小學二年級作文

小學二年級作文優(yōu)選[5篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級作文 篇1

　　有一天，小貓得到了一只毛線團，它開開心心的'到草地上玩毛線團。一會兒踢足球、一會兒拋籃球，玩的可開心了！

　　這時小貓看見一只兔子坐在草地上哭。小貓走過去關心的問：“怎么啦？”小兔子一邊哭一邊說：“我少了一個蝴蝶結(jié)，多丑啊！”小貓說：“沒關系，我來幫你。”只見小貓從毛線團里抽出一段毛線，給小兔子扎了一個蝴蝶結(jié)。小兔子說：“謝謝你。”

　　他倆一起玩毛線團。這時，看見小猴坐在草地上愁眉苦臉的。原來風箏線沒了，玩不了了。小貓把線拿出來，把毛線系在風箏上，它們?nèi)齻�小伙伴開心的放風箏了。

小學二年級作文 篇2

　　青蛙跳出井以后，看見天很大，藍藍的天上漂著白云，金色的太陽，放出萬丈光芒。他大聲的說：“原來我真的`錯了啊！原先我總以為天就井口那么大。”

　　青蛙發(fā)現(xiàn)地也很大，地上有綠綠的樹、青青的草、彩色的小花，美麗極了。

　　青蛙看到天上有幾只小鳥飛來飛去，在水里有幾只鴨子游來游去，在地上有幾只小兔跳來跳去，草原那邊跑來一群羊在咩咩叫，真是有趣極了。

　　青蛙看見池溏里有很多青蛙在玩，他很快的跳過去，和他們交了朋友，并說：“我再也不回井里了。”

小學二年級作文 篇3

　　下午天氣晴朗朗的，小明坐在家里寫作業(yè)。他心里想，趕快寫完作業(yè)，出去找小伙伴們一起踢足球。

　　轟隆隆，天空中響起陣陣雷聲。嘩啦啦大雨傾盆而下，小明寫完作業(yè)，想看看窗外的'景色。突然，想起院子里的衣服還沒有收哪！他非常糾結(jié)。

　　想：“如果出去拿衣服的話，一定淋成落湯雞啦！可是如果不去，衣服都濕透了。”他想著想著，一狠心，舉著雨傘快步向晾衣架走去。

　　小明很快就走到晾衣架旁，他迅速將衣服收好，一手舉著雨傘，一手提著衣服，飛快地跑回屋去。

小學二年級作文 篇4

　　我不要打針，我不要打針，打針太疼了。

　　今天，媽媽帶我去打針，快輪到我了，我很害怕，我不敢過去打針，媽媽說，要堅強，我還很害怕，媽媽多次鼓勵我打針，我都不敢，我要堅強。醫(yī)生開始給我打針，我閉上眼睛，閉了好長時間，我問醫(yī)生，你怎么不打？打完了！

　　原來打針一點都不疼，我還以為多疼！

小學二年級作文 篇5

　　這個故事發(fā)生在四川的一座叫哈得拉的大山上。主人公是米來和雅德。

　　米來，是動物王國里的一只智慧的小兔。

　　雅德，是動物王國里的一只勇猛的小狼。

　　一天下午，米來正在午睡，突然聽到轟隆隆的聲音，緊接著又傳來嘩啦啦的聲音。“不好，好像是地震了。”他感覺整個地面在搖動，窗外的樹木東倒西歪。他飛快地跳出家門，找其他的小動物們。可是他沒見任何小動物的.影子。

　　他這才想起來，前兩天蟾蜍們告訴他這里將有災難，讓他搬家的事。正在他后悔傷心的時候，遇見了雅德，他想馬上躲起來，但想了想后，還是迎了上去對雅德說：“你吃了我也沒有用，反正我們都要死了。”雅德說：“為什么？”

　　米來著急的說：“地震來了。”

　　雅德說：“那我們怎么辦呢？”

　　米來對雅德說：“我們一定要團結(jié)起來，想出辦法逃走。”

　　米來和雅德商量了一個好辦法，決定一起制作一個大木筏，然后順著山洪，離開這座可怕的哈得拉山。

　　雅德憑借自己的力氣找了許多木材，米來用自己的智慧造好了木筏。他們牢牢地抓住木筏，順著水流向山下劃去。

　　不知漂了多久，他們來到了一座美麗的小山，他們安全了。

　　這場災難，讓他們倆成了好朋友。

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