實(shí)用的小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇1
我好久沒(méi)有回故鄉(xiāng)了，今天我實(shí)在忍不住了，坐著飛機(jī)回到了我的故鄉(xiāng)——淄博。
我剛一下飛機(jī)，就被這眼前的一幕驚呆了。有懸在空中的馬路，有沒(méi)有方向盤(pán)的汽車(chē)，還有各種各樣的樓房。這個(gè)時(shí)候，我突然覺(jué)得餓，剛想去買(mǎi)點(diǎn)什么吃，就看見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人拿著一些飯菜朝我走來(lái)。它到了我的身旁，它對(duì)我說(shuō)：“主人，這是你的午飯。”我有一點(diǎn)迷惑不解，搞不清楚它為什么要叫我主人。我一問(wèn)才知道，每個(gè)人都有自己的機(jī)器人，只要自己想要的東西，然后剛要去拿，它就會(huì)幫你拿。
我覺(jué)得我該去看我的爸爸媽媽了，可是，我怎么找也找不著，我的機(jī)器人這時(shí)來(lái)了。它突然間變得很大，嚇我了一大跳，緊接著，他把我舉起來(lái)，放到一個(gè)樓的門(mén)口，然后瞬間就變小了。我推門(mén)一看，啊!這是我的媽媽爸爸，原來(lái)我的家在這里。可是這一點(diǎn)都不像我原來(lái)的家，這個(gè)家比我的原來(lái)的家大多了。
我接下來(lái)想到了我的同學(xué)們——小學(xué)時(shí)代的同學(xué)，當(dāng)然也不會(huì)忘記我們的趙老師。我給他們發(fā)了一條信息，要聚在一起玩，沒(méi)想到我發(fā)的信息瞬間就到了，連一秒中都不到。到了我們聚在一起的地方，我看見(jiàn)趙老師二十多年后還是很漂亮，很年輕。
二十年后的家鄉(xiāng)真的和以前的家鄉(xiāng)完全不一樣了，變得更繁華了，更美麗了，更發(fā)達(dá)了。我喜歡我的故鄉(xiāng)，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)。
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴我的手機(jī)響了，我按下了接聽(tīng)鍵，只聽(tīng)見(jiàn)電話那頭傳來(lái)了熟悉的聲音：姐，快到國(guó)慶長(zhǎng)假了，回來(lái)一趟吧！咱們玉環(huán)變化可大了！
于是，我乘坐私人飛艇，回到了我因工作而二十年未回的家鄉(xiāng)——玉環(huán)。
我下了飛艇后，弟弟已經(jīng)在母校等我了。
走進(jìn)學(xué)校，眼前的景象令我大吃一驚——地上一塵不染，樹(shù)木高大茂盛，小朋友們和睦相處，處處充滿了歡聲笑語(yǔ)這還是我們以前的學(xué)校嗎？真是太美了！走進(jìn)教室，只見(jiàn)每位老師手上都拿著一個(gè)跟平板電腦一樣大小的東西，這是什么東西呢？難道老師上課也玩游戲嗎？于是，我馬上去詢問(wèn)弟弟，弟弟說(shuō)：姐，這你就out了吧！現(xiàn)在，人老師上課都用這‘模擬黑板’了只要在這上面寫(xiě)字，投影機(jī)就立刻把寫(xiě)的.內(nèi)容投到幕布上，可快了！離開(kāi)學(xué)校后，我感慨道：現(xiàn)在的孩子真幸福呀！
之后，我隨著弟弟來(lái)到慶瀾公園，只見(jiàn)弟弟一進(jìn)公園，走路速度就快了起來(lái)，我感到很奇怪，連忙追上去問(wèn)，弟弟說(shuō)：姐，你又out了！這叫‘軸承路’，地面是由一顆顆小圓珠組成的，可以像滑冰一樣滑起來(lái)！我仔細(xì)一瞧，呵，還真是！再往里走，就到了慶瀾河，只見(jiàn)這里的河水清澈見(jiàn)底，河面波光粼粼，河中蒲草綠意盎然真美呀！再走幾步，我們就到了涼亭，那一幅幅固話和對(duì)聯(lián)，顯得頗有詩(shī)意，讓我流連忘返！
接著，我又隨弟弟回到了家中，可是，房子哪去了呢？弟弟又說(shuō)：姐，你第三次out了！往這兒瞧！只見(jiàn)他在一個(gè)十厘米見(jiàn)方的東西上，按了一下密碼，忽然，一間房子從空中緩緩降落，弟弟打開(kāi)了房門(mén)，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆，早已等候多時(shí)了！一進(jìn)門(mén)，就和我聊起了家常。
啊！今日的玉環(huán)真美呀！我一刻也不想走了！
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的智能手表叫了起來(lái)，“20xx年9月28日早上8：00”“哎呀呀！張麗娜約我回故鄉(xiāng)玩呢？”我穿上了四季服，坐上太陽(yáng)電車(chē)飛奔而來(lái)。
到了故鄉(xiāng)，張麗娜比我先到一步，她泡好了茶招待我。好奇地問(wèn)：“你吃椰子嗎？我記得你以前好像最喜歡吃椰子了呢？”我歡喜地叫道：“好呀！咦？不對(duì)，椰子不是在熱帶地區(qū)嗎？湘鄉(xiāng)不是熱帶地區(qū)呀！好呀！你敢騙我。”張麗娜解開(kāi)了我的疑惑，“這可是你的不對(duì)了，這么多年在外面打拼，也從來(lái)不寫(xiě)信，怎么會(huì)了解家鄉(xiāng)呢？真是的。這是我發(fā)明的太陽(yáng)能植培房，不管是什么植物，都能快樂(lè)地生活。”“喔！原來(lái)是這樣，快點(diǎn)、快點(diǎn)，我等不及了，很久沒(méi)吃椰子了。”一天過(guò)去了，我和張麗娜聊了好多……
第二天，太陽(yáng)剛從被窩里鉆出來(lái)，晨光微微亮?xí)r，我就起床了，我等不及要看看我的母校發(fā)生了什么翻天覆地的變化能夠讓張麗娜說(shuō)不明白。
到了學(xué)校，我大吃一驚。學(xué)校大門(mén)是玻璃制的。走進(jìn)學(xué)校，一片綠色迎面而來(lái)，喔，原來(lái)是操場(chǎng)呀！學(xué)校建起了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道等運(yùn)動(dòng)器材，這么多都是為了孩子們的未來(lái)呀！
穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓都變成了軟軟的棉花樓。為了防止孩子們摔傷，走進(jìn)教室，墻是冷暖感應(yīng)墻，如果是夏天墻會(huì)發(fā)出冷風(fēng)，如果是冬天就會(huì)發(fā)出熱風(fēng)。許多同學(xué)都喜歡亂丟垃圾，如果你丟了垃圾，地板里鉆出一個(gè)橡皮手，提醒你不要亂丟垃圾，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里的垃圾會(huì)轉(zhuǎn)化成電能。小學(xué)生每人都配制了一部電腦，放在專屬的柜子里，那柜子里指紋鎖，只認(rèn)主人的指紋。如果你要偷東西它會(huì)發(fā)出十萬(wàn)伏電壓。這真是一個(gè)好發(fā)明！我接著還觀看了博文圖書(shū)館、糖果餐廳、魔法辦公室……
慢慢的，我走進(jìn)一個(gè)林蔭小道，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：春天這里百花盛開(kāi)，朵朵爭(zhēng)奇斗艷；夏天這里絕對(duì)是避暑、乘涼的好地方；秋天這里各式各樣的葉子紛紛飄落下來(lái)，像一群翩翩起舞的彩蝶，秋風(fēng)讓落葉織成金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的；冬天，在白雪皚皚的天地中，孩子們追逐著、嬉戲著……
聽(tīng)見(jiàn)棉花樓里朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我邁著輕快的腳步離開(kāi)了學(xué)校，漸漸的在黃昏中只留下了一個(gè)默默的背影……
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