【集合】二年級優秀作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級優秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級優秀作文 篇1
親愛的同學們，看看下面的介紹，猜猜我是誰？
我喜歡唱歌、跳舞、看書，媽媽說我像一個“小書蟲”，我一看到書，就像魚游進了大海，自由自在。在我的左臉龐有三顆黑痣，單眼皮。我在班上我的個子比較矮，笑起來的時候嘴巴的`右邊會出現一個小酒窩。我的性格呢是很開朗、很樂觀的。
我還是一個能干的小孩，每天除了把作業做完，還會幫媽媽做一些家務，比如掃地、拖地、洗完、擦桌子……媽媽經常回來的很晚，我一個人在家吃飯，吃完飯我就會幫媽媽把鍋碗洗掉，這樣媽媽回家就不用那么辛苦了，回家就可以多休息，也可以多陪我玩一會。其實我不僅是媽媽的小幫手，我還是一個聰明的小商人。有一次，我和幾個小伙伴去賣烏龜我向叔叔阿姨詳細的講解了烏龜的習性，以及怎么區分烏龜的公母，最后原價5元的烏龜我給他翻了個倍，以10元的價格賣了出去。我是不是很聰明呢！
我就是我，獨一無二的我，你們猜出我是誰了吧，我是余思婕。
二年級優秀作文 篇2
我今年8歲半了，上小學三年級。我的身材纖細、修長，跳芭蕾舞很棒哦。平時總愛扎一個馬尾辮，走路喜歡蹦蹦跳跳，辮子就會左右搖擺。我有一雙彎彎長長的黑眼睛，很像古代仕女，可媽媽卻常常遺憾我是單眼皮；我的鼻子很小巧，嘴巴也很小，而且能說會道，媽媽說我是瓜子臉，但我更喜歡圓圓的蘋果臉。
我從小就是個活潑好動的小姑娘，喜歡在小區游樂場蕩秋千、爬雙杠，和小朋友們一起比賽跑步，我經常得第一名呢。一、二年級在校田徑運動會上，我獲得了兩次100米跑前三名。我還喜歡打羽毛球，是下關體校的一名業余選手。
同時，我也有安靜乖巧的一面。寫大字的時候，我凝神靜氣，一筆一劃地在田格紙上練字，爸爸夸我這時最美麗。我還喜歡讀課外書，讀書時目不轉睛，能一動不動地捧著書坐上一個鐘頭，我的書架被裝得滿滿的，就快放不下了。
我還是個富有愛心的小姑娘。春天，我和媽媽一道在樓前種了兩棵果樹苗，不久就長出了嫩綠的樹葉。我先后參加了去年和今年的'兩期“春蕾”愛心助學活動，分別資助了一個蘇北的小姐姐和一個六合的小弟弟。9月下旬，我還應邀去參加了愛心現場探訪活動，媽媽說我種下的是“愛心樹”！
我很愛笑，“咯咯咯”的笑聲時常回響在教室里。你們猜到了我是誰嗎？我就是三（三）班的馬浣溪！
二年級優秀作文 篇3
為了讓小寶每天都放松一下眼睛，我們專門給小寶買了四條小金魚。每天做作業半個多小時，我們就會叫小寶去看看小魚，放松放松一下眼睛。
今天照樣不例外，小寶在仔細地看著一條條小魚游來游去。突然，小寶跑到我面前，“媽媽，我看到那條小紅魚一直在吐小泡泡。”“是嗎？那它怎么吐的？”“就這樣，小嘴一張一合的，吐的泡泡特別小。媽媽，小魚為什么要吐泡泡？”
是呀，小魚為什么吐泡泡呢？這個問題還真沒想過。
“它是在呼吸或是在玩吧。”我有些不太肯定地對小寶說。“那其它幾只小魚怎么不吐泡泡？”小寶真是要打破沙鍋問到底呀。“那你問問爸爸吧，爸爸知道的多。”禁不住小寶的提問，我將小寶推到了老公那。小寶又跑到爸爸跟前問去了。
“小魚為什么吐泡泡？那是因為水中缺氧了，水中一旦缺氧，小魚就會浮到水面，嘴巴一張一閉，有時還會發出“叭噠、叭噠”的聲響，試圖從空氣中呼吸到氧氣，再將吸到口中的空氣吐出來，就形成了吐泡泡。”爸爸解釋給小寶聽。
“那水里為什么缺氧呢？是不是水太臟了？”小寶一副不達目的不罷休的樣子。
爸爸帶小寶來到魚缸旁，對小寶說：“水中缺氧有好幾個方面的原因，你剛才說的情況也對，還有其它的一些原因，比如水少魚多；水中殘餌或排析物多；喂食多，魚兒飽食后代謝旺盛，耗氧量增加；天氣變化，氣壓低，溶氧量減少；油類或洗滌劑帶入水中，將空氣與水隔絕，無法向水中溶氧等等，這些都會導致水中缺氧。”
“那小魚會不會死掉？”
“有可能，只要加大水中的氧氣量，小魚就不會因缺氧而死掉。”
“那趕緊給小魚換水吧。”
“現接的水不行，得讓水放置一段時間，把水中的'有害氣體釋放掉，讓水變得溫暖一些，這樣的水才能給小魚換。”
“那我們現在接上水，過兩天給它們換。”
父女倆開始忙活起來，找盆、接水、涼曬。坐在沙發上賞起小魚來。
媽媽題話：面對孩子的問題，家長們不能一味地說“你去查字典吧、我也不知道、做完作業再問”等話語，而是要適時地解釋給孩子聽，對于自己拿不準的問題，可以帶孩子一起查找資料，或是帶孩子實地去問問專家，這樣更能培養孩子的科學鉆研精神。
二年級優秀作文 篇4
今天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸一起去龜角尾公園放風箏。
首先，我們在門口買了一個像老鷹一樣的風箏，裝好線，再把一根桿子撐在上面。我好奇地問：“這根桿子是用來干嘛的？”爸爸回答說：“是用來支撐的。”接著，我們來到公園放風箏。爸爸告訴我，放風箏要拿著風箏跑起來，邊跑邊放線，這樣風箏就能放起來。我們開始放了，爸爸拿著風箏，我拿著風箏線，倒數數：“3、2、1”放。爸爸的.手一松，我就開始放線，可是這線不聽我的話，一會兒，線就緾在一起了，我們失敗了。再來一次，我們剛要放起來時，一會兒，風箏線又斷了，我們又失敗了。第三次，我們終于放起來了，可是，過了一會兒，風箏線又緾在一起，結果，風箏又掉下來了，風箏還砸在我頭上。最后，因為風太大，不好放，我們只好狼狽的回家了。
這次我們雖然沒有成功，但是，我學會了放風箏的知識，下次，我只要總結教訓，我就一定能放好風箏。
二年級優秀作文 篇5
今天早上，我和爸爸、媽媽、妹妹準備去科技館。我們復習了一個多小時的作業就出發了。我們看見小區門口有兩輛車，我們乘了一輛車到達了科技館。我們一進門就看到了一個又大又圓的地球。爸爸告訴我，地球底下最多有6000多度呢。我們還看見了許多的恐龍。比如說，有食肉恐龍，還有素食恐龍。最后我們在大食代吃了飯就回家了。
我們在科技館學到的知識有：世界上最高的`山峰是珠穆朗瑪峰，有8844。43米。最長的河是尼羅河，有6671公里。最深的海溝有11022米。煤有四種：泥炭、褐煤、有煙煤、無煙煤。自貢有三寶：巖鹽、恐龍和彩燈。恐龍的皮膚的顏色有三種：灰色、褐色、和綠色。
二年級優秀作文 篇6
當別人騎自行車，從我面前一閃而過時，我心里總是癢癢的：什么時候我要是有一部自己的自行車那該多好啊！今天下午，媽媽終于給我買了一輛嶄新的自行車，我高興得一蹦三尺高。
我立馬小心翼翼地推著車子，來到大院子里。爸爸媽媽不放心趕緊跟著過來。我一開始覺得騎自行車很簡單，根本不費吹灰之力就能學會。于是，就像那些騎自行車的.大哥哥大姐姐一樣，一屁股坐上了車座，雙手把住車龍頭，一只腳放在了踏板上，另一只腳用力一蹬，原以為車子會聽話地跑起來，沒想到，我卻摔了個嘴啃泥。我看著爸爸媽媽，不好意思地爬起來，扶起自行車，可自行車就像醉漢一樣，直接往我身上倒。我漲得滿臉通紅，不想再學了。爸爸對我說：“心急吃不了熱豆腐，騎自行車，你只要掌握了平衡，就會越騎越好。”媽媽也說：“只要你努力就能學會，加油！”在爸爸媽媽的鼓勵下，我不斷的調整自己的身體，努力保持平衡，把精力集中在車頭上，終于可以晃晃悠悠地騎了起來。我自豪地說：“我終于學會騎自行車了！”我繼續練習，滿頭滿臉都是大汗，也不覺得累。
到了傍晚，我終于能像別人一樣隨心所欲地騎自行車了。下次我就可以騎自行車跟我的小朋友去玩嘍！
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