二年級作文

二年級作文精品(6篇)

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　每到星期天，只要爸爸、媽媽一有時間就會在家掃地、拖地、擦桌子。我想，爸爸、媽媽工作了一周，周末還要在家里做清潔，太辛苦了。我已經長大了，也該為爸爸、媽媽分分憂了。

　　于是，我在爸爸的指導下，拿起掃把，從陽臺窗處到大門口，仔細地掃，一點垃圾也不放過。不一會兒，所有的垃圾都被我關進了“監獄”----垃圾桶里。地掃好了，我跑進衛生間，把拖布池里的水放滿，然后，向里面滴了幾滴安利清潔劑，再把拖布洗了又洗。我用盡全身力氣把拖布擰干。接下來，我拿著洗干凈的`拖布，從樓上到樓下，從臥室、書房到客廳，認認真真地拖。我把拖布洗了一遍、二遍、三遍……為什么要洗這么多遍呢？因為拖布拖了灰塵非常臟，如果在拖地的過程中不清洗拖布，繼續拖別的地方，那不是越拖越臟嗎？還會把地面拖成一個大花臉呢！所以，要不停地洗拖布。這可是爸爸教我的拖地小竅門喲！

　　最后，所有的灰塵都被我用“水攻”的方式送進了下水道。我歡呼一聲：所有的垃圾、灰塵都被我打敗了！雖然我氣喘吁吁，還忙出了一身汗，但是看著光可照人的地面，我心里美滋滋的。因為，我可以為爸爸、媽媽分憂啦！

二年級作文 篇2

　　今天院子里爺爺種的玉米成熟了，小朋友們都來幫著爺爺掰玉米吧!掰玉米之前小朋友們可要上一節“玉米課”哦，看看玉米稈的`結構，觀察一下玉米的特點，幫著給玉米脫下很多層的“衣服”，捋一捋玉米的“胡須”。呵呵，小朋友們可是當了一回“小農民”，收獲了很多玉米呢!

二年級作文 篇3

　　今天，發生了一件神奇的事情。

　　在回家的路上，我看到汪軒宇的傘居然朝上，我驚嘆不已，說：“你是怎樣做到的？”旁邊的`樓晨挺就說：“這樣誰都可以做到！”說著，樓晨挺拿走我的雨傘，然后他做了個要打我的姿勢，我連忙后退幾步，誰知樓晨挺把雨傘一甩，雨傘居然散架了。樓晨挺見了，連忙修起雨傘，不到十秒鐘就修好了。我嘆了一口氣，想：汪軒宇是怎樣做到的，難道他的雨傘質量很好嗎？回到家了，我在寫作業時，也在想那些問題，連看電視時也在想那些問題！

　　那件事情太神奇了！

二年級作文 篇4

　　從前，有一只美麗的梅花鹿。

　　一天，它來到清澈的小河邊發現有美麗的身影倒映在河水中，梅花鹿說:“難道是自己的身影嗎?”它左看右看，一直看到夜幕降臨。才說：“我的角真美麗，就是四條腿長得不好看。”忽然，一只饑餓的.大老虎來了，自言自語的說：“今天，終于可以吃一頓飽餐了。”梅花鹿發現大老虎來了，嚇了一跳，急匆匆的逃了。饑餓的大老虎也追了上去，把梅花鹿撲倒在地上。梅花鹿哀求著說：“老虎大王，請你放了我吧!我會報恩的。”老虎張大了嘴巴正要吃梅花鹿時，一位獵人來了，射中了饑餓的大老虎，救出了梅花鹿，梅花鹿終于得救了。

　　梅花鹿后悔的說：“以后我再也不驕傲了。”

　　你們不要向梅花鹿學習。

二年級作文 篇5

　　在那春暖花開的日子，我們滿懷好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。

　　我們先來到了清流河。清流河兩岸種著很多郁郁蔥蔥的樹木，河水清澈見底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚兒在水里自由自在的游來游去。三五成群的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣。“咔嚓，咔嚓”班級同學之間經常發出照相的聲音，看他們又激動又興奮的表情，留在了相機里。看！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的'少女，正在梳理她那碧綠的秀發？在前方有一個水池，水池上矗立著許多高低錯落的柱子。班級同學們都在柱子上蹦來蹦去，看起來十分開心。

　　然后我們來到了菱西湖公園。一進公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫著“菱西夜雨”這幾個字。一看到這樣的景色，大多數班級同學都忍不住照了下來。繼續往前走，我們在安老師的帶領下，來到了一個迷宮前。在走迷宮的同時，我用手機拍下了走迷宮的經過。我們繞公園走了一圈，最后來到了公園大門口。門口有一頭假牛，于是班級同學們就爬上那頭牛，而我就在用手機，把班級同學們千姿百態的動作和表情全都記錄下來。

　　班級同學們都玩勁十足，看，照片中的我們多高興啊！在歡聲笑語中，我們度過了快樂而又幸福的一天。

二年級作文 篇6

　　星期天的早上，小螞蟻一家要去看望生病的奶奶。可是，一條河擋住了它們的去路。因為河面很寬，河水流的很急，怎么辦呢？它們想了想，不一會兒小螞蟻的爸爸想出一個主意，說：“我們找一根木棍坐上去，在前面插一片樹葉就行了。”螞蟻媽媽問：“您為什么要在前面插一片樹葉呢？”螞蟻爸爸說：“因為在前面插一片樹葉當船帆，這樣能讓我們的'船跑得快一點呀！”小螞蟻一家乘著“船”，十分鐘就到了河對岸，它們高高興興的到了奶奶家。

　　我覺得小螞蟻一家很聰明。你認為呢？

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