我們百花文學社全體社員歡聚在學校操場上，隆重舉行慶祝“六一”詩歌朗誦活動。

　　慶祝活動在同學們的熱烈掌聲中拉開了序幕。首先是四(1)分社的社員朗誦詩歌《六月》、《假如我是詩人》，他們雄壯有力、優(yōu)美整齊的朗誦聲，把同學們都帶入了詩的境界里，在場的人欣賞到美妙的詩歌后都陶醉了。接下來的相聲、舞蹈、撒克司吹奏表演等節(jié)目都繪聲繪色，特別逗笑。別看一、二年級的同學年紀小，可表演起來像專業(yè)演員一樣，還挺認真的呢!他們謝幕后，大家才回過神來熱烈鼓掌、哈哈大笑。

　　更精彩的表演當然是我們的主打節(jié)目。于是我們班的社員特意為大家朗誦詩歌——《啊，神奇的微笑!》，雖然我們現在還不是專業(yè)詩人，但是我們每個人都很認真的投入到詩歌的意境中了，盡量把詩人所抒發(fā)的思想感情，用我們的心聲表達出來了。我們的`朗誦贏得了同學們一陣又一陣熱烈的掌聲，也把慶祝會推向了又一個高潮。后面的節(jié)目一個比一個精彩，一個比一個有趣。我在這個活動中感受到這個“六一”特別有意思。

　　熱烈的慶祝活動在我們的歡笑中結束了!

“ 百花文學社”慶“六一”作文2

　　我很喜歡編程，無奈編程網站上的指令太狹窄了，有很多想法都無法指令化，而且最終角色只存在于那狹小的電腦屏幕中，無法讓人體驗到更刺激的感覺。所以，我想發(fā)明一臺可以隨身攜帶的編程專用電腦。

　　首先，這臺電腦可以像衛(wèi)星的太陽能板一樣折疊起來，最大可達10.5平方分米，最小可以像礦泉水瓶的瓶底一樣，十分方便，讓人可以隨時隨地享受編程的樂趣。

　　接著，購買這臺電腦時，會免費贈送6個編程芯片，每個芯片的壽命為一年。將芯片插到電腦端口上，就可以給芯片編寫程序。最后完成時，電腦會自動打印每一個角色，而且是3D的，讓人有更強烈的體驗感。插入對應的芯片，按下開關后，角色便會自動執(zhí)行指令。

　　如果你覺得程序不夠完善的話，可以將芯片重新插入電腦，對里面的程序進行修改。

　　有些人根本不會編程，無法享用這款電腦，于是我便想退出2.0版。在2.0版里，你可以打字對電腦訴說你想要的`效果，電腦便會將其程序化，而且還會投影出背景，與1.0版本相比更上一層樓。

　　如果未來真的有人能發(fā)明這款電腦，那像我這樣的編程愛好者會如獲至寶，就算不是編程愛好者也能享受其中的樂趣。

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