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實用的二年級優(yōu)秀作文【精品】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的二年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我的九年記憶像浩瀚的宇宙，上面布滿了繁星。有的已經(jīng)暗淡無光，有的已經(jīng)消失了，有的卻明亮如初。
記得有一年，媽媽帶我到家鄉(xiāng)玩兒，那里的天空湛藍深遠，森林郁郁蔥蔥；那里的河水清澈見底，空氣清新甜潤。我吸幾口甜滋滋的空氣，伸幾下懶腰，那樣的感覺真不錯！
又過了幾個月，我再回到家鄉(xiāng)，卻被眼前的景象驚呆了！
垃圾到處都是，滿地的塑料袋、小廣告、各種瓶瓶罐罐……一陣微風(fēng)吹過來，小紙片和塑料袋就翩翩起舞。森林有三分之二的樹木被砍伐了，森林變成了小樹林。因為人們喜歡打鳥槍，所以小鳥都沒了。樹木變成了一棟棟房子，變成了應(yīng)有盡有的家具，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在空中了。小河不再清澈見底，渾濁的.水中散發(fā)出一股臭魚爛蝦的味道。
又過了幾個月，美麗的家鄉(xiāng)又回來了。誰使家鄉(xiāng)換新顏了呢？原來，為了保護環(huán)境，人們做出了巨大的奉獻和犧牲。人們開展了“保護環(huán)境，垃圾不落地”的活動。為了綠化，人們種了好多樹，還銷毀了好多鳥槍。小河得到了治理，建了污水處理廠，真是應(yīng)有盡有。
希望大家行動起來，在沒有遭到嚴(yán)重災(zāi)害之前，改正過去的行為吧！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
千里之行，始于足下。
——題記
路我走了12年，走出了痛苦，走向快樂；走出了幼稚，走向了成熟。走出了感悟，走進了哲理。伴隨人生漫長而短暫的旅程，我再一次走到了關(guān)鍵的十字路口，慢慢駐足停下，發(fā)現(xiàn)自己的背囊是那么厚重，擷取與大家分享。
記得媽媽說過，我是一歲的時候?qū)W會了走路。其中有多次摔倒的經(jīng)歷，但我對那些磕磕碰碰已毫無印象，只是為自己幼時的堅強叫好。也許，兒時不懂“恨”滋味吧。抹一把鼻涕恐已了事。
后來，我開始了自己的求學(xué)之路。通往村中小學(xué)的路留下了我八年的足印。
每天上下學(xué)，我都要走在那彎曲而不平的馬路上，這里埋下了一顆不會遺忘的種子。
那時的記憶是零碎的'。每當(dāng)想起來，就會有種想哭的感覺，那是我孤單的一個人的旅程。
為了體諒忙碌的父母，我從來不讓他們接送，為了自己的未來，我辛苦的承受路途的寂寞與害怕。一路上，我留下自己深深淺淺的腳印，我收獲了四季無盡的風(fēng)景，也收獲了自己堅強拼搏的人生。
如果你問我，此生最滿意的事情是什么，我會毫不猶豫的說;自己走路留下的腳印。自己走好自己的路，不去依靠，勇敢面對，沒有比這個更刻骨銘心了。那實在是人生的幸福。路沒有平坦無凼的，每一步都需要慢慢的嘗試，大膽的去走。即使跌倒了，也要自己爬起來，重新來過。路途中的進與退，淚水與歡笑，得與失盡在走的感覺里。
現(xiàn)在想來，好感謝我的父母。是他們的放手，讓我得以盡享一個人走路的精彩。讓我更經(jīng)得起歷練和風(fēng)吹雨打。
是的，走路讓我走出脆弱，走向堅強；走出內(nèi)涵，走向哲理。只有自己去走，每一步踏踏實實，才會走得更遠。走出青春的風(fēng)采。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
一顆小石子來到我家的院子里，看見了一個大巨人，感到很奇怪，其實，它眼中的大巨人就是我！它說：“大巨人，你是什么東西呀？”
“我，我…我…我是人，我是瀟霄呀，你是誰呀？”
“我是小石子波波！”它說。他來到我的房間，看看這兒，看看那兒，驚奇地問我：“瀟霄，那是什么呀？”
“那個呀，是一本厚厚的書，一本字典！”
“字典有什么用呀？”
“是用來查我不認識的字的！”
“那又是什么呀？透明的.發(fā)亮。”他驚奇地說
“是我家的窗戶！因為阿姨每天都在擦，所以這么干凈！”
二年級優(yōu)秀作文 篇4
寒假的早上，小紅、小明和小軍開始堆雪人。小紅和小明戴著帽子，三個小伙伴都穿著棉襖、棉褲，還有皮靴。他們用手滾了一個圓身體，再幫圓身體旁加了一點雪，雪人的`身體做好了。小紅回家拿來圍巾、紅豆、胡蘿卜、菜簍子，小軍又滾了一個圓頭，把圓頭放在圓身體上，把紅豆按在雪人的臉上，當(dāng)作眼睛；用胡蘿卜當(dāng)作鼻子；菜簍子當(dāng)作帽子，并且還給雪人圍上圍巾，雪人做好了。許多小鳥飛來了，他們很高興，嘴里唱著：“下雪天，堆雪人，你追著我，我追著你，圍著雪人團團轉(zhuǎn)，多么開心！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
春天的清晨，我推開窗戶，見外面下起了春雨。
雨點啪啪啪地落在屋檐上，玩著有趣的“滑滑梯”，滑到了樹葉上，它們在樹葉上捉迷藏，它們又滑到了車子上，為車子先生們洗澡，它們又落到了窗戶上，“啪啪啪”地告訴小朋友們春天來到了!它們又像傘兵一樣，“啪啪啪”的落在泥土里，為它們解解渴，它們又落在花朵上，給它們做美容，春雨又落在……
孩子們脫了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的襯衫，他們“咚咚咚”地敲著好朋友家的門，讓他們一起迎接春姑娘的到來!他們在田野里，小路上，果園里，小溪邊奔跑著，快樂的.笑著。看!孩子們笑的多么歡快，多么燦爛啊!
我愛春天，我愛那些孩子們。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
春天來了，她邁著輕盈的腳步來到了人間。
今天早晨，春雨如絲，到了下午，雨漸漸地停了。我?guī)瞎P和本子，和爸爸一起去找春天。
我坐在爸爸的自行車后面，一路上，只見股份大道中間隔離帶上原來枯黃的草坪上已經(jīng)長出了嫩綠的小草，遠遠望去，青黃相間的一片。馬路兩旁有一種我叫不出名的樹木，樹上長滿了花苞，有的已經(jīng)開出了潔白的`花朵，非常好看。
來到世紀(jì)廣場上，我迫不及待地跑向花壇，那里開滿了紫紅色和黃色兩種花，它們互相交錯，形成了一幅美麗的圖案。“啊！快看那里！”爸爸說道。我抬頭一看，只見花壇邊的草坪上有一種植物，大約有我一人多高，盛開著玫瑰色的花朵，鮮艷奪目，“太漂亮了！”我大聲地喊了起來。
地面上，一些小草在人工鋪的地面磚縫里頑強地伸出了頭，真是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
不遠處，有一個小男孩手里拿著風(fēng)箏在廣場上奔跑，后面有幾個同齡的孩子緊緊跟著，風(fēng)箏左右搖晃著升上了天空。
我們來到新安江邊，江水在春風(fēng)中碧波蕩漾，不過因為剛下過雨，顯得有些渾濁。江邊的柳樹發(fā)出了嫩嫩的綠芽，柳枝在微風(fēng)吹拂下輕輕飄蕩，婀娜多姿。江對岸，遠處的群山霧茫茫的，雨后的松樹也顯得格外翠綠。真是“春風(fēng)又綠江南岸。”
我一邊欣賞著美景，一邊呼吸著清新的空氣，感覺春回大地小學(xué)生作文，萬物復(fù)蘇，不由得大聲贊嘆：“啊！春天太美了！”
二年級優(yōu)秀作文 篇7
7月15日 晴
前幾天，媽媽買了兩條小金魚。一條可愛又靈活，一條好吃又懶得動。沒過多久，那只可愛又靈活的小金魚肚子向上翻，就像泄了氣的`皮球浮在水面上。我連忙叫來媽媽，著急地說：“小金魚暈過去了。”媽媽急忙急忙給它換水。那條小金魚又活蹦亂跳了。沒想到，下午另一條魚也暈了，可惜發(fā)現(xiàn)得太遲了，那條小魚再也救不活了。
我想這條小金魚可能太懶了，不愛運動，生命力才這么不強。也可能是兩條魚住在一個魚缸太擠了，氧氣不足讓這可愛的小魚活不了了。真可惜呀!我和媽媽嘆了口氣。我決定要照顧好幸存的小魚，讓它的生命長長久久!
二年級優(yōu)秀作文 篇8
自從上幼兒園開始，我們就接觸了老師，所以老師對我們每一個人都是那樣熟悉，在老師的節(jié)日里，就讓我們來感謝我們的老師吧，
記得從二年級開始，我們就換了一位老師，她的'名字叫王利英。她長著小小的眼睛，一笑臉上還有一對淺淺的酒窩，扎著馬尾辮。她那慈祥的面容讓我們感到特別親切，讓我們學(xué)得特別扎實。有時老師雖然也會嚴(yán)厲的批評我們，但是我們深深地知道那也是一種愛。
王老師在課堂上比較嚴(yán)肅，但是在課下卻是十分溫柔。記得那次，我因為晚上看書時間很長，忘記了語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)。第二天上語文課時，恰好我的同桌也沒有預(yù)習(xí)，我便出了一個餿主意：當(dāng)老師要求同桌互相檢查時，咱們就隱瞞真相唄！同桌聽了說我是詭計多端的人，我笑了。但是好景不長，老師開始檢查預(yù)習(xí)了，查出了我們的底細，罰我們把課文抄寫了兩遍，但是我卻是口服心服。
王老師現(xiàn)在雖然不教我們了，但是我們永遠不會忘記這位老師！
二年級優(yōu)秀作文 篇9
我夢想有一天，我變成了一位仙女，在空中自由自在地翩翩起舞。仙人是可以不吃飯、不睡覺的，這樣會有很多多余的時間，可以整天看書、寫字、做游戲……隨心所欲地做自己愿意做的事。
我夢想我能發(fā)明一種長生不老藥，但只是少量的。我只發(fā)給我的`親人和我的好友，要不然世界會變得很擁擠。
我夢想時光能隨意倒流，那么，我先要去拜訪我崇拜的女詩人—李清照，我要拜她為師，請她教我也寫出和“一剪梅”
呀、“醉花陰”呀那樣好的詩；我還要到三國看一看，看看劉備長得是什么樣子，看看蜀國的土地大不大，還要和大名鼎鼎的諸葛亮交朋友。
這就是我夢寐以求的夢想。
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