二十年后回故鄉(xiāng)作文3篇【實(shí)用】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二十年后回故鄉(xiāng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇1
20年后的一天，我吃過(guò)機(jī)器人手艾比送來(lái)的早餐，正坐在實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備為我剛發(fā)明的“水、陸、空三用多功能感情小汽車(chē)”做實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，艾比拿著一份“工作計(jì)劃表”走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“吳博士，您今天可以參觀您的故鄉(xiāng)——這是您一直希望。”“好，你去準(zhǔn)備一下，”我說(shuō)，“我們開(kāi)剛發(fā)明的‘水、陸、空三用多功能感情小汽車(chē)吧！”“可以。”艾比答應(yīng)著。
不一會(huì)兒，艾比就開(kāi)著車(chē)，載著我，從北京奔向我的故鄉(xiāng)——寧化縣湖村鎮(zhèn)。
一路上，我一邊構(gòu)思故鄉(xiāng)現(xiàn)在有多少美，并回憶童年往事，一邊看著窗外：在兩旁的人行道上全部裝了“輸送帶”，人站在“輸送帶”上，“輸送帶”就會(huì)把人送到人想去的地方；兩旁的房子如雨后春筍般地拔地而起，直沖云霄······
我還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在故鄉(xiāng)的汽車(chē)大多都是老款式——海綿汽車(chē)，不過(guò)，這種車(chē)沒(méi)有“飛行系統(tǒng)”和“防撞裝置”。
“故鄉(xiāng)的環(huán)境是怎么搞好的.呢？”我心想著。這時(shí)，車(chē)子經(jīng)過(guò)一座工廠，我看見(jiàn)了每一個(gè)煙筒都有一個(gè)“空氣轉(zhuǎn)化器”，路上每一百米都有一個(gè)“垃圾轉(zhuǎn)化器”。
“哦！我明白了！有了這個(gè)‘空氣轉(zhuǎn)化器’，再種植一些樹(shù)木，又有‘垃圾轉(zhuǎn)換器’，環(huán)境就能搞好了！”
想著想著，艾比已把車(chē)開(kāi)到了一塊空地，我們下了車(chē)，拿來(lái)一個(gè)汽車(chē)遙控器，按了一下上面的藍(lán)色按鈕，汽車(chē)便自己開(kāi)出去觀賞風(fēng)景了。（注：因?yàn)槲野l(fā)明的是感情汽車(chē)，所以當(dāng)我們不用它的時(shí)候，就要放它出去玩，否則下一次開(kāi)車(chē)時(shí)就會(huì)搖搖晃晃的。不過(guò)，只要我們一按上面的粉色按鈕，它還會(huì)自動(dòng)回來(lái)的。）
不一會(huì)兒，我感到我的肚子好餓，一看表，哇！一個(gè)上午過(guò)去了！我和艾比便向一家飯店走去。飽餐一頓后，我們走出了飯店。
走出飯店后，我和艾比便一邊聊，以便在一些沒(méi)有“輸送帶”的人行道上走著，（注：我們?cè)跊](méi)有“輸送帶”上走是因?yàn)槲覀円^賞一下我的故鄉(xiāng)，沒(méi)有固定的目的地。）沿路觀賞著故鄉(xiāng)的美景。我看見(jiàn)這里的鞋店里也有指路鞋、吸污鞋、保固鞋、保暖鞋等。因?yàn)榇蠖鄶?shù)都是我和一些科學(xué)家研制的，所以，我只是看了幾眼就走了。
不一會(huì)兒，我就累了，走到一個(gè)公園里，我坐了下來(lái)，關(guān)顧四周：只見(jiàn)公園中心有一個(gè)美麗的噴泉；公園左側(cè)是一座小山，山上有一個(gè)涼亭；公園右側(cè)是游樂(lè)園，游樂(lè)園旁邊便是停車(chē)場(chǎng)；活動(dòng)廣場(chǎng)在中間；廣場(chǎng)四周都有路燈，公園四周的墻、游樂(lè)園、小山上的涼亭，都裝上了霓虹燈。“晚上的時(shí)候一定有很多人來(lái)玩吧！”我心想著。
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，一天就過(guò)去了，我們出了公園，拿出汽車(chē)遙控器，按了一下粉色按鈕，汽車(chē)便自動(dòng)回來(lái)了。我們上了車(chē)，準(zhǔn)備回北京。因?yàn)槲业能?chē)一個(gè)下午都在逛街心情很好，很興奮，所以我們十幾分鐘就回到了北京。
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇2
今天，是20xx年的7月1日，是我離開(kāi)家鄉(xiāng)20年了。我該回家看看了。我便發(fā)了電子郵件說(shuō)要回故鄉(xiāng)看看。
剛一出門(mén)就看見(jiàn)了一輛飛車(chē)，我盯睛一看原來(lái)是我姑姑來(lái)接我來(lái)了以前我來(lái)這里要23分鐘，但現(xiàn)在只要2、3秒鐘到了家鄉(xiāng)我一看家鄉(xiāng)的'變化我一看！家鄉(xiāng)好美呀！一個(gè)個(gè)智能化的機(jī)器人會(huì)為主人做飯、打掃家、為主人按摩······
馬路也變成了每個(gè)人的馬路了汽車(chē)也變成了二氧化碳飛車(chē)它是將二氧化碳作為能源并將氧氣排出。
我堅(jiān)信在不久的將來(lái)家鄉(xiāng)將變的更加美好。
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了……
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名演員，在全國(guó)各地拍戲，這不，我剛拍完一部電影《二十年后再相遇》，忽然，一陣電話鈴聲響起：“請(qǐng)問(wèn)您是？”我接起電話，“倪倪，今天你可是要回學(xué)校給馮老師過(guò)六十大壽呢！可不要忙忘了這個(gè)重要的聚會(huì)哦！”對(duì)啊！我一拍腦袋，我怎么能忘了這個(gè)重要的聚會(huì)呢！二話不說(shuō)，我立馬開(kāi)著我最心愛(ài)的蘭博基尼頂級(jí)限量版——“星空號(hào)”飛馳在去母校的路上，沒(méi)幾分鐘，便到了。
天哪，這還是我曾經(jīng)就讀過(guò)的學(xué)校嗎？如果不是大門(mén)上佇立依舊的“彩虹城小學(xué)”五個(gè)大字，我都要懷疑來(lái)錯(cuò)了地方。
如今的校門(mén)，高大氣派，還有四個(gè)機(jī)器人把守呢！我仔細(xì)端詳了一下，四個(gè)機(jī)器人分別是：密碼機(jī)器人、指紋機(jī)器人、口令機(jī)器人、面部識(shí)別機(jī)器人。我只能借助老師給的密碼通過(guò)“關(guān)卡”，順利進(jìn)入了校園。
走進(jìn)校園，我用目光搜尋著二十年前的學(xué)校模樣，竹林還在，操場(chǎng)依舊，原來(lái)操場(chǎng)旁邊的停車(chē)場(chǎng)卻不見(jiàn)了，替代停車(chē)場(chǎng)的是游泳池和溜冰場(chǎng)，還有我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的滑草場(chǎng)。原來(lái)的停車(chē)場(chǎng)搬到了地下，上面就全留給了同學(xué)們作活動(dòng)用。
再走進(jìn)教室，教室里整潔明亮，所用的電燈、投影儀、每人一臺(tái)的平板電腦等等，通通都用的是同學(xué)們自己制作的太陽(yáng)能、風(fēng)能發(fā)電設(shè)備充電，既科學(xué)又環(huán)保。教室里的每一扇窗戶也不僅僅只是原來(lái)窗戶的功能了。在夏天，它們通過(guò)規(guī)律的左右擺動(dòng)給酷熱的教室送來(lái)陣陣涼風(fēng)；到了冬天，它們又通過(guò)折射的方式，把教室外面溫曖的'陽(yáng)光送進(jìn)教室，讓教室里的莘莘學(xué)子不致感到太過(guò)寒冷。
來(lái)到階梯教室，終于見(jiàn)到了闊別已久的我們敬愛(ài)的馮老師，絲絲白發(fā)雖已悄悄地爬上了她的頭頂，但她那雙眼睛依然炯炯有神，臉上的微笑依然溫暖可親。
眼眶不知不覺(jué)的濕潤(rùn)了，老師，闊別二十年，您把您的青春無(wú)私地奉獻(xiàn)給了一批又一批的學(xué)子，像蠟燭一樣，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人！我們感謝您！我們都愛(ài)您！
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