六一兒童節(jié)的作文300字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)的作文300字 篇1
再過(guò)幾天就是小孩子們的節(jié)日的了，當(dāng)然我也不例外，很高興又要過(guò)兒童節(jié)了。
我在猜想這次學(xué)校會(huì)安排什么活動(dòng)呢？和以前一樣嗎？
摸鼻子、猜謎語(yǔ)、釣魚(yú)、等等，可是學(xué)校安排的活動(dòng)我大概都會(huì)背了。很無(wú)聊的，該怎么說(shuō)呢？還是在家里跟媽媽在一起比較有趣。
媽媽過(guò)兩天就從外地回來(lái)了，我好高興，而且媽媽還給我買(mǎi)了《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)》語(yǔ)》，我想這次的英語(yǔ)測(cè)試，應(yīng)該會(huì)好點(diǎn)了，以前我的英語(yǔ)簡(jiǎn)直不堪一擊，最后經(jīng)過(guò)努力，我這次第四測(cè)試，我終于得了八十分了，這是我從學(xué)英語(yǔ)以來(lái)最好的了，當(dāng)然，在讀四年的時(shí)候，我的英語(yǔ)還是不錯(cuò)的，但是上了五年級(jí)，英語(yǔ)就開(kāi)始慢慢下降了，我想難道是自己驕傲了，不，我沒(méi)驕傲，只是自己對(duì)英語(yǔ)沒(méi)剛學(xué)的時(shí)候有興趣了，對(duì)英語(yǔ)有一種厭倦的感覺(jué)，但我沒(méi)放棄，希望在小學(xué)階段學(xué)好英語(yǔ)。
努力就有收獲的，我明白的，加油！加油！
六一兒童節(jié)的作文300字 篇2
“六一”兒童節(jié)就快要到了，孩子們都已經(jīng)沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中，而我們也同樣沉浸在忙碌的節(jié)日準(zhǔn)備活動(dòng)中，豐富環(huán)境、豐富主題墻、排節(jié)目、組織班級(jí)聯(lián)歡……，大家都忙開(kāi)了。雖然很忙，但我很喜歡過(guò)“六一”兒童節(jié)，畢竟我也算是個(gè)大兒童，這也是我的節(jié)日嘛。對(duì)不對(duì)。
昨天我們終于完成了班上主題墻的`設(shè)計(jì)與布置啦！
這次的主題墻我是以“中國(guó)加油”為主題來(lái)設(shè)計(jì)版面的，其中包括現(xiàn)在最牽動(dòng)人心的四川地震（地震了——總理爺爺看望災(zāi)區(qū)小朋友——綠絲帶活動(dòng)進(jìn)行時(shí)）和前兩天的江蘇激情迎圣火兩個(gè)版塊。
而今天的主要任務(wù)就是美化班級(jí)環(huán)境。為了更好的烘托節(jié)日的氣氛我們將前幾天做好的拉花設(shè)計(jì)了一下掛在班上橫梁以及日光燈上，所以一下午我都在做高空作業(yè)，本來(lái)就恐高，爬上梯子后感覺(jué)腳就一直在不由自主的抖。哎……沒(méi)辦法，還是硬著頭皮上。不過(guò)出來(lái)的效果還，嘻嘻嘻……
明天就要舉行慶“六一”聯(lián)歡會(huì)了，早上七點(diǎn)就必須得上班，八點(diǎn)半活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，然后是班上的親子聯(lián)歡。我正準(zhǔn)備著明天的主持稿，希望明天一切順利，讓每個(gè)孩子們都度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)的作文300字 篇3
六一兒童節(jié)終于來(lái)了，每當(dāng)六一節(jié)的時(shí)候，學(xué)校就會(huì)舉辦演出，給我們看。
一來(lái)到學(xué)校，老師就說(shuō)：“快準(zhǔn)備好，我們要去看表演”。我們議論紛紛，會(huì)是怎么樣的節(jié)目，真令人期待啊！說(shuō)著，我們便排好隊(duì)伍，準(zhǔn)備出發(fā)了，一路上我們有說(shuō)有笑的，一來(lái)到操場(chǎng)，“哇，好隆重啊！”每年的六一兒童節(jié)都給我們帶來(lái)了驚喜。
我們找了個(gè)地方便坐了下來(lái)，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，舞臺(tái)上工作人員準(zhǔn)備好道具，演員們一個(gè)一個(gè)有次序的上來(lái)了，聲音也在這時(shí)響了起來(lái)，鼓手們也敲起鼓來(lái)，這氣場(chǎng)好有真服力，這個(gè)節(jié)目深深的把吸引住了，我還在認(rèn)真的看著，表演就結(jié)束了。期待其他的節(jié)目了，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)父母和孩子一同在臺(tái)上表演親子節(jié)目，那場(chǎng)面溫馨和幸福。伴隨著父母和親子的活動(dòng)，迎來(lái)了舞蹈，音樂(lè)很有節(jié)奏的響起，走來(lái)了一年級(jí)的小妹妹們，她們隨著節(jié)奏跳起了爵士舞，頭上戴著小帽子，穿著裙子，看起來(lái)可愛(ài)極了，動(dòng)作也特別的整齊，我覺(jué)得要整齊是很不容易的，必須要每天練，才會(huì)有這種效果。音樂(lè)結(jié)束她們把帽子摘下來(lái)，鞠了個(gè)紳士躬。
時(shí)間過(guò)得很快，馬上表演就要結(jié)束了，真有點(diǎn)不甘心啊，所有的演員都上了臺(tái)，最后播放了我們學(xué)校的校歌
六一兒童節(jié)的作文300字 篇4
星期四早上，我走到學(xué)校門(mén)口，看到，看見(jiàn)劉校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)還有好多老師，我高興的和他們問(wèn)好，我剛走到主任面前主任就給我了一個(gè)棒棒糖，主任還對(duì)我說(shuō)“早上好”，我也對(duì)主任說(shuō)“早上好”，我接過(guò)棒棒糖謝過(guò)老師，我背著書(shū)包馬上往教室里跑去。
我到教室吃完早飯，我們開(kāi)始去圖書(shū)售賣(mài)，我剛走到樓下，我的眼里是人山人海，同學(xué)們都來(lái)到售賣(mài)點(diǎn)前，選擇自己喜歡的圖書(shū)。我先走到我們班門(mén)售賣(mài)點(diǎn)前，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，我回頭一看，原來(lái)是李昊岳，李昊岳對(duì)我說(shuō)：“嗨！快來(lái)買(mǎi)我的書(shū)啊！”，我高興的走了過(guò)去，拿出錢(qián)買(mǎi)了一本書(shū)，哈，我有一本書(shū)了，這本書(shū)畫(huà)面和里面的內(nèi)容真好，不由得我邊走邊看。我也去看了別的班售賣(mài)點(diǎn)，也買(mǎi)了一本不錯(cuò)的書(shū)。看了一圈，感覺(jué)我們班的售賣(mài)點(diǎn)比別的班的人多，所以他們很快都賣(mài)完了。在售賣(mài)點(diǎn)上，我共買(mǎi)了4本書(shū)，我很喜歡這個(gè)售賣(mài)會(huì)。
今天過(guò)的非常愉快，我們參加了圖書(shū)售賣(mài)，游戲，聯(lián)歡會(huì)，這些活動(dòng)非常有趣，我感謝為了今天活動(dòng)付出的老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們。今天真是一個(gè)令我難忘的日子，美好的今天讓我終生難忘。
六一兒童節(jié)的作文300字 篇5
在我們班里，有一條令人開(kāi)心的規(guī)矩，那就是——周末都要舉行活動(dòng)。至今如此，我們已經(jīng)表演過(guò)小品、相聲、唱歌······瞧，今天又是一個(gè)周末了，這次搞什么活動(dòng)呢？對(duì)了，就是猜謎。
下午，連老師讓我們?cè)诓噬埳希梦孱伭乃使P在紙上寫(xiě)上謎語(yǔ)，然后交給她。我一筆一畫(huà)在紙上寫(xiě)好：閻羅王（打一字）。一張寫(xiě)好了。過(guò)了一會(huì)兒，三張謎語(yǔ)在我手中出現(xiàn)，呈現(xiàn)在我的眼前。我們每個(gè)人都把謎語(yǔ)交到連老師手中，等收起了，就走出教室。
當(dāng)時(shí)的我百思不得其解：為什么連老師不直接報(bào)出謎語(yǔ)然我們來(lái)猜呢？正在我想不明白的時(shí)候，忽然看見(jiàn)連老師正一張一張地把彩紙貼到墻上，這時(shí)，我才明白連老師想讓我們到走廊上猜謎語(yǔ)呀。
貼好后，老師叫我們拿著筆出來(lái)猜，你把你猜出的謎底告訴出題者，對(duì)了打個(gè)勾就行了。我們各個(gè)懷著激動(dòng)而又興奮的心情，紛紛走出教室。
我一眼看中了一個(gè)謎語(yǔ)——八分之七（打一成語(yǔ)），哈哈，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，答案就是“七上八下”。我?guī)е矏偟男那槿?wèn)出題者，“耶！對(duì)了。”我高興的叫起來(lái)，然后在紙上打了一個(gè)勾。我在擁擠的人群中走過(guò)來(lái)，晃過(guò)去，終于又找到一條我會(huì)的謎語(yǔ)。我想到了，終于知道了。我迅速跑到出題者面前，告訴他了我的答案，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開(kāi)心極了。又在紙條上打了一個(gè)勾······
晚上，連老師給答了題的人發(fā)糖，結(jié)果，全班都發(fā)到了糖。我們吃著糖，臉上洋溢著笑容。
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