二年級作文(匯總9篇)
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文9篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
布丁是一只小兔子，它是我們班級的.新伙伴。每人輪流帶回家一周。這一周，布丁終于可以在我家里度過啦！
布丁，我想對你說：“你能不能別在家里小便啊？”有一次，你在地板上小便，害的奶奶和爺爺都要拖好幾遍地呢。布丁似乎聽懂了，可我還是有些懷疑你，你可不要再次在地板上小便了。
布丁，我想對你說：“你可真愛運動呀！”有一次，我帶你去小區玩跳遠，你竟然比我跳得還遠，我和你比賽跳高，你也比我跳得高，你可真棒呀！我和你六點半才回家吃飯，你可真愛運動。
布丁，我想對你說：“你可真愛睡覺呀。”有一次，我放學回家你還在睡覺，我用手摸了摸你，可你只睜開一只眼睛，然后閉上那只眼睛，又睡著了。你到吃晚飯前才起床，還伸了一個大大的懶腰，你可真愛睡覺呀。
一周過去了，我依依不舍地把你送回班級，這些就是我想和你說的話，“我愛你，布丁！”
二年級作文 篇2
聽到螞蟻二字，大家一定會想到烏黑的身軀，兩根長長的觸角，而且體形小，所以人們常常把小事和螞蟻聯系起來。而我不這樣認為，因為我看到過它們捕食時的樣子。
一天下午回家時，突然看到地上有一條肥胖的青蟲，還有幾只螞蟻，我想螞蟻肯定是想把小青蟲當作晚餐，顯然這條小青蟲對螞蟻來說可是個龐然大物，螞蟻搬不動它。于是它們便留一只堅守陣地而另外幾只去通知大部隊，向青蟲展開攻擊，一群螞蟻蜂擁而來，把大青蟲團團圍住，接著便爬到青蟲身上，咬的咬頭，咬的咬腳，青蟲仿佛變成了一條黑蟲，全身黑壓壓的，可青蟲還在扭動著肥嘟嘟的身子，螞蟻們有的被青蟲甩了下來，甩下來的螞蟻在地上暈頭轉向的轉一圈又爬到了青蟲的.身上，有的被青蟲壓得差點斷了胳膊，可也在忍著疼痛又爬上青蟲的背部，繼續搏斗，青蟲扭來扭去的作著垂死的掙扎，螞蟻頑強不屈的死守猛攻。過了好一會兒，青蟲終于漸漸的停止了快速的扭動，在作最后的努力，緩緩的擺動了幾下身子，不動了。青蟲被小螞蟻咬死了，不再動彈，螞蟻抬著青蟲左搖右晃著朝自己家的方向移動，還有幾小螞蟻嘴里含著犧牲了的同伴跟在大部隊后面慢慢的爬著爬著……看了小螞蟻捕食的一幕，我想起了一個道理，團結就是力量，所以我們也要學習螞蟻這種“人心齊泰山移”的團結就是力量的精神。
二年級作文 篇3
4月4日是清明節，媽媽帶著我和姐姐回家鄉踏青。媽媽說；去田野里踏踏青吧，我和姐姐同聲回答道；好，我們在田野里看見了金黃燦爛的油菜花，我想；油菜花真美啊。
我仔細看了看發現油菜花要結油菜籽了，等油菜籽成熟以后，人們就會把油菜籽收回來，再榨成油，用油炒出香噴噴的菜，剩下的`渣子還可以用來給莊稼施肥，比如說把渣子倒在西瓜田里，結出來的西瓜會更甜了，我想；真是太神奇了。
二年級作文 篇4
每個人都有自己喜歡吃的果子，有的喜歡吃芒果，有的喜歡吃橙子……而我卻喜歡吃桃子。桃子的皮是粉紅色的，很漂亮！好像被高級化妝師化妝過似的。
桃子有很多種，有毛桃、有油桃、有水蜜桃……可是它們大不相同哦！就像毛桃和油桃毛桃的皮上有很多小茸毛，就像披了一件小白紗。而油桃的皮卻很光滑，一根小茸毛都沒有，它的皮可以讓孩子當滑滑梯來玩了。我想我大概知道毛桃為什么叫毛桃了，因為它的皮就像涂了一層油一樣滑。桃子的`形狀就像一顆“心”一樣，它總把“頭”和“脖子”歪到一邊，就像一個害羞的小姑娘。
桃子的核只要經過砂輪改造，就可以成為各種樣子的飾品，比如：三角形狀、蘋果的、草莓的……我媽媽就有一個花籃形狀的，商店根本沒有賣呢！
我拿起一個桃子洗干凈，一咬，清甜的桃汁馬上往嘴里浸，只要到了桃子核旁邊就會很酸哦！
我愛桃子！
二年級作文 篇5
今天發生了一件開心的事，你想知道嗎？
“吃完蛋糕了嗎？”我一進門就問。“還沒有。”同學開心地回答我。我像瘋了一樣似的，手舞足蹈，玩得可開心了！“啦啦啦……！”我把奶油涂在他的.臉上！隨即大叫：“生日快樂！”
等他反應過來我已經跳到一邊去了，就剩他在那里既驚又喜的說：“我我我……你你你……”，歡笑聲隨即在屋子里蕩漾開去。
那時的場景別提有多難忘啊！可以吃蛋糕、玩游戲……對了，被我涂奶油的正是今天的主人翁——我的同學致健。有許多人去他家里為他慶祝，和他度過這個美好的時光，當然，這其中少不了我。我們照了許多照片，準備明天拿去沖曬呢！他說把照片曬好就留下來，讓自己長大后也記得那段美好的時光……
今天我可快樂啦！我真希望我的生日也快點來到。
二年級作文 篇6
我是一只相貌可愛天真的小鳥，還能唱出美妙而動聽的歌曲。但不幸的是有一天，我和我的好朋友安妮正在樹林里捉迷藏，我不幸被人類捉住關進了一個窄小華麗的籠里。好心的安妮朝我飛來，原來她是要來救我。可是我卻跟她說：“如果你想救我，那你就飛走吧，我不想看見你自投羅網……”話還沒有說完人類就把我帶走了。從此我失去了藍天、白云和我的朋友。
我要向人類強烈反抗，我天天很少吃東西。可這種辦法卻不管用。后來，我天天不再唱歌也很少吃東西了。最后主人終于把我放走了。我這時高興極了！我拍拍翅膀飛向了大自然，我顧不上饑餓，努力地向樹林里飛去。可是我的朋友在哪里呢？美麗的樹木又哪去了？我看到到處是垃圾和一個個被砍伐的樹樁，天空中不時飄來陣陣黑煙……
“原來是人類殺死了安妮和我的朋友們。”我自言自語地說。我的'家沒有了，朋友也沒有了。我該上哪里去呢？望著眼前的這一切，我傷心極了。我擦去眼淚，便又朝著我熟悉的房子飛去。我的腦海里又浮現出那個窄小而華麗的籠子，我對自己說：“現在我愿做籠中之鳥”。
二年級作文 篇7
今天，我在上學路上看見了一個生產鵪鶉的小工廠，因為很喜歡這類小動物，所以忍不住留下來觀察了一會兒。
小鵪鶉胖乎乎，走起路來搖搖愛晃晃，跌跌撞撞，有幾只還不小心摔倒了，互相掙扎了好一會才起來。也許是剛出生，一旁還堆著一堆厚厚的鵪鶉殼，所以小鵪鶉顯得特別可愛。
小鵪鶉一身灰褐色的羽毛，一張黃色的大嘴巴，總喜歡東啄啄，西嗅嗅。還時常慢條斯理地梳理自己的羽毛，理理自己那美麗的'小翅膀。
突然，一只受傷的大螳螂跳進了籠子里，打破了此刻的寧靜。但是小鵪鶉卻對這位不速之客并不感到好奇，依然梳理著羽毛，只是滿不在乎地用余光瞟了幾眼。可螳螂卻不在乎這些，開始揮舞自己的兩張大刀似的前手，向小鵪鶉發起攻擊，而鵪鶉也似乎料到了這一點，準備拉開陣勢迎戰。螳螂后退用力一蹬，抓住了最前面那一只，一下把它推到在地，其它的鵪鶉看到朋友受傷，便不顧一切地蜂擁而上。大螳螂一下難以支撐，受了傷，很快敗下陣來。其中一只小鵪鶉為了報一箭之仇，抓住時機，又是一腳，大螳螂身負重傷，倉皇而逃。
這時一群小鵪鶉都望著我開心地叫著，仿佛在向我慶祝：“我們贏了！我們贏了！……”
二年級作文 篇8
自從肉被狐貍騙走以后，烏鴉心里一直悶悶不樂，一天，烏鴉和她的朋友麻雀一起想辦法對付那只狡猾的狐貍，烏鴉對麻雀說：“我們得想辦法對付那只狐貍，一定要想辦法。”麻雀對烏鴉說：“我們在這棵樹下挖一個陷井，把雜草放到陷井上面蓋住，再在雜草上面放一片肉。”于是，他們找來小兔子、小狗、小貓、小鹿來幫忙。他們布置好陷井，等待狐貍的到來。
碰巧，狐貍又出來找吃的，烏鴉對大家說：“快看，狐貍來了初中，他一定會吃那片肉的！”狐貍正巧聽到了烏鴉的`話，他往草叢里一看，果然有一片肉，狐貍饞得直流口水，他想：天底下居然有免費的午餐！狐貍迫不及待地往草叢里一撲，“撲通”一聲，掉到了陷井里，他大喊：“救命啊！”
大家一起跑了出來，對狐貍說：“這就是不懷好意的下場！”狐貍聽了大家的話，很慚愧。他對大家說：“我以后再也不騙人了，大家原諒我吧。”大家把狐貍從陷井里救了出來，從此以后，狐貍再也不敢狡猾了。
那只烏鴉呢？你猜，她呀，也已經變聰明了。
小朋友，這個故事告訴我們，閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。
二年級作文 篇9
一天下午，媽媽看我沒事情，就對我說：“昊雪，我們來玩一個游戲吧！”我問到：“什么游戲啊？”“找寶藏？”這個回答讓我莫名其妙。
“怎么玩？”我疑惑地望著媽媽。媽媽仿佛沒聽到我的話，走向了我的臥室。我趕緊跟了過去。只見媽媽從書架里拿出一本書，對我說：“你現‘找’一會，我堅信這一次游戲會給你帶來好處的。”說完就走了。我在心里琢磨著媽媽說的.話，找？難道游戲開始了？管他呢！先看看書吧！我翻開這本書，仔細的看了起來。
時間飛快地跑了，我也看完了這本書，心想：哼！媽媽真壞！說跟我玩游戲，結果自己先跑了。正想著，媽媽進來了，她走向了凳子，拿起這本書，問到：“這本書作者是誰呢？”這可難不倒我。我信心滿滿地說：“楊尚君。“媽媽贊同地點點頭，說：“嗯，那，這本書有幾個故事呢？”什么？還有這種題？不管了，蒙吧！“七個嗎？”“不對！”媽媽這短短的一句話，像盆涼水，把我那希望的火苗給熄滅了。媽媽的聲音傳來過來：“《超級辯論賽》中，小櫻桃是正方還是反方？”我的小腦瓜立刻轉了起來，“反方唄！”小櫻桃的死黨是誰？小雪的班主任是誰？……隨著我充滿自信地回答，我成功地獲得了“書中的小書蟲”的稱號。
游戲雖然短小，卻讓我懂得了一個大道理：“書中自有黃金屋”。哈哈！寶藏是什么呢？你來猜一猜吧！
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