【推薦】二十年后回故鄉(xiāng)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的二十年后回故鄉(xiāng)作文6篇，歡迎大家分享。
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇1
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”仰望天空，看見(jiàn)那一輪絞白的明月讓我想起了我的家鄉(xiāng)——崇仁，這么久沒(méi)回家了，好想念家鄉(xiāng)啊！所以我決定回家去。
我坐上了宇宙飛船，一會(huì)兒就到了我的故鄉(xiāng)，一開(kāi)始映入眼簾的就是街道上一塵不染，還有那汽車(chē)用的燃料都是空氣，而且還是全自動(dòng)的。那些高樓大廈用的玻璃都是吸熱玻璃，這種玻璃在炎熱的夏天可以把熱氣隔在外面，讓室內(nèi)更涼爽。在冬天，他能把冷空氣擋在外面，使室內(nèi)保持溫暖。
我上了飛船我忽然想到，我以前不是在龍?jiān)磯沃行男W(xué)讀書(shū)嗎？我還不知道那里變成什么樣了呢？我一定要去看看。我立馬踩到了300碼，一瞬間就到了那兒。我一過(guò)去就看見(jiàn)了大門(mén)，只要有通行證就可以進(jìn)去，每個(gè)同學(xué)都有通行證。那里還很干凈，還有兩位機(jī)器人在里面掃地。一眨眼，二十年就過(guò)去了。想想一前在想想現(xiàn)在，差距多大呀！啊！我真愛(ài)你，我的故鄉(xiāng)！
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇2
秋風(fēng)把我送回了故鄉(xiāng)，西湖公園里依舊人來(lái)人往，西湖邊上還是一株桃樹(shù)一株柳；桂花的香氣迎面撲來(lái)，那是熟悉的味道……故鄉(xiāng)——天門(mén)，我回來(lái)了！
哇，這是我的故鄉(xiāng)嗎？我看著眼前流光溢彩的城市，確實(shí)讓人驚嘆不已：放眼望去，一棟棟高樓拔地而起，五顏六色的樓房，掩映在重重的綠樹(shù)中；整齊優(yōu)雅的別墅排成一列，房屋四周的花壇中，鮮花錦繡，綠草如茵；大街上，各種環(huán)保節(jié)能的轎車(chē)川流不息，路面上一塵不染……
眼前的一切讓我情不自禁地回憶起以前的家鄉(xiāng)。
那時(shí)我只有10歲，雖然有許多的環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不停地打掃，可是，還是有許多臟亂的衛(wèi)生死角，時(shí)刻散發(fā)著陣陣刺鼻的氣味。
再看如今，人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)口都擺放著一個(gè)垃圾桶。這個(gè)垃圾桶可不一般，它是一個(gè)智能的機(jī)器人，它可以把不可回收的垃圾轉(zhuǎn)化成自身的能量。這一點(diǎn)實(shí)在令人驚嘆，家鄉(xiāng)的變化太大了！
到天門(mén)后，第一個(gè)直奔而去的地方當(dāng)然是西湖，西湖跟以前一樣，只不過(guò)在周?chē)砹烁嗟木G化。啊！一陣清香迎面撲來(lái)，原來(lái)是我最喜歡的桂花。我沿著西湖靜靜的走著，西湖里雖然沒(méi)有了粉嫩嫩的荷花、綠油油的蓮葉，但那些快凋零的蓮蓬也象征著一種等待，等待春天再次綻放！西湖里依舊是一株桃花一株柳，陸羽的石像依舊矗立在那兒，茶經(jīng)樓也像個(gè)衛(wèi)兵默默地守衛(wèi)著西湖，不怕風(fēng)欺雪壓……
游過(guò)西湖，我回到了那充滿(mǎn)回憶的小區(qū)，在小區(qū)里看到了那棵承載了我兒時(shí)快樂(lè)的大樹(shù)依舊那么粗壯，枝葉繁茂。一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉嘩啦嘩啦作響，仿佛在向我訴說(shuō)什么。是啊，這么多年，城市變了，我也變了，唯獨(dú)這棵大樹(shù)沒(méi)變，它跟從前一樣，在默默地等待我。
故鄉(xiāng)啊，我祝福你，我祝愿我的故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)年輕、美麗！
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇3
20xx年的一天，我坐在北京一間高檔寫(xiě)字樓里，正在網(wǎng)上漫游。這時(shí)，接到母親的電話(huà)，讓我回家看看。我的思緒立刻回到了風(fēng)景秀麗的家鄉(xiāng)，這么多年了，該回家看看了。我決定踏上回家的路途……
我開(kāi)著自己心愛(ài)的寶馬，行駛在家鄉(xiāng)寬闊的柏油路上。我一邊開(kāi)車(chē)一邊瀏覽外面的風(fēng)景。
路的兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)了高大的樹(shù)木，我本來(lái)以為是普通的楊樹(shù)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一種新奇的樹(shù)。和表弟聊天時(shí)聽(tīng)他說(shuō)，這是一種能源樹(shù)，可以釋放氧氣，吸收二氧化氮，不但可以為人類(lèi)提供電能，而且可以保持環(huán)境整潔，真正做到了既節(jié)能又環(huán)保啊！我打開(kāi)車(chē)窗，清新的空氣迎面撲來(lái)，鳥(niǎo)兒動(dòng)人的歌聲傳入耳中，映入眼簾的是一座座現(xiàn)代化的工廠(chǎng)，各式建筑物林林總總，漸漸地，一個(gè)新型的村莊出現(xiàn)在眼前。
這就是我們的村莊了？那一排排熟悉的'磚瓦房哪去了？那裊裊的炊煙呢？那成群的雞鴨鵝呢？正在我疑惑間，一聲熟悉的呼喚響在耳畔：兒啊，你終于回來(lái)了！啊，是母親，我望見(jiàn)了母親渴盼的眼神。我急忙迎上去，我的親人們?nèi)诖孱^迎接我！
走在回家的路上，表弟向我介紹著我們的社會(huì)主義新農(nóng)村寨和社區(qū)。那傲然挺立的三層小樓，閃耀著各種耀眼的光芒，五星紅旗在上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，樓前的場(chǎng)地分外寬敞，停滿(mǎn)了一輛輛神奇的小轎車(chē)……這是我們寨和社區(qū)居委會(huì)！聽(tīng)著表弟的介紹，我的心中充滿(mǎn)了驚訝，我沒(méi)想到二十年的時(shí)間，可以讓家鄉(xiāng)發(fā)生翻天覆地的變化。
繼續(xù)走著，伴隨著孩子們歡樂(lè)的童音，一幢幢新樓拔地而起，時(shí)不時(shí)地見(jiàn)到一些宣傳國(guó)家政策的標(biāo)語(yǔ)和一面面隨風(fēng)舞動(dòng)的彩旗，讓人疑心是到了什么歡樂(lè)的節(jié)日。這就是我們?cè)瓉?lái)的翔雁小學(xué)！隨著表弟手指的方向，我轉(zhuǎn)向左面。看到了曾在我的夢(mèng)里千回百轉(zhuǎn)的母校翔雁小學(xué)。完全沒(méi)有了原來(lái)的樣子，也不在原來(lái)的位置了，整個(gè)校園看起來(lái)很大而且四面都是樓房，據(jù)說(shuō)，里面的食堂、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、種植園等等非常齊備。而且校園的每一面墻體都是用特殊材料制成的，如果有小朋友撞過(guò)來(lái)，墻面就變得非常柔韌，不好讓人受傷。教室里，人手一臺(tái)新式電腦，讓學(xué)生能自由地在網(wǎng)上暢游，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)。我不禁感嘆：我們家鄉(xiāng)的科技發(fā)展真快啊！
二十年后的家鄉(xiāng)，有了翻天覆地的變化，讓我震撼不已！
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇4
【習(xí)作要求】
1、大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人事景物表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、懷念之情。
2、用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫(xiě)具體。
3、導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，并把修改后的習(xí)作讀給大家聽(tīng)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組課文用具體的人、事、景、物表達(dá)感情的方法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”
家鄉(xiāng)對(duì)于一名游子而言，意味著什么？今天，我們來(lái)寫(xiě)二十年后的故鄉(xiāng)。二十年后，我們和周?chē)囊磺袝?huì)怎么樣，家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生變化？我又是什么樣子？如果我們?cè)倬墼谝黄穑謺?huì)是怎樣的情景呢？
2、提出習(xí)作要求，明確想象重點(diǎn)和習(xí)作重點(diǎn)。
二、推想二十年后家鄉(xiāng)的變化，建構(gòu)文源
1、師例舉一方面指導(dǎo)學(xué)生想象，比如側(cè)重變化想象，可以寫(xiě)房屋道路變化，可以寫(xiě)家鄉(xiāng)伙伴的變化；比如側(cè)重場(chǎng)面描寫(xiě)，可以寫(xiě)與好朋友久別重逢的場(chǎng)面；可以寫(xiě)回家的歷程；還可以家鄉(xiāng)的某處景觀……
2、提示思路，讓學(xué)生自主想象，建構(gòu)文源：
（1）家鄉(xiāng)二十年后的變化：
街道──商場(chǎng)──廣場(chǎng)──公園──河流──家及家人。
（2）二十年后與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面：
家的變化（環(huán)境）──爺爺奶奶外貌、言行的變化──爸爸媽媽外貌、言行的變化──訴說(shuō)家鄉(xiāng)的變化、離別情。
（3）二十年后與同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)面：
我回到家鄉(xiāng)──與同學(xué)聯(lián)絡(luò)、聚會(huì)地點(diǎn)──與同學(xué)、老師見(jiàn)面、交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）──主題活動(dòng)──依依惜別。
三、師生合作，探索表達(dá)方法
1、交流網(wǎng)上、作文書(shū)上、教科書(shū)中同類(lèi)文章的表達(dá)方法：
（開(kāi)頭、結(jié)尾、怎樣用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫(xiě)具體。）
2、說(shuō)說(shuō)自己文章的精彩片段、寫(xiě)作思路、開(kāi)頭結(jié)尾。
3、指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)作文提綱：
（老師舉例──學(xué)生編寫(xiě)──集體示導(dǎo)──個(gè)別輔導(dǎo)。）
四、試寫(xiě)初稿，自行修改
1、要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。
2、教師巡視，提示用用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫(xiě)具體。
無(wú)、小組評(píng)議，互改
1、小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。
2、修改步驟：
思路──重點(diǎn)（家鄉(xiāng)人事景物的變化）──開(kāi)頭、結(jié)尾──字詞句（是否通順）
六、佳作賞評(píng)
1、每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評(píng)，可以是全文，可以是片斷。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞評(píng)
2、請(qǐng)部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因，對(duì)其它同學(xué)進(jìn)行
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇5
“博士，您開(kāi)往地球方向的列車(chē)票已經(jīng)買(mǎi)好了，該出發(fā)了。”“好的，我馬上就走。”
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，我們都已長(zhǎng)大成人，我已經(jīng)成了發(fā)明家，代表世界科研組織在火星上研究工作。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的飛馳，我回到了我的故鄉(xiāng)——天津。下了火車(chē)，眼前的景象嚇了我一大跳，我們的火車(chē)竟然停在了半空中，而我腳下踩著一個(gè)黃色的圓盤(pán)浮在空中，我剛剛站穩(wěn)，就“嗖”地一下飛進(jìn)了大樓里，剛一進(jìn)來(lái)，我就看見(jiàn)了我的爸爸媽媽開(kāi)著太陽(yáng)能飛車(chē)來(lái)接我了，我急忙飛了下去，和爸爸媽媽坐在車(chē)?yán)铮议_(kāi)去。在半路上，窗外的景象令我飛非常驚訝，路邊的高樓鱗次櫛比，樓頂上的廣告牌上的文字我都不認(rèn)識(shí)，原來(lái)，中國(guó)已經(jīng)采用了第三代簡(jiǎn)化文字，以前的文字早已廢除了。
我正看著，我們的車(chē)停在了一座特別高的大樓下，這難道就是我家？我心中想。過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸媽媽下了車(chē)，這座大廈的大廳真特別，竟然沒(méi)有電梯，我正想著，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，快把鞋穿上。”說(shuō)著，她隨手拿了一雙紅色的鞋，我沒(méi)明白，但也照做了。我剛穿上，只聽(tīng)“碰”的一下，就飛向空中，轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了門(mén)口，爸爸告訴我：“這鞋叫火箭鞋，能讓你瞬間回到家門(mén)口，你看，不到兩秒，就到300層了。”媽媽摁了一下門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)機(jī)器人，媽媽說(shuō)：“這是機(jī)器人保姆，它能幫助我們做任何事情。”我進(jìn)屋后，它就幫我倒水，拖鞋，而且我發(fā)現(xiàn)，它是聲控，只要對(duì)它說(shuō)出指令，它就會(huì)照做，十分方便。在家呆了一會(huì)兒后，我準(zhǔn)備去看看我的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我駕駛著太陽(yáng)能飛車(chē)開(kāi)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在校門(mén)口，校長(zhǎng)熱情地接待了我，還說(shuō)要帶我參觀學(xué)校。我跟著校長(zhǎng)進(jìn)到了學(xué)校內(nèi)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的教學(xué)樓的外形各不相同，有像圖書(shū)的；有像音符的；有的像蘋(píng)果；有像數(shù)字的；還有像漢字的。校長(zhǎng)告訴我，這些大樓都有不同的用途，有的是圖書(shū)館；有的是音樂(lè)樓；有的是植物園；有的是數(shù)學(xué)樓；還有的是語(yǔ)文樓。每座大樓之間都有通道相連，這樣學(xué)生們就可以隨意選擇要去的教學(xué)樓，十分方便。
“那真是太好了！”我不禁贊嘆道。我在學(xué)校中行走，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)體育場(chǎng)，于是我問(wèn)校長(zhǎng)：“請(qǐng)問(wèn)體育場(chǎng)在哪里？”校長(zhǎng)笑了笑，說(shuō)：“你看看頭上嘛。”我抬頭一看：“哇噻，太壯觀了。”原來(lái)操場(chǎng)是一個(gè)巨大的圓盤(pán)浮在空中，我和校長(zhǎng)穿上火箭鞋，飛上了圓盤(pán)。圓盤(pán)上真漂亮，周?chē)际俏邓{(lán)的天空。操場(chǎng)上各種設(shè)施應(yīng)有盡有，并且機(jī)器人保安保護(hù)著學(xué)生們的安全，學(xué)生們可以在操場(chǎng)上做各種各樣運(yùn)動(dòng)。我在操場(chǎng)上走著走著，忽然看見(jiàn)了一個(gè)熟人，這不是我小學(xué)同學(xué)小明的孩子嗎，我向他打了招呼，他也向我招招手，看著他玩耍的樣子，我不禁回想起了小學(xué)的時(shí)光，那真是令人難以忘懷，過(guò)了一會(huì)兒我隨校長(zhǎng)飛了下去，回到了校門(mén)口，與校長(zhǎng)道別后，我戀戀不舍地離開(kāi)了校園。
開(kāi)心的時(shí)光總是很快過(guò)去，我的假期很快過(guò)去了。我乘坐和諧300號(hào)列車(chē)，依依不舍地離開(kāi)了天津，離開(kāi)了我20年的故鄉(xiāng)……
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇6
江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。我已離開(kāi)故鄉(xiāng)20年了，非常想念故鄉(xiāng)。他會(huì)變成怎樣呢?我正在幻想著。
今天，我坐飛機(jī)來(lái)到故鄉(xiāng)廣東云浮，剛一下飛機(jī)使我大吃一驚，以前那條彎彎曲曲而又窄小的小路已變成一條寬敞又平整的大路，更樣我驚訝的是那條不僅骯臟而又多垃圾的小路盡變成了一條清澈見(jiàn)底了小溪了，就連房子也變了，不在那么的簡(jiǎn)便了，都成了雄偉的高樓大霞，華麗的別墅了。
正在觀賞著故鄉(xiāng)的風(fēng)景，突然有人拍了一下我的肩膀。我回頭一看，大叫了一聲納蘭**我的老同學(xué)。劉香激動(dòng)的說(shuō);好久不見(jiàn)了，我都認(rèn)不出你了呢?走，去我家坐一坐吧?剛下飛機(jī)應(yīng)該很累吧?
納蘭**家是一棟別墅，剛一開(kāi)門(mén)就有十幾個(gè)機(jī)器人走出來(lái)說(shuō)一聲;歡迎主人回來(lái)。剛一作下凳子，一個(gè)機(jī)器人拿出了一些小點(diǎn)心，我和納蘭**一邊吃點(diǎn)心一邊聊天。正聊得開(kāi)心呢?可已經(jīng)七點(diǎn)了，我要走了。以后要常來(lái)哦，再見(jiàn)。
故鄉(xiāng)的變化真大呀，真讓人戀戀不舍。你知道故鄉(xiāng)的變化為什么會(huì)變化的這么快嗎?那是因?yàn)槭澜绲目萍荚絹?lái)越發(fā)達(dá)了。
江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。我已離開(kāi)故鄉(xiāng)20年了，非常想念故鄉(xiāng)。他會(huì)變成怎樣呢?我正在幻想著。